二年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)

#/3二年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)抓好學(xué)困生的教育有利于樹立良好的口風(fēng)、校風(fēng)、建立良好的教學(xué)秩序，對社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)也有相當(dāng)重要的作用。老師主要工作是做學(xué)生的思想品德教育工作，而學(xué)生思想品德教育工作中很重要的一個(gè)內(nèi)容就是搞好后進(jìn)口工作。因此對后進(jìn)口的轉(zhuǎn)化是教師工作成功的志。由于他們種種表現(xiàn)欠佳，會影響整個(gè)班抓好學(xué)困生的教育有利于樹立良好的口風(fēng)、校風(fēng)、建立良好的教學(xué)秩序，對社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)也有相當(dāng)重要的作用。老師主要工作是做學(xué)生的思想品德教育工作，而學(xué)生思想品德教育工作中很重要的一個(gè)內(nèi)容就是搞好后進(jìn)口工作。因此對后進(jìn)口的轉(zhuǎn)化是教師工作成功的志。由于他們種種表現(xiàn)欠佳，會影響整個(gè)班級體，但作為人的正常心理反應(yīng)， 他們會不同程度的受到老師和同學(xué)的冷落、薄待甚至歧視，這樣的結(jié)果是使差生更差?，F(xiàn)在的教育倡導(dǎo)面推行素質(zhì)教育， 素質(zhì)教育的主要目標(biāo)是： 教師是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。我主要從以下幾個(gè)方面在給后進(jìn)口做輔導(dǎo)一、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)， 對于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動人：1、做到真誠二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假， 那么教師所做的一切都會被看作是在演戲， 因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說： 老師是說給我們聽的， 才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。2做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。3、做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會使他們實(shí)現(xiàn)向自我學(xué)口、自我管理的轉(zhuǎn)變。二、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況。要做好后進(jìn)口轉(zhuǎn)化工作， 必須全面調(diào)查了解學(xué)生， 對其各方面情況做到心中有數(shù)， 這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。 要充滿信心地去親近他們成為學(xué)生真正的朋友”和“知心人”