6AM3U7Seeing a film 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

安徽省安徽省小學(xué)業(yè)設(shè)賽1安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽目 錄單元信息 1單元分析 1單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) 2單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路 3課時(shí)作業(yè)及單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè) 3課前作業(yè)及其設(shè)計(jì)意圖 4第一課時(shí)作業(yè)及其設(shè)計(jì)意圖 5第二課時(shí)作業(yè)及其設(shè)計(jì)意圖 8第三課時(shí)作業(yè)及其設(shè)計(jì)意圖 10單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)及其設(shè)計(jì)意圖 12實(shí)踐拓展作業(yè)及其設(shè)計(jì)意圖 16附錄：?jiǎn)卧獧z測(cè)屬性表 192PAGEPAGE1一、單元信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)英語(yǔ)六年級(jí)起點(diǎn)）Unit7Seeingafilm單元組自然單元 序號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1FilmswelikeListenandsayLookandlearnthesounds2FilmsweseeReadastorythesounds3FilmsweshareAskandanswerThinkandwritethesounds二、單元分析本單元處于六年級(jí)上冊(cè)第三模塊“Outandabout”，屬于“人與社會(huì)”的話題生為留守兒童，其課后英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍不濃，課外學(xué)習(xí)資源不充足，導(dǎo)致班級(jí)內(nèi)個(gè)體差異較大。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)知識(shí)與技能1.學(xué)生能聽(tīng)懂、朗讀、理解、書(shū)寫(xiě)核心詞匯shall,police,exciting,boring,kill,asleep。Shallwe...?邀請(qǐng)別人參加活動(dòng)或征求意見(jiàn)，同時(shí)能對(duì)別人的邀請(qǐng)作出適當(dāng)反應(yīng)。s,c,zts,ds文化與情感1.學(xué)生將感受到不同類(lèi)型電影的魅力，對(duì)談?wù)撾娪昂陀^看電影產(chǎn)生興趣。2.學(xué)生將了解電影院里的相關(guān)制度，養(yǎng)成文明觀影的習(xí)慣。學(xué)習(xí)策略1.通過(guò)多種形式促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確立正確的學(xué)習(xí)方法。2.與美術(shù)、實(shí)踐學(xué)科相融合，豐富作業(yè)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)的積極性。3.結(jié)合分層作業(yè)和評(píng)價(jià)體系幫助學(xué)生形成元認(rèn)知策略。語(yǔ)用任務(wù)學(xué)生能在與伙伴安排周末計(jì)劃的語(yǔ)境中，結(jié)合已學(xué)語(yǔ)言，借助語(yǔ)言框架，運(yùn)用本單元核心內(nèi)容，簡(jiǎn)單介紹電影名稱(chēng)、主角及故事內(nèi)容。能根據(jù)電影排片表提取關(guān)鍵信作業(yè)劃分分課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)分課時(shí)作業(yè)目標(biāo)預(yù)習(xí)作業(yè)1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。2.對(duì)新授內(nèi)容有初步了解。第一課時(shí)作業(yè)1.學(xué)生能掌握并運(yùn)用本課核心句型“Shallwe…？”并作出回答。2.能聽(tīng)懂、理解、會(huì)說(shuō)新單詞exciting、borings,c,zts，ds律。1.學(xué)生能運(yùn)用句型“Shallwe…？”及其回答進(jìn)行日常對(duì)話。2.復(fù)習(xí)鞏固本課時(shí)的核心詞匯及短語(yǔ)。s,c,zts，ds第二課時(shí)作業(yè)1.解故事情節(jié)發(fā)展。3.合第三課時(shí)作業(yè)和合質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)實(shí)踐作業(yè)四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路本單元作業(yè)設(shè)計(jì)按照《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）要求，以發(fā)展學(xué)生“核心素養(yǎng)”作為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持立德樹(shù)人育人目標(biāo)，注重突出學(xué)生的主體性，選取符合學(xué)生生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的素材，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心和求知欲，使他們掌握一定的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、句型等語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，初步形成用英語(yǔ)與他人交流的語(yǔ)言能力；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，關(guān)心社會(huì)的發(fā)展，提升社會(huì)的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。