思維導(dǎo)圖培訓(xùn)

思維導(dǎo)圖內(nèi)容大綱思維導(dǎo)圖概述1思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢與運用領(lǐng)域3思維導(dǎo)圖的繪制2什么是思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖是通過帶順序標(biāo)號的樹狀的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)一個思維過程，將放射性思考（RadiantThinking）具體化的過程。思維導(dǎo)圖主要是借助可視化手段促進靈感的產(chǎn)生和創(chuàng)造性思維的形成。思維導(dǎo)圖是放射性思維的的表達，因此也是人類思維的自然功能。思維導(dǎo)圖以一種與眾不同和獨特有效的方法駕馭整個范圍的腦皮層技巧——詞匯、圖形、數(shù)字、邏輯、節(jié)奏、色彩和空間感。思維導(dǎo)圖是基于對人腦的模擬，它的整個畫面正像一個人大腦的結(jié)構(gòu)圖，能發(fā)揮人腦整體功能。思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生背景和意義思維導(dǎo)圖是一種放射狀的輻射性的思維表達方式，是一種將放射性思考具體化的方法，是一種非常有用的圖形技術(shù)，是打開大腦潛能的萬能鑰匙，可以應(yīng)用于生活的各個方面，其改進后的學(xué)習(xí)能力和清晰的思維方式會改善人的行為表現(xiàn)。思維導(dǎo)圖提供一個有效的工具，運用圖文并重的技巧，開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖充分運用左右腦的機能，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展。近年來思維導(dǎo)圖完整的邏輯架構(gòu)及全腦思考的方法被廣泛應(yīng)用在學(xué)習(xí)及工作方面，大量降低所需耗費的時間，對于績效的提升，產(chǎn)生令人無法忽視的功效。思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢使用思維導(dǎo)圖進行學(xué)習(xí)，可以成倍提高學(xué)習(xí)效率，增進了理解和記憶能力。把學(xué)習(xí)者的主要精力集中在關(guān)鍵的知識點上。增強使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯(lián)想性）。思維導(dǎo)圖具有極大的可伸縮性，它順應(yīng)了我們大腦的自然思維模式。增強使用者的總體規(guī)劃能力。思維導(dǎo)圖極大地激發(fā)我們的右腦，發(fā)揮大腦的整體功能。思維導(dǎo)圖記筆記產(chǎn)生的作用只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時間：50％到95％；只讀相關(guān)的詞可節(jié)省時時間：90％多；復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記可節(jié)省時間：90％多；不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時間：90％；集中精力于真正的問題；重要的關(guān)鍵詞更為顯眼；關(guān)鍵詞并列在時空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力；易于在關(guān)鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想；做思維導(dǎo)圖的時候，人會處在不斷有新發(fā)現(xiàn)和新關(guān)系的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動；大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越愿意接受新事物。英國著名心理學(xué)家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到，這正是達芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎(chǔ)上，博贊于19世紀60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界的思維工具。

東尼·博贊，1942年生于英國倫敦，英國大腦基金會總裁，世界著名心理學(xué)家、教育學(xué)家。他曾因幫助查爾斯王子提高記憶力而被譽為英國的“記憶力之父”。他發(fā)明的“思維導(dǎo)圖”這一簡單易學(xué)的思維工具正被全世界約3.0億人使用。思維導(dǎo)圖在英國、美國、澳大利亞、新加坡等國家的教育領(lǐng)域也有廣泛應(yīng)用，在提高教學(xué)效果方面成效顯著。有些國家從小學(xué)就開始展開思維導(dǎo)圖的教育。

腦神經(jīng)細胞結(jié)構(gòu)與思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖繪制●沒有畫上線條的空白紙張?！癫噬P和鉛筆?！衲愕拇竽X?！衲愕南胂?！繪制七個步驟1．從一張白紙的中心開始繪制，周圍留出空白。2．用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。3．在繪制過程中使用顏色。4．將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要分支和二級分支連接起來，再把三級分支和二級分支連接起來，依此類推。5．讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。6．在每條線上使用一個關(guān)鍵詞。7．自始至終使用圖形。繪制思維導(dǎo)圖注意事項（1）讓紙張橫放在桌前，從中央開始；（2）每條線上只寫一個關(guān)鍵詞；（3）不同級別主題的線條粗細合理；（4）間隔要安排合理邊界要能“接受”分枝概要。清晰明白

突出重點

（1）一定要用中央圖，次主題3-7個；

（2）盡可能用色彩豐富的圖形；（3）中央圖形上要用三種或者更多的顏色；

（4）圖形要有層次感，可以用3D圖；

（5）字體、線條和圖形盡量多一些變化。

使用聯(lián)想

（1）在分枝之間進行連接時，可使用箭頭；（2）使用代碼；（3）使用各種相關(guān)的色彩，圖示、符號；

形成個人風(fēng)格

（1）布局合理，層次分明（2）條理順序，使用數(shù)字（3）圖形簡潔，清楚易懂（4）夸張手法、有趣（5）顏色搭配和諧，總體效果好繪制思維導(dǎo)圖規(guī)則繪制思維導(dǎo)圖范例閱讀下面黑體的詞匯，然后立刻閉上眼睛，持續(xù)30秒，思考它。

