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文檔簡介
第第頁24京劇趣談?wù)n件(共25張PPT)(共25張PPT)
京劇趣談
語文六年級(jí)上冊(cè)
京劇是一門音樂、舞蹈、藝術(shù)和雜技的綜合藝術(shù)。是中國最具有影響,最具代表性的戲劇。它中國京劇被稱為“東方歌劇”是中國的國粹。京劇在道光、咸豐年間形成的一個(gè)新的劇種,因形成于北京而得名。
京劇舞臺(tái)藝術(shù)在文學(xué)、表演、音樂、唱腔、鑼鼓、化妝、臉譜等各個(gè)方面,通過無數(shù)藝人的長期舞臺(tái)實(shí)踐,構(gòu)成了一套互相制約、相得益彰的格律化和規(guī)范化的程式。要求它所要表現(xiàn)的生活領(lǐng)域更寬,所要塑造的人物類型更多,對(duì)它的技藝的全面性、完整性也要求得更嚴(yán),對(duì)它創(chuàng)造舞臺(tái)形象的美學(xué)要求也更高。因而,它的表演藝術(shù)更趨于虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法,最大限度地超脫了舞臺(tái)空間和時(shí)間的限制,以達(dá)到"以形傳神,形神兼?zhèn)?的藝術(shù)境界。
京劇的四種藝術(shù)手法:唱、念、做、打。
京劇表演的四種行當(dāng):生、旦、凈、丑。
京劇的兩種唱腔:西皮、二黃。
唱
念
做
打
在課前,大家已經(jīng)搜集了一些關(guān)于京劇的知識(shí),你對(duì)京劇了解到了哪些呢?
本文介紹了京劇中的道具“馬鞭”和“亮相”的表演形式,讓我們一起去了解一下吧。
會(huì)認(rèn)本課生字,會(huì)寫生字,理解生字組成的詞語。
有感情地朗讀課文,理清課文層次。
了解課文中介紹的關(guān)于京劇的常識(shí),從而喜歡國粹精華,學(xué)習(xí)表演京劇,感悟京劇的無窮魅力。
馳騁
尷尬
仆人
納鞋底
約定俗成
nà
鑼鼓
突顯
戛然而止
luó
tū
chěng
gāngà
jiá
虛擬
風(fēng)雨不透
nǐ
傳
傳神
傳記
chuán
zhuàn
省
節(jié)省
反省
shěng
xǐng
這本名人傳(zhuàn)記里的細(xì)節(jié)描寫十分傳(chuán)神。
多音字
舞臺(tái)上,兩個(gè)演員互相()死死盯著對(duì)方,一動(dòng)不動(dòng),真搞笑。
小丑亮相()的動(dòng)作簡直讓人忍俊不禁。
相
xiānɡ(互相)(相對(duì))
xiànɡ(亮相)(相聲)
xiānɡ
xiànɡ
徹底
一直到底;深入透徹,無所遺留。
虛擬
不符合或不一定符合事實(shí)的;憑想象編造的。
戛然而止
形容聲音突然終止。
風(fēng)雨不透
形容封閉或包圍得十分緊密。
約定俗成
指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實(shí)踐而認(rèn)定或形成。
詞語解釋
馳騁
奔馳
尷尬
慚愧
風(fēng)雨不透
密不透風(fēng)
不可開交
不亦樂乎
近義詞
反義詞
鮮明
模糊
虛擬
真實(shí)
高妙
低俗
保留
舍棄
緊張
放松
整齊
雜亂
課文主要介紹了我國京劇藝術(shù)中的“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式。
思考:課文主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?
每一部分的主要內(nèi)容是什么?
