職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點

職校生的心理特點及學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)Xinli.\2021/12/21職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點主要內(nèi)容職校生的心理特點職校生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)2021/12/22職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點職校生的心理特點職校生是指初中畢業(yè)接受中等職業(yè)教育階段的學(xué)生，年齡在14-18歲之間；主要為20世紀90年代后出生的青少年，經(jīng)常被簡稱90后，與70后、80后、00后相對；身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折點和關(guān)鍵時期、身體生長發(fā)育的第二高峰期、主要有“三大變化”:一是身體外形的變化,身高體重增加迅速;二是身體機能的逐步健全;三是性的成熟,三大性特征出現(xiàn)；生活的社會背景：處于社會改革開放、價值觀念多元交織碰撞、中西方文化思想滌蕩、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展、職業(yè)教育日益受重視的轉(zhuǎn)型時代2021/12/23職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點職校生的心理特點（一）職校生的總體心理面貌個性鮮明張揚，自主獨立而又帶有叛逆崇尚個性，喜歡標新立異，多元變化；不喜歡循規(guī)蹈矩，不言聽計從，不在意成年人的眼光和神情，依舊我行我素、我行我秀。思想開放而獨立，早熟老練而又有些叛逆。是一個更年輕、更自我、更自信、更張揚的青年群體?“我的個性我喜歡”、“誰的青春有我狂”、“我狂故我在”、“玩的就是個性”、“沒錯，我們是90后，我們就是不一樣”；?“我的青春我做主”、“Don’ttrytotellmewhattodo,Don’ttrytotellmewhattosay”、經(jīng)常反問“干什么”、“為什么”、“憑什么”2021/12/24職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點消費超前，追求非主流的時尚，生活方式去大眾化穿乞丐服，“一個洞時尚，兩個洞潮流，三個洞個性；”上網(wǎng)如同吃飯睡覺一樣，炫耀的資本是與眾不同的QQ秀，還有好幾個太陽的QQ等級；遇到難題就去網(wǎng)上搜；手機、相機、PSP，一個都不能少，發(fā)短信的速度與寶馬有一拼；超稀飯韓日的東東；有經(jīng)濟頭腦，總想著自己賺一筆……

