演講稿的基本格式(8篇)

最新演講稿的基本格式(實(shí)用8篇)演講稿的基本格式篇一

演講稿是一種有用性比較強(qiáng)的文體。是為演講預(yù)備的書面材料。

演講稿是為了說明肯定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度肯定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它爭(zhēng)論的應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)懷的問題。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和爭(zhēng)論的。

演講的目的和作用就在于打悅耳眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或憐憫。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，肯定要具有勸說力和感染力。許多聞名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己精彩的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、心情，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)厲?的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時(shí)，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏全都。

演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對(duì)語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有肯定方法可循。

開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的留意力，為整場(chǎng)演講的勝利打下基礎(chǔ)。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場(chǎng)白，目的都是使聽眾馬上了解演講主題、引入正文、引起思索等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必需有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次支配可按時(shí)間或空間挨次排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深化。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索;反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

大多數(shù)演講稿猶如一篇談?wù)撐?，有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所打算的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢(shì)等向聽眾講明一個(gè)問題或道理，同時(shí)又要?jiǎng)裾f聽眾，就要求在寫作演講稿時(shí)肯定要突出主題、觀點(diǎn)鮮亮。

主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對(duì)之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。由于演講一即時(shí)表演，聽眾沒有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此，在預(yù)備演講稿之前首先要了解聽眾的狀況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)懷的問題是什么，等等。把握了聽眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講勝利的必要條件。

寫作演講稿還有一個(gè)特殊要留意的，就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時(shí)甚至一天，演講者必需把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無話可說了。演講稿對(duì)于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時(shí)，要不時(shí)地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，依據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面，還要依據(jù)演講時(shí)間的長(zhǎng)短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場(chǎng)演講的`音調(diào)有凹凸起伏、節(jié)奏有輕重緩急、心情有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。

最終，演講稿還要在心情上具有較強(qiáng)的感染力，語言上做到生動(dòng)感人。在沒有時(shí)間限制的狀況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長(zhǎng)。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事：

大家好!首先感謝××黨委給我供應(yīng)這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，讓我有幸參與今日的競(jìng)選。領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，是大勢(shì)所趨，是時(shí)代的召喚、現(xiàn)實(shí)的選擇，是貫徹落實(shí)《黨政干部選拔任用工作條例》的要求，是新時(shí)期人事制度改革的迫切需要。我參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，并不是想伸手向黨和人民要官，而是想通過競(jìng)爭(zhēng)來呈現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我、追求進(jìn)步，主動(dòng)給自己更大的壓力，并樂觀化壓力為動(dòng)力，勇挑更重的擔(dān)子，敢負(fù)更大的責(zé)任，更好地為××工作服務(wù)，為本單位的文秘工作作出更大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也通過自己勤奮的工作來實(shí)現(xiàn)新的人生價(jià)值。

我能樂觀參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高政治覺悟和思想境界，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，模范帶頭，依法辦事，為警清廉。

我自1992年參與××工作，十一年來，先后從事××工作三年，××工作兩年，××管理干事三年，辦公室秘書三年，無論作什么工作我都能恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做到干一行、愛一行、鉆一行，并能仔細(xì)總結(jié)閱歷，樂觀撰寫××工作論文，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文三篇，其中，《試論新時(shí)期教育改造工作的主要沖突及其對(duì)策》一文獲全省××系統(tǒng)論文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。在平常的工作中，吃苦耐勞、踏實(shí)肯干，力求把每一項(xiàng)工作作得更精彩，盡量把領(lǐng)導(dǎo)交付的每一次任務(wù)完成得更好，調(diào)入本單位后，在近四年的考核中，有兩年被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。

2000年調(diào)入辦公室后，單位先后三次送我參與文秘工作培訓(xùn)，使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新聞報(bào)道、保密工作和公文寫作學(xué)問，我也自學(xué)了大量文秘業(yè)務(wù)書籍，并仔細(xì)作了兩大本讀書筆記，更為重要的是，在日常的寫作實(shí)踐中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們大量的指導(dǎo)和關(guān)心，從而使自己的業(yè)務(wù)水平提高很快，從采寫信息到編輯簡(jiǎn)報(bào)，從寫一般通知到寫重要報(bào)告，從撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話到起草單位工作方案，幾乎全部的公文文種和日常的事務(wù)文書，我都得到了詳細(xì)實(shí)踐和很好的鍛練，所寫的材料多次獲得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。

