大學英語四、六級寫作格式

大學英語四、六級寫作格式

大學的英語四、五級作文難度總體上很相似，但字法要求不同。寫好四六級應試作文的關鍵在于熟悉各種文體格式的寫作方法、寫作框架及其寫作技巧。英語四、六級作文一般只考兩種題型,一種是應用文,另一種是論說文。一、第三段:主題句+實例應用文有三種:第一,書信。英語信函包括私人和公務信函,后者包括建議、投訴、邀請、感激、道歉、感激信等。書信格式如下:第一個格式就是地址(牢記從小到大順序排)和日期,兩者寫在正文右上方,日期按月日年或月日年的順序。第二個格式寫一個稱呼,一般通用Dear,注意Dear后用逗號而不是冒號。書信一般寫三段:第一段主要是向收信者介紹自己的背景及寫信的主要目的;第二段展開寫要反映的事情、抱怨的問題所在、感激的原因等等。具體寫作內容由“主題句+事例”構成,說明具體內容,要包含寫信的要求及要點;第三段結尾語要對收信人表示感謝且希望收信人重視自己所陳述的一切,并期盼盡早收到對信的內容回復和問題的解決方案。最后要寫落款,即簽上寫信人姓名,落款首先寫一個結尾客套,比如“Yoursincerely”、“Yourhonestly”等。切記落款后面不是冒號而是逗號。第二,告示。格式應該分為四個方面。第一個方面是標題,告示一定要寫標題,如果沒有標題,就寫Notice或者是Announcement就可以了。第三個格式就是正文。告示的第四部分就是落款,假如是機構應該牢記按從小到大的順序寫。第三,致詞?？陬^表達致詞,格式不同與書信的部分如下:稱呼一般用Ladies/Gentlemen/LadiesandGentlemen;此外,正文部分先寫開場白,開場白第一部分是歡迎詞,用句型”Welcometo……”表示;開場白第二部分寫自我介紹。第三段應以表示感謝的結束語來寫,比如用句型“Manythanksforallthebenefitthingsyouhavedone……”,“Thankstoyoufor…”等句型表示。二、文章的結構結構,分為三個階段英語四六級論說文段落結構特點:通常采用三段論模式(四級寫作一般以三段為宜),即開頭段、主體段和結尾段。特點為“兩頭小中間大”(第一、三段較短,第二段較長)。第一段進行現(xiàn)狀說明;第二段進行原因列舉;第三段進行舉例論證。段落結構一般有三部分構成:“主題句+擴展句+結尾句”,通常英語的文章段落結構60%-70%都是由“主題句+擴展句”構成。如果文章符合上述要求,就不會寫跑題。(一)三段論模式的具體寫作方法如下1.英語文章節(jié)點的主題句文章的開頭尤其重要,是作者開門見山表明觀點或提出論點的關鍵所在,開篇主題句一目了然,讓讀者大致了解到作者整篇文章將要闡述的大概內容。主題句置于段落的開頭,可使文章結構更清晰,有說服力。常用的方法有以下幾種:現(xiàn)象法,主題句法,觀點法,問題法,驚語法,故事法,數(shù)據(jù)法,引用法,定義法,對立法,比較法等。主題句:所謂主題句,就是英語文章段落的中心思想句,它是英語文章段落的靈魂,在英語文章段落中居于主導地位。主題句一般位于英語文章段落的句首,其他句子都要圍繞它而展開。2.第1階段orfort/to區(qū)別,tos/需要注意的問題核心段可用演繹法或歸納法來寫。核心段具有承上啟下的作用,讓整篇文章布局好應做到以下三點:布局好段落層次,安排好過渡詞句,開篇段和結尾段要做到前呼后應。用引導承轉句的過渡詞:如首先(firstandforemost/tostartwith/mostimportantofall/tobeginwith等等);其次(inaddition/next/then/moreover/furthermore/besides等等);最后(finally/lastbutnotleast等等)使核心段更具有條理性。該段常用擴展句:為主題句起解釋說明或論證的句子。擴展句應緊扣文章及本段的主題來展開寫。擴展句具體寫法:分類別、順序法、下定義、舉例子作比較、因果關系法、說明法、演繹或歸納法等。寫作時按題目要求選一個或多個方法來寫。3.習語的總結可用反問句,引用名人名言、諺語、常用習語,結論性或后果性號召性,建議性,對未來提出展望,定義性的結尾方式所討論的問題的重要性及深遠意義等等進行總結。(二)文章《英語六段論》縱向分析主要講的是中間核心段落,最常見的有三種情況,提綱式作文分類如下:1.x是解決x的問題,問題符合一般原因寫作步驟如下:(1)對立觀點———有人認為X(表示某事)是好事,贊成X,為什么?