第二十章電與磁單元測試人教版物理九年級全一冊

第二十章電與磁單元測試20222023學年人教版物理九年級全一冊一、單選題1．小磁針靜止時指南北，這說明（）A．地球附近有一個很大的磁體B．地球本身是一個很大的磁體C．小磁針北極指向北方，說明地理北極就是地磁北極D．地球周圍空間不存在磁場2．如圖所示的四張圖片中，對應物理知識闡述正確的是（）A．甲圖中閉合開關(guān)后看到的現(xiàn)象稱為電磁感應現(xiàn)象B．乙圖展示了發(fā)電機的原理C．丙圖把拉線開關(guān)接在燈和火線之間更能保證用電安全D．丁圖所示用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負電是由于毛皮束縛電子的能力比較強3．如圖為我國新型反潛巡邏機．機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．下列圖中能解釋磁異探測器工作原理的是（）A． B．C． D．4．如圖所示，在固定蹄形磁體的磁場中放置一根導體棒ab，再用兩根絕緣細線將導體棒懸掛起來，使導體棒保持水平狀態(tài)且可以在磁場中自由運動，導體棒的兩端跟靈敏電流計連接。下列說法中正確的是（）A．只要ab棒運動，電流計中就會有電流通過B．只要ab棒在水平面內(nèi)運動，電流計中就會有電流通過C．只要ab棒在豎直面內(nèi)運動，電流計中就會有電流通過D．只要ab棒做切割磁感線運動，電流計中就會有電流通過5．放在條形磁鐵和通電螺線管旁邊的小磁針，靜止時N極的指向就是小磁針中心所在位置的磁場方向，下列四幅圖中，磁針的指向錯誤的是（）A． B．C． D．6．如圖所示，動圈式話筒的膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上．當我們對著話筒講話時，聲音使膜片振動，膜片帶動線圈也一起振動，于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流．則下列電器的原理與動圈式話筒的原理相同的是（）A．電動機 B．發(fā)電機 C．電磁鐵 D．電鈴7．用圖示裝置探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件，實驗時蹄形磁體保持靜止，導體棒ab處在豎直向下的磁場中。下列操作中能使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（）A．導體棒ab保持靜止 B．導體棒ab向左運動C．導體棒ab豎直向下運動 D．導體棒ab豎直向上運動8．如圖是電磁學中很重要的三個實驗裝置圖，以下說正確的是?A．物理學家法拉第進行甲圖實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應B．乙圖實驗裝置是電動機的原理圖C．丙圖中，導體ab受到的磁場力方向與通過它的電流方向無關(guān)D．“K歌”用的話筒利用的是乙圖的原理將聲音信號變成電流信號二、多選題9．如圖所示，是一種漏電保護裝置的設計圖，圖中a為雙線并繞的線圈與鐵芯，b為銜鐵與觸片組成的開關(guān)，c為帶鎖止鉤的金屬簧片．根據(jù)你的理解，下列說法正確的是（）A．用戶家里火線與零線間出現(xiàn)短路或者漏電時，該裝置會自動斷開火線，亮燈警示B．用戶家里火線與墻壁間出現(xiàn)漏電時該裝置該裝置會自動斷開火線，亮燈警示C．用戶家里有人不小心觸到了火線的裸露地位，會自動斷開開關(guān)，亮燈警示D．警示燈亮后，一旦故障排除，該裝置會自動恢復供電10．如圖所示的導體棒ab和cd分別置于左右兩個蹄形磁鐵的磁場中，兩導體棒通過導線串聯(lián)，構(gòu)成一個閉合回路，忽略蹄形磁鐵的磁極之間以外的磁場，下列說法正確的是（）A．固定導體棒cd，快速拉出左邊蹄形磁鐵，可以演示電磁感應現(xiàn)象B．將南北方向運動的導體棒cd和磁鐵一起看成電源，可以演示電動機的工作原理C．利用該裝置，可以演示感應電流方向和通電導體在磁場中受力方向各與哪些因素有關(guān)D．固定導體棒ab，移走右邊蹄形磁鐵，在Q點放一枚小磁針，向外拉出左側(cè)磁鐵，可以驗證奧斯特實驗三、填空題11．（1）小華同學用導線繞在鐵釘上，接入如圖1所示的電路中，制成了一個電磁鐵．閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，它的磁性將．（選填“增強”、“不變”、“減弱”）要使小磁針靜止時N極轉(zhuǎn)至左邊的操作是（寫出一種即可）（2）萍萍家上月末抄表時電能表的示數(shù)是，本月末抄表時電能表示數(shù)如圖2所示，本月用電kW?h．12．如圖所示是小然為爺爺設計的羊圈報警器，羊在圈中時，羊圈被細漆包線圍著，此時電磁鐵（填“有”或“無”）磁性，電鈴不響；羊逃離時，碰斷漆包線，電磁鐵磁性，在彈簧的牽引下，工作電路接通，電鈴發(fā)聲報警．13．我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位，高鐵線路總長度居世界第一。圖甲為高鐵車廂內(nèi)的破窗錘，金屬端制成錐形是為了需要破窗時(填“增大”或“減小”)壓強；圖乙站臺處設置安全線，是因為站在安全線與軌道之間容易發(fā)生危險，乘客靠近運行高鐵的一側(cè)空氣流速大壓強(填“大”或“小”)。我國高鐵采用了能量回收制動方式，列車到站前停止動力供電，繼續(xù)向前運行，內(nèi)部線圈隨車輪轉(zhuǎn)動，切割磁感線產(chǎn)生感應電流，把轉(zhuǎn)化為電能進行回收，該工作方式屬于現(xiàn)象。