2022年湖北健康職業(yè)學院工作人員招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年湖北健康職業(yè)學院工作人員招聘考試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.教學相長B.防微杜漸C.循序漸進D.因材施教【答案】：D2.當一個教師經(jīng)常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關注生存階段B.關注自我感受階段C.關注學生階段D.關注情境階段【答案】：A3.高等學校的核心職能是（）。A.教學研究B.文化傳承C.社會服務D.科學研究【答案】：D4.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.教學關系C.法律關系D.道德關系【答案】：C5.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.質(zhì)的研究C.院校研究D.敘事研究【答案】：C6.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.基本原理C.變式D.教材結(jié)構(gòu)【答案】：C7.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.講述思路為主的原則C.教師主導原則D.知識優(yōu)先原則【答案】：B8.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。A.學科教學目標B.教育法律法規(guī)C.高等學校培養(yǎng)目標D.課堂教學目標【答案】：C9.“杏林”指代的是：（）A.醫(yī)學界B.教育界【答案】：A10.發(fā)文字號的三要素不包括（）。A.發(fā)文順序號B.發(fā)文年份C.發(fā)文份數(shù)D.發(fā)文機關代字【答案】：C11.新月形沙丘一般是在單風向作用下，由沙堆演變而來的，其弧形（）為主風向，迎風坡（）。A.凸向B.凹向C.凹向D.凸向【答案】：D12.決策咨詢系統(tǒng)中，參與最多、同時也是行政決策中心環(huán)節(jié)的是（）。A.目標確立B.方案設計C.方案抉擇D.后果預測【答案】：B13.可保證高層管理的意圖及時、準確地貫徹到各級組織和人員中去的行政管理運行職能是：A.指揮職能B.控制職能C.組織職能D.計劃職能【答案】：A14.菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物,何處惹塵埃，出自：（）A.神秀B.慧思C.慧能D.玄奘【答案】：C15.常提到的“花中四君子”是指：（）A.梅，竹，荷，菊B.梅，竹，牡，菊C.梅，竹，蘭，菊D.梅，竹，松，菊【答案】：C16.下列不屬于公共物品的是（）。A.企業(yè)資料室里的報刊B.市民廣場中的垃圾箱C.城市的交通信號燈D.國家圖書館里的書籍【答案】：A17.下列不適用于命令的是（）。A.宣布施行重大強制性行政措施B.嘉獎有關單位及人員C.對重要事項或者重大行動做出安排D.依照有關法律公布行政法規(guī)和規(guī)章【答案】：C18.水煮雞蛋是雞蛋最常見的吃法之一，日常生活中我們應該知道煮雞蛋時不適宜選用（）容器。A.陶瓷容器B.鐵制容器C.銀制容器D.不銹鋼制容器【答案】：C19.《庖丁解?！匪从车穆殬I(yè)道德是（）。A.守紀B.忠誠C.敬業(yè)D.勇敢【答案】：C20.在市場機制體系中，（）。是核心。A.價格機制B.競爭機制C.風險機制D.供求機制【答案】：A21.在經(jīng)營蔬菜買賣的王阿姨的菜攤上，掛著綠色，藍色的移動支付二維碼。王阿姨感嘆，以前她每周都要去銀行換零錢，現(xiàn)在一個月也去不了一次。過去收一張100元的假幣心疼的晚上吃不下飯，現(xiàn)在通過手機付賬就沒這個問題了。對此，下列說法正確的是（）。A.移動支付具備便捷性，能降低生產(chǎn)經(jīng)營者的市場競爭風險B.幾乎人人都關心移動支付的安全問題，因此需要國家對其進行宏觀調(diào)控C.移動支付連著多種消費場景，消費者的支付習慣正發(fā)生改變D.在支付方式上，移動支付和現(xiàn)金支付有互補關系【答案】：C22.當前我國正在向第二個百年奮斗目標邁進，要協(xié)調(diào)好初次分配，再次分配，三次分配這三種分配的關系，扎實推進共同富裕，下列有關三種分配說法正確的是：A.均不計入國內(nèi)生產(chǎn)總值核算B.促進共同富裕的作用相同C.在生產(chǎn)次序上可以并行不悖D.都要通過轉(zhuǎn)移支付來實現(xiàn)【答案】：C23.下列不能列入國民收入核算的是（）。A.政府支出的違建拆除費用B.親友之間應酬收到的禮金C.個人購買理財產(chǎn)品的收益D.咨詢公司收取的服務費用【答案】：B24.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.一個月B.半個月C.三個月D.8天【答案】：A25.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政處罰B.教育行政監(jiān)督C.教育行政強制執(zhí)行D.教育行政措施【答案】：B26.