高校大學(xué)生管理狀況的調(diào)查分析調(diào)查報(bào)告

江西師范大學(xué)學(xué)生姓名王麗君鐘雪宋博許洋洋院（系）商學(xué)院專業(yè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易班級(jí)二班填表年月12月10日江西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院制一、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)研）小組基本狀況姓名性別專業(yè)班級(jí)在小組中的職責(zé)與奉獻(xiàn)主持人王麗君女10級(jí)商院國(guó)貿(mào)二班重要組織協(xié)調(diào)工作和總結(jié)歸納組員鐘雪女10級(jí)商院國(guó)貿(mào)二班重要是分析研究以及總結(jié)數(shù)據(jù)的分析組員宋博女10級(jí)商院國(guó)貿(mào)二班重要是分析研究以及總結(jié)狀況分析組員許洋洋女10級(jí)商院國(guó)貿(mào)二班重要是數(shù)據(jù)的記錄和數(shù)據(jù)處理備注二、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)研）的主題、單位（地點(diǎn)）、起止日期實(shí)踐（調(diào)研）的主題高校大學(xué)生管理狀況的調(diào)查分析實(shí)踐（調(diào)研）的起止日期9月13日—11月其他需要闡明的問(wèn)題重要是通過(guò)郵件發(fā)送給各大高校的同學(xué)進(jìn)行選擇，然后再分別進(jìn)行同學(xué)之間互傳，到達(dá)所有高校的調(diào)查目的，因此就可以做到調(diào)查范圍廣調(diào)查細(xì)致，然后再分別下到附近各個(gè)高校里面進(jìn)行深入調(diào)查，進(jìn)行重點(diǎn)以及經(jīng)典調(diào)查，到達(dá)我們調(diào)查的目的，科學(xué)深入，廣泛鋪開，將本次調(diào)查到達(dá)愈加完美的地步！社會(huì)實(shí)踐實(shí)行狀況簡(jiǎn)介過(guò)程：一、設(shè)計(jì)毛特的課題選擇是最為重要的工作了，由于大家對(duì)于每個(gè)課題均有諸多的見解，首先選擇一種好的課題，可以對(duì)于我們記錄分析有很好的領(lǐng)導(dǎo)作用，因此我們?cè)谇皟芍芫褪前阉袦?zhǔn)備工作做好，然后再進(jìn)行下一步的分析，我們最終選擇一種“高校大學(xué)生管理狀況的調(diào)查分析”的課題，我們首先是對(duì)于整個(gè)課題的統(tǒng)籌規(guī)劃，準(zhǔn)備用8周的時(shí)間把課題初步截稿，然后再給老師指導(dǎo)最終總結(jié)陳詞，得到我們最終的課題研究。前兩周是我們先把課題中需要的每個(gè)人安排任務(wù)，小組組員每個(gè)人均有每個(gè)人的任務(wù)，然后根據(jù)自己的任務(wù)各自分工合作，這樣高效的工作就可以做到最佳。然后我們先是規(guī)劃好我們的時(shí)間的安排，設(shè)計(jì)、調(diào)查、整頓、分析四個(gè)階段都統(tǒng)籌規(guī)劃好，然后進(jìn)行匯總。另一方面是我們開始進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的形式，4個(gè)人每個(gè)人都設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷，然后再將大家都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)調(diào)查的項(xiàng)目進(jìn)行記錄，商議出一套方案，最終總結(jié)出6的篇章，共25個(gè)選項(xiàng)的題目最終尚有一種記錄的意見問(wèn)卷調(diào)查選項(xiàng)！最終我們開始發(fā)放問(wèn)卷，形式有三種：1.直接通過(guò)郵件發(fā)放問(wèn)卷，2.通過(guò)在街上以及學(xué)校進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放，3.直接走訪離本校較近的高校進(jìn)行深入的調(diào)查！這樣就可以去全方位的進(jìn)行調(diào)查記錄，總共我們是調(diào)查額全國(guó)幾乎約30個(gè)高校的同學(xué)，波及的年級(jí)是所有在校大學(xué)生以及碩士。走訪是以江西師范大學(xué)以及江西外國(guó)語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院為主進(jìn)行深入走訪調(diào)查。最終我們就按照分派好的任務(wù)進(jìn)行記錄、整頓、分析的工作，這樣就會(huì)更有效率一點(diǎn)了！最終我們?cè)趯?shí)地問(wèn)題上還要進(jìn)行深入調(diào)查和采訪工作，得到我們初步的問(wèn)卷答案。將所有的資料進(jìn)行匯總和記錄后來(lái)精確計(jì)算便可得到我們所要調(diào)查的成果了。交與老師進(jìn)行初步修改后來(lái)再最終的截稿定稿就可以完畢課題的研究了?。ㄒ姼郊┥鐣?huì)實(shí)踐心得體會(huì)在9月接到毛特的課題資料時(shí)，我們開始進(jìn)行選課題，怎樣選擇一種好的課題？這是一種很困難的問(wèn)題，并且還要將課題進(jìn)行得很好，進(jìn)行調(diào)查不僅是需要時(shí)間、資金以及調(diào)查研究的對(duì)象選擇，這些都是需要克服的，在選題之前就應(yīng)當(dāng)要所有統(tǒng)籌安排好！因此我們小組進(jìn)行選題時(shí)候是各自為自己在24個(gè)課題中選3個(gè)課題，并且在最終進(jìn)行的同步要陳詞辯論自己選課題的原因是什么？準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行，進(jìn)行后來(lái)可以得到什么結(jié)論？這些都是在選題時(shí)候討論的問(wèn)題。最終通過(guò)投票選擇后來(lái)我們最一致決定以“高校大學(xué)生管理狀況的調(diào)查分析”為我們的研究課題。進(jìn)過(guò)度工合作中，我們一起確定計(jì)劃開始在選題的三天后來(lái)開始進(jìn)入我們的課題調(diào)查階段。進(jìn)入調(diào)查階段時(shí)，首先是對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷我們是分為6各版塊分別進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)于我們研究的高校管理方面進(jìn)行深入調(diào)查，由于在調(diào)查方面我們是必須要進(jìn)行全面的掌握各大高校的管理狀況，這樣便于我們可以更好地最終總結(jié)分析方面愈加具有說(shuō)服力。在對(duì)有關(guān)大學(xué)生管理制度的調(diào)查的過(guò)程中，我們重要是對(duì)全國(guó)各個(gè)地區(qū)的，不一樣高校的同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，其中波及了同學(xué)的生活，個(gè)人的學(xué)習(xí)，同學(xué)寢室的生活，以及校園的管理，校園工作和校園的制度。在這其中部分我們采用發(fā)郵件填寫調(diào)查問(wèn)卷的方式，此外一部分我們采用了走訪各個(gè)寢室，親身去理解實(shí)際狀況，搜集同學(xué)的意見和提議。在調(diào)查走訪的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)并且碰到了不少的問(wèn)題。