幼兒園大班美術(shù)公開課教案

幼兒園大班美術(shù)公開課教案幼兒園大班美術(shù)公開課教案15篇幼兒園大班美術(shù)公開課教案1活動(dòng)目標(biāo)：感知畫面豐富的顏色、均衡的構(gòu)圖以及形與色的完善結(jié)合?；顒?dòng)預(yù)備：塞尚作品《靜物蘋果籃子》PPT一份?；顒?dòng)過程：〔一〕談話導(dǎo)入呢！我覺察了一張好玩的畫，今日拿來(lái)和小朋友們一起賞識(shí)。教師：在畫面中你看到了什么？你看了之后有什么感覺？〔三〕引導(dǎo)幼兒細(xì)致賞識(shí)作品，感受作品中的造型美、顏色美和構(gòu)圖美。教師：這些蘋果是什么樣子的？蘋果的顏色都一樣嗎？有哪些顏色呢？？〔教師：由于太陽(yáng)照在這個(gè)蘋果上，所以黑色的〕，〔幼兒舉例〕你覺得畫中的蘋果和我們尋?？吹降奶O果一樣嗎？為什么？？〔是怎么擺放的〕旁邊的瓶子又是怎么擺？〔大小、顏色〕那我？〔幼兒舉例〕教師：我們?cè)倏纯醋雷忧懊娴奶O果和桌子后面的蘋果一樣嗎？哪里不一〕那你看到的這些后面的蘋果是完整的蘋果嗎？為什么？〔幼兒舉例〕成什么樣子了？〔半圓形、橢圓形〕這幅靜物寫生畫。1.教師：你寵愛這幅畫嗎？為什么？教師介紹畫家及作品?！渤鍪井嫾?。這就是畫家塞尚，他寵愛真實(shí)的描繪自然，他寵愛運(yùn)用顏色之間的比照來(lái)表現(xiàn)自己的想法，這些用顏色、外形來(lái)表現(xiàn)的畫就叫做靜物寫生畫。賞識(shí)幼兒作品。教師：教師這邊還收集了很多其他小朋友的作品我們一一看吧！來(lái)畫一畫吧！幼兒園大班美術(shù)公開課教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、感受民間工藝的審美特色與驚奇寓意?；顒?dòng)預(yù)備：閱歷預(yù)備：在之前的系列活動(dòng)中了解家鄉(xiāng)的鼠菊糍?！餐诙?、牙簽、筆蓋、扣子、彩泥工具等〕顏料、牡丹圖等；背景音樂《高山流水》?；顒?dòng)過程：賞識(shí)模具導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒共享鼠菊糍的審美特色與驚奇寓意。師：小朋友你們好！這是什么你們還記的嗎？〔出示鼠菊糍模具〕師：在我們的家鄉(xiāng)代表著什么意義，你們能說(shuō)一說(shuō)嗎？各不同的驚奇寓意，制作出的鼠菊糍就像一件件藝術(shù)品，真好看！介紹工具材料，支持幼兒大膽想象。介紹工具。依據(jù)幼兒閱歷，交代操作要求。幼兒刻印，教師指導(dǎo)。！〔播放背景音樂〕3．師幼相互賞識(shí)。：讓我們一起和自己的作品合個(gè)影吧，把你們的成功，歡快永久留下來(lái)！幼兒園大班美術(shù)公開課教案3活動(dòng)目標(biāo)：初步了解染紙是特有的一種民間工藝美術(shù)，激發(fā)幼兒的民族驕傲感。多彩。活動(dòng)預(yù)備：已染好的紙?；顒?dòng)過程：一、教師出示各種染紙作品。下吧。二、引導(dǎo)幼兒觀看染紙作品，初步感受作品的美及紙巾的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看染紙作品。這些作品上都有什么顏色？上面有哪些圖案？圖案有什么特點(diǎn)？的圖案為對(duì)稱圖案。師：通過觀看你覺察這是用什么材料制作的？在紙巾上染出來(lái)的，這種方法就叫點(diǎn)染法。三、教師啟發(fā)幼兒覺察染紙的方法和步驟。秀麗的紙巾吧。那具體怎樣制作出來(lái)的？對(duì)稱圖案怎么印出來(lái)的？2、教師啟發(fā)幼兒覺察染紙的步驟。出示折紙步驟圖，啟發(fā)幼兒覺察有多種折紙方法。同的折法呢？〔提示幼兒每折一次都要壓平，這樣等下染出來(lái)的紙就平坦〕顏色點(diǎn)染。上自己寵愛的線條或花紋。染好后，把它放到舊報(bào)紙里輕輕地按一下就可以。3、引導(dǎo)幼兒第一次主動(dòng)探究制作染紙作品。染，試一試吧。第一次作品及提升。