概括每段主要內(nèi)容:
第二段:以“绱鞋底”為例,舉例介紹京劇中的虛擬道具一樣可感覺可使用。
第一段:介紹了“馬鞭”的特點(diǎn)及在京劇表演藝術(shù)中的作用。
第三段:介紹虛擬道具和真實(shí)道具在表演藝術(shù)中的不同用處,以及真道具表現(xiàn)夸張的特點(diǎn)。。
探究學(xué)習(xí)第一自然段
京劇表演中的“馬鞭”作為道具是為了解決什么問題?請(qǐng)你從原文中畫出相關(guān)語句。
中國古人時(shí)常要騎馬??沈T馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn),舞臺(tái)方圓大小,馬匹是無法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上,演員也怕它失去控制。京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法,終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就解決了,而且解決得無比漂亮。這種表演方式十分符合中國的美學(xué)。
“這種尷尬”指的是“古人騎馬,舞臺(tái)太小,馬匹是無法馳騁,真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上,演員也怕它失去控制”。而這種尷尬,用道具“一跟馬鞭”就漂亮完美的解決了騎馬沒法再舞臺(tái)上表現(xiàn)的尷尬。
“這種表演方式十分符合中國的美學(xué)?!薄斑@種表演方式”指的是什么?它符合中國的什么美學(xué)?
“這種表演方式”指京劇以虛代實(shí)的表演方式。就是用虛擬的表現(xiàn)手法和夸張的程式表演動(dòng)作,藝術(shù)地反映出生活的本質(zhì)。
它非常符合中國的寫意美學(xué),在戲曲表演藝術(shù)中主要表現(xiàn)為對(duì)時(shí)間、空間限度的突破,以及動(dòng)作、布景的虛擬。
承接上文。
虛擬道具在京劇表演藝術(shù)中有什么作用?
開啟下文寫虛擬道具。
馬鞭是實(shí)在的道具,是可感覺可使用的。
京劇還有一些虛擬的道具,但一樣可感覺可使用。
思考:虛擬道具在表演藝術(shù)中有什么作用
虛擬道具在演員手里,“無”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了“有”。
虛擬道具經(jīng)過演員的獨(dú)特表演方式,可以達(dá)到與真實(shí)道具同樣的效果。
在舞臺(tái)上使用馬鞭的表演方式,十分符合中國的美學(xué)。
即使沒有馬,騎馬人那種特定的優(yōu)美的姿態(tài)也能表現(xiàn)出來。
本身具有裝飾的美。
然而也怪,就在雙方打得不可開交之際,那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停,人物的動(dòng)作也戛然而止——雙方臉對(duì)著臉,眼睛對(duì)著眼睛,兵器對(duì)著兵器,一切都像被某種定身術(shù)給制服了!
“忽然、戛然而止”點(diǎn)出“亮相”的運(yùn)用;三個(gè)“對(duì)著”,一個(gè)“一切都像”將“亮相”的震撼效果表現(xiàn)得淋漓盡致。
思考:是怎么描寫京劇舞臺(tái)表演中的動(dòng)態(tài)亮相的?這樣的動(dòng)態(tài)亮相有什么作用?
雙方正在交戰(zhàn),一方被打敗,跑了下去??蓜倮环讲痪o追,反而留在原地,掄圓了胳膊把手中的兵器(刀或槍)耍了個(gè)風(fēng)雨不透。
融合雜技成分的亮相表演,突顯了人物的英雄氣概。
這篇課文分《馬鞭》和《亮相》兩部分,具體介紹了京劇中關(guān)于道具和亮相的藝術(shù)表演特色,表現(xiàn)了對(duì)中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的熱愛之情。京劇是當(dāng)之無愧的“國粹”,我們應(yīng)該平常多花時(shí)間關(guān)注京劇、熟悉京劇方面的專業(yè)知識(shí),將京劇發(fā)揚(yáng)光大。
課文總結(jié)
填空:
課文通過介紹了京劇中_________和________表現(xiàn)了__________________
__________。
對(duì)中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)
亮相
馬鞭
的熱愛之情
課堂練習(xí)
1.京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法,終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底
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