7年上語(yǔ)文期中

PAGE2012年度第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷一、基礎(chǔ)（33分）1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（12分）⑴，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（1分）⑵萬(wàn)里赴戎機(jī)，。，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（2分）⑶李白的《春夜洛城聞笛》中表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的句子是:，。⑷正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（1分）⑸蒼蒼竹林寺，。。青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》）⑹默寫(xiě)趙翼的《論詩(shī)》（4分），。，。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)（6分）⑴其中似乎quèzáo只有一些野草。⑵而我將用我的淚水，洗去她一切的wūhuì和恥辱。⑶在那里，最rěrénzhùmù的是兩架對(duì)放的大鋼琴。⑷他時(shí)而激情滿(mǎn)懷，時(shí)而yìfèntiányīng；有時(shí)熱情激烈，有時(shí)雄辯過(guò)人。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．海峽兩岸“三通”的正式啟動(dòng)，標(biāo)志著兩岸關(guān)系取得了歷史性重大突破。B．我們應(yīng)該防止類(lèi)似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。C．減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是目前中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。D．中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，雖然給我們帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，而且使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。4．從下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫(xiě)一段話(huà)描寫(xiě)某個(gè)人物。（6分）彷徨仰慕家喻戶(hù)曉鍥而不舍瀝盡心血愁苦博學(xué)多識(shí)班級(jí)開(kāi)展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成5—6題?！竟胖S河】5．面對(duì)黃河，唐朝大詩(shī)人李白曾吟詠道：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一組與黃河有關(guān)的古詩(shī)句（含上下句），。（2分）【近之黃河】6．閱讀下面兩則材料，讀后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩則材料中的“黃河”的理解。（4分）材料一1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的黃河，無(wú)限感慨地對(duì)身邊的衛(wèi)士們說(shuō)道：“誰(shuí)如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族……”材料二現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然在他的《黃河頌》一詩(shī)中寫(xiě)道：“??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！”你的理解：。二、閱讀（57分）（一）孫權(quán)勸學(xué)（14分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。7．下列各組句子中，加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是：（）（3分）A．但當(dāng)涉獵但聞燕山胡騎鳴啾啾B．于舅家見(jiàn)之見(jiàn)往事耳C．蒙乃始就學(xué)自是指物作詩(shī)立就D．余聞之也久大兄何見(jiàn)事之晚乎8．翻譯句子：（4分）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)9．用原文語(yǔ)句填空（3分）從文章中可以看出，呂蒙先是以“”為借口，拒絕孫權(quán)的勸學(xué)，后來(lái)，呂蒙接受了勸告，開(kāi)始學(xué)習(xí)，才略有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)，使魯肅不得不說(shuō)“”。10．《傷仲永》和《孫權(quán)勸學(xué)》的內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀闶艿搅耸裁磫⑹?？（二）聞一多先生的說(shuō)和做（14分）⑴“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！雹啤叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。”⑶作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。⑷不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。⑸他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。=6\*GB2⑹“做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。⑺做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。11．用自己的話(huà)概括節(jié)選內(nèi)容。（3分）12.為更好地刻畫(huà)學(xué)者聞一多的形象，作者十分注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。請(qǐng)品析下面句子。（4分）一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。13.說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭第（1）（2）節(jié)在文中的作用。（4分）14.下列選項(xiàng)中對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“吃盡”“消化盡”“遠(yuǎn)射”“文化藥方”等詞語(yǔ)，生動(dòng)地表現(xiàn)了聞先生全身心投入研究，執(zhí)著探尋從文化上拯救民族之路徑的研究狀態(tài)。B.文中大量使用對(duì)稱(chēng)句式和四字詞語(yǔ)，使語(yǔ)言富有節(jié)奏感和音樂(lè)美，讀來(lái)瑯瑯上口。C．作者善于合理安排材料詳略，如：詳寫(xiě)最為艱辛的《唐詩(shī)雜論》的寫(xiě)作過(guò)程，而略寫(xiě)比較順利的《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》的寫(xiě)作過(guò)程。D．第（3）節(jié)中“‘望聞問(wèn)切’也還只是在‘望’的初級(jí)階段”是比擬的說(shuō)法，把當(dāng)時(shí)的中華民族比成一個(gè)病人，說(shuō)明聞一多當(dāng)時(shí)從文化上來(lái)探求救國(guó)的方法，也還僅僅是走出了第一步。（三）（19分）=1\*GB2⑴去朋友家,她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說(shuō)：“下午接小孩放學(xué)，上大巴時(shí)手機(jī)丟了?！?/p>

