初中英語各題型答題技巧

初中英語各題型答題技巧第一頁，共85頁。I.聽力答題技巧與訓(xùn)練策略第一頁第二頁，共85頁。

一、中考對聽力理解能力的考查主要集中在以下幾個方面：

能聽懂基本上沒有生詞，貼近學(xué)生生活的語言材料，語速為每分鐘120個詞左右

1、能聽懂并正確的辨別做聽到的句子；

2、能聽懂聲音材料中涉及到的主要信息或重要細節(jié)；

3、能聽懂對話或短文中談?wù)摰囊c、中心意思，并根據(jù)題目要求做出合理的判斷，如：推理出對話發(fā)生的時間、地點、對話人物關(guān)系和身份等。

第二頁第三頁，共85頁。

二、如何提高聽力理解能力和做好聽力題？

近兩年來中考英語聽力的難度在逐漸增加,同學(xué)們普遍感覺聽力題型不再是輕易拿分的題了.甚至有些同學(xué)每次都因聽力不好而大量失

分,繼而影響英語全卷成績.在此我們給

同學(xué)們總結(jié)一些做題技巧,以期對中考

有所幫助.

第三頁第四頁，共85頁。

1.學(xué)會預(yù)測

預(yù)測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示,如所給答案選項,段落或?qū)υ挊祟}等已有知識，對即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進行預(yù)測。

(1)從答案選項中預(yù)測

Q:WhatdoesTomdo?

A.He’satruckdriver.B.He’sashipcaptain.

C.He’sapilot.

錄音原文：

W：TomflewtoAnchoragelastnight，thentooksomepassengersfromtheretoDollas.

M:Yeah,buthecouldn’tlandbecausetheairportinDollaswassnowedin.

從選項看，問題應(yīng)是關(guān)于職業(yè)方面的，再從flew，passengers，airport這些信息詞中可知道Tom的職業(yè)。

第四頁第五頁，共85頁。

(2)從說話人口氣預(yù)測：

在A，B兩人的對話中，如果B是附和或贊成，往往說“Yes”，

“Iagree”，“Sure”，“Ithinkso”等。但如A用否定句，B表同意時則用“No”，“Neither/Nor…”等。

第五頁第六頁，共85頁。

2.做簡要筆記

聽錄音時快速，準確，簡要地記下有關(guān)信息(包括數(shù)字，人名，地名，關(guān)鍵詞)，前提是不要影響跟聽速度，采用自己習(xí)慣的符號。

例：Howmuchwillthemanpayforthetickets？

A.$18B.$24C.$30

原文：W：Ticketsforthemovieare$6foradults,halfpriceforchildren.

M:Allright,I’dlikethreeticketsforadultsandtwoticketsforchildren,please.

筆記可簡化為：$6A(代表adult)，?C，3A+2C

或6A(3)+halfChil…(2)

第六頁第七頁，共85頁。

3.聽清數(shù)據(jù)，簡要記下，加以運算。

在獲取時間信息時，不要誤把會話中提到的時間簡單確定為問題的答案。中考聽力考查時間時往往要進行簡單的時間換算。

AtwhattimedoesthetraintoLeedsleave?

A.3:00B.3:15C.5:00

錄音原文：

W：Excuseme，couldyoutellmewhenthenexttraintoManchesteris？

M：Sure.Well，it’s3now.ThenexttraintoManchesterleavesin2hours,butyoucantakethetraintoLeedswhichleavesin15minutes,andthengetoffatManchesterontheway.

第七頁第八頁，共85頁。對話中提到了三個時間It’s3now,in2hours,in15minutes.現(xiàn)在是3點，開往Manchester的火車要兩小時后才開，即ThetraintoManchesterleavesin2hours。若簡單機械地把3點和2點相加，會得出火車5點才開的錯誤選項C。第八頁第九頁，共85頁。

數(shù)字類問題分辨別類和計算類兩種：

(1)要注意區(qū)分-teen和-ty及four和five的發(fā)音；辨別多位數(shù)，如電話號碼，門牌等

(2)計算時間，錢款，距離，年齡,人或物的數(shù)量等；聽出數(shù)字間的關(guān)系，更要聽清問題，因為對運算方法的要求通常寓于問題中；注意more，less，asmuch(many)as，another，double,to，past，quarter；記住時間是60進制

第九頁第十頁，共85頁。如出現(xiàn)幾個數(shù)字，應(yīng)注意鑒別問的是那一個。

例：Atwhattimedoestheofficeopen?

A.At8:15B.At8:30C.At7:45

從常識判斷，辦公時間往往以整點開始，而不會在幾點幾分。

聽力原文：M：Iwonderwhytheofficeisstillnotopen.

W:Butit’snotyeteight.Infact,it’sonlyaquartertoeight.