教師：可以運(yùn)用多種折紙方法來(lái)染紙。②與教師的作品比照，指出不同〔主要存在顏色不豐富，空白較多的問題〕③教師。4、幼兒其次次主動(dòng)探究制作染紙作品。請(qǐng)幼兒先對(duì)紙巾進(jìn)展折疊并相互爭(zhēng)論、呈現(xiàn)折法。染等方法豐富作品。〔啟發(fā)幼兒運(yùn)用漸變顏色進(jìn)展點(diǎn)染?！乘摹熡坠餐p識(shí)作品。驚異，暈染效果明顯。請(qǐng)幼兒介紹自己的折法及染法。師：請(qǐng)小朋友來(lái)共享自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己在制作過程中的感受。幼兒園大班美術(shù)公開課教案4教材與學(xué)情分析：的方式大膽進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，充分表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)供給了可能。的，依據(jù)大班幼兒寵愛探究的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了嘗試、賞識(shí)、再嘗試和評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)進(jìn)展。教學(xué)目標(biāo)：樂趣與成功感?！昂Ｑ蟠蟛汀?。3、認(rèn)知目標(biāo)：通過觀看活動(dòng)，進(jìn)一步了解海里的動(dòng)植物。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。教學(xué)預(yù)備：１、教具：賞識(shí)用的圖片假設(shè)干張，錄音機(jī)、磁帶等?！埠?、紫菜、蝦皮、魚片、魷魚絲等〕，各種顏色和切成各種外形的菜〔點(diǎn)綴品〕，盤子。教學(xué)過程：〔一〕激發(fā)興趣，引出課題。２、請(qǐng)幼兒比一比原料與成品的差異，進(jìn)而再來(lái)品嘗。〔二〕嘗試獨(dú)立做菜。1、師：你們想不想像廚師伯伯一樣，自己親自來(lái)做？友輕輕地回到桌位上，趕快做一盤與眾不同的“海洋大餐”吧！3、幼兒嘗試自己制作“海洋大餐”，教師巡回觀看、指導(dǎo)?！踩迟p識(shí)作品，了解造型塑造和顏色搭配的方法。１、集體互評(píng)：你寵愛哪盤“海洋大餐”？為什么？〕３、再次評(píng)價(jià)第一次作品?！菜摹称浯未巫霾恕＊?jiǎng)和最正確造型獎(jiǎng)。２、教師巡回指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。〔五〕作品評(píng)價(jià)。１〔六〕延長(zhǎng)活動(dòng)。教學(xué)反思：動(dòng)過程氣氛活潑，效果抱負(fù)。幼兒園大班美術(shù)公開課教案5活動(dòng)目標(biāo)不同造型，進(jìn)展幼兒細(xì)致的觀看力。象力、制造力及美術(shù)表現(xiàn)力?；顒?dòng)預(yù)備1、多媒體課件〔不同的嘴巴照片、有代表性的幼兒作品〕2、8163、背景音樂活動(dòng)過程〔一〕談話引題。師：我們每個(gè)人都有一張嘴巴。嘴巴有什么用？〔說(shuō)話、吃東西〕〔二〕觀看嘴巴。1、師：嘴巴確實(shí)是人身上不行缺少的一局部。嘴巴到底是什么樣的呢？請(qǐng)你〔幼兒相互觀看后答復(fù)嘴巴的根本特2〕指導(dǎo)語(yǔ)：看看嘴巴有哪幾局部組成？〔幼兒答復(fù)后請(qǐng)出朋友指給大家看，下同〕上唇線和下唇線的線條一樣嗎？上唇線看起來(lái)是什么線條？下唇線呢？嘴唇上有什么線條？是短的線還是長(zhǎng)的線？2再畫一條線將上下兩片嘴唇分開?！膊シ诺谝粡堊旖窍蛏下N的微笑嘴巴〕這是一張?jiān)趺礃拥淖彀?？嘴巴里露出了什么？