六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-地方特色.身邊的老字號(hào) 全國(guó)通用

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-地方特色.身邊的老字號(hào)全國(guó)通用一、活動(dòng)背景地方特色是中國(guó)傳統(tǒng)文化的珍貴遺產(chǎn)，是每個(gè)地方獨(dú)具魅力的重要標(biāo)志。身邊的老字號(hào)則是承載著地方傳統(tǒng)文化和商業(yè)發(fā)展歷程的重要象征。整合課程資源，引導(dǎo)學(xué)生走出課本，走向生活，了解身邊的老字號(hào)對(duì)地方文化和經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)，加深對(duì)社會(huì)與生活的認(rèn)知，提高語(yǔ)言與表達(dá)能力，是本活動(dòng)的主要目的。二、活動(dòng)流程1.活動(dòng)準(zhǔn)備在活動(dòng)開始前，老師需要準(zhǔn)備如下材料：老字號(hào)介紹資料活動(dòng)說(shuō)明文檔和學(xué)習(xí)任務(wù)表學(xué)生分組表考察路線圖和導(dǎo)游手冊(cè)2.活動(dòng)實(shí)踐第一步：老師介紹老字號(hào)老師介紹在當(dāng)?shù)鼐哂写硇缘睦献痔?hào)，從企業(yè)發(fā)展歷程、文化傳承和社會(huì)價(jià)值等方面進(jìn)行詳細(xì)講解。第二步：分組實(shí)習(xí)老師根據(jù)分組表安排好每個(gè)小組的學(xué)生人數(shù)和分工，安排學(xué)生實(shí)地考察老字號(hào)現(xiàn)場(chǎng)，了解具體的企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況、經(jīng)營(yíng)特色、發(fā)展歷程等情況。同時(shí)，在考察過(guò)程中，學(xué)生們需要細(xì)心觀察、主動(dòng)提問，收集老字號(hào)所蘊(yùn)含的地方特色和文化元素，并做好詳細(xì)記錄。第三步：課堂講解學(xué)生按照分組，對(duì)老字號(hào)考察情況進(jìn)行總結(jié)和講解，分享各自的觀察體驗(yàn)和收獲。老師對(duì)學(xué)生的講解進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論。3.活動(dòng)總結(jié)學(xué)生撰寫一篇文章，總結(jié)自己在本次活動(dòng)中的收獲和體驗(yàn)。要求表達(dá)清晰，語(yǔ)言流暢，重點(diǎn)突出，材料充實(shí)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將達(dá)到如下目標(biāo)：了解身邊的老字號(hào)對(duì)地方文化和經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)加深對(duì)社會(huì)與生活的認(rèn)知，提高語(yǔ)言與表達(dá)能力鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力四、學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生進(jìn)行課前自學(xué)，了解當(dāng)?shù)鼐哂写硇缘睦献痔?hào)，撰寫簡(jiǎn)要介紹這一老字號(hào)出現(xiàn)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程以及現(xiàn)狀等信息。學(xué)生根據(jù)分配，實(shí)地考察老字號(hào)，了解具體的企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況、經(jīng)營(yíng)特色、發(fā)展歷程等情況。學(xué)生按照分組，對(duì)老字號(hào)考察情況進(jìn)行總結(jié)和講解，分享各自的觀察體驗(yàn)和收獲。學(xué)生撰寫一篇自己對(duì)于身邊老字號(hào)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并在班級(jí)內(nèi)展示和交流。五、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)老師根據(jù)學(xué)生的總結(jié)文章評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)人的語(yǔ)言表述能力、文獻(xiàn)調(diào)研能力、人際溝通能力等方面的表現(xiàn)。學(xué)生根據(jù)所在小組的整體表現(xiàn)，互相評(píng)價(jià)小組成員在實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人貢獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工作分配等方面的表現(xiàn)。六、學(xué)習(xí)資源本次活動(dòng)需要的學(xué)習(xí)資源如下：老字號(hào)介紹書籍或相關(guān)視頻素材考察地點(diǎn)相關(guān)的路線圖、導(dǎo)游手冊(cè)等老師提供的相關(guān)參考文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)任務(wù)表七、安全注意事項(xiàng)在實(shí)地考察中，學(xué)生需要注