例如：對(duì)于學(xué)校的安全管理問(wèn)題各個(gè)學(xué)校的狀況就各不相似，大部分學(xué)校各方面的設(shè)施都很到位，人員安排也科學(xué)規(guī)范，不管是警衛(wèi)室還是值班的門衛(wèi)人員，并且有安裝攝像頭這些基本的設(shè)施，有效地保證了同學(xué)的人身安全；不過(guò)并不是所有的學(xué)校這項(xiàng)工作都做得很好，有部分學(xué)校安全工作還是存在很大的隱患的，例如，有的同學(xué)反應(yīng)學(xué)校不僅沒有門衛(wèi)值班，沒有攝像頭，甚至晚上連路邊的路燈都很少見到會(huì)開，這不僅給同學(xué)的生活導(dǎo)致了很大的影響同步也影響了他們的人身安全，這就看出了學(xué)校在校園安全管理方面的工作的疏漏。對(duì)于這種現(xiàn)象我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)把任務(wù)貫徹到位，校園安全是一種學(xué)校最基本的工作，也是最重要但又最輕易被忽視的工作，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)，制定好有關(guān)的制度，政策，每個(gè)任務(wù)都貫徹到每個(gè)人的身上，把各項(xiàng)工作都應(yīng)當(dāng)做好，做細(xì)，真正的為學(xué)生的人身安全負(fù)責(zé)任。在調(diào)查中可以顯示出在生活寢室方面同學(xué)們做得還是比很好的，相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不過(guò)還是有個(gè)別同學(xué)想方設(shè)法挑戰(zhàn)這個(gè)制度，這不僅使自己的生命安全得不到保障，還會(huì)使學(xué)校的聲譽(yù)受損，并且在調(diào)查這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，一部分同學(xué)或者模糊其辭，或者避而不答，這多多少少使調(diào)查成果沒有那么完全真實(shí)可靠，在我們說(shuō)到這只是我們?cè)谧鲆环N毛特的課題的時(shí)候，不是學(xué)校進(jìn)行的調(diào)查，同學(xué)們才知無(wú)不言，給了我們比較真實(shí)的答案。學(xué)生會(huì)辦事效率不高幾乎是所有高校普遍存在的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我想老師應(yīng)當(dāng)和學(xué)干們好好溝通一下，提高工作效率，并且重新整頓學(xué)生會(huì)風(fēng)氣，使其做到急同學(xué)之所需，真正為同名學(xué)們做實(shí)事，全心全意為同學(xué)服務(wù)。這個(gè)是我們調(diào)查中存在的問(wèn)題，不過(guò)調(diào)查過(guò)程中還算是克服了困難，不過(guò)對(duì)于我們調(diào)查具有一定阻礙性，大家一起客克服了，進(jìn)行調(diào)查圓滿成功！最終將近3個(gè)月的調(diào)查研究，我們經(jīng)歷選課題，對(duì)于課題研究寫好計(jì)劃分析，然后發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查同步的攝影尚有調(diào)查時(shí)候的調(diào)查配合，最終記錄整頓調(diào)查數(shù)據(jù)以及自由填寫成果記錄，尚有在進(jìn)行時(shí)諸多調(diào)查的局限性，我們是通過(guò)同學(xué)之間互相的傳寫我們發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷，這樣到達(dá)各個(gè)地區(qū)各個(gè)高校的調(diào)查，使成果愈加精確以及全面。最終就是對(duì)我們調(diào)查問(wèn)卷的分析，分析高校的多種狀況到達(dá)我們調(diào)查的目的?？朔喾N困難后來(lái)我們對(duì)于這次調(diào)查研究的成果相對(duì)還是滿意的，由于在經(jīng)歷那么多的時(shí)間以及修改問(wèn)詢后來(lái)我們得到我們需要調(diào)查的成果，因此這次調(diào)查我們會(huì)愈加懂得了調(diào)查所需要的更多規(guī)定，我們?cè)诤髞?lái)工作中會(huì)愈加注意，愈加完善。但愿后來(lái)調(diào)查工作可以做到更好！社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)在數(shù)據(jù)記錄方面，首先對(duì)通過(guò)問(wèn)卷形式搜集的原始資料進(jìn)行記錄分組，由于之前已經(jīng)根據(jù)調(diào)查目的在問(wèn)卷里提成了五部分進(jìn)行采訪，因此分組的第一種根據(jù)是學(xué)校，根據(jù)搜集的資料先記錄各學(xué)校有多少人，再按性別把每所高校的男女生人數(shù)記錄出來(lái)，之后就按之前問(wèn)卷里出現(xiàn)的題目把每一題每一種答案的男女生人數(shù)記錄出來(lái)，最終把它們匯總在一張新的問(wèn)卷表上，傳給其他組員分析。雖然說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)樸，不過(guò)由于要提高調(diào)查的精確度和可靠性，問(wèn)卷做了諸多，因此收上來(lái)的問(wèn)卷答案也諸多，各不相似，記錄量確實(shí)有點(diǎn)大。必須要一張一張的去看，有點(diǎn)慢，因此要有很好的耐性。對(duì)于鍛煉我們的耐性有很大協(xié)助。慢慢記錄出來(lái)后又緊張出錯(cuò)，因此還要重新審查一遍，碰到有數(shù)據(jù)不符的地方要返回去看問(wèn)卷，這樣來(lái)來(lái)回回就花費(fèi)了諸多時(shí)間。并且有的同學(xué)不按我們規(guī)定的去填寫，對(duì)于這樣的問(wèn)卷在整頓中就不能記錄，為把誤差減少到最低，就必須集中精神地，細(xì)心地校準(zhǔn)那些有問(wèn)題的地方。說(shuō)實(shí)話，真是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事，不過(guò)一想到整頓后可以分析出同學(xué)們的管理狀況，就又有了精神！就會(huì)做得更好！最終將近2個(gè)月的調(diào)查研究，我們經(jīng)歷選課題，對(duì)于課題研究寫好計(jì)劃分析，然后發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查同步的攝影尚有調(diào)查時(shí)候的調(diào)查配合，最終記錄整頓調(diào)查數(shù)據(jù)以及自由填寫成果記錄，尚有在進(jìn)行時(shí)諸多調(diào)查的局限性，我們是通過(guò)同學(xué)之間互相的傳寫我們發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷，這樣到達(dá)各個(gè)地區(qū)各個(gè)高校的調(diào)查，使成果愈加精確以及全面。最終就是對(duì)我們調(diào)查問(wèn)卷的分析，分析高校的多種狀況到達(dá)我們調(diào)查的目的?？朔喾N困難后來(lái)我們對(duì)于這次調(diào)查研究的成果相對(duì)還是滿意的，由于在經(jīng)歷那么多的時(shí)間以及修改問(wèn)詢后來(lái)我們得到我們需要調(diào)查的成果，因此這次調(diào)查我們會(huì)愈加懂得了調(diào)查所需要的更多規(guī)定，我們?cè)诤髞?lái)工作中會(huì)愈加注意，愈加完善。但愿后來(lái)調(diào)查工作可以做到更好！