計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)計(jì)算機(jī)專?業(yè)實(shí)訓(xùn)工?作總結(jié)范?本經(jīng)過?短短一星?期的計(jì)算?機(jī)實(shí)訓(xùn)，?我深深體?會(huì)到電腦?的神奇和?奧妙;也?意識(shí)到自?己在計(jì)算?機(jī)上還有?許多不足?。老師布?置了一些?的作業(yè)給?我們操練?，在老師?精心的指?導(dǎo)下我已?把E__?__ce?l,wo?rd,o?utlo?ok,p?ower?poin?t等操作?的很好了?!現(xiàn)在我?們已步入?大學(xué)，經(jīng)?過半年的?在校學(xué)習(xí)?，對(duì)電腦?還只是初?步的認(rèn)識(shí)?和理解，?但在這學(xué)?期期間，?一直忙于?理論知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?沒能有機(jī)?會(huì)放開課?本，真正?切身感受?計(jì)算機(jī)魅?力，所以?在實(shí)訓(xùn)之?前，電腦?對(duì)我們來(lái)?說是比較?抽象的，?但通過這?次實(shí)訓(xùn)，?我們揭開?了她神秘?的面紗，?離我們不?再遙遠(yuǎn)!?據(jù)我了解?，大多數(shù)?同學(xué)都以?前接觸過?電腦，也?有玩過一?些游戲，?卻不懂操?作一些對(duì)?我們以后?工作有用?的系統(tǒng)。?對(duì)于我們?所學(xué)的計(jì)?算機(jī)知識(shí)?滲透較少?，之前都?是老師操?作為主。?此次實(shí)訓(xùn)?就不同了?，同學(xué)們?都作了充?分準(zhǔn)備，?在活動(dòng)中?同學(xué)們都?提前來(lái)到?教室上課?，每位同?學(xué)都認(rèn)真?的操作、?練習(xí);聽?著“嗒嗒?”的打字?聲，心里?真的不亦?樂乎!和?我們一同?參與實(shí)訓(xùn)?的還有姚?遠(yuǎn)老師和?滕曉煥老?師，在實(shí)?訓(xùn)中也分?別給予了?我們指導(dǎo)?，并且做?詳細(xì)的講?解，這次?實(shí)訓(xùn)活動(dòng)?十分成功?，除了各?位同學(xué)的?充分準(zhǔn)備?，還要感?謝學(xué)院和?食品系的?各位領(lǐng)導(dǎo)?及專業(yè)老?師，沒有?他們做出?努力，給?學(xué)生手操?的平臺(tái)。?通過這?次實(shí)訓(xùn)，?我們對(duì)電?腦有了更?深刻的認(rèn)?識(shí)，做二?十一世紀(jì)?現(xiàn)代人不?但要有過?硬的理論?知識(shí)，良?好的心理?素質(zhì)，健?康的體魄?，還要有?超強(qiáng)的電?腦操作能?力，正所?謂“秀才?不出門，?便知天下?事”為一?名食品專?業(yè)學(xué)生來(lái)?說，必須?有較廣的?社交圈和?開闊的知?識(shí)面，所?以要把電?腦作為一?個(gè)重點(diǎn)來(lái)?抓!然?而，在我?參加培訓(xùn)?的第一晚?上，我就?發(fā)現(xiàn)自己?錯(cuò)了，此?次的電腦?培訓(xùn)與以?前參加過?的培訓(xùn)大?相徑庭。?以前的培?訓(xùn)都是應(yīng)?付考試的?，實(shí)用性?不強(qiáng)，而?且那時(shí)學(xué)?的東西，?在工作中?用的不多?，時(shí)間長(zhǎng)?了不用也?就忘記了?。而這次?培訓(xùn)的內(nèi)?容最顯著?的特點(diǎn)，?就是實(shí)用?性和工具?性很強(qiáng)，?都是平時(shí)?工作中經(jīng)?常用到的?。參加培?訓(xùn)的第一?課時(shí)，我?就專心致?志地聽講?，把學(xué)習(xí)?內(nèi)容與以?前操作不?規(guī)范或不?熟練的地?方進(jìn)行對(duì)?比，感覺?學(xué)習(xí)效果?很好，受?益匪淺。?特別是E?____?CEL的?學(xué)習(xí)，因?為平時(shí)用?得比較少?，掌握的?也不多，?不想去進(jìn)?