警校畢業(yè)后，我通過自學(xué)考試，先后獲得了南昌高校中文專業(yè)大專、本科文憑，為寫作奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)我能較好地把讀書與寫作相結(jié)合，勤奮練筆，樂觀宣揚(yáng)單位好事新風(fēng)，僅去年就在《南方日?qǐng)?bào)》、《羊城晚報(bào)》、《黨風(fēng)》、《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表各類文章30多篇，其中《囚犯給獄警上課》獲2022年度廣東省好新聞二等獎(jiǎng)。

辦公室副主任只是一個(gè)“副手”，要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，把握好“為副”的角色。首先要增加正職的核心愿識(shí)，明確自己的從屬地位，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作;其次要堅(jiān)固樹立協(xié)作意識(shí)，樂觀主動(dòng)，全力以赴支持“一把手”的工作。自覺做到多匯報(bào)、多維護(hù)，不爭(zhēng)“紅花”，甘當(dāng)“綠葉”。

正確處理好為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為科室服務(wù)、為基層服務(wù)之間的關(guān)系，既要樂觀為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，又要熱忱為群眾辦事，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做到急事急辦、特事特辦，讓領(lǐng)導(dǎo)感到可*，對(duì)科室、基層做到有求必應(yīng)、有問必答，讓大家感到可信。

辦公室角色簡(jiǎn)單，頭緒紛繁，任務(wù)艱難，作為辦公室領(lǐng)導(dǎo)，要特殊加強(qiáng)共性修養(yǎng)，敢受壓力，敢擔(dān)責(zé)任，不怕苦，不怕累，不怕委屈，磨煉頑強(qiáng)的意志，培育良好的性格。多與領(lǐng)導(dǎo)交心，多溝通、多溝通，做到協(xié)作默契、工作得力。懂得理解人、寬容人，與下屬和諧相處、團(tuán)結(jié)一心。

重點(diǎn)把握好“兩關(guān)”，第一關(guān)是公文審核關(guān)，堅(jiān)持實(shí)事求是、精簡(jiǎn)高效原則，做到行文確有必要，用語規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出。其次關(guān)是公文制作關(guān)，嚴(yán)格根據(jù)公文制作新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范公文格式，加強(qiáng)文秘人員公文制作學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保有關(guān)人員嫻熟把握公文制作學(xué)問，共同促進(jìn)我獄公文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，不僅要擅長(zhǎng)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，還要深化進(jìn)行調(diào)查討論，多為領(lǐng)導(dǎo)提出新思路、新對(duì)策，但是切記不給領(lǐng)導(dǎo)出“餿辦法”。做到制造性地開展工作，與時(shí)俱進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，擅長(zhǎng)發(fā)覺新問題，樂觀實(shí)行新措施，努力開創(chuàng)新局面。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，俗話說得好，說得好不如做得好，實(shí)踐出真知，學(xué)習(xí)長(zhǎng)才能!無論這次競(jìng)選勝利與否，我都真誠(chéng)地感謝大家對(duì)我的鼓舞、支持和關(guān)心，勝不驕、敗不餒，忠于職守，不斷進(jìn)取，努力在今后的工作中做得更好。

感謝大家!

1.演講稿格式

2.演講稿格式

3.演講稿的寫法格式

4.寫演講稿的格式

5.關(guān)于演講稿的格式

6.英文演講稿的格式

7.演講稿的正確格式

8.演講稿的寫作格式

演講稿的基本格式篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員、敬重的各位父老鄉(xiāng)親。大家好！

今日是我們上馬岙村，新一屆村委領(lǐng)導(dǎo)班子換屆選舉的日子，我作為一名上馬岙村一般村民，今日我有權(quán)利、有力量、有信念和大家一起公正競(jìng)選。這次能得到大多數(shù)村民的推舉，心情既感到幸福和感動(dòng)，又感到責(zé)任沉重。