一是緊扣主題創(chuàng)情境，整體設(shè)計(jì)重聯(lián)系。本單元話題是“Seeingafilm”，結(jié)合這一主題，創(chuàng)設(shè)“電影世界”的情境，在作業(yè)設(shè)計(jì)中突出單元作業(yè)的育人目標(biāo)和教學(xué)主線，對(duì)本單元各語(yǔ)篇之間進(jìn)行重組和整合，明確分課時(shí)作業(yè)目標(biāo)，將作業(yè)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)成任務(wù)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷發(fā)展。作業(yè)設(shè)計(jì)中充分考慮單元內(nèi)各課時(shí)之間的聯(lián)系，每課時(shí)作業(yè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都為后期的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)、埋下伏筆，如：預(yù)習(xí)作業(yè)中呈現(xiàn)電影海報(bào)，為第二課時(shí)、單元實(shí)踐作業(yè)中的收集海報(bào)、制作海報(bào)做了準(zhǔn)備。同時(shí)也考慮到單元與單元之間的聯(lián)系，作業(yè)最后“FilmMuseum”的設(shè)計(jì)，巧妙地與下一單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行銜接。二是學(xué)習(xí)策略巧指導(dǎo)，實(shí)踐探究多合作。堅(jiān)持在預(yù)習(xí)作業(yè)、合作作業(yè)及實(shí)踐作業(yè)中引導(dǎo)學(xué)生形成“學(xué)習(xí)策略”，如：預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、查閱單詞的方法、閱讀技巧等，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立不畏懼困難、努力解決問(wèn)題的信心。作業(yè)設(shè)計(jì)中較多地創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作作業(yè)中學(xué)會(huì)如何與他人合作，能在合作作業(yè)中積極參與、主動(dòng)探究，嘗試通過(guò)多種方式發(fā)現(xiàn)并解決語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。如：第一課時(shí)作業(yè)中的對(duì)話活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、第二課時(shí)KWL表格內(nèi)容小組總結(jié)、單元實(shí)踐作業(yè)中的各項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)，都強(qiáng)調(diào)作業(yè)活動(dòng)非個(gè)人行為的理念，深化“團(tuán)隊(duì)”精神。作業(yè)設(shè)計(jì)基于學(xué)生的需求，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)融入實(shí)踐活動(dòng)中，真正體現(xiàn)學(xué)以致用的原則。三是多維評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明，核心素養(yǎng)得發(fā)展。評(píng)價(jià)主體多元化，使評(píng)價(jià)結(jié)果更加客五、課時(shí)作業(yè)及單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)課前作業(yè)（10分鐘）意想不到的驚喜，你準(zhǔn)備好了嗎？希望每一天你都有新的收獲。引言設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)作業(yè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)的積極性。Tips：英語(yǔ)，書(shū)本、報(bào)、電、繪畫(huà)、雕的名一般Tips：英語(yǔ)，書(shū)本、報(bào)、電、繪畫(huà)、雕的名一般用斜體示，如：TheUglyDucklng時(shí)間要求：3做題要求：必做題學(xué)習(xí)策略：養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成聽(tīng)和讀的習(xí)慣，初步了解對(duì)話內(nèi)容，感知單元話題。ListenP46“l(fā)istenandsay”andtrytosay.①——Shallwegoandseeafilmthisweekend?——Sure.②——Whatwouldyouliketosee?——I’dliketoseeSnowWhite.③——Whatisitabout?——It’saboutabravepoliceman.時(shí)間要求：3做題要求：必做題學(xué)習(xí)策略：養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前感知本單元語(yǔ)言重點(diǎn)。作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:利用聽(tīng)、說(shuō)兩種感官體會(huì)對(duì)話內(nèi)容，初步感受本單元核心詞匯和語(yǔ)句，能夠簡(jiǎn)單朗讀重點(diǎn)句型，為第一課時(shí)的課程做準(zhǔn)備。II.Lookandmatch.（觀察電影海報(bào)，選擇其中你了解的電影，將它與相應(yīng)單詞連線，不認(rèn)識(shí)的單詞請(qǐng)查閱字典和單詞表） funny interesting exciting touching boring時(shí)間要求：2做題要求：分層作業(yè)學(xué)習(xí)策略：鼓勵(lì)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有資源查閱生詞。學(xué)生自評(píng)：我聽(tīng)了我嘗試讀了

