《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》

PAGE1一、前準(zhǔn)》以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能為宗旨，明確數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)和地位，闡述數(shù)學(xué)課程的基理念和設(shè)計(jì)思路，提出數(shù)學(xué)課程目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)課準(zhǔn)》以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能為宗旨，明確數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)和地位，闡述數(shù)學(xué)課程的基理念和設(shè)計(jì)思路，提出數(shù)學(xué)課程目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)課實(shí)施（教學(xué).評(píng)價(jià).教材編寫(xiě)）提出建議《標(biāo)《標(biāo)準(zhǔn)》提出的數(shù)學(xué)課程理念和目標(biāo)對(duì)義務(wù)教育階段的數(shù)課程與教學(xué)具有指導(dǎo)作用，教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)活動(dòng)的在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)遵照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，充分考慮學(xué)生展和在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的個(gè)性差異，因材施教。為使教更好地理解和把握有關(guān)的目標(biāo)和內(nèi)容，以利于教學(xué)活動(dòng)的計(jì)和組織《在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)遵照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，充分考慮學(xué)生展和在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的個(gè)性差異，因材施教。為使教更好地理解和把握有關(guān)的目標(biāo)和內(nèi)容，以利于教學(xué)活動(dòng)的計(jì)和組織《標(biāo)準(zhǔn)》提供了一些有針對(duì)性的案例，供教師（一）將九年的學(xué)習(xí)時(shí)間具體劃分為三個(gè)學(xué)段：第一學(xué)段（1-3級(jí)）.第二學(xué)段（4-6）.設(shè)計(jì)思路目標(biāo)和分學(xué)段目標(biāo)，并從知識(shí)技能.數(shù)學(xué)思考.問(wèn)題解決.情動(dòng)詞的具體含義如下。了解（了解認(rèn)識(shí)動(dòng)詞的具體含義如下。了解（了解認(rèn)識(shí)擇或創(chuàng)造適當(dāng)?shù)姆椒?。?jīng)歷（感受擇或創(chuàng)造適當(dāng)?shù)姆椒?。?jīng)歷（感受獲得一些感性認(rèn)識(shí)。體驗(yàn)（體會(huì)（（思考或與他人合作，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題.分析問(wèn)題和[page]--達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，既要考慮學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn).能夠啟發(fā)[page]--習(xí)評(píng)價(jià)，以及教材編寫(xiě).課程資源的開(kāi)發(fā)與利用等方面提出體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間.數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間.數(shù)學(xué)與生活之間出問(wèn)題的能力.分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.《課標(biāo)》修改稿總體目標(biāo)（2）知識(shí)與技能：*定等過(guò)程，掌握?qǐng)D形與幾何的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。*經(jīng)歷在實(shí)際問(wèn)題中收集和處理數(shù)據(jù).利用數(shù)據(jù)分析問(wèn)題.獲得信息的過(guò)程，掌握統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。*參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，積累綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí).技能和方法解決簡(jiǎn)感.符號(hào)意識(shí)和空間觀念，發(fā)展形象思維和抽象思維。*機(jī)觀念。***踐能力。*極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。*體驗(yàn)獲得成《課標(biāo)》修改稿總體目標(biāo)（）總體目標(biāo)的四個(gè)方面，不[page]--[page]--第一學(xué)段（1-3）1123對(duì)稱，認(rèn)識(shí)物體的相對(duì)位置。掌握初步的測(cè)量.識(shí)圖和畫(huà)圖31.能夠理解身邊有關(guān)數(shù)字的信息，會(huì)用數(shù)（合適的量綱）1.能夠理解身邊有關(guān)數(shù)字的信息，會(huì)用數(shù)（合適的量綱）23234223441.對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事務(wù)（現(xiàn)象）1.對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事務(wù)（現(xiàn)象）22344[page]--第二學(xué)段（4-6）1.能夠?qū)ι钪械?/p>