外研版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) （I made a kite）新課件(第2課時(shí))

五年級(jí)下冊(cè)Module

8Unit2Imadeakite第2課時(shí)

Let'sreviewdrew是draw的過(guò)去式，畫(huà)cut的過(guò)去式也是cut.剪made是make的過(guò)去式，制作apieceofyellowpapersticksstringspaint--paintedtie----tiedLet'splayagame摘蘋(píng)果：看誰(shuí)摘得快！棍子，小木條紙畫(huà)paintcut剪 stickpaper刷drewstring線張，片pieceLet'sreview你能描述制作過(guò)程嗎？Imadea

kite.學(xué)生不聽(tīng)錄音，朗讀課本的單詞。學(xué)生合上課本，聽(tīng)錄音，然后根據(jù)錄音，寫(xiě)出聽(tīng)到的字母組合以及單詞。

What'sthis?What'sshedoing?沒(méi)有人知道漂亮的風(fēng)箏在云層之上1.有表情地朗讀，并注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2.注意指讀哦！全班分成兩組，分別朗讀課本的韻律，評(píng)選優(yōu)秀朗讀小組。活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)一：Lookdoandsay.

A:學(xué)生六人一組，分別討論如何制作一個(gè)龍的風(fēng)箏。B：學(xué)生根據(jù)課本給出的圖片，用英語(yǔ)句子描述步驟。C：組內(nèi)成員互相朗讀寫(xiě)的句子。D：老師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)朗讀自己寫(xiě)的句子。..............Drawadragon.PaintitPutsticksonitCutthepaperTiestringstoitHowdoyoumakeadragonkite?154321.向爸爸媽媽演唱今天學(xué)習(xí)的韻律，并且請(qǐng)他們?cè)u(píng)價(jià)。2.預(yù)習(xí)下一個(gè)模塊的內(nèi)容。ByeBye!外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社五年級(jí)

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Module10Unit2Iplayedonthebeach.

WarmupFreetalk!Wheredidyougolastsummer?外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社五年級(jí)

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Look,listenandsayLastnight,Iwenttothemoon.Itooksomephotosforyou.Look!What’sinthephoto?Oh,it’sourcity!Askandanswer外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社五年級(jí)

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WheredidHannahgolastsummer?ShewenttoBrighton.WhendidHannahgothere?ShewentthereinJuly.WhatdidHannahdo?Sheplayedonthebeach,atefishandchipsandmadeanewfriendthere.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社五年級(jí)

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WheredidWangFeigolastsummer?HewenttoMountTai.WhendidWangFeigothere?HewentthereinAugust.WhatdidWangFeido?Heclimbedthemountain,hadapicnicandmethisclassmatesthere.Readandwrite外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社五年級(jí)

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ShewenttotheGreatWalllastsummer.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社五年級(jí)

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ShevisitedtheBigBenlastmonth.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社五年級(jí)

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Hemadeakiteyesterday.Listenandsay.Thenchant.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社五年級(jí)

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WriteandsayWriteaboutyourplanforatripandtalkaboutit.Homework1.