短劇養(yǎng)兒未防老

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------短劇養(yǎng)兒未防老養(yǎng)兒未防老時(shí)間：當(dāng)代地點(diǎn)：村委會(huì)人物：張書記——村支部書記李老漢——農(nóng)民，只有一個(gè)女兒張翠英——李老漢之妻田老漢——農(nóng)民，有三個(gè)兒子群眾若干。場(chǎng)景：場(chǎng)上放一張桌子，一個(gè)話筒。幾把椅子。[張書記上場(chǎng)。張書記：（用話筒喊話）哎！各位村民請(qǐng)注意??！今天在村委會(huì)發(fā)放獨(dú)生子女補(bǔ)助金??！請(qǐng)符合標(biāo)準(zhǔn)的村民馬上到村委會(huì)領(lǐng)??！ （進(jìn)場(chǎng)）[李老漢夫婦上場(chǎng)。李老漢：老婆子，你說這村委會(huì)叫我們是去領(lǐng)啥子金呀？張翠英：是獨(dú)生子女補(bǔ)助金。李老漢：哦！老婆子，你看我們現(xiàn)在的日子過的已經(jīng)和不錯(cuò)了，這吃不愁穿不愁的，其實(shí)這獨(dú)生子女補(bǔ)助金呀，要不要都行呀！張翠英：怎么不要，我們只生了一個(gè)娃子，也為國(guó)家做了貢獻(xiàn)，這國(guó)1/12家特意慰問我們的，我們?yōu)槭裁床灰?。張老漢：一說到領(lǐng)錢呀就你積極，哎！當(dāng)初你不也是哭著鬧著一定還要生嗎？文秘資源網(wǎng)張翠英：哎！那時(shí)候就想著多子多福，多生幾個(gè)兒子好養(yǎng)老嘛！李老漢：都說生兒子為養(yǎng)老，我看也未必！我們現(xiàn)在就一個(gè)女娃子還不是一樣有人養(yǎng)老。張翠英：那是我們女孝順。李老漢：咋樣？聽我的只生一個(gè)沒錯(cuò)吧！張翠英：?jiǎn)?！什么是聽你的沒錯(cuò)，這還不是多虧國(guó)家的政策好。李老漢：哎！國(guó)家的政策是好，可是當(dāng)初還不是有好多人不明白，硬是要鬧著生幾個(gè)兒子嘛！張翠英：你個(gè)老東西整天曉得笑人家。其實(shí)現(xiàn)在想起來只生一個(gè)娃子真的是有好多好處呀！李老漢：那么不是，我們要是拖著一抓抓娃子，那現(xiàn)在還不是要拼命地掙錢養(yǎng)活他們。張翠英：是呀！娃子多了是麻煩。光供他們吃穿都不說，這讀書、找工作、說媳婦，那一樣不要我們操心呀！李老漢：哎！就怕萬一兒子將來娶了媳婦忘了娘，不養(yǎng)活老的，那才是竹籃打水一場(chǎng)空呀！張翠英：那可是的，我們村的田老漢兩口不是那樣的嗎？?jī)鹤拥缴艘淮蠖?，辛辛苦苦也都拉扯大了?？墒茄桨严眿D也累死了，兒子也不管他了，一個(gè)人！可憐哪！--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------[田老漢上場(chǎng)，聽見張翠英說的話。田老漢：表嫂，你剛才說哪個(gè)好可憐呀！張翠英：（見田老漢后心慌）我、我沒有說哪個(gè)可憐呀！田老漢：怎么沒有，我聽你不是在說我好可憐嘛！李老漢：老表，我媳婦剛是在說你的幾個(gè)兒子讓人好眼攙哪！田老漢：你莫在那打晃錘，我明明聽她在說我好可憐，你還在那幫她打圓呼！]張翠英：我說的是實(shí)話，你的幾個(gè)兒子都不管你，你就是好可憐呀！田老漢：（不服氣）我好可憐，我是好可憐，我再可憐也還有幾個(gè)兒子。不象有些人一樣，連個(gè)兒子都生不出來。哎！生了個(gè)女呀還嫁地個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有個(gè)頭疼腦熱的都沒得個(gè)人聽個(gè)叫。張翠英：（吵）你兒子到多，現(xiàn)在還不是沒得人管你。我是沒得兒子，我沒得兒子起碼我還有口飯吃，起碼我女兒還知道心疼我，哪跟你一樣，兒子到生的多，一個(gè)個(gè)球經(jīng)沒得，都不養(yǎng)活你。田老漢：（氣至急）你、你、你。李老漢：老表，你莫慪氣，我媳婦說話是有點(diǎn)氣人，你可莫見怪。（田老漢不答話轉(zhuǎn)頭就走）[群眾陸續(xù)上場(chǎng)，相互打招呼。張書記：好！估計(jì)大家已經(jīng)來的差不多了，馬上開始發(fā)放獨(dú)生子女補(bǔ)助金，在領(lǐng)補(bǔ)助金前我先說兩句?。。ǎ?？？？？）