遍課文。遍課文。教師評(píng)價(jià)：非常好 有待提高張?jiān)u價(jià)設(shè)計(jì)意圖:對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行直接反饋，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。將學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)換成收集電影票的行為，貼合所創(chuàng)設(shè)的作業(yè)情境，直觀又有趣。第一課時(shí)作業(yè)（10分鐘）Ⅰ.ListenandreadP46“Listenandsay”.學(xué)生自評(píng)：我能做到流利朗讀☆☆ 我能做到自信朗讀☆☆☆我能得到 顆☆時(shí)間要求：2做題要求：必做題作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:本課時(shí)為聽(tīng)說(shuō)課程，本題作業(yè)旨在復(fù)習(xí)對(duì)話，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。ListenandrepeatP51“Learnthesounds”學(xué)生自評(píng)：我能做到流利朗讀☆☆ 我能做到自信朗讀☆☆☆我能得到 顆☆時(shí)間要求：2做題要求：必做題作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:本課時(shí)對(duì)語(yǔ)音板塊的學(xué)習(xí)要求為初步了解，本題旨在通過(guò)朗讀，感受字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律。Completethedialogue.(根據(jù)課文內(nèi)容填空）LisaisJill’saunt,sheworksinJinyiCinema.Readandcomplete(補(bǔ)全）thedialogue(對(duì)話）betweenLisaandJill.Kitty,PeterandIwantto togetherthisweekend.That’sgreat!Whatfilmwouldyouliketosee?see .ButPeterwouldliketosee .Botharegoodchoices.SnowWhiteisan storyaboutabeautiful .PoliceStoryisan filmabouta policeman.Yes!Sothis afternoon,wewillseeSnowWhite.AndwewillseePoliceStorynextSaturdayorSunday.Wonderful!時(shí)間要求：3做題要求：必做題Groupwork（合作作業(yè)）SnowWhiteisLisa’sfavouritefilm.PreviewP48-49andtrytocompletetheKWLchartPart1“WhatdoyouKWLdoyouknow”）WhatdoyouknowWhatdoyouwanttoknowWhatdoyoulearnName:SnowWhite此項(xiàng)第二課時(shí)課堂上完成（此項(xiàng)可用中文表述）此項(xiàng)第二課時(shí)后完成（此項(xiàng)可用中文表述）Characters(角色）:Mainplot（簡(jiǎn)介）:合作作業(yè)互評(píng)表項(xiàng)目參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分得分建議參與活動(dòng)他/她參加了小組作業(yè)☆☆評(píng)價(jià)人：他/她積極參與并大方表達(dá)☆☆☆語(yǔ)言表達(dá)他/她的表達(dá)比較清楚☆☆他/她的表達(dá)清晰準(zhǔn)確☆☆☆語(yǔ)音美感他/她的發(fā)音基本正確☆☆他/她的發(fā)音正確且自然優(yōu)美☆☆☆Tips：互評(píng)表由小組長(zhǎng)匯總組員意見(jiàn)后填寫(xiě)。時(shí)間要求：5分鐘做題要求：合作完成本題學(xué)習(xí)策略：養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)通過(guò)預(yù)習(xí)初步獲取信息作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，為下一課時(shí)做鋪墊?？紤]到學(xué)生學(xué)情，將KWL表格設(shè)置成跨課時(shí)作業(yè)。2.Let'ssay.(選擇你喜歡的其中一題說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)）金逸電影院里SnowWhite正在熱映，請(qǐng)你用“Shallwe…？”邀請(qǐng)你的組員一起去看這部電影，并注意他/她的回答是否合適)A：B: 請(qǐng)你用“Shallwe…？”邀請(qǐng)你的組員一起做一件事情，并注意他/她的回答是否合適)A：B：合作作業(yè)互評(píng)表項(xiàng)目參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分得分建議參與活動(dòng)他/她參加了小組作業(yè)☆☆評(píng)分人：他/她積極參與并大方表達(dá)☆☆☆語(yǔ)言表達(dá)他/她的表達(dá)比較清楚☆☆他/她的表達(dá)清晰準(zhǔn)確☆☆☆語(yǔ)音美感他/她的發(fā)音基本正確☆☆他/她的發(fā)音正確且自然優(yōu)美☆☆☆Tips：互評(píng)表由小組長(zhǎng)匯總組員意見(jiàn)后填寫(xiě)。PAGEPAGE8時(shí)間要求：3分鐘做題要求：選其一合作完成作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)鞏固本單元核心句型“Shallwe...”及其回答，為后續(xù)課時(shí)的學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)生互評(píng)設(shè)計(jì)意圖:利用學(xué)生互評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與合作，激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流表達(dá)的意愿。