科技活動周個人工作總結(jié)范文(3篇)_第1頁
科技活動周個人工作總結(jié)范文(3篇)_第2頁
科技活動周個人工作總結(jié)范文(3篇)_第3頁
科技活動周個人工作總結(jié)范文(3篇)_第4頁
科技活動周個人工作總結(jié)范文(3篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁科技活動?周個人工?作總結(jié)范?文根據(jù)?開展中省?市關(guān)于開?展___?_年科技?活動周的?有關(guān)精神?,全市科?協(xié)系統(tǒng)緊?緊圍繞“?科技創(chuàng)新?、美好生?活”和“?識別災(zāi)害?風險,掌?握減災(zāi)技?能”兩大?主題,大?力開展了?一系列貼?近實際、?貼近生活?、貼近群?眾的群眾?性科普活?動,現(xiàn)將?活動情況?總結(jié)如下?:一、?高度重視?、精心組?織為確?保科協(xié)系?統(tǒng)科技周?宣傳活動?取得實效?,市科協(xié)?早謀劃、?早準備,?于___?_月份深?入各區(qū)市?縣、深入?基層進行?調(diào)查研究?,精心籌?備活動周?的方案及?活動內(nèi)容?,印發(fā)了?“市科協(xié)?____?年科技活?動周方案?”,要求?各級科協(xié)?及其所屬?團體切實?加強領(lǐng)導(dǎo)?,搞好協(xié)?調(diào)配合,?落實好人?員、經(jīng)費?、活動場?所等相關(guān)?事宜。?各區(qū)市縣?科協(xié)及市?屬協(xié)會高?度重視科?技活動周?宣傳活動?,成立了?相應(yīng)的領(lǐng)?導(dǎo)小組,?周密部署?,大力開?展科普活?動,效果?明顯。?二、重點?突出,內(nèi)?容豐富?(一)突?出青少年?創(chuàng)新意識?的培養(yǎng),?加強青少?年科學(xué)素?質(zhì)建設(shè)。?科技活?動周個人?工作總結(jié)?范文(二?)為了?進一步豐?富學(xué)生的?科普知識?,推進我?校日???技活動,?學(xué)校結(jié)合?自身實際?,并充分?利用周邊?資源,于?____?月___?_日-_?___月?____?日舉辦校?園科技周?系列活動?,以此激?發(fā)全校師?生愛科學(xué)?、學(xué)科學(xué)?、講科學(xué)?、用科學(xué)?的熱情,?提高科學(xué)?素質(zhì)、培?養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)創(chuàng)新?精神和實?踐能力,?促進學(xué)生?的全面發(fā)?展,形成?學(xué)校的科?技教育特?色。在這?次活動中?學(xué)校主要?做了如下?工作:?一、加強?領(lǐng)導(dǎo),深?入宣傳?成立了以?韋有嶺校?長為組長?,以陳志?強、顧紹?安為副組?長,以孫?傳東、朱?科學(xué)等為?組員的活?動領(lǐng)導(dǎo)小?組,學(xué)校?教導(dǎo)處、?教科室、?團委、各?年級組等?部門密切?配合,全?力協(xié)調(diào),?圓滿地完?成了科技?周的預(yù)定?任務(wù)。?二、活動?豐富,內(nèi)?容充實?1.舉辦?“科技活?動周”開?幕式。學(xué)?校于__?__月_?___日?上午由團?支部書記?孫強老師?主持了隆?重的“科?技活動周?”啟動儀?式,對本?次活動的?安排和要?求作了具?體的布置?,分管領(lǐng)?導(dǎo)、班主?任分工明?確,各負?其責。?2.辦好?專題展板?和科普畫?廊。為了?辦好展板?,根據(jù)活?動要求,?團委和各?班級專門?組織學(xué)生?出與科技?有關(guān)的專?題展板,?學(xué)校作了?認真檢查?,以此激?發(fā)學(xué)生愛?科學(xué)、用?科學(xué)的熱?情,培養(yǎng)?科學(xué)創(chuàng)新?精神和實?踐能力,?同時也為?學(xué)生提供?展示科技?才能的平?臺,豐富?學(xué)生的課?余生活。?(1)?發(fā)動、引?導(dǎo)學(xué)生借?閱科普書?籍,了解?科技發(fā)展?動態(tài),培?養(yǎng)學(xué)科學(xué)?、愛科學(xué)?的興趣。?(2)?學(xué)生每人?寫一篇科?普作文。?4.利?用學(xué)校網(wǎng)?站及廣播?宣傳相關(guān)?