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《望海潮》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)解析

飲湖上初晴后雨蘇軾

水光瀲滟晴方好,

山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。望海潮柳永學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀,能說(shuō)出這首詞的主要內(nèi)容和作者的情感。2、欣賞名句,描寫(xiě)出這首詞的主要意境。學(xué)習(xí)方法1、自主、合作、探究。2、反復(fù)誦讀,感悟體會(huì)。反復(fù)誦讀,分析感悟。1、檢查預(yù)習(xí),讀準(zhǔn)字音。2、結(jié)合課下注釋,讀懂內(nèi)容。通過(guò)朗讀,我們對(duì)這首詞又有了新的感受,現(xiàn)在大家試說(shuō)說(shuō)詞中哪些內(nèi)容可能會(huì)勾起完顏亮入侵大宋直指杭州的野心呢?

3、小組探討環(huán)境美麗經(jīng)濟(jì)繁榮生活安定一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象抒發(fā)了作者怎樣的感情?驚嘆、贊美、艷羨4、體會(huì)內(nèi)容,讀出情感。5、誦讀你最喜歡的語(yǔ)句,鑒賞好在哪里?1、煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。2、云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。3、重湖疊清嘉,有三秋桂子,十里荷花。4、羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?/p>

小結(jié):這首詞在寫(xiě)景上運(yùn)用了哪些手法?

夸張:參差十萬(wàn)人家;天塹無(wú)涯;千騎擁高牙比喻:怒濤卷霜雪互文:羌管弄晴,菱歌泛夜借代:羌管弄晴;吟賞煙霞鋪陳:一句一景,富于層次感

選擇詞中你最欣賞的句子,運(yùn)用聯(lián)想和想象用文字將它描繪出來(lái)?課堂練筆總結(jié)

這首詞全面、細(xì)致地描繪了古都杭州的繁華與美麗,展現(xiàn)了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象,充分表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美與艷羨之

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