第十頁第十一頁，共85頁。

4.抓住關(guān)鍵，對癥下藥

聽力考試常出現(xiàn)以Where提問的問句，考生要通過對話的具體情節(jié)和背景判斷對話發(fā)生的地點。一般來說，特定場景的用語和關(guān)鍵詞是基本固定的，考生要對此多了解，熟悉明白。在遇到Wheredoestheconversationtakeplace？/Wheredoessb.work？

/What’shisjob？之類的問題時，

就會派上用場。第十一頁第十二頁，共85頁。如：

restaurant：menu，bill，order，tip，hamburger，beer，soup

hotel：

luggage，singleroom，doubleroom，roomnumber，checkin(out)

hospital：

takemedicine，temperature，pill，headache，fever,examine

postoffice：mail，deliver，stamp，envelope，parcel

airport：

flight，takeoff，land，luggage

railwaystation：roundtrip，singletrip，sleepingcar

store：

onsale，size，wear，colour，style,price，change,bargain，fit

school：

professor，exam，course，term,dininghall，playground

library：

librarian，renew，date，shelf,magazine,seat

第十二頁第十三頁，共85頁。

對于簡短對話，要根據(jù)問題的類型，從第二個講話者的答語中來捕捉關(guān)鍵詞

如：What’sthemangoingtodo?

A.Runtotheairport.

B.Waitforanotherbus.

C.Hurrytogetthenextbus.

根據(jù)選項看，對話似乎與bus有關(guān)，主要信息捕捉范圍是在“Hurry”或“Run”和“Wait”之間。聽音范圍明顯縮小。

錄音原文M：Excuseme，canyoutellmewhenthenextbusleavefortheairport？

W：Itleavesinthreeminutes.Ifyourun,youmightcatchit.

關(guān)鍵詞“run”和“catch”正好對上答案C的“Hurry”和“get”。

第十三頁第十四頁，共85頁。5.果斷選題，學(xué)會放棄

相信第一感覺，當(dāng)機立斷，決不能反反復(fù)復(fù)，甚至影響后面的答題

切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，不可因一題失多題，造成一步跟不上，步步踏空的結(jié)果。

第十四頁第十五頁，共85頁。

注意做題方法。在做聽力題時，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內(nèi)容，縮小聽力范圍；聽第一遍時，不要急于做答，應(yīng)仔細把全文聽完，盡可能弄明白文章在講什么；聽第二遍的過程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯涗?，如：時間、地點、數(shù)字、人物、天氣等等，同

時把可能正確的答案做上記號，

檢驗核對。

第十五頁第十六頁，共85頁。

總之，聽力部分的解題技巧可以總結(jié)如下：

1、考生心理素質(zhì)尤為重要，要有自信心，沉著冷靜，靜心收聽，注意力要集中。

2、在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項，以便聽時有所側(cè)重；

3、將沒聽清楚的詞或句子放過去，不要影響了下一道題；

4、在測試過程中要有積極、主動、有意識、有選擇的去聽；

5、平時加強訓(xùn)練。

第十六頁第十七頁，共85頁。

（一）對話理解題：讓考生聽一組對話，在聽完對話后，接著由第三者根據(jù)對話的內(nèi)容提出問題，要求考生在領(lǐng)會談話要旨的基礎(chǔ)上，從書面四個備選項中挑選能回答所聽到問句的正確答案、或是讓考生辨別說話人的職業(yè)或者兩人之間的關(guān)系以及推斷談發(fā)生的場合或地點等。

請看以下例題：

三、中考聽力題型及解答技巧

第十七頁第十八頁，共85頁。

聽對話和對話后提出的問題，選擇正確答案：

（）1、A.Inarestaurant

B.Inapostoffice

C.Inabank

錄音原文：

這個對話是關(guān)于寄信的。該題要求根據(jù)聽到的內(nèi)容對說話的背景進行推斷，在所提供的三個選項中，該對話顯然發(fā)生在郵局里，正確答案為B。

W:I'dliketosendthislettertoBritain.

Surfacemail,please.

M:Ok,that'llbethreedollars.

Q：Wherearetheytalking?

第十八頁第十九頁，共85頁。（）2、A.sometea

B.somecoffee

C.somejuice

錄音原文：

該題中女士為男士提供兩種飲料，男士又提出了第三種，應(yīng)該注意不同的選項部分tea、coffee、juice。這是考查對具體信息理解的典型題目，C為正確答案。

W:whatwouldyoulike,teaorcoffee?

M:Well,howaboutsomejuice?