從參與度、語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)音美感三個(gè)角度評(píng)價(jià)學(xué)生合作行為，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)清晰明確易操作，“評(píng)價(jià)建議”一欄允許學(xué)生互評(píng)時(shí)補(bǔ)充其他觀點(diǎn)。教師評(píng)價(jià)：你的作業(yè)完成得：非常好還不錯(cuò)有待提高老師建議：恭喜你，你將獲得 張本課時(shí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)定相適應(yīng)的評(píng)價(jià)主體。多維度評(píng)價(jià)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用等多方面表現(xiàn)情況，并給予意見(jiàn)和建議，讓學(xué)生獲得成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。第二課時(shí)作業(yè)（10-15分鐘）Ⅰ.Readthewords.seeseesnakethiscinemacitydancezoozebra zipvisitthese roerabbitshandsfruits shortswordsroads學(xué)生自評(píng)：我能大聲朗讀部分單詞☆我能流利朗讀所有單詞☆☆我能自信朗讀所有單詞并感受到劃線部分字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律我能得到 顆☆時(shí)間要求：2做題要求：必做題學(xué)習(xí)策略：通過(guò)聽(tīng)、讀感受字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律，并利用該規(guī)律讀出相應(yīng)的單詞。作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步感知本單元語(yǔ)音發(fā)音規(guī)律，讓學(xué)生在單詞拼讀中加s,c，zts,dsFillinandorder.(根據(jù)故事內(nèi)容補(bǔ)全句子并排序。)A.SnowWhitewas andranway.B.Onceuponatime,therewasa princess,SnowWhite.C.SnowWhitetastedtheappleandfell .D.AbadQueenwantedto SnowWhite.E.SnowWhitestayedwithsevenlittle .F.TheQueencametotheforestandgaveSnowWhitean . 時(shí)間要求：3做題要求：必做題作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯的理解和運(yùn)用，對(duì)文本內(nèi)容的理解，和把握故事梗概的能力。FinishtheKWLchartPart3“whatdoyoulearn”inyour（討論并完成表格第三項(xiàng)：“你學(xué)會(huì)了什么”，請(qǐng)從語(yǔ)言學(xué)習(xí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行思考并填寫(xiě)）WhatdoyouknowWhatdoyouwanttoknowWhatdoyoulearnName:SnowWhite此項(xiàng)課堂上已完成（此項(xiàng)可用中文表述）（此項(xiàng)可用中文表述）Characters(角色）:Mainplot（簡(jiǎn)介）:教師評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆☆☆☆☆時(shí)間要求：3分鐘做題要求：合作作業(yè)選做題KWL動(dòng)地獲取，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言、情感、故事體驗(yàn)作出總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生思考、歸納、總結(jié)。②教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)方面進(jìn)行思考，從而達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目的。Writedownthenamesofyourfavouritefilms.(收集組內(nèi)同伴們最喜歡的電影，合作找到這些電影的海報(bào)及英文名字)合作業(yè)互評(píng)表項(xiàng)目參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分得分建議他/她和我一起討論了此項(xiàng)作業(yè)☆☆評(píng)分人：他/她積極地和我一起討論了此項(xiàng)作業(yè)，并大方表達(dá)了自己的觀點(diǎn)☆☆☆他/她的情緒穩(wěn)定，我考慮下次與他/她繼續(xù)合作☆☆他/她的情緒積極且穩(wěn)定，我期待下次與他/她繼續(xù)合作☆☆☆Tips：互評(píng)表由小組長(zhǎng)匯總組員意見(jiàn)后填寫(xiě)。時(shí)間要求：2做題要求：選做題作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合作的方式充分發(fā)揮學(xué)生不同的優(yōu)勢(shì)和資源共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生觀察電影海報(bào)，收集關(guān)鍵信息的能力，通過(guò)收集電教師評(píng)價(jià)：你的作業(yè)完成得：非常好還不錯(cuò)有待提高張 第三課時(shí)作業(yè)（10-15分鐘）Let’schant!ThisisSue.Shegoestothezoo.Sheseesrabbits intheroom.ThisisCeline.Shesitsonthechair.Sheplayscards inherhands.學(xué)生自評(píng)：我能做到流利朗讀☆☆ 我能做到自信朗讀☆☆☆我能得到 顆☆時(shí)間要求：2做題要求：必做題s,c,zts，dsPAGEPAGE11Completethemindmap.金逸電影院正在上映一部電影《長(zhǎng)津湖》，為了能更好地介紹這部電影Lisa正在查看電影排片表，請(qǐng)你幫助她完成如下思維導(dǎo)圖。學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。NameoftNameoftefil:ettleteintsa/ film.hisfilmisabut .Ithin h)illliethisfilm.TheBattleatLakeChangjin isa/an film.It’sabout時(shí)間要求：3-5分鐘做題要求：選其一完成教師評(píng)價(jià)：書(shū)寫(xiě)工整 作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:①培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息進(jìn)行寫(xiě)作的能力。②創(chuàng)設(shè)分層作業(yè)，考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。③延續(xù)上題情景，設(shè)計(jì)“Ithink

