演播室節(jié)目制作第三講-導(dǎo)播概述

第三講導(dǎo)播概述西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院

電視導(dǎo)播工作就是把現(xiàn)場(chǎng)所發(fā)生的事件用畫面、聲音等電視符號(hào)的傳播形式，把多機(jī)位、多角度的聲畫信息重新排列整合成連續(xù)的、系統(tǒng)的電視節(jié)目，把視聽(tīng)語(yǔ)言實(shí)時(shí)地傳遞給場(chǎng)外觀眾。具體地說(shuō)，在直播或錄播中，導(dǎo)播通過(guò)對(duì)節(jié)目的全面認(rèn)識(shí)，把演播現(xiàn)場(chǎng)的情況加入自己的理解，憑借自身的視聽(tīng)語(yǔ)言架構(gòu)能力，自如的將現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化為電視畫面。在這個(gè)過(guò)程中，導(dǎo)播所運(yùn)用的視聽(tīng)語(yǔ)言表達(dá)方法就是導(dǎo)播風(fēng)格。導(dǎo)播是最終將演播現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化為電視畫面的人，這中間的轉(zhuǎn)換思路就是其視聽(tīng)語(yǔ)言的表達(dá)方式，面對(duì)同樣的現(xiàn)場(chǎng)，不同的導(dǎo)播的畫面詮釋是各不相同的。但無(wú)論對(duì)于誰(shuí)，視聽(tīng)語(yǔ)言的架構(gòu)能力和自如運(yùn)用程度都將深刻地影響其升華呈現(xiàn)工作。在直播中，導(dǎo)播是整個(gè)晚會(huì)制作團(tuán)隊(duì)的核心，其他各工種都必須配合導(dǎo)播的工作。一、導(dǎo)播的角色定位1、導(dǎo)播及導(dǎo)播工作的地位按切換的級(jí)數(shù)來(lái)分，可分為單一系統(tǒng)導(dǎo)播和多級(jí)系統(tǒng)導(dǎo)播。2、導(dǎo)播工作崗位的分類按轉(zhuǎn)播者與被轉(zhuǎn)播對(duì)象的關(guān)系來(lái)分，可分為被動(dòng)表現(xiàn)型導(dǎo)播和可主導(dǎo)情態(tài)型導(dǎo)播。業(yè)內(nèi)習(xí)慣把前者稱為導(dǎo)播，把后者稱為導(dǎo)演。3、導(dǎo)播的工作內(nèi)容（1）在轉(zhuǎn)播前，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行策劃及部署實(shí)施。包括：項(xiàng)目策劃——題材、目的、內(nèi)容、受眾、時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)長(zhǎng)、人員、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、組織、宣傳等。隊(duì)伍組建——根據(jù)題材內(nèi)容的需要，按策劃中設(shè)置的崗位來(lái)落實(shí)人選。落實(shí)任務(wù)——文案準(zhǔn)備——拍攝提綱、分鏡頭臺(tái)本、預(yù)用稿。素材選編——背景資料、填充資料。機(jī)位安排——機(jī)位圖現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試——（2）在轉(zhuǎn)播中，其工作主要包括：對(duì)全體人員進(jìn)行調(diào)度指揮——攝像師、照明師、播音主持、音響師、視頻工程師以及文藝演出中的演員。對(duì)畫面進(jìn)行取舍切換——字幕處理——效果處理——（2）在轉(zhuǎn)播結(jié)束后，進(jìn)行善后和總結(jié)：部署和督促相關(guān)人員做好清場(chǎng)、設(shè)備維護(hù)、器材歸還、賬目結(jié)算。召開(kāi)會(huì)議分析總結(jié)節(jié)奏與鏡頭有著密切的關(guān)系。鏡頭的長(zhǎng)短，鏡頭的內(nèi)容，鏡頭的運(yùn)動(dòng)等都對(duì)電視節(jié)奏產(chǎn)生影響。鏡頭切換的技巧也會(huì)影響節(jié)奏。二、導(dǎo)播的編輯意識(shí)1、節(jié)奏的把握對(duì)于情緒的控制，無(wú)章可循，主要靠導(dǎo)播的藝術(shù)修養(yǎng)和感悟能力，講究“以人物的心理情緒為基礎(chǔ)，根據(jù)人物情緒的喜怒哀樂(lè)等在表情的表達(dá)過(guò)程中選擇編輯點(diǎn)”。情緒編輯點(diǎn)的選擇應(yīng)注重對(duì)人物情緒的烘托，渲染，在鏡頭長(zhǎng)度的把握上一般要放長(zhǎng)一些。把剪輯點(diǎn)選擇在人物情緒的抒發(fā)基本完成之后，可以把人物的心理活動(dòng)展示得淋漓盡致，從而調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，增強(qiáng)全片的感染力。2、情緒的控制分析受眾，掌握受眾心理，根據(jù)認(rèn)知規(guī)律分解和結(jié)構(gòu)場(chǎng)景。4、充分把握觀眾心理5、掌握編輯規(guī)律第九屆女排世界杯的決賽轉(zhuǎn)播，由于日本電視導(dǎo)播的主觀意圖，當(dāng)中國(guó)女排以3比0擊敗日本隊(duì)的最后一球落地，一直到閉幕式發(fā)獎(jiǎng)前的一大段時(shí)間內(nèi)，日本導(dǎo)播都沒(méi)有給奪得冠軍的中國(guó)隊(duì)鏡頭，而在畫面中的，不是沮喪的日本隊(duì)員，就是毫無(wú)表情的日本觀眾。3、注重客觀敘述三、導(dǎo)播的素養(yǎng)1、良好的政治素養(yǎng)導(dǎo)播應(yīng)具有良好的組織能力，知人善任。掌握電視業(yè)務(wù)技術(shù)熟悉導(dǎo)播文案指令2、業(yè)務(wù)素質(zhì)身體素質(zhì)、智力、心理3、良好的身心素質(zhì)4、良好的知識(shí)修養(yǎng)5、藝術(shù)素養(yǎng)四、導(dǎo)播的指令1、語(yǔ)音指令并無(wú)規(guī)范，。但一定要準(zhǔn)備到位，避免含糊不清可約定2、手語(yǔ)指令3、指示燈指令四、導(dǎo)播工作需注意的問(wèn)題1、