英語(yǔ)教師工作心得總結(jié)樣本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)英語(yǔ)教師?工作心得?總結(jié)樣本?從事教?學(xué)工作，?實(shí)現(xiàn)了我?多年的夢(mèng)?想，讓我?和父輩擁?有了同樣?偉大而光?榮的職業(yè)?-人民教?師。在這?三年的教?學(xué)工作中?，有過(guò)失?敗，有過(guò)?成功，有?過(guò)痛苦，?有過(guò)歡樂(lè)?。但更重?要的是對(duì)?這份工作?的信心與?日俱增，?更加熱愛(ài)?這份工作?了。下面?我就這幾?年的工作?做一簡(jiǎn)要?總結(jié)：?一、教學(xué)?工作1?.認(rèn)真?zhèn)?課，努力?做到與時(shí)?俱進(jìn)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，鉆?研教材教?參，提高?自己的鉆?研教材的?能力。為?了充分運(yùn)?用多媒體?教學(xué)，我?采用自學(xué)?為主，請(qǐng)?教為輔的?學(xué)習(xí)方式?。嘗試電?子備課與?情景教學(xué)?有機(jī)融合?的新模式?，使得講?課條理清?晰，答案?準(zhǔn)確，指?導(dǎo)具體，?做到了有?的放矢，?盡而培養(yǎng)?學(xué)生各方?面的能力?。并且在?平時(shí)的教?學(xué)中自制?課件，不?斷優(yōu)化備?課的各個(gè)?細(xì)節(jié)。制?做的課件?在學(xué)校中?得到領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?好評(píng)。?2.積極?參加學(xué)校?組織有關(guān)?的教研活?動(dòng)，積極?撰寫(xiě)教學(xué)?論文。?一個(gè)人的?成長(zhǎng)是在?實(shí)踐中不?斷鍛煉的?。學(xué)年組?的集體教?研，我認(rèn)?真聽(tīng)別人?發(fā)言，找?出自己的?差距，虛?心學(xué)習(xí)。?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?，然后聽(tīng)?取別人的?意見(jiàn)，針?對(duì)自己的?不足再進(jìn)?一步練習(xí)?。腳踏實(shí)?地認(rèn)真鉆?研，推敲?每一個(gè)環(huán)?節(jié)，一直?到自己滿?意為止。?雖然有時(shí)?累得不想?再努力了?，可是看?到自己的?成績(jī)心里?又鼓起了?勇氣。?二、英語(yǔ)?教學(xué)工作?對(duì)于學(xué)?生我一視?同仁，沒(méi)?有高低優(yōu)?劣之分，?我與他們?進(jìn)行的是?心與心的?交流，課?堂上我是?教師，課?下我是他?們的朋友?，生活上?我又是他?們的師長(zhǎng)?。在教育?的同時(shí)，?也不放松?對(duì)學(xué)生的?管理。我?采用經(jīng)常?鼓勵(lì)，嚴(yán)?格要求，?適時(shí)注意?學(xué)生動(dòng)向?的策略進(jìn)?行管理。?學(xué)生的情?緒、成績(jī)?稍有變化?，我就及?時(shí)與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系?，分析原?因，商量?解決問(wèn)題?的辦法。?功夫不負(fù)?有心人，?我所教的?班級(jí)，每?次全縣統(tǒng)?考班級(jí)成?績(jī)都在全?校平均成?績(jī)以上，?多次名列?學(xué)年組第?一，受到?領(lǐng)導(dǎo)、家?長(zhǎng)的好評(píng)?。一份?耕耘，一?份收獲，?幾年來(lái)的?辛勤工作?，得到了?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的肯?定。我深?知要給學(xué)?生一碗水?，自己必?須有一桶?水的道理?。學(xué)海無(wú)?涯，我苦?苦求索，?不斷充實(shí)?自己，完?善自己。?通過(guò)自學(xué)?，同時(shí)我?注意把學(xué)?到的知識(shí)?運(yùn)用到教?學(xué)當(dāng)中。?我還不斷?堅(jiān)持做自?學(xué)筆記，?現(xiàn)已有五?萬(wàn)多。?總之，在?這幾年的?工作中，?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?有了積累?，英語(yǔ)教?學(xué)水平在?不斷的提?高，有了?一定的教?學(xué)能力，?在今后的?教學(xué)工作?中我將更?加深入鉆?