(who)willlikethisfilm.”貼合Lisa電影院工作人員的身份，引導(dǎo)學(xué)生思考。BackgroundInformation(資料袋）TheChinesePeople'sVolunteerArmy(中國(guó)人民志愿軍）wentintothefirst battleinKoreaon25th ofOctoberin1950.TheChinesePeople'sVolunteersfought(戰(zhàn)斗）thewartoresist（抵制）USaggression（侵略）andhelpedKoreaforalmostthreeyears.Inthewar,thousandsofChinesepeople’svolunteersdiedonKoreanbattlefield(戰(zhàn)場(chǎng)）.InOctober1958,allChinesetroopscamebacktoChina.時(shí)間要求：3做題要求：選做題作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:本題為拓展閱讀，不做完成度的硬性要求。通過(guò)閱讀抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)信息，讓學(xué)生了解歷史，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感和愛(ài)國(guó)精神。教師評(píng)價(jià)：你的作業(yè)完成得： 老師建議你：張單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（附屬性表）聽(tīng)力部分（課堂完成 10I.Listenandchoose.(聽(tīng)對(duì)話及問(wèn)題，選擇正確的答案。）（ ）1.A.Abeautifullionbaby.B．Abravelion.C．Acuteanimal.（ ）2.A.It'sanexcitingfilmaboutanimals.B．It'saninterestingfilmaboutwildanimals.C．It'safunnyfilmaboutanimals.（ ）3.A.Onfoot.Bycar.Rideabike.（ ）4.A.OnSaturdaymorningOnSaturdayafternoonOnSundaymorning（ ）5.A.Theprincessdied.SnowWhiteandthekinglivedinacastle.SnowWhitelivedintheforestwiththekingandthesevenlittlefriends.聽(tīng)力內(nèi)容：1.IlovethefilmLionKing.What’sitabout?It’saboutabravelion.Question:What’sthefilmLionKingabout?2.Doyoulikethisfilm,Alice?Yes,it’sastoryaboutwildanimals.It’sinteresting!Question:WhydoesAlicelikethisfilm?3.Let’sgoandseeSnowWhiteatJingyiCinema,Peter.OK!Where’sthecinema?It’squitenear.Wecangothereonfoot,Question:Howcantheygettothecinema?4.ShallweseeafilmthisSaturdayafternoon?Sorry,I’mbusyonSaturday.HowaboutSundaymorning?Certainly.Question:Whenwilltheyseeafilm?5.IlikethefilmSnowWhite.Whatisitabout?It’sastoryaboutabeautifulprincessandsevenlittlefriends.What’stheending?Theprincessandthekinglivedhappilywiththesevenlittlefriendsintheforest.Question:How’stheending?時(shí)間要求：3做題要求：必做題作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，注重考察學(xué)生對(duì)對(duì)話內(nèi)容的聽(tīng)力理解及對(duì)本單元重點(diǎn)句型的掌握程度。II. II.Listenandfillintheblanks.（聽(tīng)錄音，根據(jù)所給對(duì)話內(nèi)容，將下面句子的編號(hào)填入相應(yīng)的序號(hào)內(nèi)。）A.Sure.Lookatthepost.WecanseeitinCityCinema.B．Allright.Let’sgoandseeSnowWhiteonSundayafternoon.C. It’sastoryaboutabeautifulprincess.Shemeetssevenlittlefriendsintheforest.D．Ittakesabout80minutes.Wecanseeitat2:45pm.E．It’saninterestingfilm.1. 2. 3. 4. 5. 聽(tīng)力材料A:IlikethefilmSnowWhite.Wouldyouliketoseeit?B:Whatisitabout?A: .B:Howisit?A: .B:I’dliketoseethefilmwithyou.Shallweseeitthisweekend?A: .B:Howlongdoesittake?A: .B:OK.Howmuchistheticket?A:It’s40yuan.B: .