＂釋放心靈,健康人生＂心理健康知識(shí)宣傳周活動(dòng)

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------＂釋放心靈,健康人生＂心理健康知識(shí)宣傳周活動(dòng)一、活動(dòng)主題：釋放心靈，健康人生。二、活動(dòng)背景：當(dāng)今社會(huì)受各種因素的影響，心理問(wèn)題日益凸化。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體， 心理已處于逐步成熟的階段， 比其他任何年齡階段的社會(huì)群體都更敏感， 更易受到各種各樣主客觀因素的影響，調(diào)節(jié)不及時(shí)就會(huì)導(dǎo)致心理問(wèn)題的產(chǎn)生。據(jù)社會(huì)調(diào)查報(bào)告顯示，大學(xué)生心理問(wèn)題已日益擴(kuò)大化和普遍化， 關(guān)注大學(xué)生心理健康，加強(qiáng)在校大學(xué)生心理健康建設(shè)已成為各高校學(xué)生管理工作的重要原則和目標(biāo)之一。三、活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)能夠使大學(xué)新生在今后的大學(xué)生活中以積極，正確的態(tài)度處理各種心理問(wèn)題。四、活動(dòng)時(shí)間：周六下午兩點(diǎn)半五、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館大教室。六、活動(dòng)參與者：體育學(xué)院 11級(jí)新生。七、活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)看影片啟發(fā)同學(xué)們心靈，重視心理健康。八、活動(dòng)流程：（一） 活動(dòng)前期、召開(kāi)部門會(huì)議，安排工作，明確分工。第一組：場(chǎng)地器材組（一共4個(gè)人，工作的職責(zé)是負(fù)責(zé)活動(dòng)中所需要的各種器材和活動(dòng)的場(chǎng)地衛(wèi)生的打掃）第二組接待組（一共4個(gè)人，工作的職責(zé)是負(fù)責(zé)活1/13動(dòng)前通知的傳達(dá)以及引導(dǎo)學(xué)生就坐和發(fā)放禮品） 第三組文藝組（一共個(gè)人，工作的職責(zé)是負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持和控制整個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)流程的正常進(jìn)行）第四組治保組（一共6個(gè)人，工作的職責(zé)是負(fù)責(zé)維持整個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序）2、做好宣傳工作，如：通過(guò)畫展或海報(bào)形式讓大家明白此次活動(dòng)的重要意義。3、采購(gòu)會(huì)場(chǎng)布置材料和其他所需物品。4、下載電影，檢查播放器，預(yù)播電影。5、邀請(qǐng)?zhí)厥饧钨e。（二）活動(dòng)中期、所有參與者14：30到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。、學(xué)生會(huì)主席和團(tuán)副講話。、由學(xué)生代表做《我心靈的故事》的報(bào)告。、《大學(xué)新生》影片觀摩。、由心理健康權(quán)益部代表做總結(jié)發(fā)言。（三）活動(dòng)后期1、組織部門的所有成員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的清理。2、要求每位同學(xué)就本次開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行自我的總結(jié)以及對(duì)部門的工作今后的工作提出寶貴的意見(jiàn)。3、以海報(bào)的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)。4、宣傳我校心育中心的工作，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理健康問(wèn)題。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------九、活動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案1、有同學(xué)無(wú)視會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)秩序混亂，對(duì)其行為進(jìn)行制止并勸說(shuō)。2、電影播放期間，同學(xué)的進(jìn)出可能影響其他同學(xué)觀看電影效果，對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)。3、在會(huì)議中成立治保工作小組，對(duì)任何可能發(fā)生的安全事件都能夠進(jìn)行有效的控制和管理。十、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：物品數(shù)量單價(jià)（元）總價(jià)（元）氣球188彩帶2612雙面膠3/13155食品1125125一、活動(dòng)背景高考的同學(xué)正在用激情與汗水點(diǎn)燃?jí)粝耄?而此時(shí)置身大學(xué)校園中的我們，也會(huì)因此有許多回憶與感觸吧？暑假定會(huì)讓很多同學(xué)有許多新奇的見(jiàn)聞與感受！那么，何不用文字挽留住那些珍貴的瞬間、承載那些最美的時(shí)刻？二、活動(dòng)目的、豐富同學(xué)們的課余生活，提升文化素養(yǎng)。、使得同學(xué)們那些難忘的經(jīng)歷因文字而駐足。、激發(fā)同學(xué)們關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)的熱情。三、活動(dòng)對(duì)象許昌學(xué)院全體在校生四、活動(dòng)時(shí)間宣傳階段：6月8日9月1日作品征集：6月9日9月15日--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------五、參賽要求、可以從以下三個(gè)主題中任選其一：（一）命題：那些年，我們一起上過(guò)的高三（二）六月，又是一個(gè)離別的季節(jié)，當(dāng)看到學(xué)弟學(xué)妹們從高考考場(chǎng)走出來(lái)時(shí)，是否勾起了你心底的那年高考的回憶呢？你對(duì)于高考的記憶有多少，是笑容，是眼淚，還是……吐槽我的高考，用文字記錄下你當(dāng)年高考的點(diǎn)滴，給自己留下不至于被時(shí)間沖刷而漸漸淡忘的記憶，也給學(xué)弟學(xué)妹一些指導(dǎo)，一些啟迪。（三）又是一年暑假時(shí)，呆在家還是走出去？