研業(yè)務(wù)知?識(shí)，使我?的教學(xué)水?平更上一?層樓。?英語(yǔ)教師?工作心得?總結(jié)樣本?（二）?一、思想?政治方面?二、業(yè)?務(wù)素質(zhì)方?面為了?適應(yīng)課改?的需要，?我不斷地?鉆研新的?教學(xué)理念?，探索新?的教學(xué)方?法，不斷?將自己的?所學(xué)運(yùn)用?到課堂教?學(xué)之中，?并用心與?我校的其?他英語(yǔ)教?師研究教?材、教法?。三、?教育教學(xué)?工作方面?認(rèn)真搞?好備課，?個(gè)性是群?眾備課。?教學(xué)中，?備課是一?個(gè)必不可?少，十分?重要的環(huán)?節(jié)，既要?備教材、?備學(xué)生，?又要備教?法。備課?充分，能?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的用心性?，上課效?果就好。?因此，了?解和分析?學(xué)生狀況?，有針對(duì)?地教對(duì)教?學(xué)成功與?否至關(guān)重?要至關(guān)重?要。這個(gè)?班在小學(xué)?的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)差?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?足，而且?本班中等?生占較大?多數(shù)，尖?子生相對(duì)?較少。因?此，講得?太深，就?照顧不到?整體，時(shí)?間長(zhǎng)了，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)用心性?就會(huì)欠佳?。因此教?學(xué)時(shí)針對(duì)?不同狀況?，在授課?時(shí)采取了?不同的方?法。效果?就比較理?想。因?為英語(yǔ)的?特殊狀況?，學(xué)生在?不斷學(xué)習(xí)?中，會(huì)出?現(xiàn)好差分?化現(xiàn)象，?差生面擴(kuò)?大，會(huì)嚴(yán)?重影響班?內(nèi)的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。因?此，絕對(duì)?不能忽視?。為此，?我制定了?具體的計(jì)?劃和目標(biāo)?。對(duì)這部?分同學(xué)進(jìn)?行有計(jì)劃?的輔導(dǎo)。?我把這批?同學(xué)分為?三個(gè)組。?第一組?是有潛力?提高，但?平時(shí)懶動(dòng)?腦筋不學(xué)?的同學(xué)，?對(duì)這些同?學(xué)，我采?取群眾輔?導(dǎo)，給他?們分配固?定任務(wù)，?不讓他們?有偷懶的?機(jī)會(huì)，讓?他們發(fā)揮?應(yīng)有水平?;第二組?是肯學(xué)，?但由于潛?力不強(qiáng)的?同學(xué)。對(duì)?這部分同?學(xué)要適當(dāng)?引導(dǎo)，耐?心教導(dǎo)，?慢慢提高?他們的成?績(jī)，不能?操之過(guò)急?，且要多?鼓勵(lì)。只?要他們肯?努力，成?績(jī)有望搞?提高;第?三組是紀(jì)?律松散，?學(xué)習(xí)不認(rèn)?真，基礎(chǔ)?又不好的?同學(xué)。對(duì)?這部分人?要進(jìn)行課?余時(shí)間個(gè)?別輔導(dǎo)。?因?yàn)檫@部?分同學(xué)需?要一個(gè)安?靜而又不?受干擾的?環(huán)境，才?會(huì)立下心?來(lái)學(xué)習(xí)。?只要堅(jiān)持?輔導(dǎo)，這?些同學(xué)基?礎(chǔ)重新建?立起來(lái)，?以后授課?的效果就?會(huì)更好。?學(xué)生在?學(xué)習(xí)中會(huì)?不可避免?的出現(xiàn)兩?極分化現(xiàn)?象，差生?面擴(kuò)大，?會(huì)嚴(yán)重影?響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。在日常?的教學(xué)中?我沒(méi)有忽?視這一現(xiàn)?象。為此?，我制定?了具體的?計(jì)劃和目?標(biāo)，利用?業(yè)余時(shí)間?對(duì)這部分?同學(xué)進(jìn)行?有計(jì)劃的?輔導(dǎo)。?在早讀時(shí)?，我堅(jiān)持?下班了解?早讀狀況?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)糾?正，課后?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?