李老漢：張村長(zhǎng)，你說的真的沒錯(cuò)呀！我們當(dāng)初聽了政府的話，只要3/12了一個(gè)女娃子，現(xiàn)在呀，我們還不是過的蠻好的嗎。張翠英：是呀！我們到老來了還不是吃不愁穿不愁的嘛。你看，國(guó)家還記得來照顧我們這些獨(dú)生子女戶。田老漢：?jiǎn)褑褑?！說的比唱的還好聽，你就一個(gè)女兒你還威風(fēng)啥子，我看你明兒死了哪個(gè)來給你戴孝。李老漢：老表，你這話就說錯(cuò)了，我現(xiàn)在日子已經(jīng)過的很不錯(cuò)，并且政府還能補(bǔ)貼我，所以我一點(diǎn)都不著急。再說了，現(xiàn)在實(shí)興新風(fēng)尚，等我百年歸山的時(shí)候，我女兒女婿會(huì)給我批麻戴孝。張村長(zhǎng)：你們都不要爭(zhēng)了，現(xiàn)在呀！大家就按次序一個(gè)個(gè)地來領(lǐng)取?。逐一領(lǐng)取補(bǔ)助金。李老漢：張村長(zhǎng)，感謝政府還能記得我們呀！張村長(zhǎng)：大爹，你們響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召只生一個(gè)孩子，為國(guó)家做出了很大的貢獻(xiàn)，國(guó)家是不會(huì)忘記你們的。[田老漢上前簽名。張村長(zhǎng)：田大爹，好象這次沒有你的補(bǔ)助金吧！田老漢：憑啥子有李老漢的而沒有我的呀？張書記：田大爹，這次發(fā)放的是獨(dú)生子女補(bǔ)助金，這李大爹就只有一個(gè)女兒，所以呀，這補(bǔ)助金就有他的呀！可你卻有三個(gè)兒子，按規(guī)定你是不能領(lǐng)取的。田老漢：不行，我不管你們啥規(guī)定，只要李老漢領(lǐng)我就要領(lǐng)。張書記：田大爹，我知道你現(xiàn)在的日子過的很清貧，你的兒子也都不管你，可是我這里確實(shí)是按規(guī)定發(fā)放的獨(dú)生子女補(bǔ)助金， 是沒有你的。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------田老漢：我現(xiàn)在也不怕哪個(gè)笑我，我現(xiàn)在真的是吃了上頓愁下頓呀！你們要是不給我發(fā)補(bǔ)助，我、我就餓死在你們村委會(huì)算了。（蹲在地上哭泣）李老漢：老表，這樣吧！我反正現(xiàn)在也不缺錢花，我的補(bǔ)助金你就先拿回去用吧！等你有錢了再還給我。田老漢：這、這、李老漢：你就別不好意思了，你的處境我們都很清楚呀！張村長(zhǎng)：田大爹，你就先拿著吧！我們村委會(huì)馬上想辦法通過法律手段從你兒子那里為你要取養(yǎng)老金的。田老漢：謝謝！[劇終！竹山小剛2005年8月15日..短劇養(yǎng)兒未防老責(zé)任編輯：飛雪 閱讀：人次合：改革的大旗舞東風(fēng)，“三個(gè)代表”重要思想指航程。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)“文明平安幸?！钡男录彝?。你我他共建美好大家園，5/12讓社會(huì)，經(jīng)濟(jì)騰飛更繁榮。甲：2191大家庭、小家庭，社會(huì)由家庭細(xì)胞來組成。小家庭發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步更文明。乙：搞創(chuàng)建首先做宣傳，標(biāo)準(zhǔn)要求條件嚴(yán)。提高了職工、家屬的自覺性和積極性，形成了人心所向的新局面。丙：咱們公路局，有目標(biāo)有措施，扎實(shí)有效來落實(shí)?！拔拿餍^(qū)”、“文明家庭”、“文明樓院”三項(xiàng)活動(dòng)，逐步提高再升級(jí)。?。褐贫ǚ桨赣谢A(chǔ)，工作上了新思路?？v深發(fā)展有突破開拓創(chuàng)新更鞏固。合：看如今，平安環(huán)境大家創(chuàng)，傳統(tǒng)的美德在發(fā)揚(yáng)。甲：熱愛祖國(guó)熱愛黨，理想宗旨有方向。愛崗敬業(yè)勤于精，--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------奉獻(xiàn)社會(huì)添力量。乙：學(xué)法、懂法、更守法，邪教活動(dòng)不參加。堅(jiān)決拒絕“黃、賭、毒”，見義勇為膽氣大。