70后:談?wù)摰脑掝}出了工作就是股票，80后:談?wù)摰脑掝}更多了,由英超,魔獸......，90后:QQ等級,QQ秀......2021/12/25職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點“只要我喜歡我就要得到”、“只要我喜歡沒有什么不可以”70后:周末約客戶去吃飯；80后:周末約同學(xué)去踢球；90后:一個禮拜7天都是周末,想做什么就做什么!70后回家進門要脫鞋，80后回家進門不用脫鞋，90后上床睡覺都不脫鞋70后:K歌的時候只會“2002年的第一場雪”,然后拼命拉著你喝酒,不讓你唱；80后:麥霸一般是80后；90后:不只會唱,還會跳把父母20歲后干的事都做了2021/12/26職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點自我中心意識較強，自我評價樂觀，自尊心特別強“70后是做得很好卻說一般、還沒有做好，80后是做得一般自己覺得很好，90后是還沒有去做就覺得自己最好?！薄笆澜绠斎皇俏覀兊?，難道還能是你們的么？”“非主流社會精英”kululu（“90后”）PK“裹布女”（“80后”）：錄制視頻時，在粉紅色調(diào)、擺滿玩具布偶的房間里，她一刻不停地按著手里的游戲機，一邊發(fā)言，有時還得停下來擺一下可愛的動作?！拔覀冞@么乖巧，這么可愛，這么白嫩，這么細膩的肌膚。”染著黃頭發(fā)，表情豐富的kululu對“90后”非主流精英的未來充滿自信:非主流總是要變成主流的。2021/12/27職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點關(guān)注朋友而忽略父母，代溝矛盾沖突加劇重視友誼，喜歡交際；《南方周末》：崔朝紅準備好一桌豐盛的飯菜:可樂雞翅、白云豬手、釀魚丸，統(tǒng)統(tǒng)都是為了慰勞剛高考完的18歲兒子蘇朗。但故事的發(fā)展卻像電視上反復(fù)播映的那個公益廣告，一桌熱騰騰的飯菜，最后等來的總是父母的滿心失落?！皨?，我不回來吃飯了，我先跟同學(xué)去看電影，然后去吃燒烤，不用等我了?！碧K朗徹夜未歸，在城中村的燒烤攤上喝了7瓶啤酒，搭著同桌的肩膀，眼眶紅紅地說，“兄弟，我們總算成人了。”代溝矛盾多“不談學(xué)習(xí)我們是朋友，一談學(xué)習(xí)我們是敵人”2021/12/28職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點崇尚實踐，務(wù)實，有著特立獨行的價值觀“學(xué)了無用等于沒學(xué)，學(xué)了不好用，不如不學(xué)”；“加入這個組織能獲得多少加分”；70后瘋狂加班，80后拒絕加班，90后拒絕上班：對艱苦奮斗、謙虛謹慎、勤勞節(jié)儉等價值觀并不會簡單認同或順從。他們最不愿意吃苦，也吃不了什么苦，犧牲和奉獻之類的詞語在90后職校生的腦海里極少找得到2021/12/29職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點（二）多維視野中的90后職校生網(wǎng)絡(luò)視野中的90后職校生“嬌生慣養(yǎng)”、“動手能力差”、“沒有責(zé)任感”……“皮帶是外露的，耳朵是打洞的或吊環(huán)的，頭發(fā)是染色的，發(fā)型是爆炸的，處世是獨立的，銀行是父母的，花錢是自私的，手機是常換的，聊天是短信的，語言是火星的，思想是超現(xiàn)實的……”在網(wǎng)上搜索“90后”，百度提示“是不是要搜索90后賤女孩？”包包和阿紫，兩個出生于1990年的孿生姐妹，言詞大膽，自稱“90后賤女孩”，在騰訊QQ上的博客，一個月的點擊量就有1900萬?！翱欣献濉?、“墮落的一代”、“腦殘”、“非主流”、“校園暴力”、“炫富”，“比垮更垮的一代”。2021/12/210職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點社會視野中的90后職校生好奇心強，接受新生事物能力強；自信但承挫能力弱，敏感而自私，嫉妒心較強；愛好古怪；內(nèi)心世界從童年就開始變“老”；消費觀念強烈，但名利和金錢作用被過分強化；個性張揚，好表現(xiàn)，缺乏團隊忠誠感；對網(wǎng)絡(luò)十分依賴，網(wǎng)絡(luò)信息和知識豐富，但內(nèi)心較空虛；缺失真正的偶像；渴望獨立，有強烈的反叛意識；學(xué)習(xí)、就業(yè)壓力大等?！靶滦氯祟悺?、“草莓一族”“網(wǎng)絡(luò)新生代”，對“一網(wǎng)情深”，對網(wǎng)絡(luò)世界情有獨鐘，迷戀網(wǎng)絡(luò)，崇拜網(wǎng)絡(luò)，追隨網(wǎng)絡(luò)2021/12/211職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點媒體視野中90后職校生聽Ipod，玩PSP掌上游戲機，看《火影忍者》，吃奶片，寫“火星文”，畫兔斯基，崇拜周杰倫，改革開放成果的徹底享用者，信息時代的優(yōu)先體驗者，教育體制改革的保護對象?！?0后有存款，80后有欠款，90后有父母?！薄皬垞P，自私，揮霍，私生活不檢點”，對傳統(tǒng)的性倫理規(guī)范不認同，不滿學(xué)?；蚣议L設(shè)置的青春期“羈絆”“心理晚熟”

