氧氣隨堂練習(xí)

單元2氧氣一、選擇題1.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，放出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體2.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性D．氧氣約占空氣總質(zhì)量的21%3.煉鐵高爐中發(fā)生了下列反應(yīng)，其中屬于化合反應(yīng)的是（）①焦炭充分燃燒②灼熱的焦炭和二氧化碳反應(yīng)③高溫煅燒石灰石④高溫下一氧化碳將鐵礦石還原為鐵A．①和②B．③和④C．①和③D．只有④4.甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、氮?dú)?、空氣中的一種，用一根燃著的小木條分別伸入瓶中，依次觀察到的木條熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則可推斷所盛氣體依次是（）A．氧氣氮?dú)饪諝釨．氮?dú)饪諝庋鯕釩．空氣氧氣氮?dú)釪．氮?dú)庋鯕饪諝?.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣B．裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣C．裝置③可用于收集氧氣D．裝置④可用于收集氧氣6.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟，①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)氣管從水中取出，正確的操作順序是（）A．②③①④⑥⑤B．③②①④⑥⑤C．②③①④⑤⑥D(zhuǎn)．③④①②⑤⑥參考答案一、選擇題解析A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體，故選項(xiàng)說法正確；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法正確；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。故選A。解析：A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，故A正確；B、氧氣是不易溶于水的物質(zhì)，不是易溶于水，故B錯(cuò)誤；C、氧氣具有助燃性，可以用作助燃劑，不具有可燃性，故C錯(cuò)誤；D、氧氣約占空氣體積的21%，故D錯(cuò)誤。故選A。解析：化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，其特征是：“多變一”。①焦炭充分燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)符合“多變一”的特征；②焦炭和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳的反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；③石灰石生成二氧化碳和氧化鈣的反應(yīng)不符合“多變一”的特征，符合一變多的分解反應(yīng)特征；④一氧化碳和鐵礦石反應(yīng)生成鐵和二氧化碳不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)。故選：A。解析：用一根燃著的小木條分別插人瓶中，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象：木條火焰熄滅，說明瓶內(nèi)氣體為氮?dú)?；木條繼續(xù)燃燒，說明瓶內(nèi)為空氣；木條燃燒更旺，說明瓶內(nèi)氣體為氧氣。三瓶氣體中依次是氮?dú)?、空氣、氧氣。故選B。解析：A．高錳酸鉀固體需要在加熱的條件下分解來制取氧氣；B．過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣，屬于固液常溫制氣體；C．氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣來收集；D．氧氣不易溶于水，可用排水法來收集。故選C。解析：實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步