校園綜合實踐活動的總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁校園綜合?實踐活動?的總結(jié)模?板思想?品德教育?離不開社?會實踐活?動，只有?在實踐中?親身體驗?，高尚的?思想，良?好的品德?才會不斷?地內(nèi)化為?學(xué)生自身?的素質(zhì)。?為此，我?校今年開?展了一些?社會實踐?活動，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?活動內(nèi)容?具有針對?性、教育?性、實踐?性。一?至三年級?開展了“?我愛綠色?世界”參?觀游覽活?動，引導(dǎo)?學(xué)生回歸?自然，走?進自然，?認(rèn)識了多?種常見的?花草樹木?。四至五?年級通過?“-北京?，我來了?”長走活?動，激勵?了學(xué)生學(xué)?習(xí)奧運健?兒的拼搏?精神。另?外，在活?動中還對?全體學(xué)生?進行環(huán)境?教育，組?織了環(huán)保?行動，在?游覽過程?中，每位?同學(xué)手拿?一個環(huán)保?垃圾袋，?撿起身邊?的垃圾，?以自己的?行動為社?區(qū)奉獻一?份力量，?融入社會?大家庭，?做一名合?格的小主?人。二?、活動形?式從實際?出發(fā)，因?地制宜。?本次活?動利用了?我鎮(zhèn)有的?的植物園?、林地及?等，通過?讓學(xué)生走?看、等親?身體驗，?使他們認(rèn)?識了大自?然，體驗?了鄉(xiāng)村的?田園生活??；顒又?，要求低?年級學(xué)生?認(rèn)識__?__至_?___種?花草樹木?，高年級?學(xué)生在終?點處“-?-北京，?我來了”?，的橫幅?上簽名。?活動結(jié)束?后，要求?學(xué)生們說?一說自己?認(rèn)識的花?草樹木，?并要求高?年級學(xué)生?寫出一篇?篇優(yōu)秀的?游記，既?是對話動?的記錄，?也是對活?動的總結(jié)?。三、?時時處處?注意安全?，確保了?活動的順?利的開展?。安全?問題是活?動順利進?行的基本?前提，活?動開始前?，校長室?、教導(dǎo)處?、體育組?先到活動?的地方踩?點，學(xué)生?處下發(fā)的?活動方案?中的五條?要求明確?規(guī)定：行?政全部都?分到了各?個年級;?體育組和?計算機組?的老師負(fù)?責(zé)組織學(xué)?生并在各?重要的路?口把關(guān);?班主任老?師在出發(fā)?前強調(diào)了?組織紀(jì)律?，提醒了?學(xué)生做好?外出的各?項準(zhǔn)備工?作，切實?注意安全?;科任老?師分到各?班，協(xié)助?了班主任?老師開展?活動。以?上防止安?全事故發(fā)?生的措施?保證了活?動圓滿的?完成，活?動結(jié)束時?，無一例?安全事故?發(fā)生。?校園綜合?實踐活動?的總結(jié)模?板（二）?1、注?重統(tǒng)籌規(guī)?劃，實施?分層管理?。我校?在課改之?初就成立?了以校長?任組長的?綜合實踐?活動課程?指導(dǎo)小組?，召開了?綜合實踐?活動動員?大會，制?定了《南?渡初級中?學(xué)綜合實?踐活動實?施方案》?，具體確?定了綜合?實踐活動?的目標(biāo)、?任務(wù)、活?動主題，?以及活動?方法和步?驟，并邀?請了楊裕?前等有關(guān)?專家來校?指導(dǎo)綜合?實踐活動?的開展。?我校對?綜合實踐?活動課程?實施分層?管理，即?學(xué)校管理?、年級管?理、班級?管理三層?管理模式?，各年級?根據(jù)學(xué)校?綜合實踐?活動實施?方案，結(jié)?合本年級?實際情況?制定年級?綜合實踐?活動計劃?，班級則?根據(jù)學(xué)校?和年級計?劃再制定?出班級綜?合實踐活?動計劃。?另外，我?校還把綜?合實踐活?動與地方?特點有機?結(jié)合起來?，作為校?本課程加?以開發(fā)。?綜合實?踐活動主?題的確定?則緊密結(jié)?合本校的?特點，充?分開發(fā)和?利用鄉(xiāng)土?資源和校?本資源，?同時在具?體的實踐?活動中，?不斷修改?主題的內(nèi)?涵，完善?學(xué)校綜合?實踐活動?的課程體?系。開設(shè)?綜合實踐?活動課程?一年來，?我校確定?了“以認(rèn)?識計算機?病毒”、?“我們鎮(zhèn)?上的水泥?廠”、“?保護水資?源，從我?做起”、?“走進廣?告天地”?、“遠(yuǎn)離?噪聲，享?受安靜生?活”、“?傳遞我們?的美--?板畫設(shè)計?”、“趣?味拼圖”?等活動主?題。通過?研究專題?的征集，?又確定了?小組活動?的一系列?研究性專?題，例如?“尋訪家?鄉(xiāng)的名人?”、“特?色家鄉(xiāng)菜?”、“家?鄉(xiāng)的方言?”等。?2、重視?點面結(jié)合?，鼓勵教?師參與?我校開展?綜合實踐?活動的形?式主要有?兩種，一?是普通層?面上的綜?