〔生氣〕嘴巴、歪嘴巴、吐舌頭的嘴巴、舔舌頭的嘴巴、舌頭歪一邊的嘴巴、掛下來(lái)的〔哭〕嘴巴、成圓形的嘴巴、張開的〔哈哈大笑或打哈欠〕大嘴巴等等。情怎么樣？個(gè)別嘴型是怎么樣的？師：原來(lái)人的表情不一樣，嘴巴也會(huì)有不一樣的造型?！踩硨懮嬜彀汀?、師：嘴巴真的很驚奇，可以變出不同的造型。我們也來(lái)變一變?！灿變鹤儺?dāng)嘴巴模特。他的嘴巴是什么樣子的？2、師：用線描的方法將它畫下來(lái)，邊畫邊表達(dá)觀看的方法。3、師：請(qǐng)你們也來(lái)畫一畫小朋友的嘴巴，好嗎？前后2人成為一組，一人當(dāng)？〔請(qǐng)模特到前面來(lái)擺好嘴巴造型，堅(jiān)持住?！?、幼兒分工作畫?！脖尘耙魳菲稹?、作品展出。師：先感謝模特。請(qǐng)小畫家將8幅作品貼到黑板上。下，適當(dāng)提出缺乏?！菜摹诚胂螽嬜彀?。？〔幼兒想象表達(dá)〕然后師將畫翻轉(zhuǎn)方向想象。2、師：取出不一樣的一幅畫，用同樣方法引導(dǎo)幼兒想象表達(dá)可以變什么。〔賞識(shí)作品，學(xué)習(xí)不同的畫法〕4、師：接下來(lái)我們就將嘴巴變變變，變成各種好玩的東西，好嗎？同樣是2的速度將它畫下來(lái)?？纯茨囊唤M想法特別奇異，合作得最好，還要畫得快。6、幼兒將畫取回想象添畫。〔背景音樂起〕7、作品在投影儀上展出。請(qǐng)個(gè)別幼兒表達(dá)作品內(nèi)容。中、大自然中還有很多細(xì)小的事物都可以拿來(lái)畫一畫、變一變，對(duì)嗎？幼兒園大班美術(shù)公開課教案6【活動(dòng)目標(biāo)】1。賞識(shí)蒙德里安作品，觀看線條與色塊，感受格子畫的特點(diǎn)和含義。裝飾，體驗(yàn)創(chuàng)作的滿足感。3。進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)。4。培育幼兒初步的制造力氣?！净顒?dòng)預(yù)備】蒙德里安作品、操作畫紙、調(diào)好的顏料、排筆、黑色油畫棒等【活動(dòng)過程】一、引導(dǎo)幼兒賞識(shí)蒙德里安的作品，引出主題。條和色塊。教師帶來(lái)了一些特別的圖畫，請(qǐng)你們看看這幅畫上有什么？它們是什么外形的？〔長(zhǎng)方形和正方形〕你還覺察畫里有什么？〔黑線〕的線條和幾個(gè)彩色格子，但看起來(lái)格外秀麗，真驚奇！3。組織幼兒賞識(shí)蒙德里安的“格子”在生活中的運(yùn)用。師：人們都很寵愛蒙德里安的畫，就把這種繪畫風(fēng)格用到了生活的各個(gè)地方。子鞋子〕師：你還看過怎樣的格子物品？二、引導(dǎo)幼兒觀看并爭(zhēng)論操作方法。的？〔先畫黑色的邊框再進(jìn)展選色最終涂色〕三、幼兒練習(xí)在布上進(jìn)展繪畫端，但是涂色時(shí)留意不混色及顏色之間的間隔。教學(xué)反思：，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的”教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終活動(dòng)過程氣氛活潑，效果抱負(fù)。幼兒園大班美術(shù)公開課教案7【活動(dòng)目標(biāo)】畫出的圖案的大小也不同。2、通過找點(diǎn)、連線的方法，合作畫花園，體驗(yàn)成功的樂趣。3、訓(xùn)練幼兒的繪畫力氣。4、讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。【活動(dòng)預(yù)備】1、已畫好的小房子圖片人手一張。2、花園的范畫，和分割好的花園的圖片，大網(wǎng)格紙人手2張。3、勾線筆、蠟筆人手一份。4、呈現(xiàn)底板一塊?！净顒?dòng)過程】一、出示“小房子”圖片，依據(jù)已有閱歷導(dǎo)入。設(shè)計(jì)師想問問小朋友們，你們是用什么方法畫出這么多一模一樣的小房子的。村的村民們感謝你們。3、師：巨人村的巨人們聽到了這個(gè)消息，他們也想建一些房子。