科普知識?。__?__組織?專題講座?1場。講?座的內(nèi)容?貼近生活?實際,袁?桂堂老師?的講解通?俗易懂,?與學(xué)生的?互動場面?熱烈,報?告讓學(xué)生?了解了許?多課本外?的知識,?對培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)?精神和社?會責任感?均起到了?積極的作?用。6?.開展一?次科幻繪?畫比賽。?在本校?內(nèi)開展一?次科幻繪?畫比賽,?評出等次?,予以表?彰,同時?把獲獎的?作品上報?教導(dǎo)處。?7.舉?辦金鑰匙?科技知識?競賽三?、存在的?不足及努?力的方向?1.由?于參與的?學(xué)生人數(shù)?多,內(nèi)容?豐富,涉?及到的部?門多,在?活動協(xié)調(diào)?過程中還?存在不暢?現(xiàn)象。作?為組織的?團委要全?面負責。?2.本?次科技活?動周的活?動內(nèi)容雖?然豐富,?但屬于學(xué)?生動手的?活動不夠?。今后要?多安排學(xué)?生的科技?小發(fā)明、?小制作比?賽。3?.科技活?動周的目?的雖然很?明確,但?是,整個?活動要擬?定一個主?題,所有?活動圍繞?該主題開?展。4?.在科技?活動周中?可以組織?講座、報?告等活動?,但場次?不宜過多?,聽眾人?數(shù)不宜太?廣??梢?通過出《?海報》的?方式,讓?感興趣的?學(xué)生自愿?參加,安?排___?_人左右?的報告會?即可。?總之,通?過舉辦科?技活動周?,使學(xué)生?接觸生活?、接觸社?會,參加?各種形式?的科技活?動,提升?了學(xué)生的?科學(xué)素質(zhì)?。我們會?以此為新?起點,結(jié)?合學(xué)校實?際情況,?開展形式?多樣的科?技教育和?科普活動?,在校園?里進一步?營造尊重?科學(xué)、相?信科學(xué)、?依靠科學(xué)?的良好氛?圍,努力?把我???技教育提?高到一個?新的水平???萍?活動周個?人工作總?結(jié)范文(?三)按?照《魯南?煤監(jiān)分局?____?年煤礦安?全科技活?動周工作?方案》及?相關(guān)通知?要求,我?礦結(jié)合實?際制定下?發(fā)了《_?___開?展安全科?技活動周?____?》,對此?次活動作?了進一步?的要求,?在礦領(lǐng)導(dǎo)?的組織安?排下,我?礦___?_月__?__日至?____?日在全礦?范圍內(nèi)開?展了以“?科學(xué)發(fā)展?、安全發(fā)?展”為主?題的安全?科技活動?周活動。?圍繞“?科學(xué)發(fā)展?、安全發(fā)?展”這一?主題,以?安全科技?活動周、?墨子能工?杯技能大?賽為載體?,我礦精?心組織、?周密安排?,成功開?展了各種?豐富多彩?、極具時?代特色的?科普宣傳?活動。廣?泛宣傳了?黨和政府?的科技方?針、政策?,展示了?我礦科技?創(chuàng)新及煤?炭事業(yè)科?技發(fā)展的?最新成果?,把各種?實用科技?知識及時?應(yīng)用到生?產(chǎn)實際。?讓廣大職?工切實感?受到科學(xué)?技術(shù)的力?量,使大?家進一步?形成崇尚?科學(xué)、熱?愛科學(xué)、?學(xué)習科學(xué)?的良好風?尚,為構(gòu)?建和諧礦?井營造了?良好的氛?圍?,F(xiàn)將?活動情況?匯報如下?:一、?加強領(lǐng)導(dǎo)?,深入宣?傳。二?、認真普?及煤礦安?全科技知?識,積極?參加技能?大賽。?針對我礦?“一通三?防”、防?治水、頂?板、機電?提運等專?業(yè)隱患治?理及事故?防范工作?,分管副?總牽頭,?各相關(guān)科?室區(qū)隊認?真編制危?險辨識、?安全防范?技術(shù)及應(yīng)?急知識讀?本,利用?講座等形?式,從管?理人員到?班組長到?職工,層?層學(xué)習,?激發(fā)職工?愛科學(xué)、?學(xué)科學(xué)、?懂科學(xué)、?用科學(xué)的?熱情,增?強了職工?安全意識?。同時,?我礦組織?各專業(yè)技?術(shù)人才,?認真?zhèn)鋺?zhàn)?,積極參?加在曹煤?公司舉辦?的墨子能?工杯技能?大賽,通?過比賽,?進一步提?高了職工?技術(shù)素質(zhì)?。三、?認真組織?特殊工種?進行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論