水果繪制思維導(dǎo)圖范例第一階段

先拿出一張白紙和一些水彩筆。把這張紙橫放過來，這樣寬度比較大一些、。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中“水果”的圖像。使用水彩筆，盡可能地任意發(fā)揮?，F(xiàn)在，給這幅圖貼上標(biāo)簽：“水果”。繪制思維導(dǎo)圖范例第二階段

從“水果”圖形中心開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色。這些分支代表你關(guān)于“水果”的主要想法。在繪制思維導(dǎo)圖的時候，你可以添加無數(shù)根線，但是，因為我們現(xiàn)在只是在做練習(xí)，所以我們把分支數(shù)量限制在五根以內(nèi)。在每一個分支上，用大號的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞，這樣，當(dāng)你想到“水果”這個概念時，這些關(guān)鍵詞立刻就會從大腦里跳出來。就像你看到的一樣，此時此刻，你的思維導(dǎo)圖基本上是由線和詞匯組成的。那我們怎樣才能改進它呢？繪制思維導(dǎo)圖范例繪制思維導(dǎo)圖范例第三階段

現(xiàn)在，讓我們用聯(lián)想來擴展這幅思維導(dǎo)圖?；氐侥憷L制的思維導(dǎo)圖上，看看你在每一個主要分支上所寫的關(guān)鍵詞。這些詞是不是讓你想到了更多的詞？例如，假如你寫下了“橘子”這個詞，你會想到顏色、果汁、佛羅里達、維生素c等。根據(jù)你聯(lián)想到的事物，從每一個關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的分支。分支的數(shù)量取決于你所想到的事物的數(shù)量—可能有無數(shù)個。但是，在這個練習(xí)當(dāng)中，請畫出三個分支。然后完成與第一階段相同的工作：在這些等待填充的線上清楚地寫下每個關(guān)鍵詞。用上一級關(guān)鍵詞來觸發(fā)靈感。別忘了在這些分支上再次使用顏色和圖形。繪制思維導(dǎo)圖范例繪制思維導(dǎo)圖范例

你現(xiàn)在已完成了你的第一幅基本思維導(dǎo)圖。你會注意到，即便是在開始階段，你的思維導(dǎo)圖里也已經(jīng)填滿了符號、代碼、線條、詞匯、顏色和圖像，這些都能使你大腦更高效、更愉快地工作。范例：讀書筆記——六頂思考帽范例：讀書筆記——經(jīng)濟學(xué)范例：溝通與演講的思維導(dǎo)圖范例：家庭事務(wù)計劃的思維導(dǎo)圖范例：計劃一個浪漫周末的思維導(dǎo)圖范例：一項新的商務(wù)風(fēng)險投資的思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖的用途MindManager簡述概念：MindManager是一款用于進行知識管理的可視化通用軟件特點思維導(dǎo)圖特點輕松組織信息創(chuàng)建內(nèi)容豐富的可視化圖形提交功能強大的報告同Office無縫集成圖形共享快速捕捉思想圖形化映射界面易于使用，進行發(fā)散性思維和頭腦風(fēng)暴法，使得用戶可以將腦中的各種想法和靈感記錄下來，快速捕捉思想通過拖放操作，輕松移動圖形內(nèi)容，更快的開發(fā)思想繪制不同思想直接的關(guān)系，向重要信息添加編號和顏色以達到突出強調(diào)的目的，使用分界線將同類思想分組，插入圖標(biāo)和圖片以方便自己和他人瀏覽大圖將您的圖形通過Email方式發(fā)送給朋友或同事，也可以發(fā)布為HTML并張貼到Internet或Web站點上快速將數(shù)據(jù)導(dǎo)入或?qū)С龅絎ord,PowerPoint,Excel,Outlook,Project和Visio中MindManagerPresentation模式將您的圖形顯示給他人，或者將圖形內(nèi)容導(dǎo)出到PPT中，令復(fù)雜的思想和信息得到更快的交流1、打開主程序，雙擊模板或者點擊右下的創(chuàng)建即可創(chuàng)建新圖表單擊此處也可創(chuàng)建新圖表雙擊模版可創(chuàng)建新圖表2、填寫中心詞，在核心主題上填上中心詞，其他子主題，可以按Delete刪除填寫中心詞填寫主題，或選中后按Delete刪除3、插入一級分支，也就是核心主題后面的重要主題，選中核心主題，按Enter鍵或是點擊工具欄的子主題，即可生成一個一級分支，選中分支，按Delete鍵即可刪除分支方法二：選中核心主題，按Enter