今日對(duì)于我競(jìng)選村長(zhǎng)，當(dāng)一名村干部，不同的人有不同的看法，也存在許多的談?wù)?，有人?huì)反對(duì)，也有人支持，也有人勸我不要攬這份吃力不討好的差事。是的，在面臨人生道路上的重大選擇的時(shí)候，在新一屆村委換屆選舉到來之時(shí)，面對(duì)眾多村民的支持，我想了許多許多。我們村不是富有村，還欠了好多債務(wù)，我想個(gè)人富不算富，只有全村走上小康路才算富，有錢當(dāng)村長(zhǎng)不等于村里就有錢，我沒錢，我窮，但我有一顆端正、公正、不欺貧愛富的心，為群眾服務(wù)。

一、抓穩(wěn)定創(chuàng)和諧，主動(dòng)向老干部學(xué)習(xí)請(qǐng)教，充分聽取廣闊群眾看法和建議，廣開言路，了解民情，體察民意，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)調(diào)整，完善和提高自己，要把全村干部群眾團(tuán)結(jié)起來，思想上形成共識(shí)，行動(dòng)上形成全都，營(yíng)造一種和諧憧憬的力氣，根據(jù)法制，有序的軌道開展各項(xiàng)工作，村干部身先士卒，一心為公，干部群眾心往一處想，勁往一處使，共同把上馬岙村建設(shè)得更美妙！

二、公開打造秀明村務(wù)，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，在全體村民的支持和監(jiān)督下，進(jìn)一步規(guī)范和完善村民自治組織的各項(xiàng)規(guī)章制度，推行并真正落實(shí)好財(cái)務(wù)公開，用干部的清白，給老百姓一個(gè)明白。

三、我們村有許多在外做生意，要鼓舞大家，在外要文明經(jīng)商，大力進(jìn)展養(yǎng)殖業(yè)，進(jìn)展村辦企事業(yè)，如有因難，想方設(shè)法關(guān)心解決，使個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)壯大，村民安居樂業(yè)，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的目標(biāo)。

四、謀進(jìn)展，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，仔細(xì)落實(shí)黨的政策，文明創(chuàng)建，文化教育，方案生育，搞好消防工作，社會(huì)綜合治安等目標(biāo)任務(wù)。

五、尊老愛幼，關(guān)心孤寡老人，殘疾人，貧困家庭，解決因難，使他們得到有益的保障。

六、在黨支部。村干部帶領(lǐng)下，在我任期內(nèi)，團(tuán)結(jié)全體村民，改造上馬岙詞堂，修理渠道，改造自來水工程，讓群眾吃上放心潔凈的水。把上馬岙村建設(shè)成更美妙。

以上是完善的方案，還是良好的愿望，都要腳踏實(shí)地，以務(wù)實(shí)的精神付諸實(shí)施，都離不開頑強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)做保障，都離不開上級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和村干部的相互協(xié)作，更離不開廣闊群眾的大力支持和全都努力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，全體父老鄉(xiāng)親，為了我們上馬岙明天更美妙，給我一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)支持我。感謝大家！

演講稿的基本格式篇三

大家好！

我要送給大家第一句話，這句話是一個(gè)信念，那就是今日我必需勝利。記住，是今日，不是明天，更不是高考。由于全部人生的勝利，只能今日勝利了，人生才有可能勝利?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，千日折合起來正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過；用兵一時(shí)的成功是我們流淚、流汗、流血后的期盼。

高考是一塊試金石——通過高考，淘磨出來的金子才會(huì)閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要堅(jiān)韌毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松；這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得的百米短跑競(jìng)賽；這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)支配的平民百姓孩子預(yù)備的最公正的決斗場(chǎng)，更是為新時(shí)代學(xué)子無悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。

越來越接近的xxxxx年高考打算著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱。牽系著萬千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的劇烈期盼；也關(guān)聯(lián)著學(xué)校進(jìn)展的機(jī)遇和創(chuàng)的進(jìn)程。

為了夢(mèng)中的抱負(fù)，為了一生的勝利，我們沒有借口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了抱負(fù)而奮斗的人生是無悔的人生，相約無悔的青春，傾聽高考的腳步。