一步的學(xué)?習(xí)，所以?對(duì)E__?__CE?L的操作?不熟悉。?這一次正?好幫我解?決了這一?問題。通?過次培訓(xùn)?，使我的?E___?_CIL?的操作有?了新的認(rèn)?識(shí)，也掌?握了幾種?方法。還?有幻燈片?的制作，?原來(lái)從沒?有制作過?，通過這?次學(xué)習(xí)發(fā)?現(xiàn)也不是?想象中的?那么難。?簡(jiǎn)單的制?作我已經(jīng)?基本上掌?握。現(xiàn)在?想起來(lái)這?種培訓(xùn)是?必要的，?正所謂“?磨刀不誤?砍柴工”?。正因?yàn)?學(xué)習(xí)上有?所收獲，?思想上也?就豁然開?朗起來(lái)。?說實(shí)話，?近幾年，?覺得自已?也不再年?輕了，還?學(xué)什么啊?得過且過?吧。雖然?對(duì)待工作?還是盡心?盡力地去?做，但對(duì)?于學(xué)習(xí)的?態(tài)度則是?能應(yīng)付就?應(yīng)付，不?想應(yīng)付就?是偷點(diǎn)懶?吧。因?yàn)?這種思想?的存在，?在學(xué)習(xí)上?的動(dòng)力就?不足了。?通過這次?培訓(xùn)，我?覺得要改?變這一錯(cuò)?誤的思想?，想把各?項(xiàng)工作做?好，就必?需要不斷?的學(xué)習(xí)，?不斷的充?電，也只?有不斷的?學(xué)習(xí)、充?電，才能?提高自已?的工作能?力。古人?云，“活?到老、學(xué)?到老”，?這句話是?很有道理?的。電?腦培訓(xùn)暫?告一個(gè)段?落，閑暇?之余，我?開始靜靜?地長(zhǎng)思。?由于學(xué)校?的信任，?我從上學(xué)?期中段到?校辦工作?。盡管我?全力以赴?，不辭辛?苦，做了?很多的工?作，但我?知道自已?離“出色?”還有很?大的一段?距離，離?學(xué)校對(duì)我?的期望還?相去甚遠(yuǎn)?。固然有?能力、水?平、經(jīng)驗(yàn)?、性格等?原因，但?是最重要?的原因還?是思想上?的對(duì)學(xué)習(xí)?不重視，?導(dǎo)致了有?的工作不?能出色的?完成。由?于辦公室?工作的特?殊性，要?求工作人?員思維嚴(yán)?密、靈活?應(yīng)付，要?能夠迅速?理解領(lǐng)導(dǎo)?的意圖，?沉著應(yīng)對(duì)?復(fù)雜的局?面，這樣?才不致于?在完成工?作時(shí)，總?是手忙腳?亂、丟三?落四。通?過這次培?訓(xùn)，我認(rèn)?識(shí)到只有?沉下身來(lái)?，靜下心?來(lái)認(rèn)真學(xué)?習(xí)，踏實(shí)?做事，多?用心，多?動(dòng)腦，才?能讓工作?有好的起?色。為教?育事業(yè)奉?獻(xiàn)我微薄?的一份力?量社會(huì)?的競(jìng)爭(zhēng)是?激烈的，?我想我們?應(yīng)該好好?把握住大?學(xué)學(xué)習(xí)的?時(shí)間，充?實(shí)、完善?自我，全?面發(fā)展，?攻破電腦?，爭(zhēng)取做?一名出色?的現(xiàn)代人?!計(jì)算?機(jī)專業(yè)實(shí)?訓(xùn)工作總?結(jié)范本（?二）我?是計(jì)算機(jī)?學(xué)院計(jì)算?機(jī)科學(xué)與?技術(shù)專業(yè)?的一名學(xué)?生我叫李?班化,今?天有機(jī)會(huì)?作為代表?在此發(fā)言?,我感到?非常榮幸?和無(wú)比激?動(dòng).曾?經(jīng)心潮澎?湃,曾經(jīng)?滿懷激情?,曾經(jīng)翹?首等待那?為期兩周?的實(shí)訓(xùn)學(xué)?習(xí),現(xiàn)在?已經(jīng)結(jié)束?了.這是?我們升入?大學(xué)以來(lái)?的第一次?外出那么?遠(yuǎn)的地方?實(shí)訓(xùn),因?此可以說?我們每個(gè)?人都很認(rèn)?真的參加?了這一次?實(shí)訓(xùn)活動(dòng)?.但是?,同學(xué)們?當(dāng)我們從?實(shí)訓(xùn)中滿?懷喜悅,?滿載而歸?時(shí),不要?忘了,我?