微課制作教程培訓(xùn)課件

微課制作微課制作1123介紹微課的定義……什么是微課如何制作完美的微課……如何制作微課PPT的制作微課的點滴技巧……基于PPT制作的微課123介紹微課的定義什么是微課如何制作完美的微課如何制作微課2第一講什么是微課第一講什么是微課3

微課是指利用五分鐘時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。微課的作用為“解惑”而非“授業(yè)”，它用于不受時間空間限制的網(wǎng)絡(luò)在線課后輔導(dǎo)，不能代替課堂的新知識教學(xué)。（百度詞條）微課是指利用五分鐘時間講解一個非常碎片化的知識點、考41、什么是微課？

微課是指基于教學(xué)設(shè)計思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個知識點進行針對性講解的一段視音頻。

這些知識點，可以是教材解讀、題型精講、考點歸納；也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗等技能方面的知識講解和展示。1、什么是微課？52、微課與課堂教學(xué)區(qū)別

微課是模擬一對一的教學(xué)情景，區(qū)別于一對多注重教師教的課堂教學(xué)，微課類似于一對一輔導(dǎo)注重學(xué)生學(xué)，在較短的時間內(nèi)講授一個知識點。

微課要避免黑板搬家，而是解決用傳統(tǒng)教學(xué)很難解決的重點、難點問題。2、微課與課堂教學(xué)區(qū)別63、微課類型1精講類2實驗探究類3操作示范類4虛擬面批類5游戲?qū)W習(xí)類3、微課類型1精講類2實驗探究類3操作示范類4虛擬面批類5游74、微課制作流程選題腳本編寫制作課件教學(xué)實施與拍攝后期制作4、微課制作流程選題腳本編寫制作課件教學(xué)實施與拍攝后期制作8選題標(biāo)準(zhǔn)

微課的選題是微課制作最關(guān)鍵的一環(huán)，良好的選題可以事半功倍的進行講解、錄制，不好的選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。1、是教學(xué)中的重點難點

一節(jié)微課一般講授一個知識點，對于這個知識點的選擇，關(guān)乎知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計，對于教學(xué)中的重點難點用來制作微課，是一個較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：教學(xué)資源分享，為學(xué)生（教師）解惑，啟發(fā)教學(xué)。2、要適合用多媒體表達

微課作為一種媒體，內(nèi)容的設(shè)計要適合使用多媒體特性，對于不適合使用多媒體表達的內(nèi)容，制作的結(jié)果也許是徒勞的，因為也許使用黑板教學(xué)或進行活動實踐的教學(xué)效果更佳。同時也會使教學(xué)過程平庸無奇，令觀看者失去學(xué)習(xí)欲望。因而微課選題要適合使用多媒體表達，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動畫、聲色兼有的視頻。選題標(biāo)準(zhǔn)9教學(xué)設(shè)計要求

微課雖然只有短短的數(shù)分鐘，但是也需要進行良好的教學(xué)設(shè)計，良好的微課應(yīng)該是井然有序的，雜亂無章而隨意的微課是與微課理念背道相馳的。1、適合教學(xué)對象

不同學(xué)科學(xué)段的微課對應(yīng)不同知識能力的學(xué)生，微課不但應(yīng)有學(xué)科學(xué)段的分別，同時還要有同一學(xué)科學(xué)段適應(yīng)不同水平的學(xué)生，諸如同一個數(shù)學(xué)知識點，對于不同水平的學(xué)生，傳授的方法乃至內(nèi)容應(yīng)該有有差異，進行個別化教學(xué)，這也是符合我們微課理念的。2、符合認知過程

