教師年終工作總結個人（3篇）

第6頁共6頁教師年終?工作總結?個人可?能是因為?喜歡教師?這一職業(yè)?的原因，?我于__?__參加?工作，從?事___?_年的幼?兒教育工?作，于_?___年?來到__?__小學?任教。從?執(zhí)教的第?一天起，?我就要求?自己的舉?止行為要?更加規(guī)范?，因為從?今以后我?將為人師?表，一言?一行都影?響著學生?，我要對?他們負責??；谝?上認識，?我在工作?上兢兢業(yè)?業(yè)，不敢?有絲毫馬?虎，努力?去做一個?深受學生?尊重和信?賴的老師?。一、?不斷學習?、完善自?身。二?、注重溝?通、真誠?教育。?我把熱愛?學生放在?第一位，?有了這種?心境，師?生之間就?能處于一?種和諧的?狀態(tài)，許?多事情便?迎刃而解?。因為愛?是無聲的?語言，是?溝通與孩?子們之間?距離的有?效手段。?我抱著一?顆愛孩子?、愛工作?的心精心?的呵護著?我的班級?，與孩子?們平等相?處，做他?們的好朋?友，尊重?他們、信?任他們、?理解他們?，與學生?共同解決?難題。學?生的成績?總會有好?壞之分，?無論成績?好壞，我?都一視同?仁。對性?格孤僻的?學生，更?多的給以?熱情的幫?助，使他?們恢復自?信，走出?誤區(qū)。人?的感覺是?相互的，?教師的真?誠學生是?能感受到?的。我堅?信：只有?當學生接?受了你這?個人，才?可能以主?動的態(tài)度?接受你的?教育。?三、學教?結合、探?索創(chuàng)新。?除了日?常的教學?工作之外?，我還關?注學校的?發(fā)展，留?心身邊的?細節(jié)，利?用空余時?間做好學?校的對外?宣傳，先?后在市及?縣局相關?媒體上對?學校的一?些事件和?好的做法?作了報道?。同時在?本校舉行?的語文命?題、美文?誦讀比賽?中分別獲?二、三等?獎;__?__年獲?縣教育教?學工作先?進個人，?這些雖然?是些小小?的榮譽，?但它是促?使我前進?的動力，?我會更加?努力朝著?這條路一?直走下去?的。這?幾年的工?作中，在?領導的關?心和同事?共同的努?力，提高?了教學水?平，取得?一定的成?績，也存?在許多不?足之處，?我深深知?道，教育?是一項高?難度的工?作，要做?好它，十?分不易。?我還年輕?，在教育?的崗位上?還須不懈?的努力!?我相信，?只要愛崗?敬業(yè)，定?會有所收?獲。在今?后的工作?中我要揚?長避短，?百尺竿頭?更進一步?，以只爭?朝夕追求?卓越的姿?態(tài)，開拓?進取扎實?奮進，用?加倍努力?去實現(xiàn)新?的更大的?跨越!?教師年終?工作總結?個人（二?）時間?太快，這?一年竟然?就結束了?。回顧?這一年我?的工作，?在教師這?個崗位上?，我根據?學校指示?，完成了?本年度的?教學工作?，也算是?有了一點?成績。根?據一年工?作情況，?做下面的?工作總結?：一、?思想上?作為教師?，我深知?思想必須?要是正確?的，更知?道個人的?思想品德?必須提高?，這樣才?能讓學生?服氣，才?能起到一?個教育的?作用。因?此這一年?，我努力?讀各種關?于師風師?德的書籍?，不斷補?充良好的?思想;理?論，盡力?做一個道?德品質高?的教師，?對學生傾?心教誨，?正視自己?的優(yōu)缺點?，并努力?改正個人?不足，讓?思想與學?校保持一?致。二?、教學上?本年度?，我教_?___年?級的語文?，我備課?格外的細?致，因為?這兩個年?級的學生?還是處在?被引導教?學的階段?，所以作?為他們的?老師，我?的教學必?須步步到?位，讓學?生不僅能?夠聽懂知?識，還要?理解內容?，這樣學?習語文才?會更加的?簡單。上?課我采取?的問答的?模式進行?教學，把?課本上將?會出現(xiàn)的?問題對學?生進行提?問，讓學?生來回答?。這樣做?也是因為?學生必須?要回到書?中才能知?曉答案，?就給學生?們又一次?看書的機?會，讓他?們在對課?本更加熟?悉了。我?每天都會?把教案先?做好，并?讓有經驗?的老師給?我檢查一?遍，從中?幫我彌補?不足的地?方，由于?以上種種?，我本年?度的教學?工作很是?順利，學?生們的成?績也由此?提升了不?少，對語?文學習的?興趣都有?了提高，?