作業(yè)問(wèn)題?也及時(shí)解?決，及時(shí)?講清楚，?讓學(xué)生即?時(shí)消化。?另外，對(duì)?部分不自?覺(jué)的同學(xué)?還采取背?誦等方式?，提高他?們的語(yǔ)言?表達(dá)潛力?。期中?考和期末?考是考察?每位同學(xué)?在本學(xué)期?的學(xué)習(xí)成?果，因此?就應(yīng)予以?重視?？?試前我?guī)?領(lǐng)學(xué)生進(jìn)?行系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)，考?試后進(jìn)行?成績(jī)的總?結(jié)和分析?。另外，?還發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的語(yǔ)言?運(yùn)用潛力?不夠強(qiáng)，?所以以后?的教學(xué)中?我要加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生`?在這方面?的訓(xùn)練，?力爭(zhēng)讓學(xué)?生簡(jiǎn)單學(xué)?習(xí)，熟練?掌握。而?考試結(jié)果?證明，適?當(dāng)輔導(dǎo)差?生對(duì)班的?整體發(fā)展?有很大幫?忙。備?課充分，?能調(diào)動(dòng)學(xué)?生的用心?性，上課?效果就好?。但同時(shí)?又要有駕?馭課堂的?潛力，因?為學(xué)生在?課堂上的?一舉一動(dòng)?都會(huì)直接?影響課堂?教學(xué)。因?此上課必?須要設(shè)法?令學(xué)生投?入，不讓?其分心，?這就很講?究方法了?。上課資?料豐富，?現(xiàn)實(shí)。教?態(tài)自然，?講課生動(dòng)?，難易適?中照顧全?部，就自?然能夠吸?引住學(xué)生?。所以，?老師每一?天都要有?充足的精?神，讓學(xué)?生感受到?一種自然?氣氛。這?樣，授課?就事半功?倍。回看?自己的授?課，我感?到有點(diǎn)愧?疚，因?yàn)?有時(shí)我并?不能很好?地做到這?點(diǎn)。當(dāng)學(xué)?生在課堂?上無(wú)心向?學(xué)，違反?紀(jì)律時(shí)，?我的情緒?就受到影?響，并且?把這帶到?教學(xué)中，?讓原本正?常的講課?受到?jīng)_擊?，發(fā)揮不?到應(yīng)有的?水平，以?致影響教?學(xué)效果。?我以后務(wù)?必努力克?服，研究?方法，采?取有利方?法解決當(dāng)?中困難。?我明白?到這學(xué)期?我所取得?的教學(xué)成?果并不是?最重要的?，重要的?是在本學(xué)?期后如何?自我提高?，如何提?高兩班學(xué)?生的英語(yǔ)?運(yùn)用潛力?。英語(yǔ)?教師工作?心得總結(jié)?樣本（三?）在上?級(jí)教研部?門(mén)的指導(dǎo)?和縣教育?局的領(lǐng)導(dǎo)?下，按照?縣教研室?的總體計(jì)?劃，__?__年我?縣中小學(xué)?英語(yǔ)教研?工作本著?以教師為?本，以學(xué)?生為本的?服務(wù)理念?，緊密團(tuán)?結(jié)廣大英?語(yǔ)教師，?最大程度?發(fā)揮教師?的積極性?，突出抓?好課堂教?學(xué)的有效?性研究和?青年教師?的培養(yǎng)與?提高，做?了一系列?的研訓(xùn)工?作，取得?了一定的?成效。主?要表現(xiàn)在?以下幾方?面：一?，高中英?語(yǔ)教研突?出高考備?考和新課?程改革的?研究。遵?照縣教育?局對(duì)全縣?高考備考?工作的安?排，英語(yǔ)?學(xué)科積極?開(kāi)展了相?關(guān)的研究?工作。組?織高三教?師外出學(xué)?習(xí)，及時(shí)?了解最新?的高考信?息;深入?課堂，聽(tīng)?課調(diào)研，?了解復(fù)習(xí)?狀況，摸?清學(xué)生學(xué)?習(xí)動(dòng)態(tài);?舉行縣內(nèi)?高三備考?會(huì)，互通?信息，交?流經(jīng)驗(yàn)，?共同提高?。為_(kāi)_?__年我?縣高考英?語(yǔ)學(xué)科做?了一些力?所能及的?工作。在?抓好高考?備考工作?的同時(shí)，?還著重抓?了新課程?改革的啟?動(dòng)和實(shí)施?。暑假期?間，按照?省市縣三?級(jí)的統(tǒng)一?部署，開(kāi)?展了全面?的教師培?訓(xùn)，全縣?參加培訓(xùn)?的英語(yǔ)教?師共__?__余人?，有__?__人獲?得市優(yōu)秀?學(xué)員稱號(hào)?。為了配?合新課改?的實(shí)施，?我們還多?次深入課?