指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名：年月日實(shí)踐單位意見蓋章：年月日實(shí)踐成績(jī)課程負(fù)責(zé)人簽名：年月日 有關(guān)“高校大學(xué)生管理”分析匯報(bào)[摘要]我們想通過(guò)這個(gè)課題對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行在校的各項(xiàng)調(diào)查，得出各項(xiàng)調(diào)查成果之間的聯(lián)絡(luò)，從而找出學(xué)生管理工作和學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)校治安狀況和學(xué)生各方面素質(zhì)發(fā)展提高之間的關(guān)系。并且但愿校方能重視我們調(diào)查得出的結(jié)論，采納提出的意見和提議及采用積極的措施，切實(shí)保障最廣大學(xué)生的主線利益。本研究匯報(bào)在研究高校大學(xué)生管理狀況的基礎(chǔ)上，得出了大多數(shù)的學(xué)校校園管理工作做的比較到位，不過(guò)要深究到細(xì)致的地方就會(huì)發(fā)現(xiàn)諸多工作不夠細(xì)致存在紕漏、沒有貫徹到位的結(jié)論?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生；管理工作；調(diào)查；意見和提議引言有關(guān)大學(xué)生管理狀況調(diào)查的方面研究重要是針對(duì)廣大大學(xué)生的狀況分析，管理狀況是生活、學(xué)習(xí)、制度、安全面去考慮，調(diào)查研究的數(shù)據(jù)重要反應(yīng)大家的大學(xué)生活有關(guān)的狀況。對(duì)于管理的調(diào)查現(xiàn)實(shí)狀況，調(diào)查意義、目前存在問(wèn)題、怎樣處理問(wèn)題、提出提議等方面進(jìn)行研究分析，得出大學(xué)生管理狀況的結(jié)論。針對(duì)大學(xué)生的管理狀況的調(diào)查，首先是要設(shè)置好問(wèn)卷調(diào)查，首要關(guān)鍵是怎樣設(shè)置好問(wèn)卷，另一方面是調(diào)查的范圍，不過(guò)對(duì)于中國(guó)所有的大學(xué)來(lái)說(shuō)我們似乎范圍過(guò)于大，不過(guò)相對(duì)又要廣泛調(diào)查得出結(jié)論，因此我們決定運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)力量來(lái)進(jìn)行發(fā)放問(wèn)卷，發(fā)放郵件對(duì)其他各個(gè)大學(xué)來(lái)進(jìn)行調(diào)查，最重要是進(jìn)行深入調(diào)查，我們選擇的是“江西外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院”進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查，對(duì)于調(diào)查形式是訪談、發(fā)放問(wèn)卷、以及對(duì)老師進(jìn)行面談。其他的學(xué)校是進(jìn)行抽樣調(diào)查，最終得到一定的理解。統(tǒng)籌數(shù)據(jù)是重要的一環(huán)節(jié)，我們將數(shù)據(jù)分為幾種小組，然后分別進(jìn)行統(tǒng)籌安排，最終算出所占比例。再按照所規(guī)定的形式將數(shù)據(jù)分類后來(lái)制出表格，然后根據(jù)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題存在的原因，以及處理問(wèn)題措施，最終得出我們結(jié)論。最終，重要工作做了是為了調(diào)查匯報(bào)，我們選擇這個(gè)課題的原因就是要調(diào)查高校大學(xué)生管理狀況的進(jìn)程，然后根據(jù)這些調(diào)查的狀況以及原因找出對(duì)應(yīng)的處理措施。調(diào)查匯報(bào)是為了讓我們研究的問(wèn)題愈加清晰化，然后根據(jù)我們所要研究的問(wèn)題進(jìn)行最重要的分析匯報(bào)。針對(duì)大學(xué)生的管理狀況的研究，我們重要是為了到達(dá)一種調(diào)查分析的目的，現(xiàn)代大學(xué)生的管理狀況的問(wèn)題給于我們一種調(diào)查的課題，我們可以從調(diào)查過(guò)程中得到所應(yīng)當(dāng)處理而沒有處理的問(wèn)題的答案，最終做出一份最終的調(diào)查匯報(bào)，理出結(jié)論，全面的處理大學(xué)生管理狀況存在的問(wèn)題。目錄一、深看高校大學(xué)生管理狀況的現(xiàn)實(shí)狀況以及有關(guān)數(shù)據(jù)分析（一）學(xué)生在生活寢室方面（二）學(xué)生自主在學(xué)習(xí)方面（三）學(xué)生在校園安全面二、研究高校大學(xué)生管理狀況的意義（一）學(xué)生管理工作（二）學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣（三）學(xué)校治安狀況（四）學(xué)生素質(zhì)發(fā)展三、高校大學(xué)生管理狀況的潛在問(wèn)題及有關(guān)的處理措施（一）學(xué)習(xí)（二）生活（三）環(huán)境四、得出對(duì)高校大學(xué)生管理狀況的結(jié)論匯報(bào)以及提議一、高校大學(xué)生管理狀況現(xiàn)實(shí)狀況對(duì)于學(xué)校的安全管理問(wèn)題各個(gè)學(xué)校的狀況就各不相似，大部分學(xué)校各方面的設(shè)施都很到位，人員安排也科學(xué)規(guī)范，不管是警衛(wèi)室還是值班的門衛(wèi)人員，并且有安裝攝像頭這些基本的設(shè)施，有效地保證了同學(xué)的人身安全；不過(guò)并不是所有的學(xué)校這項(xiàng)工作都做得很好，有部分學(xué)校安全工作還是存在很大的隱患的，例如，有的同學(xué)反應(yīng)學(xué)校不僅沒有門衛(wèi)值班，沒有攝像頭，甚至晚上連路邊的路燈都很少見到會(huì)開，這不僅給同學(xué)的生活導(dǎo)致了很大的影響同步也影響了他們的人身安全，學(xué)校在校園安全管理基本方面存在工作的疏漏。二、高校大學(xué)生管理狀況的調(diào)查分析的必要性大學(xué)對(duì)于每一種人來(lái)說(shuō)具有舉足輕重的意義和作用，因此高校更應(yīng)當(dāng)注意對(duì)校園的管理和建設(shè)，努力為學(xué)生發(fā)明一種友好，舒適的校園環(huán)境，讓同學(xué)可以在大學(xué)期間安心學(xué)習(xí)，為后來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這就需要學(xué)校和師生的共同努力，為我們自己的切身利益努力，因此做好對(duì)高校大學(xué)生管理狀況的調(diào)查具有如下必要性：(一).有助于大學(xué)生更好的專心學(xué)習(xí)，安靜生活；(二).有助于大學(xué)生健康的心剪發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)；(三).有助于各高校順利的開展工作，校園建設(shè)。三、高校大學(xué)生管理狀況的調(diào)查分析的意義我們可以通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生在校的各項(xiàng)調(diào)查，看出了各項(xiàng)調(diào)查成果之間的聯(lián)絡(luò)，從而找出學(xué)生管理工作和學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣；學(xué)生管理工作和學(xué)校治安狀況；學(xué)生管理工作和學(xué)生各方面素質(zhì)發(fā)展提高之間的關(guān)系。