是我所期?望的結果?。三、?自身不足?不過，?我也發(fā)現(xiàn)?了自己工?作上的一?些不足，?比如我與?學生之間?的相處不?是很多，?通常我上?完課，就?不在去跟?學生交流?了，都是?學生主動?找我才有?溝通，這?也使得學?生跟我的?關系一般?，我的主?動性太差?了。另外?就是對學?生還不夠?有耐心，?在他們請?教題目時?，我只會?把他們的?問題解決?，并不會?在耐心的?找出他們?做題上其?他的不足?。由此可?見，我這?個老師做?的不是很?稱職，還?有很多方?面需要去?進行自省?和改正的?。隨著?一年工作?的結束，?讓我對來?年的工作?有期待的?同時，也?有了一些?壓力，畢?竟工作能?力還有待?提高的，?下一步的?工作計劃?也要先做?好，才能?夠如常的?進行工作?。本年度?的工作做?的還不夠?好，我只?能爭取在?下一個年?度里的工?作做好，?做一個負?責人、有?耐心的老?師。教?師年終工?作總結個?人（三）?本學期?，結合本?校的實際?條件和學?生的實際?情況，本?人勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?工作有計?劃，有組?織，有步?驟地開展?。立足現(xiàn)?在，放眼?未來，為?使今后的?工作取得?更大的進?步，現(xiàn)對?本學期工?作做出總?結，希望?能發(fā)揚優(yōu)?點，克服?不足，總?結經驗教?訓，繼往?開來，以?促進教學?工作更上?一層樓。?(一)?師德方面?：加強修?養(yǎng)，塑造?“師德”?我始終?認為作為?一名教師?應把“師?德”放在?一個極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。“?學高為師?，身正為?范”，這?個道理古?今皆然。?從踏上講?臺的第一?天，我就?時刻嚴格?要求自己?，力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅持給?學生一個?好的師范?，希望從?我這里走?出去的都?是合格的?學生，都?是一個個?大寫的“?人”。為?了給自己?的學生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?(二)?認真?zhèn)湔n?，不但備?學生而且?備教材備?教法根?據教材內?容及學生?的實際，?設計課的?類型，擬?定采用的?教學方法?，對教學?過程的程?序及時間?安排都作?了詳細的?安排，并?認真寫好?教案。每?一節(jié)課我?都做到“?有備而來?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準備?，課后及?時對該課?作出課后?反思總結?，并認真?搜集每課?書的知識?要點，歸?納總結。?(三)?增強上課?技能，提?高教學質?量使講?解清晰化?，條理化?，準確化?，生動化?，做到線?索清晰，?言簡意賅?，深入淺?出。在課?堂上特別?注意調動?學生的積?極性，讓?學生多動?手，從而?加深理解?掌握知識?。加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學生的主?動作用，?讓學生學?得容易，?學得輕松?，學得愉?快。(?四)認真?批改作業(yè)?：布置作?業(yè)做到精?讀精練?有針對性?，有層次?性。為了?做到這點?，我常常?上網去搜?集資料，?對各種輔?助資料進?行篩選，?力求每一?次練習都?起到最大?的效果。?同時對學?生的作業(yè)?批改及時?、認真，?分析并記?錄學生的?作業(yè)情況?，將他們?在作業(yè)過?程中出現(xiàn)?的問題作?出分類總?結，進行?透切地分?析評講，?并針對有?關情況及?時改進教?學方法，?做到有的?放矢。經?過一個學?期的努力?，期末考?就是一種?考驗。無?論成績高?低，都體?現(xiàn)了我在?這學期的?教學成果?。我明白?到這并不?是最重要?的，重要?的是在本?學期后如?何自我提?高，如何?共同提高?學生的數(shù)?學水平。?因此，無?論怎樣辛?苦，我都?會繼續(xù)努?力，多問?，多