14．如圖所示，通電線圈在磁場中發(fā)生扭轉(zhuǎn)，說明對通電導線有力的作用．利用這個原理可以制作（填“電動機”或“發(fā)電機”）．15．如圖所示，將一根導體棒ab的兩端用細導線與靈敏電流計組成一個閉合電路，并用絕緣細線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場中．（1）讓導體棒ab水平向左運動時，靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn)；導體棒ab水平向右運動時，指針向左偏轉(zhuǎn)，說明感應電流的方向與有關(guān)；（2）讓導體棒ab水平向右緩慢運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較?。粚w棒ab水平向右快速運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大．說明感應電流的大小與有關(guān)．（3）讓導體棒ab沿豎直方向上下運動時，電路中感應電流產(chǎn)生；（4）應用電磁感應原理制成的是．四、作圖題16．請根據(jù)如圖所示小磁針的指向標出電源的正、負極．17．根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，用筆劃線代替導線將如圖所示的實物連線圖補充完整（要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；②滑動變阻器的滑片向A端移動時通電螺線管的磁性減弱）；標出通電螺線管的N、S極并畫出它的一條磁感線，在磁感線上標明磁場方向．18．按要求作圖：（1）請在如圖甲中畫出經(jīng)凸透鏡折射后的光線．（2）請在如圖乙上標出條形磁體的磁感線的方向和小磁針的N、S極．19．通電螺線管與磁體A相互吸引．根據(jù)圖中所提供的信息，標出通電螺線管的N極、磁體A的S極和磁感線的方向．五、實驗探究題20．小薛和小程同學在做“探究影響電磁鐵磁性強弱因素”的實驗時，提出以下猜想：猜想一：電磁鐵磁性強弱與通過線圈的電流有關(guān)；猜想二：電磁鐵磁性強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)；猜想三：電磁鐵磁性強弱與鐵芯的形狀有關(guān)。為了驗證猜想，他們準備的實驗器材有：新干電池2節(jié)、相同的大鐵釘若干、大頭針若干、長導線1根、細線若干。用其中兩個大鐵釘繞成電磁鐵A和B，電路如圖所示。請你完成下列內(nèi)容。（1）實驗中要通過觀察電磁鐵吸引大頭針的，來判斷電磁鐵磁性的強弱；（2）如圖，將兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)，是為了驗證猜想；（選填“一”、“二”或“三”）（3）如圖，把電磁鐵A和B串聯(lián)，閉合開關(guān)，多次移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電磁鐵A總能吸引更多的大頭針，由此得出的結(jié)論是：當、相同時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越（選填“強”或“弱”）；（4）為了驗證猜想三，小程用細線分別把2個、3個鐵釘捆綁在一起，再用長導線分別纏繞鐵釘6圈，制成電磁鐵C和D，連成電路如圖所示，通過比較得出，電磁鐵磁性強弱與鐵芯的形狀（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。21．如圖所示，在探究“產(chǎn)生感應電流的條件”實驗中：（1）觀察判斷電路中是否有感應電流；（2）下列方法中能夠產(chǎn)生感應電流的操作是______；A．蹄形磁體不動，銅棒ab水平向右運動B．蹄形磁體不動，銅棒ab豎直向下運動C．銅棒ab不動，蹄形磁體水平向右運動D．將整個實驗裝置水平勻速移動（3）如果將靈敏電流表換成，可以探究磁場對通電導體的作用。22．沈仔細同學在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗時，做了如下猜想：猜想一：電磁鐵磁性強弱跟通過電磁鐵的電流大小有關(guān)；猜想二：電磁鐵磁性強弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)有關(guān)；猜想三：電磁鐵磁性強弱跟鐵芯的大小有關(guān)．為驗證自己的猜想是否正確，他選用的器材有：電源一個，開關(guān)一個，滑動變阻器一個，電流表一個塊，曲別針一盒，大小不同的鐵釘若干，長導線若干，請你幫他完成下列任務．（1）寫出探究“猜想一”的實驗方案（2）設計出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格．23．如圖所示，是探究“磁場對通電導線作用”的實驗裝置．把金屬棒ab放在磁場中，并將金屬棒ab用軟導線接入電路中，閉合開關(guān)后，讓電流通過金屬棒ab，觀察到金屬棒ab受到磁場的作用力向右運動．（1）如果只將電源正負極對調(diào)位置，金屬棒ab受力向（選填“左”或“右”），這一現(xiàn)象說明．（2）上述實驗的現(xiàn)象，在生活中的實際應用是（選填“電動機”或“發(fā)電機”）．（3）如果將圖中的電源換成小量程電流表，還可以探究．24．