通過(guò)本次調(diào)查我們不僅看到了某些值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方同步還是發(fā)現(xiàn)了某些漏洞和局限性，有的甚至是校園里的基礎(chǔ)設(shè)施的問(wèn)題，有的是安全設(shè)施的問(wèn)題，這些和學(xué)生息息有關(guān)的問(wèn)題，假如不進(jìn)行調(diào)查理解是不輕易被發(fā)現(xiàn)和處理的，正是由于這樣，我們才更應(yīng)當(dāng)做好全面的調(diào)查，找到工作中存在的問(wèn)題然后想措施處理，最終可以發(fā)明出高品質(zhì)的高校。另一方面，通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生在校的各項(xiàng)調(diào)查，看出各項(xiàng)調(diào)查成果之間的聯(lián)絡(luò)，從而找出學(xué)生管理工作和學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣；學(xué)生管理工作和學(xué)校治安狀況；學(xué)生管理工作和學(xué)生各方面素質(zhì)發(fā)展提高之間的關(guān)系等。一、我們想通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生在校生活的調(diào)查，1.理解他們?cè)趯W(xué)校里的基本消費(fèi)額，有助于看出現(xiàn)代大學(xué)生與否可以合理的支配自己的生活費(fèi)，做到合理的消費(fèi)，這從側(cè)面體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)觀，由此形成的一定的消費(fèi)方式。2.理解學(xué)校的治安管理，由于學(xué)校的治安管理從很大程度上體現(xiàn)著學(xué)校能否給學(xué)生提供一種安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，現(xiàn)代大學(xué)生與否可以不被外來(lái)人員干擾，不被學(xué)校里打架斗毆事件干擾，安心的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)文化知識(shí)。3.理解大學(xué)生的寢室生活，有助于看出寢室文化對(duì)大學(xué)生的影響，看出學(xué)校對(duì)于寢室管理的規(guī)定，學(xué)生與否能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，與否有助于形成文明的寢室文化。二、我們想通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的調(diào)查，1.理解他們的上課出勤率，有助于看出現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)于學(xué)校教師教學(xué)的承認(rèn)度和他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和知識(shí)的求知欲。2.理解學(xué)校對(duì)于上課缺勤的管理懲罰，有助于看出學(xué)校與否能管理好學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律，與否有助于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氣氛的形成。3.理解學(xué)生的課余時(shí)間單排，有助于看出學(xué)生與否對(duì)于自己學(xué)習(xí)時(shí)間的充足運(yùn)用和管理，與否有助于自身各方面素質(zhì)的發(fā)展，與否會(huì)沾染某些不好的習(xí)氣，與否能鍛煉好自己的能力，課余時(shí)間的運(yùn)用與否有助于自己未來(lái)走向社會(huì)。四、處理對(duì)策（一）對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，充足理解學(xué)生的意見，做好記錄工作；（二）對(duì)大家集中反應(yīng)的問(wèn)題做好實(shí)地考察工作，如發(fā)現(xiàn)確有問(wèn)題，就應(yīng)立即采用措施進(jìn)行處理。（三）要充足考慮學(xué)生的切身利益，對(duì)于校園管理的基本問(wèn)題應(yīng)當(dāng)防患于未然，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。（四）學(xué)校要對(duì)校園的管理工作引起足夠的重視，切實(shí)做好基礎(chǔ)的工作，把工作做好，做細(xì)，為學(xué)生創(chuàng)立一種美好，友好的校園五、有關(guān)“大學(xué)生校園管理工作”的調(diào)查成果通過(guò)對(duì)這份調(diào)查問(wèn)卷的成果的記錄，分析，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)校校園管理工作做得比較到位例如：對(duì)同學(xué)的管理，寢室的管理，學(xué)校食堂的管理，校園安全的管理等等，可以通過(guò)采用對(duì)應(yīng)的措施對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行切實(shí)的處理，關(guān)注了同學(xué)的利益并且得到同學(xué)的好評(píng)，沒有出現(xiàn)大的紕漏，例如：有的學(xué)校會(huì)對(duì)校園在晚上安排人員巡查，門衛(wèi)24小時(shí)值班；對(duì)食堂的飯菜價(jià)格進(jìn)行有效的調(diào)控，管理；對(duì)學(xué)生寢室的安全工作進(jìn)行檢查。不過(guò)假如要深究到細(xì)致的地方就會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有諸多問(wèn)題，有的工作做的不夠細(xì)致，沒有貫徹到位。例如：上課的課堂紀(jì)律，有的老師會(huì)進(jìn)行管理有的老師則是置之不理，因此學(xué)校還沒有重視這些細(xì)小的問(wèn)題，并且沒有將工作貫徹好。除此之外，有少數(shù)的學(xué)校的校園管理工作做得很不到位，尤其是某些學(xué)校的安全工作，有少數(shù)的學(xué)校通過(guò)同學(xué)的問(wèn)卷反應(yīng)學(xué)校居然沒有門衛(wèi)值班室或者保安，這就可以闡明雖然是最基本的問(wèn)題不過(guò)還是有少部分的學(xué)校并沒有做到，這就給同學(xué)的人生安全導(dǎo)致了很大的隱患，尚有的學(xué)校甚至不會(huì)把同學(xué)的平時(shí)體現(xiàn)納入同年終的綜合測(cè)評(píng)。這些調(diào)查成果闡明了學(xué)校的管理工作在很大程度上沒有很好的得到貫徹，就需要學(xué)校對(duì)每一項(xiàng)工作都應(yīng)當(dāng)能貫徹到每個(gè)人的身上，把工作做細(xì)并且可以真的專心去做，切實(shí)做好這項(xiàng)繁重并且艱巨的工作——校園的管理工作。六、有關(guān)數(shù)據(jù)分析成果及比例（見附件四）七、重點(diǎn)調(diào)查單位——江西外國(guó)語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院調(diào)查細(xì)則籌劃調(diào)查單位：江西外國(guó)語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院調(diào)查時(shí)間：10月調(diào)查方式：采訪形式、走訪形式、發(fā)放問(wèn)卷形式調(diào)查對(duì)象：在校老師以及學(xué)生分派人員：重要調(diào)查員：王麗君記錄人員：鐘雪、許洋洋記錄人員：宋博一、采訪形式首先是聯(lián)絡(luò)好我們要調(diào)查的老師以及同學(xué)，我們進(jìn)行采訪形式重要是要得到同學(xué)們最真實(shí)的答案。