漫長(zhǎng)的暑假相信你一定會(huì)遇到讓你或感動(dòng)、或難過(guò)、或憤慨的事……那么拿起你的筆，記錄下你的暑期生活吧！（所經(jīng)所歷，所見(jiàn)所聞。）、要求（1）a.字?jǐn)?shù)不限，文體不限，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、論文、書(shū)信均可。主題鮮明，語(yǔ)言流暢、內(nèi)容豐富，真實(shí)感人，意境獨(dú)到；文章應(yīng)有獨(dú)立的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、文字通暢；（2）所有參賽選手，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將自己的稿件（原則上）以電子文檔的形式投遞至 tsgdzxh@ 【注意：稿件上交時(shí)一并提供以下資料：作者姓名、所在院系班級(jí)、聯(lián)系方式。 】（3）參賽的作品必須為參賽選手的原創(chuàng)作品，如發(fā)現(xiàn)作品非本人原創(chuàng)，取消參與資格。5/13六、征文評(píng)比本次活動(dòng)將本著平等、公平、公正的原則，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：初審：由評(píng)審機(jī)構(gòu)選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件；復(fù)審：在入圍稿件中評(píng)選出最終的獲獎(jiǎng)?wù)魑?。初審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)分值內(nèi)容是否符合主題50思想積極健康25文字通暢、語(yǔ)言較好25總計(jì)100注：征文評(píng)分達(dá)到60分（含）以上，作為入圍稿件進(jìn)入復(fù)審。復(fù)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)分值有獨(dú)到的觀點(diǎn)30有實(shí)用的價(jià)值，對(duì)廣大同學(xué)有指導(dǎo)意義20內(nèi)容翔實(shí)20條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確20語(yǔ)言優(yōu)美，文筆流暢10總計(jì)100七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)（3名）：證書(shū)+獎(jiǎng)品--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------二等獎(jiǎng)（6名）：證書(shū)+獎(jiǎng)品三等獎(jiǎng)（9名）：證書(shū)+獎(jiǎng)品優(yōu)秀獎(jiǎng)（20名）：證書(shū)八、活動(dòng)流程1、活動(dòng)前期利用版面、博客、短信等方式進(jìn)行前期的策劃宣傳，讓更多的同學(xué)了解并參與此次活動(dòng)。2、活動(dòng)中期：①準(zhǔn)時(shí)截止收稿，進(jìn)行稿件整理②邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)定③整理稿件，準(zhǔn)備公布3、活動(dòng)后期：①公布結(jié)果。②頒獎(jiǎng)及撰寫活動(dòng)總結(jié)。從實(shí)習(xí)以來(lái)我將自己所學(xué)的內(nèi)容和實(shí)踐相結(jié)合， 認(rèn)真做好實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)工作，收獲了很多，進(jìn)步了很多。專業(yè)(本/專)：英語(yǔ)本科年級(jí)班級(jí)：7/13學(xué)號(hào)：姓名：指導(dǎo)教師：時(shí)間：XX年12月22日——XX年1月2日實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。鞏固英語(yǔ)專業(yè)的主要知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年12月22日至XX年1月2日。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：e樓407,302教室實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：按照老師的安排，我們也制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周，其中一周為教學(xué)理論認(rèn)知實(shí)習(xí)和一周的教學(xué)實(shí)踐，老師同學(xué)們都非常注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的主要知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高，達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)工作，以做到真正的“好老師”為目的，--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------收到了較好的效果。主要實(shí)習(xí)情況報(bào)告如下：在實(shí)習(xí)之前我們便把班級(jí)成員結(jié)成了五個(gè)小組。實(shí)習(xí)就是在以小組為單位的合作中展開(kāi)。第一周主要為教學(xué)理論認(rèn)知實(shí)習(xí)。內(nèi)容包括聽(tīng)課和英語(yǔ)教學(xué)技巧理論的學(xué)習(xí)。方式為光盤視頻教學(xué)。聽(tīng)課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己可能要教學(xué)的班級(jí)。 集體聽(tīng)課時(shí)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課、作筆記 ;課后，集體評(píng)課議課，做到每聽(tīng)一節(jié)課都有新體會(huì)，有新收獲。中學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，盡管自己以前也是中學(xué)生，但是現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化， 教材也有革新，老師教學(xué)方法上也有很大的差異。 給我們做輔導(dǎo)的馮清愛(ài)老師資質(zhì)深厚，經(jīng)驗(yàn)豐富，教態(tài)也相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn) , 備課很充分，不愧是獲過(guò)大獎(jiǎng)的好老師。