如圖所示，是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的裝置，導體AB、開關(guān)S、靈敏電流表用導線連接組成電路：（1）閉合開關(guān)S，讓導體AB在磁場中（選填“豎直上下”或“水平左右”）運動，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)；（2）讓導體AB在磁場中水平向左運動時，觀察到靈敏電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)；讓導體AB在磁場中水平向右運動時，觀察到靈敏電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)。通過這一現(xiàn)象，可得出感應電流的方向與方向有關(guān)；（3）應用此實驗原理可制成（選填“電磁鐵”、“發(fā)電機”或“電動機”）。六、綜合題25．無線充電（如圖甲）就是不借助于數(shù)據(jù)線等導線對進行充電，從而增加續(xù)航時間，現(xiàn)階段使用較多的一種無線充電方式其技術(shù)的原理如圖乙所示，交流電流流過送電線圈（無線充電板）產(chǎn)生磁場，智能（受電線圈）放在無線充電板上就能充電，并將電能儲存到的鋰電池內(nèi)。（1）智能放在無線充電板上時，中的受電線圈中會產(chǎn)生，無線充電工作原理與（選填“發(fā)電機”或“電動機”）工作原理相似；（2）某品牌，鋰電池的容量為4000mAh，輸出電壓為3V，該電池最多可提供kW??的電能。26．如圖所示，把導體（或線圈）放入磁場中，長導線的兩端與靈敏電流表連接，組成一個閉合回路．①讓導體ab在磁場中靜止；②讓導體ab在磁場中豎直向上、向下運動；③導體ab不動，磁體上下運動；④磁體不動，使導體ab左右運動；⑤導體ab不動，使磁體左右運動；⑥斷開開關(guān)，使導體ab左右運動．結(jié)合上述實驗，回答下列問題：（1）通過上述實驗，你看到什么現(xiàn)象？你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）分析實驗現(xiàn)象你認為產(chǎn)生感應電流需要具備哪些條件？27．磁懸浮列車的速度可達500km/h，如圖所示是我國自主研制的磁懸浮列車在軌道上飛馳的情景，請你用學過的物理知識回答：（1）鐵軌為什么要鋪在寬大的水泥路基上？（2）軌道上的電磁鐵是利用什么原理工作的？（3）站臺上的安全線比普通列車站臺上的安全線到站臺邊緣的距離相比，是大一些還是小一些？28．巨磁電阻（GMR）效應是指某些材料的電阻在磁場中隨磁場強度的增大而急劇減小的現(xiàn)象。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。（1）在圖中標出閉合S1后電磁鐵左端的磁極；（2）當閉合S1、S2時，滑片P向左滑動過程中，GMR的阻值變，指示燈變；（3）要使GMR所處的磁場更強，除移動滑片，還可以采取的方法是。參考答案1．B2．C3．A4．D5．C6．B7．B8．D9．B,C10．A,B,C,D11．增強；對調(diào)電源兩極；7012．有；無13．增大；??；機械能；電磁感應14．磁場；電動機15．導體運動方向；導體運動速度；沒有；發(fā)電機16．解：如下圖所示：17．解：（1）因為小磁針靜止時，右端為N極，所以通電螺線管的左端為S極，右端為N極．根據(jù)右手定則，伸出右手，讓右手的大拇指指示螺線管的N極（螺線管的右端），四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以，電流由通電螺旋管的左端流入，因此通電螺線管左端的導線接入電源的正極．而在磁體的外部，磁感線從磁體的N極流出，回到S極，所以磁感線的方向為向左．（2）滑動變阻器的滑片向A端移動后，通電螺線管的磁性減弱，說明滑動變阻器的滑片向A端移動后，電路中的電流變小，被接入電路的電阻變大，所以下面的接線柱應該選擇B點．如圖所示：18．（1）（2）19．20．（1）數(shù)目（2）二（3）電流；鐵芯；強（4）有關(guān)21．（1）靈敏電流表的是否有示數(shù)（2）A；C（3）電源22．（1）解：探究電磁鐵磁性強弱跟通過電磁鐵的電流大小關(guān)系時，運用控制變量法，要控制電磁鐵的匝數(shù)不變，改變電流的大?。畬嶒灧桨溉缦拢孩賹㈤L導線繞在大鐵釘上，制成電磁鐵；將電磁鐵、電流表、滑動變阻器、開關(guān)組成串聯(lián)電路，接在電源上；②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量，并記下電流表的示數(shù)；③繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器，增大電路中的電流，觀察電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量，并記下電流表的示數(shù)；④采取同樣的實驗方法，多做幾次；⑤分析電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量多少，可知電磁鐵的磁性強弱，比較電流表的示數(shù)大小，得出結(jié)論．（2）解：運用控制變量法探究電磁鐵磁性強弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)關(guān)系時，要控制電流大小不變，改變電磁鐵線圈的匝數(shù)，觀察吸引曲別針