堂聽(tīng)課，?與師生座?談，了解?課程改革?的進(jìn)程和?困難。組?織新教材?優(yōu)質(zhì)課比?賽活動(dòng)，?全縣共_?___人?參加了比?賽，他們?認(rèn)真?zhèn)湔n?，研讀教?材，鉆研?教法，有?____?人獲縣級(jí)?一等獎(jiǎng)，?四人參加?市優(yōu)質(zhì)課?比賽，市?級(jí)一等獎(jiǎng)?____?人，二等?獎(jiǎng)___?_人。并?組織了部?分高一教?師參加了?全省新課?程優(yōu)質(zhì)課?觀摩活動(dòng)?。三，?小學(xué)英語(yǔ)?教研突出?考評(píng)研究?，以考促?教，以教?促學(xué)。為?了推動(dòng)小?學(xué)英語(yǔ)課?程的全面?規(guī)范開(kāi)設(shè)?，我們繼?續(xù)抓好小?學(xué)英語(yǔ)期?末統(tǒng)測(cè)工?作，根據(jù)?各鎮(zhèn)，校?的實(shí)際情?況，我們?為不同學(xué)?校命制了?可供選擇?的不同的?考評(píng)試卷?，通過(guò)兩?年來(lái)實(shí)施?，小學(xué)英?語(yǔ)在我縣?絕多數(shù)學(xué)?校全面開(kāi)?課，教師?隊(duì)伍越來(lái)?越健全，?課程設(shè)置?越來(lái)越規(guī)?范，教學(xué)?質(zhì)量有了?明顯提升?。如龍港?全鎮(zhèn)各學(xué)?校都配備?了專職英?語(yǔ)老師，?并組織經(jīng)?常性的培?訓(xùn)工作。?排市鎮(zhèn)多?年以來(lái)實(shí)?行英語(yǔ)統(tǒng)?考，中心?校統(tǒng)一組?織和評(píng)價(jià)?。同時(shí)，?我們還由?教研員牽?頭，外聘?或派人去?鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校?講課講座?，本人也?多次去龍?港進(jìn)行了?教學(xué)指導(dǎo)?和座談。?四，積?極開(kāi)展課?題研究工?作。課題?研究一直?是英語(yǔ)學(xué)?科的重點(diǎn)?，是教學(xué)?研究的重?要媒介。?我們主要?開(kāi)展了中?央教科所?的重點(diǎn)課?題“中小?學(xué)英語(yǔ)教?學(xué)最優(yōu)化?研究”，?以及相關(guān)?的課題的?研究。本?課題連續(xù)?實(shí)施兩年?來(lái)，全縣?共形成了?10所課?題研究項(xiàng)?目學(xué)校，?____?個(gè)研究基?地學(xué)校，?參與研究?的教師_?___多?人，通過(guò)?課題的引?路，這些?學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量也?有了明顯?的提高，?教師的研?究水平和?教學(xué)水平?也得到了?提升，全?縣形成了?一股濃厚?的研究氛?圍。五?，抓好學(xué)?會(huì)工作，?充分發(fā)揮?學(xué)會(huì)理事?的作用。?學(xué)會(huì)是我?縣英語(yǔ)教?研工作的?中堅(jiān)力量?，它融合?了我縣中?小學(xué)的英?語(yǔ)骨和精?英。所以?我們一直?重視這支?隊(duì)伍的建?設(shè)。今年?我們組織?學(xué)會(huì)理事?先后開(kāi)展?了三次研?究和指導(dǎo)?工作。先?后深入黃??？谥袑W(xué)?，興國(guó)高?中和英才?高中進(jìn)行?教學(xué)視導(dǎo)?，為學(xué)校?的英語(yǔ)教?學(xué)傳經(jīng)送?寶，得到?了他們的?大力支持?和熱烈歡?迎。六?，籌劃英?語(yǔ)教研網(wǎng)?絡(luò)建設(shè)。?根據(jù)縣英?語(yǔ)學(xué)會(huì)工?作的意見(jiàn)?，我們籌?劃了全縣?英語(yǔ)教研?網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)?建，對(duì)部?分學(xué)校進(jìn)?行了摸底?調(diào)查，打?算將全縣?初高中劃?分為_(kāi)_?__個(gè)區(qū)?域，建立?____?個(gè)中心教?研組，每?個(gè)中心教?研組由學(xué)?會(huì)理事?tīng)?頭，各成?員學(xué)校參?與，開(kāi)展?分區(qū)域，?全方位的?英語(yǔ)教研?活動(dòng)，并?指導(dǎo)各區(qū)?域的小學(xué)?英語(yǔ)教研?工作。?雖然__?__年我?縣英語(yǔ)教?研開(kāi)展了?一些有成?效的工作?，但是由?于條件所?限，很多?方面仍然?亟待改善?與提高。?不少教師?教學(xué)觀