像“趴在玻璃上的蒼蠅———前途光明卻找不到出路，根本不知道通向光明的道路在哪里”。張狂輕狂，膚淺輕浮，自負自大，不思進取，性格怪異，頹喪抑郁，早熟世故。社會公德和道德意識淡薄北京海淀藝術(shù)職業(yè)學(xué)校、重慶涪陵職業(yè)教育中心辱師事件2021/12/212職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點老師及長輩眼中的90后職校生“更早追星、更早約會、希望更早成名、更自我、更習(xí)慣放縱、更崇尚個性、更自信而叛逆”“越來越懂得成人世界的規(guī)則”“心智成人化，行為幼稚化，做事極端化”（某教師評）一位90后職校生在博客中說：我們，就是我們，只是我們，別對我們做這樣那樣的解讀……2021/12/213職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點90后職校生的自我評價“自信、比較開朗、態(tài)度積極，很有激情。不足的地方，可能有一點點自我，缺乏一種積極的精神?！薄拔覀冏孕哦蛔载?，張揚而不張狂，理性而不任性，懂得奉獻也懂得感恩”希望人們不要硬生生地給他們貼上各種污名化的標簽主張理性地看待各種評價：“我們不能聽到消極的一面，我們就憤起、激進的去反對；我們要去思考，是否存在我們身上，如果存在，我們?nèi)ジ恼?；如果不存在，我們要用行動去證明，他說的是不對的?！?021/12/214職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點理性總結(jié)不同的時代有不同時代的特點：50后、60后的人評價70后：小伙子個個都調(diào)皮搗蛋，大姑娘個個是注重打扮。后來70后又批評80后：男生是奶油小生，自私自大；女生是公主習(xí)性，小資情調(diào)。如今，80后批評90后：男的囂張又無知，女的臭美又幼稚。比較普遍的評論是“五強”、“五弱”：一是時代感強，責(zé)任感比較弱；二是認同感強，實踐能力比較弱；三是他們的參與性比較強，辨別能力比較弱；四是主體意識強，集體觀念相對來說比較弱；五是個性特別強，心理承受力比較弱。2021/12/215職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點（三）職校生具體的心理特征認知上觀察力具有多元性、主動性和堅持性特點；目的性、自覺性和精確性提高想象力豐富且有創(chuàng)造性記憶力好，有意記憶和意義記憶能力提高思維的獨立性和靈活性明顯提高形象思維占優(yōu)勢、直觀性強但不太喜歡鉆研和琢磨推敲，喜歡欣賞動漫、卡通、ps圖等快速表達的工具，對色彩、情景、圖文的理解和運用能力好，典型讀圖時代的“右腦人”2021/12/216職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點思維敏銳，

但片面性較大，容易偏激和絕對化注意力不夠穩(wěn)定65.8%的普高生表示能集中注意力,而職高生這一比例僅為46.3%社會認識能力不成熟,在思考問題方面常表現(xiàn)出直觀易感性缺乏分辯是非的能力,如對于什么是理想與前途、民主與法制、勇敢和強暴、美與丑、善與惡等缺乏較正確的認識。容易從一個極端走向另一個極端。認知容易為情緒所左右接受新事物能力強，富有創(chuàng)造性喜歡火星文，熱衷于QQ空間、喜歡創(chuàng)新“那個星期天，媽媽帶我去逛200。我的GG帶著他的‘恐龍’GF也在200玩，GG的GF一個勁地對我PMP，那個‘醬紫’就像我們認識了很久。后來，我和一個同學(xué)去網(wǎng)吧‘打鐵’去了……7456！大蝦、菜鳥一塊兒到我的烘焙機上亂灌水！”2021/12/217職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點學(xué)習(xí)動機上以表面型為主，成就型次之，深層型學(xué)習(xí)動機極少存在減負心理有61.5%的高職新生和39%的中職新生存在著一種“解放”式的輕松與愉悅，在很長一段時間里不能走出這種減負的心理狀態(tài)厭學(xué)情緒嚴重有22.5%的中職生心存較重的厭學(xué)心理，其中男生比重略高于女生，但選擇離校出走等極端方式的女生要多于男生。2021/12/218職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點存在消極應(yīng)付和被迫學(xué)習(xí)心理有10.5%的職高生是為父母讀書對學(xué)習(xí)有著一種“剪不斷、理還亂”,擺脫不掉的心理壓力學(xué)習(xí)興趣低職高生對學(xué)校所開設(shè)的課程感興趣率為47.7%注重知識的實用性想擁有一技之長2021/12/219職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣方面職高生采用死記硬背的占24%，