時(shí)間要求：2做題要求：必做題話配對(duì)，考察學(xué)生本單語(yǔ)言重點(diǎn)的掌握情況。III.Listenandjudge.(聽(tīng)對(duì)話，給符合觀影文明的行為打√，給不符合觀影文明的行為打×） Shoutortalkaloud. Alwaysuseyourphone. Takeyourshoe.() ( ) ( ) Putfeetontheseat. Havehamburgers,hotdogsorpizza. Buyticketsonlineandgetticketsfromthemachine.( ) ( ) ( )聽(tīng)力原文：Areyouafilm-goer?Doyoulikeseeingfilmsinthecinema?Ifyouranswerisyes,thenyoumustknowtherearesomerulesinthecinema.Weshouldkeepquietwhenweareenjoyingfilms,sodon’tshoutortalkloudly.Don’ttakeoffyourshoesorputyourfeetontheseat.Andpleasedon’talwaysuseyourphone,becauseit’salldarkwhenweenjoyingfilms.Youcanhavesomecolaandpop-corns,butdon’tbringyourhamburgers,hotdogsorpizzatothecinema.Now,manypeoplebuyticketsonlineandgetticketsfromthemachine,that’swonderful!時(shí)間要求：5做題要求：必做題作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:注重考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇內(nèi)容的聽(tīng)力理解，引導(dǎo)學(xué)生思考并判斷觀影行為是否正確，體現(xiàn)作業(yè)的育人導(dǎo)向,提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。筆試部分（課堂完成 15I.Readandchoose.(讀單詞并將下列單詞歸類(lèi)，將序號(hào)填寫(xiě)至對(duì)應(yīng)的盒子里。)1.cinema2.police3.zoo4.size 5.lights 6.clouds7.bus8.rabbits9.hands10.parts11.please 12.visitsee boats siseeboatssizecards時(shí)間要求：5做題要求：必做題s,c,zts，dsII.Finishthecrossword.(根據(jù)提示，完成填字游戲）AcrossAcrossDown豎向時(shí)間要求：5Reading.DoyoulikesuperheroesTomanykids,MonkeyKingistheirfavouriteChinesesuperhero.MonkeyKingisasmartmonkeyinthestoryJourneytotheWestTheMonkeyKingisaninterestingstoryaboutthecleverandbravemonkey.Hehasgreatpower.Doyouwanttoseethefilm?YoucanseeitatSunnyCinemathisweekend.Ittakesabout110minutes.Youcanseeitat1:00pm,3:10pm,5:20pmand7:20pm.Thepriceofeachticketis35yuan.Readandjudge（TorF）( )LionKingisaChinesesuperherotomanykids.( )WecanseethefilmMonkeyKingatSunnyCinema.Readandchoose( )KittyandAlicewanttoseethefilmat3:10pm.Theycangobackhomeat .A.4:00pm B.5:20am C.5:10pm( )Howmuchshouldtheypayforthetickets?35yuan. B.70yuan. C.105yuan.Thinkandwrite.WhatdoyouthinkabouttheMonkeyKing?Heis .時(shí)間要求：5做題要求：必做題化的題型，避免學(xué)生產(chǎn)生做題勞,最后一題設(shè)置為開(kāi)放性問(wèn)答，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，積極表達(dá)。實(shí)踐作業(yè)（周末時(shí)間任選其一完成）周末馬上要到了，讓我們一起放松一下，選擇你喜歡的一種方式觀賞一部電影吧！PlanPlanASeeaimwthyorfredsthm.PlanBSeeaimwthyorfredsnteinm.FrPanA:

Ichooseplan .Talkaboutthefilmswithyourfriendsandchooseonetowatch.We’dliketosee .Wewillseethefilmat (time).Thisfilmisprobablyabout _.Wecanhavesome _(foodanddrinks)together.Wewillfeel _.時(shí)間要求：周末完成做題要求：合作完成選做題作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用，設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生積極思考。Afterseeingthisfilm,pleasemakeaposterandwritethemainplot(簡(jiǎn)介）forit.A4的紙張上設(shè)計(jì)這部影片的海報(bào)，并配上該電影的英文簡(jiǎn)介）做題要求：合作完成選做題學(xué)習(xí)策略：學(xué)會(huì)分析和考量自己及伙伴的能力，積極發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)安排任務(wù)分工，體會(huì)分工合作的樂(lè)趣作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)，完成語(yǔ)言創(chuàng)造性的輸出；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作精神