丙：公民道德要規(guī)范，誠(chéng)信為本真美善。愛憎分明辨是非，一心為公理為先。?。杭彝ッ赖伦钪匾?，為人立身先為“孝”。感謝母親養(yǎng)育恩，老年無憂福壽高。甲：夫妻恩愛心連心，同心黃土變成金。互諒互讓手牽心，齊頭并肩情義真。乙：言教、禮教、帶身教，孩子成長(zhǎng)更重要。自幼培育成才樹，后為國(guó)家做棟梁。7/12丙：國(guó)以糧為本，民以食為天。富余思貧困，珍惜盤中餐。?。汗?jié)約一滴水，節(jié)約一度電。一生要勤儉，不愁吃和穿。合：社會(huì)是海洋，家庭是港灣。忠厚成家遠(yuǎn)，幸福保平安。甲：鄰里和睦自古揚(yáng)，互諒互讓互相幫。友誼利益莫摻雜，心胸寬廣共吉祥。乙：站得高來看得遠(yuǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。反對(duì)迷信與封建，拼搏進(jìn)取永向前。丙：計(jì)劃生育是國(guó)策，利國(guó)利民好處多。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------晚婚晚育要提倡，優(yōu)生優(yōu)育保健康。?。好阑⒕G化大環(huán)境，講究衛(wèi)生樹新風(fēng)。加強(qiáng)鍛煉身強(qiáng)壯，建設(shè)祖國(guó)立新功。合：這正是，民主法制，公平正義，誠(chéng)信友愛，充滿活力，和諧相處，安定有序，國(guó)泰民安，紫氣華興的一片新天地。..快板共建美好大家園責(zé)任編輯：飛雪 閱讀：人次本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任七年級(jí)（xx）班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位。為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定9/12學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。 因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。xx、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。4、開了主題班會(huì)“在同一起跑線上”，警策學(xué)生。二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級(jí)的精神面貌。學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息，這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。三、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展。一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料；二是借開學(xué)初的觀察、考驗(yàn)。深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。四、用心去愛每個(gè)學(xué)生。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體， 作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，“我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？” 翻開中國(guó)數(shù)千年歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起， 視為崇高而神圣的?！敖逃枰獝?，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識(shí)，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。 也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。 我也從心里喜歡上了他們。五、尚有不少工