我的演講完畢，感謝大家！

演講稿的基本格式篇四

大家上午好！今日我演講的題目是——師德永恒，師愛無限。在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最才智、最宏大的形象。我們說，作為一名老師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而師德又是什么呢？我個(gè)人認(rèn)為：師德就是愛，愛事業(yè)，愛同學(xué)。師德就是付出，無私奉獻(xiàn)而無怨無悔。師德就是堅(jiān)守的信念，就是為了孩子而付出一生的愛。

中午放學(xué)后，我領(lǐng)著孩子們下樓。突然，鄭世晨同學(xué)腳下踩空，從樓梯上栽下來，我抓緊上前拉住他的手。由于腳下重心不穩(wěn)，我也栽了下去。我就勢(shì)抱住了鄭世晨，盡可能的讓自己的身體先去著地。當(dāng)我們一路滾到一樓大廳時(shí)，我的手仍舊緊緊地抱著鄭世晨。在那短暫而又漫長(zhǎng)的十幾秒鐘里，我心里始終召喚著：千萬別摔著我的孩子。當(dāng)毫發(fā)未傷的他歪著小腦袋告知我：“老師，你的手流血了?！睍r(shí)，我的眼淚流出來了。我的孩子安穩(wěn)無恙，我勝利的愛護(hù)了自己的孩子！

愛同學(xué)的方式有許多種，一個(gè)慈愛的微笑，一個(gè)贊許的目光，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語，都會(huì)在同學(xué)心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻(xiàn)出更多的愛，來塑造更多的美妙心靈呢？是的，作為一名老師，我們沒有閑適拘束的舒適和安逸，沒有令人艷羨的財(cái)寶和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)學(xué)問的渴求時(shí)，當(dāng)我們看到孩子們?nèi)沼浿袑?duì)老師的無限信任時(shí)，甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí)，我想，我才更真正的領(lǐng)悟到“老師”二字所隱藏的豐富內(nèi)涵，才真正明白“老師”二字所包含的深重的責(zé)任。師德是教育永恒的主題，師愛則是師德的靈魂。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我們的人生寫滿精彩！

我的演講完了，感謝大家！

演講稿的基本格式篇五

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：

大家好!今日我給大家演講的題目是：抱負(fù)托起新世紀(jì)的高校生。

據(jù)調(diào)查可知，現(xiàn)在的高校生都比較的現(xiàn)實(shí)，都想實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值，由于我們都有自己心中的夢(mèng)，心中的抱負(fù)。

年少時(shí)的雄心壯志對(duì)將來美妙的向往，在心中從來就沒有殞滅過，而是始終在努力的奮斗著，心血與汗水換來金秋的收獲，而這一切僅是一個(gè)開頭，一個(gè)雄渾瑰麗樂章的序曲。我們的生日是生命的起點(diǎn)，小溪流是大海的起點(diǎn)，種子是盼望的起點(diǎn)，沙礫是高塔的起點(diǎn)，一日是一年的起點(diǎn)，生命的原野和人生的旅途中的起點(diǎn)無處不在，一個(gè)人找好了起點(diǎn)就等于找準(zhǔn)了勝利的方向。

現(xiàn)實(shí)又仿佛總是殘酷、無情的，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距，有時(shí)使我們倍感到失落。記得曾有位作家在他的文章中這樣寫道：小時(shí)候，當(dāng)有人問我的抱負(fù)是什么的時(shí)候，我總是豪氣沖天的回答：“我長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家?！睍r(shí)隔20年，假如再有人問我的抱負(fù)，我會(huì)很安靜地說：“做一名編輯?！蔽遗宸倚r(shí)候的士氣，也佩服我現(xiàn)在的糊涂，究竟這中間橫隔了20年，抱負(fù)也完成了它從幻想到現(xiàn)實(shí)的漫長(zhǎng)歷程，不再遙不行及，卻是伸手可觸的事。做為一個(gè)有學(xué)問、有頭腦的高校生，我們應(yīng)當(dāng)而且能夠做出自己明智的選擇，那就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，真真正正地樹立自己正確的奮斗目標(biāo)。