對(duì)于老師的采訪我們進(jìn)行筆記方式進(jìn)行，支持人王麗君負(fù)責(zé)問(wèn)問(wèn)題，記錄人員鐘雪和許洋洋重要是對(duì)于老師的問(wèn)題進(jìn)行記錄，宋博同學(xué)負(fù)責(zé)將所有的問(wèn)題以及答案進(jìn)行記錄。我們?cè)谶M(jìn)行采訪過(guò)程中重要是將我們調(diào)查的重點(diǎn)“大學(xué)生校園管理”進(jìn)行深入的研究，對(duì)于老師們的答案是我們重要的資料來(lái)源。分別針對(duì)大學(xué)生的上課狀況、大學(xué)生的自主管理、上課積極性、寢室管理制度的調(diào)查，尤其是對(duì)于輔導(dǎo)員我們更是對(duì)于班級(jí)管理制度的深入調(diào)查，這全方位的調(diào)查就可以讓我們的匯報(bào)總結(jié)完善，得到我們研究方向的總體規(guī)劃，根據(jù)老師以及輔導(dǎo)員的調(diào)查成果可以讓我們?cè)谛@制度篇以及校園管理篇得到愈加精確的成果。另一方面是對(duì)于同學(xué)們的調(diào)查，我們進(jìn)行隨機(jī)原則抽取比重較大的男女比例相稱的同學(xué)進(jìn)行訪談形式，親身訪談形式防止了諸多問(wèn)題，例如：?jiǎn)柧淼姆笱苄浴r(shí)間的匆忙性、同學(xué)們考慮其他原因性、直接采訪可以讓我們更貼近同學(xué)們的考慮以及生活管理方面，直接問(wèn)詢好他們管理制度的優(yōu)虐之處。防止那么多問(wèn)題直接就可以影響我們調(diào)查的完善性！在個(gè)人學(xué)習(xí)篇會(huì)愈加真實(shí)。二、走訪形式我們重要對(duì)象是全體在校大學(xué)生的宿舍，在隨機(jī)原則之下。我們?nèi)サ綄嬍依锩嬷匾怯^測(cè)宿舍條件，查看樓管的負(fù)責(zé)程度，觀摩他們的寢室布局，理解寢室制度等等。在表明走訪目的時(shí)，與同學(xué)們的談天之下我們愈加可以搜集到我們做需要的資料，同學(xué)們會(huì)將自己最真實(shí)的感受給我們說(shuō)，讓我們可以愈加暢談！在走訪中我們登記同學(xué)們提出的提議，我們?cè)谕瑢W(xué)們的提議之下還要去證明同學(xué)們所說(shuō)的與否屬實(shí)，然后再根據(jù)同學(xué)們說(shuō)的狀況提出我們的方案以及總結(jié)。重要在同學(xué)們個(gè)人生活學(xué)習(xí)篇以及寢室管理篇進(jìn)行更好的調(diào)查記錄！三、發(fā)放問(wèn)卷形式重要是我們?cè)谛@里面也要發(fā)放問(wèn)卷便及時(shí)收上來(lái)，這樣我們可以監(jiān)督同學(xué)們不要敷衍看待，只是大家很積極的講解并且是最佳在最終一欄里面寫好自己提出的提議，只要有提議我們就可以針對(duì)性的提出來(lái)并且做好我們的研究。八、有關(guān)”高校大學(xué)生管理狀況”的調(diào)查分析總結(jié)提出提議通過(guò)對(duì)各大高校大學(xué)生管理狀況的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)不管是在校風(fēng)校紀(jì)方面還是生活環(huán)境方面，學(xué)校均有諸多不夠完善的地方，同學(xué)們也對(duì)此提出了一系列自己的意見和見解。學(xué)習(xí)方面：熱愛學(xué)習(xí)當(dāng)然是好的，不過(guò)圖書館占座現(xiàn)象很嚴(yán)重，這不僅導(dǎo)致了資源的閑置，還打擊了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)于這種現(xiàn)象學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度，嚴(yán)禁占座，保障絕大多數(shù)同學(xué)的利益；選課方面學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡量的豐富選修課的內(nèi)容，滿足最廣大同學(xué)的選課需求；個(gè)別學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，為學(xué)生營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氣氛，比起文藝活動(dòng)可以多搞某些學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的活動(dòng)；老師還應(yīng)當(dāng)改善講課方式，提高教學(xué)質(zhì)量，尤其是輔導(dǎo)員不要什么都管，合適的給同學(xué)們留點(diǎn)自由發(fā)揮的空間。生活方面：同學(xué)們普遍反應(yīng)學(xué)校食堂伙食差、價(jià)格高，校方應(yīng)當(dāng)和食堂老板多交涉、協(xié)商，保障同學(xué)們的利益，同步還可以提議各個(gè)食堂多開辦各個(gè)地區(qū)同學(xué)的家鄉(xiāng)風(fēng)味小站，這樣會(huì)處理更多飲食不習(xí)慣的同學(xué)的飲食；多種收費(fèi)制度應(yīng)當(dāng)明確，水電費(fèi)可以廉價(jià)一點(diǎn)；并不是所有大功率用電器都是不能用的，例如冬天電吹風(fēng)對(duì)女生來(lái)說(shuō)就是不可或缺的，學(xué)校對(duì)于這一類大功率用電器應(yīng)當(dāng)酌情處理；最終對(duì)于學(xué)生反應(yīng)到校里面的狀況應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理，學(xué)生會(huì)要為同學(xué)們辦好實(shí)事，雖然辦不了也要及時(shí)告知學(xué)生，不要一直拖拖拉拉不見成效。生活環(huán)境方面：有不少同學(xué)反應(yīng)學(xué)校樓道扶手過(guò)于陳舊，這個(gè)校方必須高度重視，決不容許任何安全隱患存在于同學(xué)們的生活當(dāng)中；尚有不少同學(xué)反應(yīng)寢室冬天太冷夏天太熱，這極不利于學(xué)習(xí)和生活，假如在條件容許的狀況下學(xué)校應(yīng)當(dāng)給大家安裝空調(diào)，真正奉行學(xué)生第一；校園硬件設(shè)施也應(yīng)當(dāng)完善，在備用電力狀況之下應(yīng)當(dāng)要及時(shí)有應(yīng)急狀況的預(yù)備；提高校園網(wǎng)速，并且不實(shí)行12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)斷網(wǎng)制度，讓同學(xué)們不再為網(wǎng)速太慢打不開網(wǎng)頁(yè)交不了作業(yè)發(fā)愁；對(duì)于學(xué)校的維護(hù)、綠化、清潔工作，但愿學(xué)校能愈加重視，給同學(xué)發(fā)明一種美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；最終也是最重要的一點(diǎn)還是安全問(wèn)題，校方在這方面絕對(duì)要高度重視絲毫不能懈怠，這是一切保障的基礎(chǔ)。九、重要參照文獻(xiàn)[1]邱偉光.人文關(guān)懷的歷史方位與育人效應(yīng)[J].思想理論教育，（13）[2]鄭邦山.以人為本的高校思想政治教育研究[N].河南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），（03）[3]樊苑.目前學(xué)生管理工作的重要問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)[N].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào).（08）[4]王金毫.新形勢(shì)下學(xué)生管理工作的思索[J].交通職技教育，1996（06）[5]匡翼云現(xiàn)代高校大學(xué)生管理工作及反思[N].四川烹飪高等?？茖W(xué)院學(xué)報(bào)，（04）[6]張浩明.高校大學(xué)生事務(wù)管理改革與發(fā)展[J].中國(guó)高等教育，（21）[7]趙慶典.美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理概況及啟示[N].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，（01）[8]周小李.構(gòu)建友好的大學(xué)生管理模式[J].中國(guó)成人教育，（07）[9]王定翔.讓學(xué)生在良好環(huán)境中盡享成長(zhǎng)得快樂(lè)[N].平頂山日?qǐng)?bào)，-10-11（007）[10]王澤.大學(xué)教育，能否滿足市場(chǎng)新需求[N].山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)，-07-30（005）[11]金文濤.高校學(xué)生管理的老式與現(xiàn)代理論基礎(chǔ)[J].出國(guó)與就業(yè)（就業(yè)版），（08）[12]明玉.淺析新時(shí)期大學(xué)生管理上的若干問(wèn)題[N].天津市教研科學(xué)院學(xué)報(bào)，（04）附件一調(diào)查各大高校名單匯總：西安科技大學(xué)上海理工大學(xué)華東師范大學(xué)華南師范大學(xué)廣東商學(xué)院華中科技大學(xué)北方工業(yè)大學(xué)北京聯(lián)合大學(xué)北京農(nóng)業(yè)大學(xué)北京印刷學(xué)院北京工商大學(xué)北京理工大學(xué)北京農(nóng)學(xué)院江西師范大學(xué)江西外國(guó)語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院西南石油大學(xué)四川電子科技大學(xué)成都理工大學(xué)四川托普職業(yè)學(xué)院四川樂(lè)山師范學(xué)院成都大學(xué)云南大學(xué)云南師范大學(xué)湖南師范大學(xué)湖北財(cái)經(jīng)大學(xué)中南民族大學(xué)江南財(cái)經(jīng)大學(xué)哈爾濱醫(yī)科大學(xué)南京省計(jì)學(xué)院大學(xué)南京航天航空大學(xué)附件二記錄工作分析狀況如下：二、調(diào)查有關(guān)高校大學(xué)生管理制度調(diào)查形式，我們重要采用了問(wèn)卷調(diào)查、走訪調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查。首先，我們?cè)O(shè)計(jì)好了調(diào)查表，不過(guò)由于在校原因不能親自走訪全國(guó)各大高校，因此采用了電子郵件的形式，通過(guò)這種形式把調(diào)查表發(fā)給全國(guó)各地的同學(xué)，并且叫同學(xué)幫忙發(fā)給他們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)，填好問(wèn)卷調(diào)查表后把調(diào)查表回寄給我們，因此通過(guò)電子郵件的方式我們獲得了許多地方高校大學(xué)生管理制度的真實(shí)狀況。同步，由于客觀條件的容許我們也把調(diào)查表打印出諸多份紙質(zhì)稿，重要把江西師范大學(xué)和江西外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院這兩所江西的高校作為本次調(diào)查的重點(diǎn)調(diào)查對(duì)象，在這兩所高校的圖書館、食堂、街道等學(xué)生密集的地方通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷的方式獲得了許多可靠的信息。一開始諸多同學(xué)對(duì)我們的行為表達(dá)疑惑，問(wèn)我們是不是為學(xué)校做的調(diào)查，我們就耐心給大家講解我們只是為了一種課題需要廣泛搜集大學(xué)生管理制度的資料；尚有些同學(xué)對(duì)我們的問(wèn)題有些不明白的我們都一一做理解釋，直到最終一題，整個(gè)調(diào)查過(guò)程雖然有點(diǎn)辛勞，不過(guò)成果還是頗豐的。三、整頓我們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中采用了發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式，通過(guò)我們的發(fā)放，大家的認(rèn)真填寫以及我們的后期對(duì)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，整頓。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整頓，分析的過(guò)程中，我們運(yùn)用了某些記錄學(xué)的基本原理和基本的分析措施對(duì)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，整頓。例如：?jiǎn)柧碇杏羞@樣一道題目“逃課之后你會(huì)受到怎樣的處理”通過(guò)對(duì)大家的數(shù)據(jù)記錄發(fā)既有有78%的同學(xué)會(huì)直接被老師扣平時(shí)成績(jī)6%的同學(xué)輔導(dǎo)員會(huì)追究6%的同學(xué)會(huì)被班長(zhǎng)直接記逃課次數(shù)，10%的同學(xué)逃課之后沒有任何后果”首先，我們要對(duì)這道題的每一種選項(xiàng)有多少人選擇進(jìn)行記錄匯總；另一方面，我們要確定一共有多少人參與了這道題的選擇；最佳將每一種選項(xiàng)的人數(shù)與總?cè)藬?shù)相比求出一種相對(duì)數(shù)，至此我們想要的成果已經(jīng)得出來(lái)了。對(duì)問(wèn)卷中需要記錄的這二十道題用同樣的措施一一得出成果，完畢了記錄整頓的工作后就要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄分析了，這是關(guān)鍵也是最重要的一步，通過(guò)每一種選項(xiàng)的比例并且綜合各個(gè)被調(diào)查的不一樣省市的不一樣學(xué)校，我們可以得出一定的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)某些現(xiàn)象。根據(jù)得出的規(guī)律，現(xiàn)象我們可以清晰懂得學(xué)校的校園管理工作的通病在哪里，哪方面做得好，哪方面還存在著很大的隱患，我們也可以愈加的理解我們的學(xué)校，我們也可以給學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)提供愈加有建設(shè)性的意見和提議。也愈加以便學(xué)校可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并改善工作中的漏洞，防止更多的危害發(fā)生，給同學(xué)們發(fā)明一種安全，友好的校園環(huán)境。