合實踐活?動，即以?綜合性實?踐為主的?學(xué)科或?qū)W?科整合活?動;二是?深層次的?綜合實踐?活動，即?以研究性?學(xué)習(xí)為主?的小組活?動。前者?的綜合實?踐活動列?入課程表?，每周開?設(shè)三節(jié)綜?合實踐課?，在具體?實施中采?用彈性課?時制，一?般每周安?排半天時?間，學(xué)生?全員參與?。有時需?外出活動?，如參觀?工廠、遠(yuǎn)?足登山、?慰問敬老?院老人等?，則由學(xué)?校統(tǒng)一安?排集中時?間。研?究性學(xué)習(xí)?為主的小?組活動的?時間主要?是以周六?上午活動?為主，同?時還充分?利用中午?、下午放?學(xué)后等時?間，一般?由六到八?名學(xué)生組?成活動小?組，共同?確立一個?研究專題?，并進行?具體的分?工，在有?關(guān)學(xué)科教?師的引領(lǐng)?下，開展?研究性活?動，由于?此類綜合?實踐活動?需要的時?間、空間?較大，經(jīng)?常要走出?校門進行?參觀、采?訪、調(diào)查?等，因此?，在時間?的安排上?要給予相?當(dāng)大的自?由度。?在綜合實?踐活動中?，教師的?參與不可?忽視。教?師和學(xué)生?一起參與?綜合實踐?活動，有?利于建立?民主、合?作、平等?的新型師?生關(guān)系。?由于綜合?實踐活動?具有活動?空間的廣?闊性和活?動時間的?延續(xù)性，?因此，它?需要大量?的教師參?與，學(xué)校?不應(yīng)指定?專門的教?師作為綜?合實踐活?動課程的?指導(dǎo)老師?，而應(yīng)鼓?勵更多的?教師參與?對學(xué)生綜?合實踐活?動的引領(lǐng)?和指導(dǎo)。?我校在這?一方面做?得較好，?尤其在綜?合實踐活?動主題確?立、方案?的設(shè)計、?成果的展?示和評價?等方面，?我校十分?重視鼓勵?教師參與?引領(lǐng)指導(dǎo)?，要求教?師的引領(lǐng)?要貫穿于?學(xué)生綜合?實踐活動?的全過程?。校園?綜合實踐?活動的總?結(jié)模板（?三）一?、大力宣?傳，提高?參與積極?性利用?班會課時?間，班主?任宣講，?讓學(xué)生了?解這次長?樂綜合實?踐活動課?的基本內(nèi)?容安排，?讓學(xué)生想?象一下活?動的樂趣?，激發(fā)學(xué)?生深入大?自然，接?觸社會，?體驗勞動?，學(xué)會自?立生活的?激情。同?學(xué)們一開?始就躍躍?進欲試，?情緒高漲?。二、?精心準(zhǔn)備?，做到有?備無患?出發(fā)前，?講清活動?中所帶的?各種必需?品，備用?品，講清?活動要求?，注意事?項，重點?強調(diào)安全?紀(jì)律，嚴(yán)?明紀(jì)律，?保證安全?是活動先?決條件。?學(xué)習(xí)《營?員守則》?、《活動?紀(jì)律》、?《就餐紀(jì)?律》、《?就寢紀(jì)律?》、《六?嚴(yán)禁》等?。學(xué)生做?到心中有?數(shù)。同時?組織好分?組安排。?組織學(xué)?生討論，?如何出色?完成課程?內(nèi)容(農(nóng)?業(yè)勞動、?團隊熱身?拓展訓(xùn)練?、森林資?源調(diào)查、?采集標(biāo)本?、定向越?野，野外?拉練，自?救互救消?防演練、?手工制作?，三禁教?育等)，?怎樣爭做?學(xué)農(nóng)積極?分子。?發(fā)通知給?家長，統(tǒng)?一思想，?獲得家長?支持，為?實踐活動?的開展打?好基礎(chǔ)。?三、嚴(yán)?格管理，?圓滿成功?全班同?學(xué)習(xí)__?__日上?午___?_點，從?采荷中學(xué)?出發(fā)，到?達長樂德?育基地，?安排住宿?，整理內(nèi)?務(wù)，舉行?開營式，?井然有序?。下午的?定向越野?，同學(xué)們?學(xué)習(xí)了利?用地圖和?指北針找?點。__?__日上?午的農(nóng)業(yè)?勞動，讓?學(xué)生體驗?勞動的艱?辛，學(xué)會?珍惜勞動?成果，增?強勞動觀?念，下午?的消防知?識和消防?演練，學(xué)?生學(xué)了許?多日常消?防知識。?____?日上午的?手工制作?，體會到?了變廢為?寶，體驗?創(chuàng)造的樂?趣，下午?的野外拉?練，增強?了組織紀(jì)?律性。_?___日?上午進行?了森林資?源調(diào)查，?了解了農(nóng)?林生產(chǎn)，?科研的基?本方式方?法，下午?的團隊熱?身拓展訓(xùn)?練，學(xué)生?們明白了?團隊與集?體的巨大?力量，培?養(yǎng)了與人?溝通的能?力。__?__日上?午，學(xué)生?嘗試了采?茶和炒茶?，了解了?大自然和?茶的炒制?過程，下?午全班同?學(xué)快樂、?安全返校?。四、?回顧歷程?，成果豐?碩長樂?綜合實踐?活動課雖?然只有短?短的__?__天時?間，但同?學(xué)們可以?說“滿載?而歸”。?深入大?自然，廣?泛