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.黨政聯(lián)席會議B.教職工代表大會C.院長辦公會議D.院黨委(支委)會【答案】：A27.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.職業(yè)定位B.確立目標C.自我評價D.環(huán)境評價【答案】：B28.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德義務C.道德良心D.教師道德原則【答案】：D29.根據(jù)知識面和職業(yè)適應面，可以將人才劃分為（）A.學術(shù)型人才與應用型人才B.精英人才與合格人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】：C30.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.默會知識B.間接知識C.直接知識D.人文知識【答案】：B31.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務領域轉(zhuǎn)化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的表征B.問題的識別C.問題的重構(gòu)D.問題的評價【答案】：A32.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學生上，而不是把重點放在如何教好學生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關注學生B.關注發(fā)展C.關注情境D.關注生存【答案】：D33.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.因變量B.自變量C.無關變量D.自變量與無關變量【答案】：A34.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.靈魂B.內(nèi)在要求C.天職D.動力【答案】：D35.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.系統(tǒng)B.概括C.鞏固D.評價【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.符合合作精神的表述有（）。A.天道酬勤B.1+1＞2C.萬人操弓，共射一招，招無不中D.三人同心，其利斷金【答案】：BCD37.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.向家長推卸責任B.教師一言談C.利用家長D.排斥家長【答案】：ABCD38.下列屬于學術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.剽竊B.虛假署名C.事實虛造D.抄襲【答案】：ABCD39.從歷史上看,高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”B.中世紀西歐、德國和美國C.意大利、法國和英國D.英國、德國和美國【答案】：AB40.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈無處不在【答案】：ABC41.我國高等學校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.學科加強治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.高校管理人員改進治理D.教師參與治理【答案】：ACD42.下列說法中，正確的是（）。A.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應承擔額外的保護環(huán)境的責任B.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.企業(yè)通過經(jīng)濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務D.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟效益【答案】：BC43.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子B.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的C.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)D.員工出公差，花費多少都可以【答案】：ABCD44.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.不利于課堂的管理C.不能使學生直接體驗所學知識D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：ACD45.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來B.