=2\*GB2⑵看著小姑娘哭紅的眼睛，我半天才勸慰一句：丟了也沒(méi)有法子的,下次小心點(diǎn)就好,別哭壞了。小姑娘抬頭嗚咽：“我一直都不喜歡那個(gè)手機(jī)的,今天丟了,我才發(fā)現(xiàn)我好喜歡它的,簡(jiǎn)直比丟失一個(gè)朋友還讓我難過(guò)…….”

=3\*GB2⑶我想告訴她，永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論；還想告訴她,許多東西都是失去了，才感到它的珍貴……但我最終什么也沒(méi)有說(shuō)。我知道,我們都是在不斷的丟失后,才慢慢的長(zhǎng)大的。

=4\*GB2⑷六歲那年,我有了第一輛自行車(chē),喜歡得不得了.可沒(méi)多久,一次和小伙伴去照相館沖洗玩耍時(shí)照的照片,出來(lái)竟發(fā)現(xiàn)車(chē)不見(jiàn)了,當(dāng)時(shí)眼睛就紅了,搭小伙伴的車(chē)回到家,看見(jiàn)媽媽就大哭。媽媽嚇壞了,問(wèn)清情由后卻笑著說(shuō)：“車(chē)丟了沒(méi)關(guān)系,人沒(méi)事就好。”

=5\*GB2⑸在廣州好不容易找到那份高薪的工作時(shí),很珍惜,生怕有差錯(cuò),早出晚歸格外賣(mài)力。眼看有升職的希望時(shí),卻因?yàn)閷?shí)在無(wú)法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門(mén)而去。一個(gè)人在人來(lái)車(chē)往的北京路上漫無(wú)目的地走著,天快黑時(shí)在公共電話(huà)亭打電話(huà)跟一個(gè)朋友說(shuō)：“我把工作丟了?！迸笥逊畔码娫?huà)趕了過(guò)來(lái),他對(duì)我說(shuō)：“工作丟了可以再找,人有善良之心最重要?！?/p>

=6\*GB2⑹去年7月,辦好去歐洲的旅行簽證,臨走時(shí)卻把腳扭傷了。骨裂,打著石膏坐在家里,心情無(wú)比郁悶。去拆石膏那天,醫(yī)生看著我的臉,說(shuō)我的眉頭皺得可以擰出水來(lái)。我被他這個(gè)夸張的說(shuō)法逗樂(lè)了,他告訴我,錯(cuò)過(guò)一次旅游機(jī)會(huì)不要緊,但若是讓傷痛和遺憾過(guò)于影響自己的心情,豈不成了雙重的傷痛和遺憾?

=7\*GB2⑺醫(yī)生不是哲學(xué)家,但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復(fù)原如初。

=8\*GB2⑻這一生,我們會(huì)丟失很多東西：經(jīng)驗(yàn)不足,丟失了第一桶金;要求完美,丟了一場(chǎng)無(wú)法回頭的愛(ài)情；為了看得到業(yè)績(jī),甚至丟失了一個(gè)本來(lái)要來(lái)到這個(gè)世界上的孩子……