寫出贊成X的第一個原因和支持X的另一個原因。(2)利弊、優(yōu)點或問題:有人認為X是壞事,反對X,為什么?寫出反對的第一個理由和支一個例子。(3)我的看法。分析原因(有時是分析必要性)。上述情況主要有三種寫作形式:(1)(AB———I———C)、(2)(A———B———I)和(3)(AB———AB———I)(其中A和B表示對立的觀點,I表示我,C表示結論)。2.錯誤一個或趨勢的錯誤觀點或后果寫作步驟如下:(1)一個錯誤觀點。對這個觀點的進一步解釋。贊成這個錯誤觀點或者受到這個錯誤觀點的影響)。(2)我不同意。自己的看法或做法(想想整體——個體的情形)(3)解決辦法(或趨勢展望)。總之歸納為提出問題———分析原因———提出解決辦法。3.中間從《生活和社會主義社會》和社會發(fā)展的原因寫作步驟如下:(1)一個社會問題或者現(xiàn)象。(2)產生的原因,對社會和我們生活的影響。中間根據(jù)要求,有時利與弊都寫,有時只寫優(yōu)點,有時只寫問題或弊病。(3)如何杜絕。(如果是問題的話),前景的預測。(三)針對問題,擬命題核心段第一種寫法:(1)寫出相互對立的兩種觀點。(2)一種現(xiàn)象或一個問題的利弊關系及優(yōu)缺點,分析其原因或必要性(展開寫)。核心段第二種寫法:(1)自己對一種現(xiàn)象或一個問題的看法或做法(考慮個體與整體的關系)。(2)解決問題的方法(或前景與未來展望)。結尾段:得出結論核心段的第二種情況是可能沒有的,或者寫出非常簡潔的語言與結尾段融和于一體。也可能有第一種情況沒有第二中情況,這種現(xiàn)象很少。上述分析后,就涵蓋了絕大多數(shù)文章?？傊?認真審題立意,明確主題。草擬提綱,打造文章的骨架。參照提綱,緊扣主題句,完成各段落。注意事項如下:(1)確保寫作提綱核心段的思路和每段的主題句要協(xié)調性。(2)要考慮整體與部分的融和性。(3)巧妙安排好過渡詞句,注意文章各部分的連貫性。(四)具體腳本如下1.寫作垃圾。1.初始15%段開始段2.which？主要部分70%3.寫下一封信。二級段15%三、在英語四級中寫作要注意以下原則(一)先短后長,又是節(jié)拍要先用一個短小精辟的句子放在段首或段末,解釋主要意思,既表示強調,揭示主題,又可起到畫龍點睛的作用。后接一個復雜的長句進行具體的論證、舉例或描述。文章首尾用一長一短,且先長后短;然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式,定會讓主體部分妙筆生輝。在文章主體部分也可這樣寫。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。(二)詩的主題原則一定要寫一個主題句,因為一個主題句也就是觀點句,表達重點,放在文章的開頭(保險型)或者結尾,讓讀者一目了然。(三)結構清新度通過關鍵性的“標簽”,比如使用過渡詞對比(justas)、因果(therefore)、轉折(however)、遞進(moreover)、批駁(but)、舉例(as)、強調(aboveall)、證明(Accordingto)、總結(atlast)等來判定你的文章是否結構清楚,條理自然。(四)優(yōu)先性原則寫作使用短語,有兩個好處:其一、用短語會使文章增加亮點。其二、湊字數(shù),表達也更準確。(五)句體能明顯多樣性寫作中注意運用多變句式,如動詞短語、介詞短語、倒裝句、強調句型、形式主語、省略句、主從復合句、對比句插入語倒裝及獨立主格等,就必然會引人的注意。句式的多樣使文章顯得很豐滿,這樣的文章就很容易得高分。平時寫作訓練中要多做歸納、多思考和多運用。(六)語言是第一位的。要注意固定句子、句子和短語，使用固定的詞來表達意思，需要增加采取行動(七)修辭很重要。例如，平行文章、一對參考文章、不確定構成、地方詞和短語將使本文陷入山河！四、在考試中分配四個單元四六級寫作不一定考當年最熱門的話題,就是熱門話題,也會改頭換面來考。應注意以下幾點:(一)確認重要性檢查是寫作得高分不可缺少的一個重要過程。連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。(二)即使是三級作文，也需要120個單詞，三級作文需要150個單詞字,但四級作文能夠寫到150字左右,六級作文寫到180字左右相對比較保險一點。(三)注意這個模型的使用。如果痕跡很嚴重，得分是不利的(四)應該使用