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.開設自由研究課程D.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).E.開設選修課【答案】：ABD46.下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的是（）。A.AB.BC.DD.C【答案】：AB47.下列運動屬于有氧運動的是（）。A.騎自行車B.滑冰C.短跑D.跳健美操【答案】：ABD48.下列關于月球的表述，有誤的是（）。A.月球在圍繞地球公轉(zhuǎn)時自身并不發(fā)生自轉(zhuǎn)B.月球上存在液態(tài)水，被稱為“月?！盋.在月球上行走的話，可以清晰的聽見自己的腳步聲D.月食發(fā)生時，是月球運動到了太陽與地球之間【答案】：ABCD49.【材料一】一日，王教授應邀到甲機關舉辦一場關于職業(yè)道德與行為規(guī)范關系的專題講座。會場里時常響起手機聲，會議主持人不斷地用手勢提醒大家關閉手機，甚至打斷王教授講座，讓大家保持會場秩序。次日，王教授到乙機關舉辦同樣的講座，會場秩序井然，聽講座的每個人都自覺地關閉手機。王教授經(jīng)過詢問了解到，乙機關專門制定過一個規(guī)定，凡是參加機關會議的人，如果沒關閉手機，手機在會場響起，則扣發(fā)當月獎金。而甲機關從來沒有這樣的規(guī)定。【材料二】某機關明文規(guī)定，因公出差到外地的，按照食宿補貼標準樸貼。凡是食宿費用支出低于規(guī)定標準的，節(jié)約部分的50%歸出差人所有。規(guī)定出臺后，該機關的差旅補貼數(shù)額與規(guī)定出臺之前相比明顯下降?！静牧先磕尘珠L因犯貪污受賄罪，被判有期徒刑15年。在獄中，他懺悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的熏陶。我大學時本科學的專業(yè)是歷史，碩士研究生讀的是法律。但我卻知法犯法，走向沉淪。究其原因，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽沒落的思想充斥了我的思想的每一個角落，使我在職業(yè)生涯中出現(xiàn)了一系列的道德失范和道德滑坡行為……”某機關差旅補貼數(shù)額明顯下降，說明（）。A.任何制度都不如實物獎勵的作用大B.對遵守職業(yè)道德規(guī)范的機關工作人員應有激勵措施C.物質(zhì)獎勵是機關工作人員行為規(guī)范的決定因素D.機關工作人員行為規(guī)范的制度規(guī)定應盡量完善【答案】：BD50.申請行政復議的條件是（）。A.申請復議必須是針對行政機關的具體行政行為B.有明確的被申請人C.申請復議必須是認為行政機關具體行政行為侵害了其合法權(quán)益D.申請復議必須依據(jù)有關法律規(guī)定【答案】：ABCD51.下列屬于全球四大衛(wèi)星系統(tǒng)（）。A.伽利略衛(wèi)星導航系統(tǒng)B.格洛納斯導航系統(tǒng)C.北斗導航系統(tǒng)D.全球定位系統(tǒng)【答案】：ABCD52.某公立小學一年級班主任李某，在上課期間突然發(fā)生地震，李某不顧學生安危，首先獨自跑到學校操場避險，學生因無人組織疏散而驚慌失措。對于李某的行為，下列選項正確的有（）A.李某的行為嚴重違反職業(yè)道德B.學校對李某罰款2000元C.學校認為李某行為屬個人緊急避險，不予處分D.學校給予李某處分【答案】：AD53.勞動力是任何社會生產(chǎn)的基本要素，在特定的社會發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動力作為一種特殊商品，其價值的構(gòu)成包括（）。A.勞動者在必要勞動時間內(nèi)創(chuàng)造的價值B.維持勞動者自身生命所必需的生活資料的價值C.勞動者繁育后代所必需的生活資料的價值D.培養(yǎng)和訓練勞動者所需要的費用【答案】：BCD54.擴張性財政政策和擴張性貨幣政策的混合結(jié)果_____。A.收入增加B.收入下降C.利率上升D.利率不定【答案】：AD55.下列關于道德本質(zhì)的論述，正確的有（）。A.道德是調(diào)整人與人，人與社會，人與自然之間關系的原則與規(guī)范的總和B.道德評價是以善與惡，榮與辱，美與丑為標準C.道德的基礎是經(jīng)濟，即經(jīng)濟關系D.道德是靠社會輿論，內(nèi)心信念，傳統(tǒng)習慣等力量來發(fā)揮作用的【答案】：ABCD56.由于科技進步，現(xiàn)代生活中總會不斷出現(xiàn)讓人“不明覺厲”的新設備、新軟件，大大提高了工作效率和生活樂趣，從而被冠以“黑科技”的稱呼。下列屬于“科幻變現(xiàn)實，顛覆生活的黑科技”的是（）。A.一個人打網(wǎng)球時的機器人陪練B.“全息投影”安檢員C.讓桌子等平面變身打字板的激光鍵盤D.讓汽車自帶“大腦”和“眼睛”的無人駕駛汽車【答案】：ABCD57.同一性是矛盾的基本屬性之一。下列命題中屬于矛盾的同一性含義的有（）。A.矛盾雙方相互滲透B.矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化C.矛盾雙方相互貫通