Q:Whatwillthewomangivetheman？

第十九頁第二十頁，共85頁。（二）短文理解題：聽短文要注意聽大意，要善于捕捉整體信息，切莫一個詞一個詞地聽，也不要聽一句就翻譯一句，更不必因一個詞或一個短語沒聽懂就停步不前，一定要帶著短文后的要求和指令去聽。聽的短文通常是結(jié)構(gòu)緊湊的故事，選用大多是圍繞who,when,where,what,how或why所設(shè)的問題。因此，在聽的時候應(yīng)緊緊圍繞選項內(nèi)容作些速記，記下關(guān)鍵詞語，理清線索，抓好前后聯(lián)系，最后才準確作出答案。

第二十頁第二十一頁，共85頁。

如果是聽短文填空，聽寫時要注意前后提示，有的被聽寫的詞可能就出現(xiàn)在短文中，這時可快速做一個符號，以便擠出時間聽寫其它空白。聽寫完后，還應(yīng)檢查一下，看用詞是否有誤、大小寫、單復(fù)數(shù)、時態(tài)等有無錯誤。本題考察的題型包括：判斷所給句子的意思是否正確、選擇正確答案、在所缺處填入適當(dāng)詞語、填滿表格以及回答所提問題等。本題在聽力測試中一般屬于中難或難題，考生不僅要聽懂一篇完整的材料，掌握其中心意思及重要細節(jié)，還要能據(jù)此作出分析、推理和判斷。尤其需要注意的是，在有的時候，同學(xué)們還要從整個對話中了解講話人的“弦外之音”，特別要注意聽清轉(zhuǎn)折和讓步，把握說話人的真實含義。

請看以下例題：

第二十一頁第二十二頁，共85頁。（1）聽短文，選擇正確的答案：

（）1、Mikegotupatabout____onecloudymorning.

A.7:15

B.6:45

C.6:15

D.7:45

（）2、Heputhisbooksintothebagafterhe_____.

A.leftthehouse

B.sawhisfriend

C.gottoschool

D.washedhisface

（）3、Helefthome_____.

A.withoutbreakfast

B.afteraquickbreakfast

C.withhisbrother

D.withhissister

1.B2.D3.A第二十二頁第二十三頁，共85頁。（）4、Onhisway,hemethisbestfriend,_______.

A.Jim

B.Tom

C.Bob

D.John

（）5、Bothofthem______thatmorning.

A.wenttoschoollate

B.playedonwaytoschool

C.werelateforclass

D.forgotthattheyhadnoclass

4.C5.D第二十三頁第二十四頁，共85頁。

錄音原文：

Itwasacloudymorning.Mikewokeupandsuddenlyfounditwasalready6:45."It'sverylate,"hethought.Hegotupquickly,jumpedoutofthebed,washedhisface,puthisbooksintothebag,andranoutofthehousewithoutbreakfast.Onhisway,hemethisbestfriendBob."Bob,wemusthurryup,orwe'llbelate."hesaid.Thentheyranallthewaytoschool.Whentheygotthere,theyfoundthattheyhadnoclassthatday.AtthatmomenttheyremembereditwasSaturday.

第二十四頁第二十五頁，共85頁。

（分析）本題在聽短文，選擇正確答案的題型中屬于較容易題。同學(xué)們在聽本題前，通過先快速瀏覽試題所給的5個問題及選項，根據(jù)所提供的信息，可以推測出短文所涉及的內(nèi)容是關(guān)于麥克一天早晨如何匆匆忙忙地趕去學(xué)校上課的情景。5個問題的內(nèi)容分別涉及Mike幾點起床；什么時間才把書放進書包；他是否吃了早飯上學(xué)；在路上他碰到了誰以及那天早晨他究竟出了什么差錯。帶著這些聽前分析的問題開始聽錄音。第一遍聽音時只聽不記，把注意力集中在有關(guān)問題的內(nèi)容上，把握全文大意。第二遍聽音時邊聽邊看邊記，重點把短文中有關(guān)內(nèi)容與相關(guān)的題目對上號，分析判斷后就能很快選出正確的答案，即：1.B2.D3.A4.C5.D。最后對所選定的答案進行驗證復(fù)查，以避免疏忽造成的錯誤。第二十五頁第二十六頁，共85頁。

（2）聽短文，選擇正確答案：

（）1.Whatdidthemanhavetodointhemorning?

A.Hefedthechickens.

B.Hecleanedthebath-room.

C.Hecarriedwaterforthefamily.

（）2.Whydidthemangotoschoolonfoot?

A.Nobusraninthedirection.

B.Theschoolwasnear.

C.Hisfamilywaspoor.

1.A2.C

第二十六頁第二十七頁，共85頁。（）3.WhatdidthemandoeverySunday?

A.Hewastakentochurchthreetimes.

B.Hestayedathomeallday.

C.Heplayedinthestreet.

（）4.Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid?

A.Heisaretiredteacherofhistory.

B.Hethinkschildrenwerehappierinthepast.

C.Helivesonafarmfarawayfromcities.

3.A4.B

第二十七頁第二十八頁，共85頁。錄音原文：

Now,youwanttoknowaboutlifeinthepast,right?Icantellyou.WhenIwasaboy,thingsweredifferent.Ihadtogetupatsixeverymorning.Thatwasnotverybadinsummer,butinwinteritwascold.Andwedidn'thaveanyhotwaterinthehouse.Wehadtowashincoldwater.Wedidn'thaveabath-room.Mydadhadsomechickens.IhadtofeedthemeverymorningandthenIhadtowalktoschoolwithmylittlesister.Itwastwomilestoschoolandtwomilesbackintheevening.Andwehadtogotobedatseveno'clockeverynight.Wecouldn'twatchTVbecausetherewasn'tany.第二十八頁第二十九頁，共85頁。OnSundayswehadtogotochurchthreetimes-morning,afternoonandevening.Andwecouldn'tplayoutsideonSundays.Butitwasn'ttoobad.Wehadsomegoodtimes.Wecouldgooutandourparentsdidn'thavetoworryaboutus.Thereweren'tsomanycarsontheroadsthen,sothestreetsweresafetoplayin.Andtherewerenotmanyrobbersandthievesinthosedays.Wehadtoworkhardandweweren'tabletobuyallthosethingsintheshopstoday.Lifewashard,butitwassimpleandpeoplewerehappier.

第二十九頁第三十頁，共85頁。本文的篇幅較長，所涉及到的信息教多。但是同學(xué)們在做題前瀏覽一下所提的四個問題和供選項，就會很有效的縮小所聽的范圍，即重點去聽說話人"早上做什么、為何步行上學(xué)和每周日做什么"等細節(jié)，然后在聽完全篇的基礎(chǔ)上，概括出第四題的答案就可以了。本題的答案分別是：1.A2.C3.A4.B。

第三十頁第三十一頁，共85頁。單項選擇題解題技巧即陷阱應(yīng)試策略第三十一頁第三十二頁，共85頁。一、方法和指導(dǎo)1、直接選定法。即直接利用相關(guān)語法知識，通過題干中的已供信息，捕捉到解題線索，從而得出答案的解題方法。如:1)-Whatareyougoingtodo,Jane?-Oh,mymotherasksme____somefoodforsupper.AbuyBtobuyCbuysDbuying2)Wehaveworkedforthreehours.Nowlet’sstop____arest.AhadBhaveCtohaveDhaving3)Thisisabigclassand____ofthestudentsaregirls.AtwothirdBsecondthreeCtwothirdsDtwothree4)–I’vehadenoughbread,wouldyoulike______.AafewmoreBonemoreCanothermoreDsomemore5)Hehasfailedseveraltimes,buthewon’t____AgoonBcomeonCgetupDgiveupBCCDD此法主要用于較簡單的試題，但必須要求對基本知識點，語法點熟練掌握。第三十二頁第三十三頁，共85頁。2、關(guān)鍵詞暗示法。題目中的關(guān)鍵詞對于快速而準確的判定答案起著至關(guān)重要的作用，找到句中的關(guān)鍵詞，也就找到了解題的突破口。如:1）HehasneverbeentoBeijingbefore,______?AhasheBhasn’theCdidheDdoeshe2)-Whatdidyousee,Mary?Isawalotoftreeson_____ofthelake.AeithersideBallsidesCbothsidesDothersides3)WehavegottwoTVset,but_____workswell.AanyBbothCneitherDeither4)It___tenyearssincewelast____inBeijing.Awas,metBhasbeen,metCwas,meetDis,meetABCB第三十三頁第三十四頁，共85頁。3、類推比較法

·如果對題目的備選答案沒有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A對，那么B也對”的類推法，從而將AB予以否定，如：1)Who’sthewomanoverthere?–Sheisa____AteacherBafriendofmineCafamousactressDfourteenyearsold2)CouldyoutellmewhenTom_______here？AgottoBarrivedinCreachedDreachedtoBC4、前后照應(yīng)法

解題時，為了透徹理解，要聯(lián)系上下文，捕捉隱含信息，方能準確找出答案，此方法多用于兩個以上句子或?qū)υ捫问矫}的題目。如：1）-Whichwouldyoulike,coffeeormilk?-____,Ijustwanttohavesomehotwater.AEitherBBothCNeitherDAll-Tomdidn’tgotoschoothismorning,didn’the?-______,thoughhedidn’tfeelwell.AYes,hedidBNo,hedidCYes,hedidn’tDNo,hedidn’tCA第三十四頁第三十五頁，共85頁。5、逐個排除法

根據(jù)題干提供的信息，將干擾答案和錯誤答案逐個排除，縮小選題范圍，然后將剩余的填入空白處進行檢查，確定是否正確，如：1）Couldyoutellme_____?AwhoisthatmanBhowmuchitcoststoflytoBeijingCwhyishecryingsosadlyDwhetherhashearrived2)Remember,boysandgirls___youwork,__resultyouwillget.AThebetter,theharderBTheharder,thebetterCThehard,thebetterDTheharder,thegood3)Iusuallyhavemilkandbreadforsupper.-______.ASohaveIBSodoICIhavetoDIdoso4)Iaskedyou______next。AwhatshallwedoBweshoulddowhatCwhatshouldwedoDwhatweshoulddo5)Couldyoutellme___?Ihavesomethingimportanttotellhim.AwhereisTomBwhereTomisCwhereTomisDwhereTomwasBBDBC第三十五頁第三十六頁，共85頁。6、交際應(yīng)答

根據(jù)交際用語的習(xí)慣搭配，聯(lián)系上下文直接解題，如：1）-Yourdresslooksreallynice.-_____ANotatallBThanksCNotnicerthanyoursDDon’tsayso2)–Couldyouhelpmecarrytheheavybox.-_______.AMypleasureBYouarerightCDon’tworryDwithpleasure3)-Ilostmybikeyesterday.-______AWhodiditBI’msorrytohearthatCNevermindDDon’tworry,youcanbuyanotherone.4）-Don’tsteponthegrass.-______.AIsthatso?BDon’tworryCIdon’tknowDSorry,Iwon’t5)-WouldyoumindifIsithere？-______,it’sforMr.Brown.ANotatallBNevermindCBetternotDOfcoursenot在做此種類型的要求我們必須了解中西方文化差異，避免受中國傳統(tǒng)習(xí)俗的影響，還用認真審題弄清對話所給的情景。BDDBC第三十六頁第三十七頁，共85頁。二、常見陷阱即解題技巧

單項選擇題考查學(xué)生準確而靈活的運用語法知識的能力和在語境中進行交際的能力，因此，答題時同學(xué)們不應(yīng)死板硬套，而是應(yīng)該隨機應(yīng)變，靈活作答。以下是常見的陷阱類型。陷阱一：利用固定詞語或固定搭配干擾選項。如1）Thereisalot___vegegtablesinthesupermarketthisweekthanlastweek.AofBmanyCmuchDmore2)-Wouldyoulikesometea?–Yes,Iprefertea____sugar.AtoBforCwithDof陷阱二：省略句子成分，干擾選項。如：1）-Whatdoyouthinkmadethelittlegirlsohappy?-______anewdress.ABecausesheboughtBBuyingCBecauseofbuyingDAsshebought2)-Whatareonshowinthemuseum?–Somepictures_____byTomlastweekAtookBweretakenCtakenDaretakenCDBC第三十七頁第三十八頁，共85頁。陷阱三：套用某種句型，干擾固定搭配。如：Whenhewenttoseethedoctor,hewastoldnotonly_____tobedearly,butalso_____domoreexercises.Ago,doBgoing,doingCtogo,todoDwent,did陷阱四：利用漢語思維，干擾選項。如：1)Thepriceofgoldis____thanbefore.AexpensiveBmoreexpensiveChighDhigher.2)Chinahas_____populationintheworld.AthemostBtheleastCthelargestDthesmallest陷阱五：導(dǎo)致時態(tài)誤用，干擾選項。如：1）Idon’tknowifhe_____here,Iwilltellyouifhe_____.Acomes,comesBwillcome,comesCcomes,willcomeDwillcome,willcome2)Wewillhaveameetingassoonashe______.AreachesBwillarriveCarrivesDwillreach3)Youcan’tpassthetestnexttermunlessyou____hard.AwillstudyBstudyChasstudiedDarestudying4)-Mum,whenallwegoout?-Aslongasyourhomework____AwillfinishBhasfinishedCisfinishedDwillbefinished.CDBCBCC第三十八頁第三十九頁，共85頁。陷阱六：混用相似句型句式，干擾選項。如：1）Shanghaiislargerthan____cityinIndia.AanyotherBtheotherCanyDthe2)Sheused____uplate,butnowheisused____upearlyAtoget,togetBtoget,togettingCtogetting,togettingDtogetting,toget陷阱七：知識記憶缺陷，干擾選項。如：1）Thereis____“u”and____“s”intheword“bus”.Aa,anBan,anCan,aDa,a2)Ilikethesilkdress,andit______softandcomfortable.AfeelsBisfeltCisfeelingDhasfelt3)Thisis___songItoldyoutolistento.Isn’tit__beautifulone?Athe,theBthe,aCa,theDa,a4)Hetoldusthatthesun_____intheeast.AroseBhadrisenCrisesDroses5)Whichis______ofthetwogirls?AbeautifulBmorebeautifulCthemostbeautifulDthemorebeautifulCDBAABC第三十九頁第四十頁，共85頁。陷阱八：插入定語從句或賓語從句。干擾選項1)EverythingI___tothenewhouse.AhavetakenBhasbeentakenChavehasbeentakenDwastaken2)YoucanneverimaginewhatgreatdiffcultyIhave_yourhouse.AfoundBtofindCfindingDfounded3)Themanwetalkedto_____ushappysometimes.AmakeBmakesCmadeDmaking4)Themanwhosesongwearefondof____inourcitynextweek.AsingingBtosingCsingsDwillsing5)Thedoctordidwhathecould______thesickman.AtosaveBsavedCsaveDsavingCDBAB第四十頁第四十一頁，共85頁。

完形填空答題技巧

第四十一頁第四十二頁，共85頁。1、細讀首句，推測意圖。推測作者大概要寫什么樣的故事，仔細閱讀首句可以推斷文章的體裁，預(yù)測全文大意及主題思想。2、通讀全文，了解大意。依據(jù)首句給予的啟示，調(diào)動大腦的邏輯思維能力，借助文中關(guān)鍵詞語的語義信息，抓住全文大意。閱讀過程中考慮文章是什么內(nèi)容，抓住五個“wh”,即when,where,who,what,why。切忌做題時不通讀全文，采取邊閱讀邊填空甚至沒有讀懂全文就胡亂填的錯誤做法。3、首尾兼顧，初定選項。通讀全文后，應(yīng)進行逐句推敲，從意義上和結(jié)構(gòu)上確定答案的范圍，注意散布不同位置的詞類。4、還原復(fù)讀，查漏補缺。填完后，檢查句子的詞類及搭配，糾正錯誤，彌補疏漏。第四十二頁第四十三頁，共85頁。Bigschoolbagshavebeenaseriousproblemforstudentsforalongtime.Maybeyourschoolbagistoo46tocarry,andittroublesyoualot47youwanttofindabookouttoread,Nowane-textbookwill48you.Itissaidthate-textbooksaregoingtobe49inChinesemiddleschools.Ane-textbook,infact,isasmall50forstudents.Itismuch51thanausualschoolbagandeasytocarry.Thoughitisassmallasabook,itcan52allthematerials（材料）forstudy.Thestudentscanreadthetextpagebypageonthe53,takenoteswiththepointer（屏寫筆）.Oreven“54”theirhomeworktotheirteachersbysendinge-mails.Alltheyhavetodoistopressabutton.Somepeoplesaye-textbooksaregood.butsomesaytheymaybe55forthestudents’eyes.Whatdoyouthinkofit?第四十三頁第四十四頁，共85頁。46.A.light B.heavy C.usefulD.comfortable47.A.till B.after C.before D.when48.A.troubleB.prevent C.helpD.understand49.A.used B.kept C.invented D.lent50.A.TV B.radio C.pen D.computer51.A.heavier B.lighter C.cheaper D.brighter52.A.hold B.build C.discover D.practise53.A.blackboard B.deskC.screenD.card54.A.findoutB.handin C.getback D.giveback55.A.helpfulB.famous C.goodD.bad第四十四頁第四十五頁，共85頁。06年：

取材貼近學(xué)生生活實際，引人入勝。共10題，著重考查了學(xué)生對篇章的理解能力和對所學(xué)語言知識的判斷理解及綜合運用能力。要求學(xué)生從所提供的選項中選出最佳答案，使補全后的短文結(jié)構(gòu)完整，意思通順，合乎情理。該篇生詞量適中，設(shè)空合理，以考查實詞為主，10個小題有9個是考查實詞，并且只有理解了上下文才能正確做答。第四十五頁第四十六頁，共85頁。Discussion1、學(xué)生失分原因？2、應(yīng)采取什么對策？完型填空第四十六頁第四十七頁，共85頁。閱讀理解第四十七頁第四十八頁，共85頁。[解題技巧]

對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學(xué)生對于不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試，對考生提出以下幾方面要求：

1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節(jié)。

2.不但要求對于具體事實情節(jié)的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態(tài)度、觀點、意圖等。

3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關(guān)系，又要求根據(jù)其含義及邏輯關(guān)系進行判斷和推理。

4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題；又要求考生能運用中學(xué)生應(yīng)有的生活常識去分析、理解問題。IV.閱讀理解出題方向+訓(xùn)練策略第四十八頁第四十九頁，共85頁。根據(jù)以上要求，通過對近年來中考英語試題的研究分析，我們就不難總結(jié)出閱讀理解題的命題規(guī)律及題型結(jié)構(gòu)，一般來說，閱讀理解題型設(shè)計，大致可以分為以下幾種題型：

A.表層理解；B.推理判斷題；

C.數(shù)據(jù)推算題；D.歸納總結(jié)；

E.主旨大意題；F.根據(jù)語境猜生詞

首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料。

其次，細讀問題，各個擊破。掌握全文的大意之后，細細閱讀每篇材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。

要善于抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對于捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩(wěn)、準。第四十九頁第五十頁，共85頁。

下面，根據(jù)閱讀理解測試的要求，針對各個不同考查內(nèi)容的考查題型，給出幾點解題建議：推理判斷題既要求學(xué)生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學(xué)生對作者的態(tài)度、意圖及文章細節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發(fā)問Whatdoyouknowfromthispassage?What’stheauthor’sattitudeabout?Whichstatementis(not)true?

這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)，根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。

其次，對于暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質(zhì)性的東西。第五十頁第五十一頁，共85頁。主旨大意題

此類題型用以考查學(xué)生對文章主題或中心思想的領(lǐng)會和理解能力。此類題型為主題問題。如：

What

is

the

main

idea

of

this

passage？

What

does

the

passage

mainly

talk

about？

What

does

the

writer

want

to

tell

us？

另一類為標題問題。如：Which

is

the

best

title

of

this

passage？

尋找主題句往往是做好此類題的關(guān)鍵。因此，在做題時，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫“Topic

Sentence”，它一般都用來表示一個段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標題。

第五十一頁第五十二頁，共85頁。數(shù)據(jù)推算題

此題要求學(xué)生就文章提供的數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)與文中其他信息的關(guān)系做簡單計算和推斷。在做此類題時：

1.要抓住并正確理解與數(shù)據(jù)有關(guān)的信息含義。2.弄清眾多信息中那些屬于有用信息，那些屬于干擾信息。

3.不要孤立看待數(shù)字信息，而要抓住一些關(guān)鍵用語的意義。根據(jù)語境猜生詞：對于閱讀時遇到的生詞，我們需要運用所學(xué)的構(gòu)詞知識，結(jié)合文章的實際內(nèi)容，并根據(jù)上下文關(guān)系，從語法上，邏輯上分析該詞，猜出其意思。第五十二頁第五十三頁，共85頁。1、快速瀏覽。2、帶著問題，找答案。（找出處、劃線）3、仔細斟酌不確定的答案。4、核對。（總體把握）

閱讀理解答題步驟如何才能巧答閱讀理解題呢？可以采取以下幾種應(yīng)試技巧和解題步驟：第五十三頁第五十四頁，共85頁。Discussion1、學(xué)生失分原因？2、應(yīng)采取什么對策？閱讀理解第五十四頁第五十五頁，共85頁。

培養(yǎng)閱讀能力的幾點建議1、每天進行閱讀練習(xí)與指導(dǎo)2、訓(xùn)練答題技巧：

“別扭”思維方式：“鉆死牛角尖”，擰著勁兒想“我的答案為什么就不對？”然后試圖從原文找到線索。扭轉(zhuǎn)該類學(xué)生的思路，引導(dǎo)他們很快接收正確答案“這個為什么是對的？”努力從原文中發(fā)現(xiàn)支持論據(jù)。

“總結(jié)文章題目”——

“雙向法”3、熟讀閱讀文章：使“生詞”變?yōu)椤笆煸~”（壓題越來越不可能）第五十五頁第五十六頁，共85頁。

詞匯

詞匯題在中考中所占的比重不大，但卻是個拉分題。第五十六頁第五十七頁，共85頁。

詞匯題出題方向（1）形式正確（2）詞義正確（3）句子結(jié)構(gòu)完整（4）句子意義明確

注意詞的變化，不單純強調(diào)詞的難度。變化：1、意義引申。2、詞形變化第五十七頁第五十八頁，共85頁。06河北81.Hedidn’tsucceeduntilhetriedthe____

（十二）time.82.Tonyfelloffhisbikeandhurthimself____

（嚴重地）.83.“I’ve

（長大）.Icanhelpwithsomehousework.”shesaidtoherparents.84.Please

（關(guān)掉）thelightsbeforeyouleave.85.Idon’twanttomakeawrong_____（決定）andregretitlater.81.twelfth82.badly/terribly/seriously 83.grownup84.turnoff/turnout85.decision第五十八頁第五十九頁，共85頁。03年Afterthree___(月)study,thescientistsworkedoutthephysicsproblem.04年Jimalways___(贏)meatswimming.IthinkIneedmoretraining.05年Everyteacher_____(希望）thestudentstostudyhardtomakeprogress.第五十九頁第六十頁，共85頁。1.Pleaselookafterthe____（有病的）child.2.Theshopsells___（男式）shoesandclothes.3.Hehas______(成功）finishedthework.4.Thestudentswanttohavesomephotos_______.(拍攝).第六十頁第六十一頁，共85頁。2006年裕華區(qū)模擬81.Everyonemustobeytherules,____(包括）themembersofthestudentcouncil.82.Yourhat__(與…相配）youraddressverywell.

第六十一頁第六十二頁，共85頁。2006石家莊市質(zhì)檢81.Look!Thatoldmanisverytired,butheisstillpracticing___(踏步）withoutanyhelp.82.Thisisthe___(九十九）stamp.83.The___(葉子)turnyellowinautumn.84.Jim’slittlecatisdead.Whenheheardthebadnews,he__(忍不住大哭起來）.85.Heissoseriousandit’snoteasyto___(相處融洽）him.第六十二頁第六十三頁，共85頁。

27中81.Mygrandmotherisveryhealthy,tomorrowisher__________(九十)birthday.82.I’dlikefourticketsonNovember26thtoHaikouand_______(返回)toBeijingonDec.8th.83.Tobeadoctoris_____(值得的).84.Jimoftenpractice________(講)somethinginEnglish.85.Yesterdayhewas_________(穿)abluejackettoschool.第六十三頁第六十四頁，共85頁。28中81.Chinaisagreatcountry________(有)alonghistory.82.Thestudentswanttohavesomephotos_______.(拍攝).83.______(健康)ismoreimportanttomostpeoplethanmoney.84.TheSpringFestivalusuallycomesinJanuaryor_____(二月).85.Whichcountryhasthe_____(少)populationintheworld?第六十四頁第六十五頁，共85頁。2005年石家莊市2摸81.Thechildrenenjoy______(堆）snowmeninwinter.85.Hisanswerare_______(多半）right,buttherearestillafewmistakes.86.Thesnowismuch______(大）thanthelastone.第六十五頁第六十六頁，共85頁。2006年新題型86.____________(多虧了)ourteacher,Icouldpasstheexamlastterm.88._______________(好好管理)thesevegetables,andtheywillgrowbetter.85.____________(使我奇怪的是)，Ican’tfindmypurseanywhere.84.Ihopetoseehim___________(盡快).81.________(繁忙)sheis,thehappiershefeels.第六十六頁第六十七頁，共85頁。Discussion1、學(xué)生失分原因？2、應(yīng)采取什么對策？書面表達第六十七頁第六十八頁，共85頁。書面表達題的命題趨勢大體可歸納如下：

1.性質(zhì)都是指導(dǎo)性寫作(Guidedcomposition),考生要根據(jù)所給的情景材料和信息在限定時間內(nèi)(一般為30分鐘)完成限定字數(shù)(一般為80--100詞左右)的書面材料；

2.體裁多為應(yīng)用文(書信、e-mail、留言板)、記敘文(看圖作文、提示作文)3.方式有：圖片信息、文字信息。由此可見,文字提示是近幾年書面表達的重點。

4.內(nèi)容一般為學(xué)生所熟悉的校園和家庭生活，以及初中課本中對話和課文所描述過的活動、經(jīng)歷等,有的甚至給出內(nèi)容要點，以免考生遺漏。有的書面表達題甚至將開頭寫好了,以便考生能很快地進入角色,故考生不可將開頭放在一旁，不予理睬。

5.題目不會太難。有不少地區(qū)的學(xué)生，底子太薄。

第六十八頁第六十九頁，共85頁?！队⒄Z課程標準》對寫作書面表達的要求

《英語課程標準》中指出，寫的技能指學(xué)生運用所學(xué)語言知識與技能進行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、發(fā)表意見和觀點的能力。要求學(xué)生能根據(jù)寫作要求，收集、準備素材；能獨立起草短文、短信等，并在老師的指導(dǎo)下進行修改；能使用常見的連詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡單描述人物或事件；能根據(jù)所給的圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。在寫作中單詞拼寫、時態(tài)運用以及對句型、詞組、固定搭配的準確把握和文章的連貫性都應(yīng)給以足夠的重視。第六十九頁第七十頁，共85頁。

根據(jù)漢語提示，寫一篇日記，字數(shù)70—80詞。假設(shè)上周六你參加了朋友Ann的生日聚會，請用英語寫一篇80個詞的短文，敘述有關(guān)情況。要求包括下列內(nèi)容：1聚會時間，地點和參加人員。2生日禮物和聚會過程。第七十頁第七十一頁，共85頁。

以Jenny的名義給李明寫一封電子郵件。字數(shù)在60—70單詞左右。信的內(nèi)容如下：1老師說中國是個偉大的國家，人口眾多，是個發(fā)展中國家，以長城而著名。她在大洋彼岸，距美國很遙遠。2我對中國很感興趣，我希望了解更多關(guān)于你們的生活情況。第七十一頁第七十二頁，共85頁。二、英語書面表達中出現(xiàn)的主要問題

書寫潦草，卷面不整潔2.前后時態(tài)不一致3.人稱代詞使用混亂4.單詞拼寫錯誤較低級5.寫作不成句子6.基本語言知識錯誤較多7.邏輯性不強或缺乏邏輯性第七十二頁第七十三頁，共85頁。中考中的書