而普高生僅13.8%；有21.8%的職高生從不預(yù)習(xí)，經(jīng)常預(yù)習(xí)的只占6%，而普高生的這一比例為12.1%；上課講閑話、看課外書、睡覺的學(xué)生分別為12%，32.5%，38.4%；經(jīng)常或有時抄襲別人作業(yè)的81.3%，經(jīng)常或偶爾逃課的37.1%學(xué)習(xí)緊張度方面。有的64.4%普高生感到學(xué)習(xí)很緊張,而職高生為39%。2021/12/220職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點情緒情感特征總體而言：情感豐富而復(fù)雜，情緒狀態(tài)變化急劇而強烈，情緒表現(xiàn)容易極端化，自控能力弱。雅興忽來詩能下酒，豪情一去劍可贈人情感困惑多27.5%的中職學(xué)生內(nèi)心有很多困惑，又不知怎么緩解壓力；女生占了這部分學(xué)生的63.6%，明顯高于男生情緒波動較大沖動性強,理智性差2021/12/221職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點孤獨與不安撥劍四顧心茫然45%的中職新生始終將自己困在初中學(xué)生的狀態(tài)中失落與自卑心理36%的中職新生產(chǎn)生失落感，甚至產(chǎn)生自卑感的現(xiàn)象在有效問卷540份的調(diào)查中，認為自身無優(yōu)點的學(xué)生有272人，占50.4%；有一個優(yōu)點的89人，占16.4%；有兩個以上優(yōu)點的176人，

占32.4%；

能列舉出自己有4個優(yōu)點的僅有3人。2021/12/222職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點社會性情感冷漠“冷酷無情”、“看破紅塵”情感封閉性強職校生的情感土壤中的“凍土層”很厚2021/12/223職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點意志特征意志的堅強性與行為自覺性有了較大的發(fā)展意志比較薄弱缺乏吃苦和迎難而上的精神學(xué)習(xí)毅力方面，在“對某學(xué)科較有興趣而教師講課無味”的回答中，66.1%的普高生表示對某些學(xué)科較有興趣，而職高生僅有24.5%自我控制能力低、容易沖動耐挫能力差蛋殼心理\適應(yīng)能力弱2021/12/224職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點個性、人格及行為特征個性漸趨于定型,自我意識快速發(fā)展中職學(xué)生的心理和身體都經(jīng)歷著“疾風(fēng)怒濤”般的變化“我是誰”、“我想成為什么樣的人”獨立意識強，行為依賴性也強在思想言行等各方面都表現(xiàn)出極大的獨立性，表現(xiàn)出強烈的心理“斷奶”愿望。然而，他們對父母、成人及長輩又存在較多的依賴性。2021/12/225職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點參與意識強,行為能力參差不齊積極地投身于各種活動,充分地展示自我，但綜合素質(zhì)偏低，給人一種低能的印象明天大家在學(xué)籍表上貼一張一寸免冠照片，這時有個學(xué)生問，老師，我的照片背景是紅色的行嗎？我回答道，什么顏色都可以！過了一分鐘，又有一個學(xué)生站起來問：我的是藍色的，行嗎？我當時頓時一頭黑線……2021/12/226職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點自我意識強,正