當(dāng)然抱負(fù)應(yīng)當(dāng)是切合實(shí)際的，是我們通過努力可以實(shí)現(xiàn)的。我突然想起一個(gè)故事。這個(gè)故事是1943年宋美齡在美國(guó)國(guó)會(huì)上發(fā)表演講時(shí)所引用的，故事是這樣的：兩千年前，在衡山磨鏡臺(tái)近旁有一座古老的佛寺。一名年輕的和尚來此修行，他成天盤腿坐禪，雙手合十，口中喃喃念道：“阿彌陀佛，阿彌陀佛。”他唱念佛號(hào)，日復(fù)一日，由于他的抱負(fù)就是成佛。寺里的主持于是也跟著拿一塊磚去磨一塊石頭，時(shí)時(shí)刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有時(shí)抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一個(gè)勁地拿磚磨石。終有一天，小和尚忍不住問大師：“大師，你每天拿這塊磚磨石頭，究竟是為什么?”主持回答道：“我要用這塊磚做鏡子?！毙『蜕姓f：“可磚是做不成鏡子的呀?！敝鞒治⑽⒁恍?，道：“就像你這樣成天光念佛號(hào)，也是成不了佛的?！边@個(gè)布滿禪意的東方古老故事，給了我們什么?what?我信任今日在場(chǎng)的每位同學(xué)都會(huì)明白，我們要有抱負(fù)，但也應(yīng)將我們的抱負(fù)付之于行動(dòng)，讓實(shí)際行動(dòng)來落實(shí)我們的抱負(fù)，那樣我們才會(huì)和著青春的節(jié)拍，搖著青春的.櫓槳，喊著青春的號(hào)子，沐浴著青春的朝陽(yáng)，帶著心中編織的夢(mèng)，把握機(jī)遇，帶著自信和笑容上路，永久不要等。

我們有幸生活在高校這座象牙塔中，外面的人想要進(jìn)來，里面的人想要出去，但從整個(gè)社會(huì)著眼，高校仍是布滿神奇的精神樂園。

不如今日在座的每位同學(xué)都試一下，把我們的抱負(fù)比作一條以現(xiàn)在為起點(diǎn)的射線，然后把它截成若干段，把那個(gè)遙不行及的抱負(fù)當(dāng)作近期用我們雙腳就可以走到的端點(diǎn)，然后再截，再走，再走，再截，終有一天，我們身后深深淺淺的腳印就會(huì)成為我們?nèi)松w躍的臺(tái)階。

我們新世紀(jì)的高校生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信自己不會(huì)一無全部，堅(jiān)持用于表現(xiàn)自我，敢于溝通，把自信寫在臉上，就在那一天，我們肯定會(huì)成為社會(huì)大舞臺(tái)的主角。

新世紀(jì)的高校生們，托起自己的抱負(fù)，撥亮心中的那盞燈吧。仔細(xì)地方案一下自己的學(xué)習(xí)，規(guī)劃自己的成長(zhǎng)，設(shè)計(jì)一下自己的人生。

新世紀(jì)的高校生們，讓那只棲息在你心中的鷹，展翅高飛，拂過市井的硝煙，超越你曾有過的脆弱與迷茫，向著抱負(fù)升騰的高地，向著火紅的太陽(yáng)，向著蔚藍(lán)的高空，向著我們主宰的明日無悔飛翔!

演講稿的基本格式篇六

由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有肯定方法可循。

1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的留意力，為整場(chǎng)演講的勝利打下基礎(chǔ)。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場(chǎng)白，目的都是使聽眾馬上了解演講主題、引入正文、引起思索等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必需有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次支配可按時(shí)間或空間挨次排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深化。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索;反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

演講稿的基本格式篇七

1.頂格寫稱謂語(如：友愛的老師)

2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：感謝大家)

講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。

講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。

1)揭示主題型，如《人應(yīng)當(dāng)有奉獻(xiàn)精神》。

2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。

3)提出問題型，如《當(dāng)代高校生應(yīng)具備什么素養(yǎng)》。

4)思索問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。

提行頂格加冒號(hào)，依據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要打算稱呼。常用“同志們：”“伴侶們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的伴侶們：”等。

正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。

1)開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開頭;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。

2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對(duì)人物大事的敘述和生活畫面描述行文;b.談?wù)撔灾v演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用規(guī)律方式行文，