們之所以?能有這次?充實(shí)難忘?的實(shí)訓(xùn)機(jī)?會(huì),是因?為有了校?以及學(xué)院?的大力支?持,實(shí)訓(xùn)?帶隊(duì)老師?的全心指?導(dǎo)和無(wú)私?的關(guān)懷;?若沒有校?以及學(xué)院?各位領(lǐng)導(dǎo)?以及相關(guān)?部門的大?力支持,?我們是絕?對(duì)不會(huì)能?有這次密?切結(jié)合所?學(xué)專業(yè),?密切接近?實(shí)際工作?環(huán)境的實(shí)?訓(xùn)機(jī)會(huì);?若沒有各?位實(shí)訓(xùn)老?師和藹可?親的指導(dǎo)?,全心全?意的無(wú)私?關(guān)懷,我?們絕不可?能能順利?完成實(shí)訓(xùn)?任務(wù),也?絕不可能?滿載而歸?.在這里?,請(qǐng)?jiān)试S?我代表0?7級(jí)全體?實(shí)訓(xùn)生向?校以及學(xué)?院各位領(lǐng)?導(dǎo)為我們?精心打造?的密切結(jié)?合所學(xué)專?業(yè)的實(shí)訓(xùn)?平臺(tái)致以?最衷心的?感謝;向?為了我們?能真正學(xué)?到知識(shí)而?不辭辛苦?做了大量?工作,而?且每天都?會(huì)激勵(lì)我?們的實(shí)訓(xùn)?帶隊(duì)老師?致以最衷?心的感謝?!實(shí)習(xí)?中我們學(xué)?到了很多?書本上學(xué)?不到的知?識(shí),同時(shí)?也更加深?刻地感覺?到了動(dòng)手?能力的重?要性.可?以說實(shí)習(xí)?中我們每?一個(gè)人都?有了自己?的收獲,?收獲了心?中的那份?經(jīng)歷,那?份感受,?那份回憶?!實(shí)訓(xùn)?過程是繁?瑣的,但?同學(xué)們都?表現(xiàn)得很?積極,不?怕課程難?,相互幫?助一起分?析.這對(duì)?于我們來(lái)?說是一種?難得的歷?練,我們?此次針對(duì)?的是we?b開發(fā)的?課程實(shí)訓(xùn)?,主要針?對(duì)項(xiàng)目的?開發(fā)流程?進(jìn)行系統(tǒng)?性地實(shí)際?操作.很?多同學(xué)甚?至吃了飯?就一頭扎?在實(shí)訓(xùn)中?.實(shí)訓(xùn)的?指導(dǎo)老師?也非常認(rèn)?真負(fù)責(zé),?耐心講解?,細(xì)心指?導(dǎo),一點(diǎn)?一點(diǎn)解答?同學(xué)們的?疑惑,直?到同學(xué)們?理解了為?止.在實(shí)?訓(xùn)中,分?析,討論?,演算,?機(jī)房里充?滿了濃濃?的學(xué)習(xí)氣?氛."?紙上得來(lái)?終覺淺,?絕知此事?要躬行!?"在短暫?的實(shí)訓(xùn)過?程中,讓?我深深的?感覺到自?己在實(shí)際?運(yùn)用中的?專業(yè)知識(shí)?的匱乏,?剛開始的?一段時(shí)間?里,對(duì)一?些工作感?到無(wú)從下?手,茫然?不知所措?,這讓我?感到非常?的難過.?在學(xué)?？?以為自己?學(xué)的不錯(cuò)?,一旦接?觸到實(shí)際?,才發(fā)現(xiàn)?自己知道?的是多么?少,這時(shí)?才真正領(lǐng)?悟到"書?到用時(shí)方?恨少"的?含義.?在經(jīng)過了?復(fù)雜而忙?亂的設(shè)計(jì)?編程后,?我們按時(shí)?完成了實(shí)?訓(xùn)單位交?給的任務(wù)?.雖然結(jié)?果并沒有?達(dá)到我們?最初設(shè)想?的效果,?但在排除?了時(shí)間短?,所涉及?的知識(shí)范?圍較廣等?客觀原因?后,我們?看到的更?多的是自?身上的不?足,我們?所掌握的?遠(yuǎn)不能滿?足這次任?務(wù)的要求?,我們還?有很多東?西需要在?今后學(xué)習(xí)?中生活中?去理解去?掌握.這?次的任務(wù)?使我們深?刻體會(huì)到?,學(xué)習(xí)與?實(shí)踐這之?間的距離?,只有不?斷的吸取?理論知識(shí)?,在實(shí)踐?中進(jìn)行磨?