=8\*GB2⑻每一次丟失,心里都會(huì)有隱隱的痛,但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大。15.給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）16．閱讀第(3)節(jié)，說(shuō)一說(shuō)，面對(duì)哭泣的小姑娘，我為什么“最終什么也沒(méi)說(shuō)”？（4分）17.說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)句的含義。（4分）醫(yī)生不是哲學(xué)家,但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復(fù)原如初。18．下列有關(guān)本文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章開(kāi)頭敘寫(xiě)朋友家小保姆丟手機(jī)的事情，是為了引出后文作者的感悟：永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論。B．第（5）節(jié)中“人有善良之心最重要”與我“無(wú)法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門(mén)而去”相呼應(yīng)。C．第（6）節(jié)中醫(yī)生說(shuō)我“眉頭皺得可以擰出水來(lái)”，是醫(yī)生以幽默的方式形容“我”當(dāng)時(shí)因內(nèi)心郁悶而眉頭深鎖的樣子，為“我”后來(lái)情緒的轉(zhuǎn)變作鋪墊。D．文章通過(guò)多個(gè)事例詮釋人生感悟，這種寫(xiě)法深入淺出，容易激起讀者的共鳴。。19.“每一次丟失,心里都會(huì)有隱隱的痛,但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大”,你也一定有這樣的體會(huì)，試結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。（5分）（四）名著閱讀（10分）我又搬到外祖父那里?！霸趺蠢?，小強(qiáng)盜？”他用手敲著桌子，迎面對(duì)我說(shuō)?！艾F(xiàn)在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧！”“讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說(shuō)，“你以為這是個(gè)什么了不起的難題嗎？”“那你就養(yǎng)好了！”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來(lái)，對(duì)我解釋道：“我和她完全各過(guò)各的了，如今我們樣樣都是分開(kāi)的……”……我也開(kāi)始掙錢(qián)：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣(mài)給舊貨商可以得二十戈比……外祖母接過(guò)我的錢(qián)，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上瞅著它們，默默地哭了，一滴渾濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。20.“我”指誰(shuí)？我為什么要搬到外祖父那里去??？（5分）21.外祖母為什么對(duì)著“我”掙來(lái)的錢(qián)默默流淚？（5分）三、寫(xiě)作（60分）以“讀懂的嘮叨”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。提示：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）題目中的“讀懂”是一個(gè)過(guò)程，請(qǐng)你考慮該如何將此過(guò)程完整地表述出來(lái)。（3）要仔細(xì)思考“懂”的含義，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。四、附加題鄭人有逃暑①于孤林之下者②，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮反④席于樹(shù)下，及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡于身⑤。其陰逾⑥去，而其身愈濕。是巧于用晝而拙于用夕矣?！咀⑨尅竣偬邮睿罕苁?，乘涼。②孤林：孤樹(shù)。獨(dú)立的一棵樹(shù)。③徙衽（xǐrén）：移動(dòng)席子。徙，遷移。衽，席子。④反：同“返”。⑤濡（rú）：沾濕。⑥逾：“愈”，更加。1.解釋下面的句子。（3分）“是巧于用晝而拙于用夕矣。”3、鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在。(用自己的語(yǔ)言表達(dá))（3分）4、這則寓言告訴人們什么道理？（4分）密封線內(nèi)密封線內(nèi)不得答題七年級(jí)語(yǔ)文期中考試答題卷說(shuō)明：考試用時(shí)100分鐘，滿(mǎn)分為150分。班級(jí)班級(jí)：題號(hào)一二三附加題合計(jì)1-67-1011-1415-1920-2122得分一、基礎(chǔ)（33分）1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（共12分）（1）（1分）。（2）（2分）：。姓名：（3）（2分），姓名：（4）（1分）。（5）（2分），。⑹（4分），。，。2．（6分）⑴（）⑵（）⑶（）⑷（）3．（3分）（）座號(hào)：4.（6分）座號(hào)：5.（2分），6．（4分）二、閱讀（57分）（一）7．(3分)（）8.（4分）9.（3分）“”“，”10．（4分)（二）11.(3分)。12.（4分）13.（4分）14.（3分）（）（三）15.（3分）16.(4分)17.（4分）18．（3分）（）19.（5分）（四）20.（5分）21.（5分）三、作文（60分）22．根據(jù)要求作文。以“讀懂的嘮叨”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。提示：（1）將題目補(bǔ)充完整（2）題目中的“讀懂”是一個(gè)過(guò)程，請(qǐng)你考慮該如何將此過(guò)程完整地表述出來(lái)。（3）要仔細(xì)思考“懂”的含義，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。PAGEPAGE10題目附加題：1．（3分）2．（3分）3．（4分）期中考試語(yǔ)文參考答案一、1．⑴獨(dú)憐幽草澗邊生⑵關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝⑶此