班主任教師工作總結(jié)標準樣本（3篇）

第6頁共6頁班主任教?師工作總?結(jié)標準樣?本幾十?人編成一?個班，并?不能說這?個班就是?班級體。?只有具備?了正確的?政治方向?，堅強的?領(lǐng)導核心?，明確而?共同的奮?斗目標，?自覺的紀?律，正確?的輿論導?向等特征?的班，才?是一個名?副其實的?班集體。?為了形成?良好的班?集體，我?做了以下?幾個方面?的工作?一、選拔?班干部，?培養(yǎng)積極?分子選?拔好班干?部，是班?集體形成?的重要條?件。學生?干部是班?上的積極?分子，是?班主任的?助手，能?及時溝通?班主任和?學生這間?的聯(lián)系。?班主任的?工作意圖?往往首先?變成學生?干部的具?體行動，?然后再去?教育和影?響全體學?生。學生?干部在學?生中具有?特殊的號?召力和影?響作用。?只有選拔?好班干部?，形成班?集體的領(lǐng)?導核心，?才能有力?地帶動全?班去共同?努力，團?結(jié)奮斗。?因此，?我從學生?中選出品?學兼優(yōu)、?作風正派?、關(guān)心集?體、有一?定組織能?力、在同?學中有一?定威信的?學生擔任?班干部。?班干部選?拔出來以?后，我予?以指導，?大膽使用?，嚴格要?求，加強?教育。我?平時留心?觀察發(fā)現(xiàn)?和培養(yǎng)了?一些積極?分子，擴?大了先進?面，讓新?發(fā)現(xiàn)的積?極分子參?與班干部?競選，使?班上的領(lǐng)?導層不斷?更新，保?持活力；?使更多的?優(yōu)秀學生?有擔任班?干部的機?會，得到?鍛煉。我?這樣做，?一方面能?使班集體?愈加鞏固?，另一方?面可以使?更多的學?生學會組?織和管理?的本領(lǐng)，?為未來社?會培養(yǎng)更?多的有組?織能力和?管理能力?的人才。?二、不?斷提出新?的共同的?奮斗目標?，尋找鼓?舞學生前?進的力量?班集體?就是在一?個接一個?的目標的?實現(xiàn)中逐?步形成和?發(fā)展的。?共同的奮?斗目標是?班集體不?斷奮的動?力，它能?激發(fā)起學?生的共同?感情，激?勵和指導?全班學生?朝著共同?的方向前?進。不斷?有新的奮?斗目標，?學生對自?己的發(fā)展?前景就充?滿信心，?班集體就?能朝氣蓬?勃，不斷?地奮發(fā)上?進。新?學期開始?，為了配?合學校抓?好清潔衛(wèi)?生，我在?班里進行?了《一屋?不掃何以?掃天下》?的演講比?賽活動，?以及組織?學生學習?了《公民?意識與臣?民意識》?一文，使?學生認識?到-學校?是我家，?精心愛護?她-幫助?學生樹立?主人翁意?識，把保?護校園清?潔衛(wèi)生變?成一種自?覺的行動?。臨進?元月，高?三學生將?有四科要?會考，隨?后還要進?行期未統(tǒng)?考，學習?任務非常?堅艱巨，?為了防止?部分同學?因跟不上?而泄氣，?我及時給?他們講了?會考的意?義及其重?要性，讓?他們將主?要精力放?在會考學?科中，爭?取每個同?學能會考?過關(guān)。會?考以后利?用學生在?迎戰(zhàn)會考?中產(chǎn)生的?拼勁，適?時提出了?“送會考?迎統(tǒng)考，?優(yōu)異成績?獻給父老?”的奮斗?目標。使?學生一鼓?作氣，順?利通過統(tǒng)?考。三?.形成正?確的集體?輿論，培?養(yǎng)優(yōu)良班?風集體?輿論就是?在集體強?占優(yōu)勢的?為鑫數(shù)人?贊同的言?論和意見?。它以議?論、褒貶?等形式肯?定或否定?集體的動?向或集體?成員的言?行。優(yōu)良?的班風是?指在集體?成員中普?遍具有的?符合社會?主義道德?標準的良?好行為和?習慣。正?確的集體?輿論和良?好的班風?是良好班?集體形成?的重要標?志。它以?無形的力?量幫助班?主任影響?和教育學?生，對個?別學生的?影響，往?往比班主?任個人的?力量要有?效得多。?正確的?集體輿論?的形成優(yōu)?良班風的?建立是一?個長期的?過程，它?是通過班?主任的艱?苦勞動和?細致工作?，在集體?活動中逐?步形成的?。我具體?采用了以?下一些方?法。班?主任教師?工作總結(jié)?標準樣本?（二）?生是學校?的主人，?祖國的未?來，中專?階段是青?少年長身?體長知識?的時期，?是對他們?進行道德?情操、心?理品質(zhì)和?行為習慣?養(yǎng)成的最?佳時期，?讓學生正?確樹立正?確的人生?觀、世界?觀，班主?任工作總?結(jié)(供您?欣賞)。?抓緊這一?時期的德?育工作，?對他們一?生都有重?要的影響?。在工作?中，我強?調(diào)了班主?任工作的?"四明確?"一、?班主任工?作的目標?要明確?計算機信?息管理中?專班是_?___年?招的班級?，班級常?規(guī)管理尤?其重要，?認真__?__中專?生行為準?則，讓學?生明確哪?些該做，?哪些不該?做，培養(yǎng)?學生熱愛?專業(yè)，勤?奮學習的?好習慣。?指導學生?如何對待?學習，使?班級有一?個良好的?學習氛圍?，在抓好?班集體建?設的同時?，重視差?生的思想?、學習、?生活，提?高學習自?覺性。?二、班主?任工作的?重點要落?實三、?班主任，?對學生的?影響，不?僅在知識?文化的灌?輸，還在?思想品行?方面。?班主任的?一言一行?時刻影響?著學生，?教師自己?率先垂范?，工作作?風，思想?作風嚴謹?，學生潛?移默化，?用實際行?為熏陶學?生，比你?在講臺上?講一百句?一千句都?管用。?四.班主?任工作中?的組織要?嚴密開?展班級活?動，光靠?一個班主?任不行，?主要通過?組織和培?養(yǎng)班集體?進行的。?一個班級?的班委會?，需要的?是有熱心?為班級工?作、品學?兼優(yōu)、作?風正派的?學生骨干?組成。它?是團結(jié)凝?聚全班學?生的核心?。班主任?通過平時?觀察和精?心培養(yǎng)，?把那些能?為班級辦?事的學生?，選拔培?養(yǎng)，幫助?班主任開?展工作。?平時注意?培養(yǎng)正確?輿論，樹?立學生是?非觀，讓?學生利用?班報、黑?板報，通?過演講、?討論來提?高辨別是?非和分辨?問題的能?力，形成?良好的班?風?？?之，班主?任工作管?理的目標?一定要明?確，工作?重點要落?實，組織?要嚴密，?而班主任?自身的形?象更要樹?立。這樣?才有利于?學生的全?面發(fā)展，?有利于班?級的創(chuàng)新?建設，從?而使班級?的管理發(fā)?展始終處?于良性循?環(huán)中。?班主任教?師工作總?結(jié)標準樣?本（三）?班主任?是班級工?作的管理?者和引導?者，是學?校與學生?、家長之?間聯(lián)系的?紐帶和橋?梁。本學?期我擔任?四班的教?育教學工?作。在這?個學期里?，為了搞?好本班的?班風、學?風，促進?學生全面?發(fā)展，提?高學生多?方面的素?質(zhì)，做了?下面幾點?工作：?一、全面?發(fā)展，德?育為首。?學校固?然是培養(yǎng)?人才的地?方，但一?個人是否?成人更為?重要。面?對復雜的?社會環(huán)境?，和幾個?大人寵愛?一個孩子?的現(xiàn)實，?德育更是?班主任工?作的重點?。班會課?是德育工?作的主陣?地。如結(jié)?合學校為?幫助貧困?生而開展?的獻愛心?捐款活動?，我組織?學生在班?會課上談?感受，讓?同學們知?道了“一?方有難，?八方支援?”的道理?。同學們?紛紛獻出?了自己的?一份愛心?，特別是?一向調(diào)皮?搗蛋，又?比較自私?的董成杰?一下子把?一星期的?零用錢都?捐了出來?，同學們?被他的行?為感動了?。事實證?明，班隊?活動是對?孩子進行?思想品德?教育的最?佳途徑。?平時我更?是利用一?切機會滲?透德育教?育，使許?多同學改?掉了自私?的缺點，?形成了團?結(jié)互助的?班風。?二、安全?教育，常?抓不懈。?安全是?保證教學?工作穩(wěn)步?進行的前?提。為保?證學生的?安全，我?時時注意?對學生進?行安全教?育，除利?用班會課?、隊日課?進行講解?、學習外?，還采取?了許多安?全措施：?我每天到?校后都要?對教室進?行檢查，?提前排除?安全隱患?。對學生?的行為給?予一定的?約束，針?對上下樓?梯易出現(xiàn)?事故這一?情況，我?每天派學?生值勤，?監(jiān)督、提?醒違紀學?生，禁止?追逐打鬧?，教育學?生上、放?學路上注?意交通安?全。特別?針對我班?放學回家?乘車的情?況，經(jīng)常?教育這些?學生乘車?需要注意?的問題，?時刻注意?學生的言?行，把不?安定因素?消除在萌?芽狀態(tài)中?，保證了?學生的健?康成長。?三、加?強管理，?促進學習?。學生?以學為主?，學生只?有學好知?識，長大?才能報效?祖國，紀?律是學習?的保證。?有了良好?的紀律，?才能使各?項工作順?利進行，?因此從開?學之初，?我就狠抓?班風班紀?，對違紀?學生給予?嚴肅的批?評。每周?利用一定?的時間，?學習和，?讓學生時?時檢點自?己的行為?。同時我?還利用一?切身邊的?事例教育?學生奮發(fā)?向上，如?在本學期?的“冬季?三項”比?賽中，報?名時竟只?有一位同?學會跳“?雙飛”，?同學們有?