二、引出“巨人”，引導(dǎo)幼兒在放大的大網(wǎng)格紙上畫出“大房子”。師：它們的格子有什么不一樣的嗎?(一張格子大，一張格子小)師：眼睛真亮呀!那有一樣的地方嗎?它們的數(shù)量一樣嗎?(一樣，橫的豎的都一樣)小房子的格子一樣多嗎?我們來(lái)數(shù)一數(shù)。哦，這三張網(wǎng)格紙它們的大小不同，但是格子的排列方法和數(shù)量都一樣。適宜呢?(第三張)3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。(畫好后貼在呈現(xiàn)板上。)子比起來(lái)太小了，放在一起看一看。真的很小啊!小了，網(wǎng)格紙的格子大，線條就長(zhǎng)，畫出來(lái)的圖案就放大了。三、給巨人國(guó)設(shè)計(jì)“花園”，提升閱歷。師：這幅畫上有什么?(藍(lán)天，白云，小鳥，小池塘，小魚，大樹，小花小草)花園，可是呀，這個(gè)花園太小了，怎么辦呢?(把它放大)3、幼兒操作四、拼成花園，體驗(yàn)成功的樂趣。TK師：讓我們把這個(gè)巨大的花園送給巨人村的巨人吧。教學(xué)反思：動(dòng)過程氣氛活潑，效果抱負(fù)。幼兒園大班美術(shù)公開課教案8教學(xué)目標(biāo)教幼兒用人拇指和小指按印出小鴨子的外形特征。教學(xué)預(yù)備桔紅、黃、藍(lán)色顏料及清水。教學(xué)過程二、引出課題1、師：大拇指哥哥和小指妹妹是一對(duì)好朋友，他們要一起做玩耍。2、示范講解：鴨子的身體。)你們看，大拇指哥哥一個(gè)一個(gè)分開站好了。②小指妹妹穿上黃衣服也出來(lái)了，有的站在哥哥·的前面;有的站在哥哥的后下左右各按畫出鴨子的頭。)她們離拇指哥哥都不遠(yuǎn)。連接。)點(diǎn)上小鴨的嘴。)指妹妹比我小，豆豆給她吃?！?用棉簽蘸上深藍(lán)色。在頭的中間點(diǎn)上眼睛)3、賞識(shí)范例：小朋友看看，現(xiàn)在變成了什么?(一群小鴨子)教師用大拇指按印出小鴨子的身歡快，它們有的頭抬得高高的，似乎在唱歌，有的低著頭在找食，還有的在嬉水按畫一群小鴨子，很多小鴨子在一塊兒玩，它們會(huì)很歡快的。5、幼兒作畫：教師交待有關(guān)留意事項(xiàng)，如顏料不要蘸得過多，留神別弄臟衣空白處平涂畫上河水。三、完畢局部：品。2、在音樂伴奏下做“小鴨子”的律動(dòng)，歡快地叫著到外面草地上去。幼兒園大班美術(shù)公開課教案9活動(dòng)目標(biāo)：1、感知樹葉的不同外形，學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。2、大膽發(fā)揮想象，能合理布局?；顒?dòng)預(yù)備：假設(shè)干、剪刀人手一份樹干背景圖每組一份、雙面膠活動(dòng)過程：一、聽音樂做動(dòng)作〔PPT出示樹葉飄落的情景，用《小樹葉》的背景音樂〕落下來(lái)。讓我們也跟著小樹葉一起來(lái)跳舞吧?！猜犚魳纷鰳淙~飄落的動(dòng)作〕葉呢？〕出示一幅梧桐樹葉：看！這是什么樹葉寶寶呀？像什么？〕在每一片樹葉上，還有一條一條的花紋，是什么？〔葉脈〕〔PPT出示一片樹葉，重點(diǎn)突出葉脈的不同〕小結(jié)：每一片葉子外形都不同，樹葉上的葉脈也不一樣，有的粗，有的細(xì)。三、操作呈現(xiàn)呢？對(duì)，是我用紙剪出來(lái)的。這片樹葉和我們以前剪過的樹葉有什么不同？〔剪出了大小不同的葉脈〕猜猜我是怎么做出這片秀麗的樹葉的？〔幼兒自由表達(dá)〕〕教師講解圖意，并示范。重點(diǎn)看葉脈的畫法以及比例大小。送回到媽媽的身邊，心里真愉快。1、談話：看看來(lái)了哪些大樹媽媽？它們的樹葉寶寶長(zhǎng)什么樣呢？2、表達(dá)要求：看清步驟圖中的每一個(gè)過程進(jìn)展制作，會(huì)正確進(jìn)展平剪、鏤空剪。留意安全，用完剪刀放回去，廢紙放到小筐里。留意畫面美觀，布局合理。3、幼兒操作個(gè)別力氣差的幼兒，教師可以幫助其畫出葉脈。