聽(tīng)第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好， 讓學(xué)生知道實(shí)習(xí)期間要完成的內(nèi)容， 就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。之后的認(rèn)知課基本上是放精選的視頻再結(jié)合馮老師自己的經(jīng)驗(yàn)和所感，學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課自己基本上都去了， 為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過(guò)程，每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式， 都是值得學(xué)習(xí)的地方。比如就涉及到的一些非常細(xì)微的地方像是教師的簡(jiǎn)筆畫技能，沒(méi)看不知道，一看出乎我意料，可能我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師還需要有這么多必須的素質(zhì)。 在大學(xué)里學(xué)英語(yǔ)課，可能單調(diào)方式授課方式老成，對(duì)比下我印象最深就是所聽(tīng)課老師的活力和激情， 她們是我一直不覺(jué)得有多么高深學(xué)識(shí)的小學(xué)老師。教學(xué)方法真的樣樣不少，9/13幾乎一切能吸引小孩子們興趣的方法都用上了。讓我深深感嘆當(dāng)老師雖然默默無(wú)聞，但這默默無(wú)聞也還真是不易。所有工作光紙上談兵不行，真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答，老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種，比如:“iappreciateyouranswer”,“welldone!”還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒(méi)有專心聽(tīng)講的學(xué)生，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐?wèn)題來(lái)讓他們集中注意力,板書(shū)的排布也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明了，最好要有藝術(shù)感以給學(xué)生美得熏陶這些都是書(shū)本上很難學(xué)到的東西。第二周主要內(nèi)容就是教學(xué)實(shí)踐課和講課比賽。正式上課前，幾乎每個(gè)班都會(huì)進(jìn)行小組的試教。大致程序就是在教學(xué)實(shí)踐課上選出最適合的兩位同學(xué)參加之后的講課比賽。自己組的課。對(duì)高紅曉來(lái)說(shuō)，幾天連續(xù)的緊張感絲毫不減，作為講課人，她講課的質(zhì)量關(guān)系著整組的成績(jī)。在講課前還一直在考慮要多大的聲音才夠，什么樣的姿勢(shì)，板書(shū)該怎么寫...雖然前一天才剛簡(jiǎn)單試講了一遍，但畢竟只是在小組成員面前，而且那時(shí)候還漏洞百出,很多話都接不上，準(zhǔn)備好的稿子都忘了精光，消除緊張感是最重要的吧...她自己也寫了簡(jiǎn)單的summary，導(dǎo)入的話也一字不差的寫在了紙上好在正式講的時(shí)候發(fā)揮的不錯(cuò)。雖然最后沒(méi)有入選決賽，對(duì)于我們的表現(xiàn)還是非常滿意的，最重要的是我們有了收獲。同學(xué)組的課。參加教學(xué)實(shí)踐課講課的同學(xué)按照抽簽順序上課，由于教--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------的年級(jí)，風(fēng)格和性格的不同，每個(gè)同學(xué)上課的內(nèi)容和方式也炯然不同，有些課時(shí)比較熱鬧，有些課時(shí)比較安靜，有的課時(shí)頗顯嚴(yán)謹(jǐn)，所以互相間可以學(xué)習(xí)的地方有很多。特別是同樣教初二年級(jí)的郭彥宏也開(kāi)始上課后，和我們組差不多的內(nèi)容，聽(tīng)了她的課，和自己組的課進(jìn)行比較，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的上課過(guò)程中逐漸改善。最后選出了我們班兩位非常優(yōu)秀的老師參加了講課比賽，這個(gè)時(shí)候明顯自信了許多，準(zhǔn)備充分可能也是原因之一吧，基本上都多準(zhǔn)備了很多內(nèi)容并且在試講時(shí)候得到了鍛煉和提升，我們也給出來(lái)許多建議和支持，她們?cè)谠嚱痰倪^(guò)程中有問(wèn)題也及時(shí)記下，完畢后再進(jìn)行討論，這樣的試教對(duì)她們正式上講臺(tái)比賽做了很好的鋪墊作用，最后也不出我們的厚望，我們班包攬了前兩名。實(shí)習(xí)總結(jié)通過(guò)短短兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè)在其心”!現(xiàn)對(duì)本次實(shí)習(xí)作一總結(jié)。一，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：1，課前備課，做到“有備而來(lái)”。我們認(rèn)真閱讀了教材，研究了教法，有備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既考慮到知識(shí)的復(fù)習(xí)，又要考慮新知識(shí)的銜接與教授;既突出重點(diǎn)，又突出了難點(diǎn);既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。11/132，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及其活動(dòng)， 將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)有趣“快樂(lè)堡”， 讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與， 充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。二，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。1，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。課前首先通過(guò)做游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。2，圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用ppt及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。雖然單詞或句子對(duì)于我們很簡(jiǎn)單，但是仍