四、分析（見附件三）附件三記錄分析：生活篇（6—7）10%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校食堂的飯菜價(jià)格很廉價(jià)，53%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校食堂的飯菜價(jià)格一般，有31%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校食堂的飯菜價(jià)格勉強(qiáng)可以接受，6%的同學(xué)則認(rèn)為食堂飯菜價(jià)格還算廉價(jià)；而他們的每月人均消費(fèi)水平是這樣的：8%的同學(xué)每月的生活費(fèi)在300元如下，30%的同學(xué)每月生活費(fèi)在300——600元之間，其中女生又占了大多數(shù)，53%的同學(xué)每月生活費(fèi)在600——1000元之間，其中男生女生的比例比較平均，9%的同學(xué)每月的生活費(fèi)在1000元以上。根據(jù)記錄，導(dǎo)致這種差距的原因有諸多，不僅有自己自身的原因也受所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的影響，另一方面和學(xué)校的伙食費(fèi)用，收取的費(fèi)用有很大的關(guān)系，對(duì)于那些每月的生活費(fèi)用在300元如下的同學(xué)是少數(shù)，他們平時(shí)比較節(jié)儉再加上所在的省市經(jīng)濟(jì)不怎么發(fā)達(dá)，消費(fèi)水平比較低，學(xué)校食堂的飯菜價(jià)格又比較廉價(jià)，這和地區(qū)經(jīng)濟(jì)和學(xué)校的管理有很大關(guān)系，學(xué)校對(duì)食堂的飯菜價(jià)格要根據(jù)學(xué)生反應(yīng)的狀況和實(shí)際狀況盡量及時(shí)予以調(diào)整；300——600和600——1000的消費(fèi)水平占了絕大多數(shù)，除了平時(shí)的平常開銷之外尚有就是學(xué)校的飯菜價(jià)格，以及學(xué)校對(duì)食堂的管理方面；對(duì)于1000元以上的同學(xué)，就是屬于所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，例如北京，上海，廣州，深圳等地，物價(jià)比較高，導(dǎo)致無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外的花費(fèi)都會(huì)比較大，因此以至于食堂的飯菜價(jià)格就會(huì)上漲，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)根據(jù)實(shí)際狀況和同學(xué)反應(yīng)的狀況及時(shí)做出調(diào)整，盡量規(guī)定在一種合適的范圍之內(nèi)，以保證同學(xué)每月的生活。校園管理篇（8—10）83%的學(xué)校設(shè)有警衛(wèi)室且有門衛(wèi)24小時(shí)值班，17%的學(xué)校沒有門衛(wèi)24小時(shí)值班，77%的學(xué)校設(shè)有監(jiān)控器而23%的學(xué)校沒有監(jiān)控器。在學(xué)校的治安狀況的調(diào)查中，15%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校很安全17%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校至少安全61%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校一般7%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校不安全根據(jù)記錄可以看出，還是有諸多學(xué)校疏于對(duì)校園安全的管理，還是有諸多學(xué)校沒有安裝攝像頭甚至沒有警衛(wèi)室也沒有門衛(wèi)值班，這就導(dǎo)致了很大的安全隱患，沒有攝像不能及時(shí)懂得校園哪里存在異常，學(xué)校又是一種人口密集的地方，一旦出現(xiàn)危險(xiǎn)后果不堪設(shè)想；另首先，沒有警衛(wèi)室和門衛(wèi)值班就會(huì)使校園里的人員很雜，校外的人員可以隨便進(jìn)出學(xué)校，這也給學(xué)校，同學(xué)導(dǎo)致了很大的隱患，會(huì)出現(xiàn)丟東西之類的現(xiàn)象，尤其是晚上會(huì)給女生帶來(lái)很大的不便，因此做好校園安全管理的工作是非常必要和重要的也是每個(gè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)完善的，至少最基本的設(shè)施應(yīng)當(dāng)安裝到位，人員也應(yīng)當(dāng)做好自己的分內(nèi)工作，校園安全是一種學(xué)校最應(yīng)當(dāng)做好，做到位的工作，要細(xì)化每項(xiàng)措施，真正的貫徹到人，到位，給學(xué)生發(fā)明一種安全，美好的學(xué)習(xí)，生活的環(huán)境。個(gè)人學(xué)習(xí)篇（11——17）對(duì)于大學(xué)的逃課現(xiàn)象，有5%的同學(xué)是常常逃課，76%同學(xué)是偶爾逃課，15%的同學(xué)是除非有事才逃課而有4%的同學(xué)是歷來(lái)就不逃課的，至于逃課都會(huì)干什么，有3%的同學(xué)逃課是去泡圖書館，5%的同學(xué)實(shí)在寢室睡覺，2%的同學(xué)實(shí)在上網(wǎng)3%的同學(xué)是去聽講座，87%的同學(xué)是其他，對(duì)于逃課的后果也是各不相似，有78%的同學(xué)會(huì)直接被老師扣平時(shí)成績(jī)6%的同學(xué)輔導(dǎo)員會(huì)追究6%的同學(xué)會(huì)被班長(zhǎng)直接記逃課次數(shù)，10%的同學(xué)逃課之后沒有任何后果；對(duì)于平時(shí)考勤有96%的學(xué)校會(huì)把平時(shí)的考勤納入期末考核而4%的學(xué)校則不會(huì)。根據(jù)記錄成果，常常逃課和歷來(lái)不逃課的現(xiàn)象是少數(shù)，大家還是懂得學(xué)習(xí)的重要性的，至于逃課是去干什么了，男生上網(wǎng)的比較多，對(duì)于這種現(xiàn)象學(xué)校和班級(jí)的管理制度還是有些漏洞的，大部分同學(xué)逃課會(huì)被老師直接扣平時(shí)成績(jī)，不過(guò)還是有一部分同學(xué)在逃課之后有任何后果，部分學(xué)校學(xué)生的出勤率也不會(huì)被納入到期末考核的里，這就看出了學(xué)校，班級(jí)管理的漏洞，對(duì)于學(xué)生的出勤率不理不睬，逃課的同學(xué)不會(huì)有任何后果，學(xué)校應(yīng)當(dāng)大力抓好這項(xiàng)工作，將學(xué)生的出勤率和班級(jí)的評(píng)比，任課老師的工作體現(xiàn)掛鉤，認(rèn)真管理學(xué)生的上課出勤率，盡管大學(xué)是自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)候，除了看同學(xué)自己的自覺性之外還是要有一定的管理措施，并且要細(xì)化管理措施，畢竟沒有規(guī)矩不成方圓。對(duì)于上課說(shuō)話的現(xiàn)象，2%的同學(xué)是上課說(shuō)話會(huì)被立即趕出去，17%的同學(xué)會(huì)被點(diǎn)名提醒以及警告，5%的同學(xué)會(huì)在下課后接受教育，76%的同學(xué)上課說(shuō)話不會(huì)有人管大學(xué)上課說(shuō)話的現(xiàn)象諸多，不過(guò)絕大多數(shù)的老師一般不會(huì)像高中老師同樣停下來(lái)維持課堂紀(jì)律，因此絕大多數(shù)的上課說(shuō)話現(xiàn)象是沒有老師管理的，有一小部分的同學(xué)上課說(shuō)話會(huì)被老師點(diǎn)名或者警告，對(duì)于這種現(xiàn)象老師的管理欲望很低，一般就是置之不理，上課除了學(xué)生自己的自覺性之外就是需要老師的管理，畢竟不是每一種人均有那么好的自覺性，因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行管理，不僅是對(duì)學(xué)生尚有老師，應(yīng)當(dāng)及時(shí)和老師溝通，給老師也制定一系列的制度，讓老師去按照制度管理學(xué)生，因此諸多學(xué)校在學(xué)生上課這個(gè)最基本的問(wèn)題的管理上尚有諸多的局限性，需要制定更完整，更切合實(shí)際的計(jì)劃，制度來(lái)管理學(xué)生，讓學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛更濃。