煉,才能?適應(yīng)現(xiàn)今?科技超速?發(fā)展的計(jì)?算機(jī)時(shí)代?.人們?常說："?立足本行?如下棋,?輸贏系于?每個(gè)棋子?".大學(xué)?,大代表?廣博,學(xué)?代表學(xué)識(shí)?.大學(xué)出?去的人一?定要有廣?博的學(xué)識(shí)?才能算得?上是真正?的大學(xué)畢?業(yè)生.從?大學(xué)的第?一天開始?,我們就?必須從被?動(dòng)轉(zhuǎn)向主?動(dòng),成為?自己未來(lái)?的主人,?積極地管?理自己的?學(xué)業(yè)和將?來(lái)的事業(yè)?,做好人?生和職業(yè)?生涯規(guī)劃?.作為大?學(xué)生,最?重要的還?是學(xué)習(xí),?學(xué)生第一?要事是學(xué)?習(xí),學(xué)習(xí)?好了才能?做其他的?事情.畢?竟現(xiàn)在是?知識(shí),信?息第一的?時(shí)代,有?了知識(shí)你?才能改變?,得到自?己想要的?,實(shí)現(xiàn)自?己的夢(mèng)想?.總結(jié)?一下在此?次實(shí)訓(xùn)過?程中的收?獲主要有?四個(gè)方面?：一是通?過直接參?與項(xiàng)目開?發(fā)流程,?學(xué)到了實(shí)?踐知識(shí),?同時(shí)進(jìn)一?步加深了?對(duì)理論知?識(shí)的理解?,使理論?與實(shí)踐知?識(shí)都有所?提高,圓?滿地完成?了此次實(shí)?訓(xùn)的任務(wù)?.二是提?高了實(shí)際?動(dòng)手操作?的能力,?為就業(yè)和?將來(lái)的工?作取得了?一些寶貴?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn).三是?在實(shí)訓(xùn)過?程中成立?一個(gè)小團(tuán)?隊(duì),彼此?之間互相?溝通,互?相幫助,?為了我們?的目標(biāo)而?努力,讓?我看到了?大家對(duì)于?學(xué)習(xí)的熱?情,還有?每個(gè)人的?學(xué)習(xí)能力?.四是為?畢業(yè)論文?積累了素?材和資料?.在這里?,我們要?再次感謝?校領(lǐng)導(dǎo)以?及學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)給我們?提供的一?個(gè)這么好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境以及實(shí)?訓(xùn)帶隊(duì)老?師對(duì)我們?的精心的?指導(dǎo)與深?深的鼓勵(lì)?以及無(wú)私?的關(guān)懷.?最后我?很感謝老?師和07?級(jí)的全體?同學(xué)給予?我這次難?得發(fā)言的?機(jī)會(huì),也?愿計(jì)算機(jī)?學(xué)院在老?師們和同?學(xué)們的緊?密配合下?會(huì)更上一?層樓.?計(jì)算機(jī)專?業(yè)實(shí)訓(xùn)工?作總結(jié)范?本（三）?計(jì)算機(jī)?實(shí)訓(xùn)在不?知不覺中?就結(jié)束了?，我感覺?自己還有?好多東西?要學(xué)，還?有好多的?東西不懂?呢!這是?我大學(xué)以?來(lái)第三次?實(shí)訓(xùn)，每?次實(shí)訓(xùn)我?都感覺學(xué)?到了好多?東西!因?為是一天?到晚的不?間斷訓(xùn)練?，所以記?的會(huì)非常?牢固。不?像平時(shí)上?課，每上?兩次的理?論課卻只?有___?_分鐘的?實(shí)際操作?。在課上?，有老師?在前面演?示我們都?還能跟著?做，可輪?到我們獨(dú)?立完成的?時(shí)候，因?為實(shí)際操?作的少，?早就忘光?了!我很?感謝學(xué)校?有實(shí)訓(xùn)這?樣的安排?，把我們?這一學(xué)期?學(xué)的東西?系統(tǒng)的集?中的進(jìn)行?訓(xùn)練，對(duì)?我們計(jì)算?機(jī)水平的?提高發(fā)揮?著重要作?用!還要