《Java程序設(shè)計(jì)教程（第2版）》（賈珺）941-7教案 第22課IO流和文件操作（四）

22第課I/O流和文件操作（四）22第課I/O流和文件操作（四）PAGE4I/O流和文件操作（四）第課22PAGE5I/O流和文件操作（四）第課22PAGE5

課題I/O流和文件操作（四）課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）了解RandomAccessFile類與輸入/輸出流類的區(qū)別（2）掌握RandomAccessFile類的常用方法（3）通過上機(jī)實(shí)操，將所學(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合思政育人目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生通過對修飾符訪問范圍的學(xué)習(xí)，來編寫簡單的程序，樹立學(xué)生實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)精神（2）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識揭示生活中的奧秘，在實(shí)踐中深化認(rèn)識，達(dá)到學(xué)以致用的目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：RandomAccessFile類的常用方法教學(xué)難點(diǎn)：將所學(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合教學(xué)方法情景模擬法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（33min）

知識拓展（5min）第2節(jié)課：上機(jī)實(shí)操1（20min）

課堂演示（20min）

課堂小結(jié)（3min）

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識【學(xué)生】復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識通過課前復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重溫上節(jié)課所學(xué)知識，使其能夠更好地接受新知識考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入

（5min）【教師】提出以下問題：在實(shí)際開發(fā)中，文件的多線程下載和斷點(diǎn)續(xù)傳是經(jīng)常會遇到的使用場景，這其中就涉及到從文件中的指定位置讀寫數(shù)據(jù)，這就需要用到Java中的RandomAccessFile類，隨機(jī)訪問文件。一般的文件IO流，訪問文件都是按照文件內(nèi)容的順序從頭開始讀寫。那么我們能用什么方法從文件中的任何位置讀寫數(shù)據(jù)？【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性傳授新知

（23min）【教師】通過大家的發(fā)言，引入新的知識點(diǎn)，講解隨機(jī)文件流9.5隨機(jī)文件流RandomAccessFile類與輸入/輸出流類的區(qū)別1．RandomAccessFile類直接繼承了對象類Object，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了DataInput接口和DataOutput接口，所以RandomAccessFile類既可以實(shí)現(xiàn)輸入流，又可以實(shí)現(xiàn)輸出流。2．RandomAccessFile類定義了一個(gè)文件當(dāng)前位置指針，文件的存取都是從文件當(dāng)前位置指針指示的位置開始的。通過移動位置指針，就可以從文件的任何位置開始進(jìn)行讀/寫操作。與此同時(shí)，系統(tǒng)在從文件中讀取數(shù)據(jù)或向文件中寫入數(shù)據(jù)時(shí)，位置指針會自動移動。9.5.1構(gòu)造方法RandomAccessFile(Filefile,Stringmode)RandomAccessFile(Stringname,Stringmode)file表示File類對象；name表示要打開的文件名；mode表示訪問方式，可以設(shè)置為r（讀）、w（寫）或rw（讀寫）。例：以只讀方式打開文件a.txt，并返回RandomAccessFile類對象rd，可以用以下代碼實(shí)現(xiàn)。RandomAccessFilerd=newRandomAccessFile("a.txt","r");9.5.2常用方法RandomAccessFile類的常用方法【教師】演示例題9-6，并對重要語句進(jìn)行分析【學(xué)生】聆聽、理解、記錄【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過教師在課堂上對隨機(jī)文件流的構(gòu)造方法和常用方法的講解，使學(xué)生熟練掌握其編程方法知識拓展

（5min）【教師】講解隨機(jī)存取文件流RandomAccessFile的小技巧【學(xué)生】聆聽、記錄、思考學(xué)生可進(jìn)一步鞏固知識第二節(jié)課上機(jī)實(shí)操

（20min）【教師】組織學(xué)生在機(jī)房使用文本編輯編寫程序，運(yùn)用課堂所學(xué)知識和基礎(chǔ)在Java運(yùn)行環(huán)境中編寫程序，實(shí)現(xiàn)以下目的：設(shè)計(jì)一個(gè)賬戶信息管理系統(tǒng)，使用文件實(shí)現(xiàn)賬戶數(shù)據(jù)的存儲、查詢等功能?！緦W(xué)生】上機(jī)實(shí)操，模擬賬戶信息管理系統(tǒng)【教師】巡視機(jī)房，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題通過上機(jī)實(shí)操，使學(xué)生熟練掌握使用Account類編寫程序的方法課堂演示

（20min）【教師】帶領(lǐng)學(xué)生分析上機(jī)操作中出現(xiàn)的問題，并作出分析【問題分析】（1）定義Account類，包含成員變量id（賬戶ID）、amount（金額）和date（交易日期），以及如下方法。①setXxx()和getXxx()方法設(shè)置和獲取成員變量的值。②無參構(gòu)造方法創(chuàng)建一個(gè)具有默認(rèn)值A(chǔ)ccount類對象，而有參構(gòu)造方法使用setXxx()方法初始化成員變量。③read()方法讀取賬戶信息，通過DataInputStream類的readLong()方法讀取id和date，readDouble()方法讀取amount，并使用setXxx()方法給成員變量賦值，返回Account類對象。④write()方法寫賬戶信息，通過DataOutputStream類的writeLong()方法寫入id和date，writeDouble()方法寫入amount。⑤readAccount()方法返回Account類對象數(shù)組，在其中首先使用無參構(gòu)造方法創(chuàng)建Account類對象，然后該對象調(diào)用read()方法讀取賬戶信息，并將返回的對象保存到對象數(shù)組中。⑥writeAccount()方法返回寫賬戶標(biāo)記flag，將傳入的Account類對象數(shù)組通過調(diào)用write()方法寫入文件，如果寫入失敗，則flag賦值為false。（2）定義AccountTest類，創(chuàng)建Account類的對象數(shù)組并初始化，然后分別調(diào)用writeAccount()和readAccount()方法向文件寫入和從文件讀取賬戶信息。【教師】利用多媒體演示具體操作過程【參考代碼】【運(yùn)行結(jié)果】【學(xué)生】上機(jī)實(shí)操，根據(jù)老師的演示上機(jī)實(shí)操總結(jié)自己的不足通過演示讓學(xué)生找出自己的不足，從而牢固的掌握知識點(diǎn)課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了隨機(jī)文件流的構(gòu)造方法和常用方法。并通過上機(jī)實(shí)操讓大家熟練掌握了怎樣使用Account類簡單小程序。希望大家課下多加練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。【學(xué)生】總結(jié)回顧知識點(diǎn)總結(jié)知識點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)（1）編程實(shí)現(xiàn)，將一個(gè)文件的內(nèi)容復(fù)制到另一個(gè)文件中，如果目標(biāo)文件存在，則詢問用戶是否覆蓋目標(biāo)文件，得到肯定答復(fù)則覆蓋，否則取消復(fù)制。在復(fù)制過程中，包含必要的錯誤檢查，如源文件是否存在、目標(biāo)文件是否為目錄、目標(biāo)文件是否存在等。（2）編程實(shí)現(xiàn)，將輸入的小寫字符串轉(zhuǎn)換為大寫，然后保存到文件a.txt中。（3）編程實(shí)現(xiàn)，將

0～100

的奇數(shù)保存到文件

OddNnumber.txt

中，偶數(shù)保存到文件EvenNnumbe