幼兒園小班的教學(xué)計劃

幼稚園小班的教學(xué)計劃根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目的制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文獻。它決定著教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的構(gòu)造，并對有關(guān)學(xué)校的教學(xué)、教育活動，生產(chǎn)勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排，詳細規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、各門學(xué)科的教學(xué)次序、教課時數(shù)以及多種活動等。教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書互相聯(lián)絡(luò)，共同反應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。幼稚園小班的教學(xué)計劃一、幼兒基本狀況分析本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語體現(xiàn)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具有了參與集體生活、進行多種活動的條件。3歲是孩子進入幼稚園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參與學(xué)前教育的一種起點，是孩子生活上的一種轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是也許的。在開課時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼稚園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目的1、培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣，使他們懂得愛惜糧食。提高自我服務(wù)能力。2、培養(yǎng)幼兒對運動的愛好，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐漸培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的愛好，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多體現(xiàn)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參與活動三、詳細目的與措施(一)、生活活動目的：1、快樂來園，樂意參與幼稚園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的協(xié)助提醒下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。4、會穿脫寬松的衣褲。5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。6、懂得室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。8、學(xué)習(xí)對的的洗手措施，懂得飯前、便后洗手。9、學(xué)會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。措施：1、開展"笑臉娃娃"活動，鼓勵幼兒高快樂興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長對的配合老師做好幼兒的保育工作。2、運用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)對的洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供某些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。4、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育。5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣。6、班級三位一體，共同管理好班級工作。(二)、運動活動目的：1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。2、在老師的鼓勵下樂意參與各類活動。3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4、會玩中型玩具。5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操措施：1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與愛好，增進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。3、制作并提供多種運動小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。(三)、學(xué)習(xí)活動目的：1、懂得自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛父親、媽媽，樂意上幼稚園。2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的愛好。學(xué)著用多種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特性。3、觀測幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特性。4、常?？?、聽、觸摸周圍生活中多種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生愛好，喜歡音樂活動、美工活動。5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡樸的歌曲，做簡樸的韻律動作，初步用動作表達音樂的感受。6、學(xué)聽一般話，能與同伴一起安靜地聽老師發(fā)言。學(xué)說一般話樂意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡樸短句。樂意用語言回答他人的問題。7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡樸的人物動物拼版。8、能以快樂情緒參與英語活動，學(xué)會用英語問老師好。措施：1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。3、特色英語課，使小朋友在其中快樂參與學(xué)習(xí)，學(xué)會某些簡樸的口語、兒歌、歌曲。4、參與各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。5、在帶幼兒走出去的活動中，予以幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充足的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到快樂的體驗。(四)、游戲活動目的：1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。3、初步掌握某些進行角色游戲的基本技能。4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。5、初步掌握構(gòu)造游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。6、愛惜玩具，游戲后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼兒的大玩具。2、在游戲中注意觀測幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。(五)、家長工作1、召開家長會，彼此溝通。2、樹立幼稚園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，運用家園聯(lián)絡(luò)墻向家長定期匯報幼兒在園狀況。幼稚園小班的教學(xué)計劃一、班況分析：本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不相似，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生襲擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼稚園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活。二、目的：1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成很好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能很好的適應(yīng)幼稚園的環(huán)境。2、以班級的實際狀況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼稚園生活和學(xué)習(xí)的愛好。4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表達滿意。5、加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不停提高專業(yè)素質(zhì)。三、內(nèi)容及措施：(一)、教育保育工作：1、教育教學(xué)工作：各個領(lǐng)域發(fā)展目的如下：健康：①、能很好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得某些健康、衛(wèi)生知識，有很好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。②、能積極參與多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。③、認識人體的重要器官，理解其功能。協(xié)助幼兒理解常見病的簡樸知識，樂于接受防止接種的好習(xí)慣。④、理解快樂的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢對的。⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。語言：①、學(xué)習(xí)能聽他人發(fā)言，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，樂意在集體面前體現(xiàn)自己的意愿。②、會說一般話，理解簡樸的故事、圖片、情景的內(nèi)容。③、能積極參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽體現(xiàn)自己的愿望和祈求?？茖W(xué)：①、對周圍事物有愛好，會用感觀直接感知和觀測周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。②、觀測動物、植物和無生命物質(zhì)的特性。理解平常生活中多種物品的作用。③、喜歡參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一種特性進行分類。④、辨別1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的措施比較兩組物體。進行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。⑤、認識三角形、圓形、正方形。藝術(shù)：①、樂意參與美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的愛好。②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認識繪畫簡樸工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。③、認識某些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡樸的動作。樂意參與音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。社會：①、熟悉幼稚園的環(huán)境，認識同伴和成人，理解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼稚園的生活。②、幼兒保持快樂的情緒，樂意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。理解基本的衛(wèi)生規(guī)定，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得某些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。③、能感受周圍成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會使用某些禮貌用語。④、能和同伴共同游戲，樂意和同伴交往。懂得自己是幼稚園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。2、保育工作:①、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。②、抓好班級平常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在平常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。③、教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。3、德育工作：①、高快樂興上幼稚園，積極和老師問好，跟父親媽媽再會。②、在平常生活中能使用禮貌用語：早，好，再會，請，謝謝，對不起，沒關(guān)系等。③、在平常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。④、和同伴友好相處。⑤、繼續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。4、安全工作：①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實行接送制度，防備于未然。②、時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。③、認識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)積極遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品。④、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。⑤、讓幼兒理解上下樓梯以及乘車的安全知識。(二)、英語，識字，蒙氏特色教育：本班在課題開展中，我們將根據(jù)不一樣的孩子的差異，進行針對性的教學(xué)，使每一種孩子都能得到發(fā)展。(三)、家長工作：1、召開家長座談會，讓家長理解教師的工作狀況并理解、支持和配合我們的工作。2、開辦家園聯(lián)絡(luò)欄，親密家園之間的聯(lián)絡(luò)，定期進行更換。4、定期與家長互換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，搜集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的專長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。四、各學(xué)月工作安排。幼稚園小班的教學(xué)計劃一、重要工作重點與措施：(一)保教工作：我段一直以保為重，小二班幼兒第一次從父親、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼稚園這個大集體，不適應(yīng)的狀況較多，因此，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時處理，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。(2)加強保育知識學(xué)習(xí)和對的技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。(3)科學(xué)安排幼兒一日活動，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。(4)定期洗、曬、消毒玩具、用品和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等良好品質(zhì)。(6)根據(jù)幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目的，有效運用多種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。(7)鼓勵年段教師樹立對的的小朋友觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，平常生活中堅持用鼓勵、鼓勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼稚園。(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目的網(wǎng)絡(luò)。(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。(二)教科研工作：(1)加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神，各班根據(jù)幼兒特點及愛好，認真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展增進孩子全面發(fā)展的活動。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。(3)保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和措施，參與園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和互相聽課、評價活動，做到有集中、有分散。(三)家長與小區(qū)：(1)各班在“家教園