良好的微課設(shè)計應(yīng)該是循序漸進的，不能跳躍式發(fā)展，不同年齡段的學(xué)生認知方式是大有差異的，對于低年齡兒童，具體（多圖、動畫、視頻）的知識對于他們更易于接受，對于中學(xué)兒童，認知方式已經(jīng)發(fā)展為更易于接受抽象的知識，可以給予學(xué)生想象思考的空間，諸如高中語文，可以更多的情景陶冶，而對于低年級兒童，情景陶冶也許就會分散注意力。“停頓”對于低年級學(xué)生是不太需要的，而對于高年級學(xué)生，適當(dāng)?shù)摹巴ｎD”是非常必要的，此時的學(xué)生進行知識灌輸顯然是低效的，進行知識的自我思考才是高效有建設(shè)性的。如果學(xué)習(xí)的對象是教師，則由于記憶能力下降，可能需要多次的重復(fù)，才能牢記。同時由于觀念的固化，接受新事物有一定緩沖過程，在陳述內(nèi)容、觀點時，轉(zhuǎn)折應(yīng)適當(dāng)圓滑、緩慢。3、微課教學(xué)效果能有效解決實際教學(xué)問題；具有針對性地解惑、啟惑，能調(diào)動學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)設(shè)計要求10教學(xué)設(shè)計要求2、符合認知過程

良好的微課設(shè)計應(yīng)該是循序漸進的，不能跳躍式發(fā)展，不同年齡段的學(xué)生認知方式是大有差異的，對于小學(xué)生，具體（多圖、動畫、視頻）的知識對于他們更易于接受，對于中學(xué)生，認知方式已經(jīng)發(fā)展為更易于接受抽象的知識，可以給予學(xué)生想象思考的空間，諸如高中語文，可以更多的情景陶冶，而對于低年級兒童，情景陶冶也許就會分散注意力。

“停頓”對于低年級學(xué)生是不太需要的，而對于高年級學(xué)生，適當(dāng)?shù)摹巴ｎD”是非常必要的，此時的學(xué)生進行知識灌輸顯然是低效的，進行知識的自我思考才是高效有建設(shè)性的。3、微課教學(xué)效果

能有效解決實際教學(xué)問題；具有針對性地解惑、啟惑，能調(diào)動學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)設(shè)計要求11第二講怎樣制作微課PPT課件制作的技術(shù)指標(biāo)錄制微課要做好的準(zhǔn)備工作微課錄制的方法第二講怎樣制作微課PPT課件制作的技術(shù)指標(biāo)錄制微課要做好12微視頻（微課）開發(fā)方法錄屏軟件手寫板、數(shù)位板電子白板錄像（攝像機、手機、相機）PadPPT……視頻格式暫停后退重復(fù)向前微視頻（微課）開發(fā)方法錄屏軟件視頻格式暫停13（2）手寫板、數(shù)位板、電子白板、錄課筆（2）手寫板、數(shù)位板、電子白板、錄課筆14手寫板、數(shù)位板手寫板、數(shù)位板15錄課筆錄課筆16交互式電子白板錄屏交互式電子白板錄屏17錄像機DV錄像機DV18以手機+紙筆為例以手機+紙筆為例19找一個安靜的環(huán)境，用計算機攝像頭和耳麥配合錄制。找一個安靜的環(huán)境，用計算機攝像頭和耳麥配合錄制。20同伴互助，邊操作邊用DV機錄制。同伴互助，邊操作邊用DV機錄制。21字體：醒目，字體粗，看得清

鼓勵：方正綜藝體、黑體、方正超粗黑簡體等

少用：宋體、隸書、行書等

微課幾個基本技術(shù)指標(biāo)字體：醒目，字體粗，看得清微課幾個基本技術(shù)指標(biāo)22字數(shù)與速度微課幾個基本技術(shù)指標(biāo)

教師課程學(xué)生課程其他小低小中小高初中高中每頁最多字數(shù)35字20字25字30字35字35字如超：分批動畫呈現(xiàn)或明暗呈現(xiàn)播放速度(每秒字)5-6字3以內(nèi)4566

特殊頁面播放速度思考頁面3--5秒：如"你知道嗎""思考5秒"過過渡頁面1-2秒：如"開始""接著看""怎么樣？"字數(shù)與速度微課幾個基本技術(shù)指標(biāo)

教師學(xué)生課程其他小低小中23模板與背景基本背景：純白底黑字或黑底白字

特殊時：紅色、黃色等可用、但不做主體色微課幾個基本技術(shù)指標(biāo)模板與背景微課幾個基本技術(shù)指標(biāo)24微課可分為下面三種布局，風(fēng)格盡可能統(tǒng)一。（1）畫圖版：畫為主繪本版：畫中加字，畫中套字，適合于精典故事小人書版：字畫分離，上圖下字或上字下圖，圖畫80%，字占20%；適合于電影、精典故事。同一頁一般不出現(xiàn)兩幅圖。

微課幾個基本技術(shù)指標(biāo)圖畫與布局微課幾個基本技術(shù)指標(biāo)圖畫與布局25（2）文字版：字為主字畫版：以字為主，有圖做點綴。（圖：不用動畫）純文字版：僅以文字為主體。

圖畫與布局微課幾個基本技術(shù)指標(biāo)圖畫與布局微課幾個基本技術(shù)指標(biāo)26

（3）混合版：介于上述兩者之間。

圖畫與布局微課幾個基本技術(shù)指標(biāo)

圖畫與布局微課幾個基本技術(shù)指標(biāo)27（1）動靜結(jié)合PPT制作美化的小技巧

充分利用PPT的自定義動畫效果，可以給人動態(tài)感、空間感的美。

（1）動靜結(jié)合PPT制作美化的小技巧充分利用PP28（2）圖文并茂PPT制作美化的小技巧

圖版率在50%-90%；表現(xiàn)親和力插圖要比照片好，表現(xiàn)專業(yè)性照片要比插圖好。（2）圖文并茂PPT制作美化的小技巧圖版率在5029（3）圖片合適PPT制作美化的小技巧

表現(xiàn)力最強的圖片：如臉部圖片。適合表現(xiàn)主題，不適合做背景。表現(xiàn)力最弱的圖片：如云海。適合做背景，不適合做主題。視覺3B原則：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(動物)。（3）圖片合適PPT制作美化的小技巧表現(xiàn)力最強的圖片：如30（4）顏色搭配PPT制作美化的小技巧

一般來講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。（4）顏色搭配PPT制作美化的小技巧一般來講，除31（4）顏色搭配PPT制作美化的小技巧

（4）顏色搭配PPT制作美化的小技巧32知識點講解知識精講例題解析答疑解惑錯誤分析學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1精講類2實驗探究類3操作示范類4虛擬面批類5游戲?qū)W習(xí)類知識點講解1精講類2實驗探究類3操作示范類4虛擬面批類5游戲331.選擇要講的知識點，按照一定邏輯分割成很多個小知識點2

.做PPT3

.依據(jù)PPT內(nèi)容設(shè)計講稿（類似小講課、腳本、解說詞）4

.準(zhǔn)備好麥克風(fēng)、攝像頭5

.錄制與修改微課錄制準(zhǔn)備步驟1.選擇要講的知識點，按照一定邏輯分割成很多個小知識點微課錄34微課設(shè)計活動選擇一個適合制作微課的主題，初步設(shè)計微課，完成“微課設(shè)計表格”。微課設(shè)計案例微課設(shè)計活動選擇一個適合制作微課的主題，初步設(shè)計微課，完成“35微課制作教程培訓(xùn)課件36微課設(shè)計案例一：微課設(shè)計案例一：37微課設(shè)計案例二：微課設(shè)計案例二：38《灰姑娘》為例《灰姑娘》為例39微課錄制解說技巧1.解說詞要先打好腹稿或落實到紙面上;2.口語化;3.語調(diào)抑揚頓挫有節(jié)奏感，語言流暢;4.如錄制攝像頭，則應(yīng)適當(dāng)看鏡頭，與學(xué)習(xí)者有

眼神交流.微課錄制解說技巧1.解說詞要先打好腹稿或落實到紙面上;409、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。9月-239月-23Thursday,September21,202310、人的志向通常和他們的能力成正比例。00:30:1400:30:1400:309/21/202312:30:14AM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。9月-2300:30:1400:30Sep-2321-Sep-2312、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。00:30:1400:30:1400:30Thursday,September21,202313、志不立，天下無可成之事。9月-239月-2300:30:1400:30:14September21,202314、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。21九月202312:30:14上午00:30:149月-2315、會當(dāng)凌絕