生活寢室篇（18-20）：79%的同學(xué)沒有也不歸宿的狀況，只有21%的同學(xué)有這種行為。因此夜不歸宿的狀況畢竟還是占少數(shù)，其中普遍來(lái)說(shuō)男生偏多女生偏少，原因有諸多種，有外出進(jìn)行其他娛樂(lè)活動(dòng)的也有周末回家的。在這方面35%的學(xué)校沒人查，35%的學(xué)校查了不過(guò)只是走走過(guò)場(chǎng)，22%的學(xué)校查得嚴(yán)不過(guò)還是有同學(xué)想措施偷溜出去，只有8%的學(xué)校必須寫明離開原因才能離開。大多數(shù)高校在這方面會(huì)查不過(guò)只是走走過(guò)場(chǎng)而已，沒起到實(shí)質(zhì)性的作用；有些高校甚至不會(huì)去查學(xué)生有無(wú)回寢室，這使學(xué)生生活存在極大的安全隱患；少部分高校對(duì)這方面查的比較嚴(yán)不過(guò)還是有一部分學(xué)生能溜出去，闡明這些學(xué)校的寢室管理制度和措施還不夠完善，讓這些學(xué)生有機(jī)可乘，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對(duì)寢室的管理力度，制定新的管理制度公約以及處理方案。校園工作篇（21-22）：38%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生會(huì)工作效率一般，26%的同學(xué)認(rèn)為效率不高辦事拖拖拉拉，只有23%的同學(xué)認(rèn)為效率高且辦事快，剩余13%的同學(xué)沒有找過(guò)學(xué)生會(huì)辦事。從中可以看出學(xué)生會(huì)在這方面尚有諸多局限性的地方，沒有很好的為同學(xué)服務(wù)，大多數(shù)只是在學(xué)生會(huì)掛名，沒有真正做好自己分內(nèi)的事情，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在這方面與于重視，重新整頓學(xué)生會(huì)風(fēng)氣，使其做到急同學(xué)之所需，全心全意為同學(xué)服務(wù)。在找老師辦事的時(shí)候，50%的同學(xué)認(rèn)為老師的態(tài)度一般，33%的同學(xué)認(rèn)為老師做到了熱心為同學(xué)解憂，有13%的同學(xué)感覺老師很心急但愿快點(diǎn)完事，尚有4%的同學(xué)感覺老師很煩躁，一直推遲著。闡明諸多高校老師在這些方面尚有欠缺，沒有完全做到熱心、樂(lè)于為同學(xué)服務(wù)，除了自己在課堂上的本職工作外其他事情都不樂(lè)意積極去和同學(xué)交流，學(xué)校對(duì)老師對(duì)這方面的規(guī)定也局限性，尚有待提高。校園制度篇（23-25）：對(duì)于學(xué)校安排的課程33%的同學(xué)樂(lè)于接受，40%同學(xué)只是覺得還好，26%的同學(xué)覺得為了學(xué)分必須學(xué)，只有1%的同學(xué)由于沒愛好不會(huì)去管。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因只是由于同學(xué)們的主觀意識(shí)，每個(gè)人有不一樣的愛好愛好和追求，因此對(duì)不一樣的課程會(huì)有不一樣的態(tài)度，在這里提議學(xué)校根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的愛好愛好多開設(shè)幾門選修課，豐富同學(xué)們的課余生活，但最重要的還是規(guī)定老師變化一成不變的教學(xué)風(fēng)格，講課要生動(dòng)形象，活躍課堂氣氛，使同學(xué)們更好的接受專業(yè)知識(shí)。學(xué)校安排的期末考核會(huì)加上平時(shí)成績(jī)及出勤44%的同學(xué)覺得很好很公平，47%的同學(xué)覺得還可以接受，4%的同學(xué)覺得與他沒有多大的關(guān)系，尚有5%的同學(xué)對(duì)此不在意。大多數(shù)同學(xué)還是同意學(xué)校這種制度的，這有效地督促了同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)上課、認(rèn)真學(xué)習(xí)，但關(guān)鍵還在于真的能做到公開公平公正，做到過(guò)程成果透明化。27%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣需要改善，28%的認(rèn)為生活管理方面需要改善，18%的認(rèn)為寢室管理需要改善，尚有27%的認(rèn)為校園管理維護(hù)需要改善。從上記錄可以看出同學(xué)們還是比較重視學(xué)校風(fēng)氣的建設(shè)的，優(yōu)良校風(fēng)具有積極的作用，對(duì)生活在其中的學(xué)生起著潛移默化的影響，在校學(xué)生會(huì)自覺或不自覺地受到熏陶和感染，自然地克制和變化自己那些不符合規(guī)范的行為和習(xí)慣。在生活管理和寢室管理方面同學(xué)們也提出了改善的規(guī)定，不難看出學(xué)校在這些方面還存在許多局限性之處，學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視這些方面，給學(xué)生的校園安全提供可靠而有力的保障，讓同學(xué)們可以安心地學(xué)習(xí)。尚有一部分學(xué)生提出了校園管理維護(hù)需要改善，健全學(xué)校管理制度，維護(hù)校園安全搞好學(xué)校安全工作，是學(xué)校發(fā)展的基本規(guī)定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化責(zé)任貫徹，細(xì)化各項(xiàng)措施，全面提高維護(hù)校園安全的整體水平。附件五25題附加問(wèn)題總結(jié)：但愿學(xué)校食堂改善伙食，減少價(jià)格，味道應(yīng)當(dāng)要改善一下，需加強(qiáng)各個(gè)地區(qū)的同學(xué)的家鄉(xiāng)風(fēng)味小站，這樣會(huì)處理更多飲食不習(xí)慣的同學(xué)的飲食。老師改善講課方式；輔導(dǎo)員不要什么事都管并且注意管理方式。晚自習(xí)狀況不好以及圖書館的占座現(xiàn)象很嚴(yán)重。對(duì)于選課以及選修課的制度改善，應(yīng)對(duì)于每個(gè)同學(xué)的狀況不一樣進(jìn)行酌情調(diào)整，然后再進(jìn)行統(tǒng)一的安排。對(duì)于學(xué)校的維護(hù)工作，綠化工作，清潔工作，但愿學(xué)校可以加大這方面的管理以及清理，讓學(xué)?？梢宰兊糜拥拿篮?。學(xué)校寢室應(yīng)當(dāng)多多處理一下管道以及樓道扶手的整修，尤其是女生寢室應(yīng)當(dāng)要安裝一種空調(diào)（冬天太冷），并且樓管阿姨應(yīng)當(dāng)要看待同學(xué)稍微有禮貌一點(diǎn)不應(yīng)當(dāng)兇狠看待每一位同學(xué)家長(zhǎng)。男生方面就是宿舍稍微條件好一點(diǎn)，有獨(dú)立衛(wèi)生間就不用排隊(duì)洗澡上廁所了！對(duì)于衛(wèi)生方面就需要大家一起維護(hù)了，尚有就是安全面，加大管理制度讓大家安全的住宿放心。校園硬件設(shè)施應(yīng)當(dāng)完善，在備用電力狀況之下應(yīng)當(dāng)