每個(gè)幼兒至少制作3種不同的樹葉，全部剪好后將它們分別貼到相應(yīng)的大樹上。五、活動(dòng)完畢〔以大樹展板的形式呈現(xiàn)，渲染秋意濃濃的氣氛〕誰(shuí)能來(lái)介紹一下你的作品？說(shuō)說(shuō)你剪了哪些樹葉？是怎么剪的？2、教師小結(jié)：我們幫楓樹、梧桐樹、銀杏樹找到了它們的樹葉寶寶，大樹媽們情愿嗎？讓我們一起去外面再去找一找吧。〔播放《小樹葉》的音樂出教室〕幼兒園大班美術(shù)公開課教案10活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的根本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。貓形象。3、寵愛熊貓，有保護(hù)熊貓的意識(shí)。4、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡快?；顒?dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒的畫紙、記號(hào)筆、油畫棒人手一份。3、幼兒用書人手一冊(cè)。活動(dòng)過程：一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀看熊貓的外形特征。1、提問：白色的？、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？、熊貓的耳朵是什么外形、什么顏色的？、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？氣球，四肢短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。些姿勢(shì)？33-4三、幼兒學(xué)習(xí)作畫。的表達(dá)，在畫紙上進(jìn)展簡(jiǎn)潔示范，讓幼兒了解正面熊貓的根本畫法。2、教師引導(dǎo)幼兒想象不同姿勢(shì)的熊貓。1-2四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導(dǎo)要求：玩球、熊貓頂傘等。五、呈現(xiàn)幼兒的作品，進(jìn)展講評(píng)。活動(dòng)延長(zhǎng)：讓幼兒自由拼擺熊貓。幼兒園大班美術(shù)公開課教案11活動(dòng)目標(biāo)嘗試運(yùn)用不同的工具材料制造性地表現(xiàn)“光明的眼睛“這一主題。通過感受詩(shī)歌秀麗的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。會(huì)用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，寵愛裝飾?；顒?dòng)預(yù)備范例三張，夜晚背景圖一幅。四重不同的工具材料。鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，〔8K〕抹布?；顒?dòng)過程〔一〕導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌秀麗意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！〔出示夜晚背景眼睛。后，請(qǐng)你告知大家詩(shī)歌中有哪些“光明的眼睛“。教師：夜里的風(fēng)微微地吹著漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！夜里的風(fēng)微微地吹著夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；夜里的風(fēng)微微地吹著原來(lái)，它們也沒睡著，正頑皮地睜著眼睛。提問：你聽見這首詩(shī)歌中有哪些光明的眼睛？〔二〕爭(zhēng)論作畫方法些光明的眼睛也正靜靜地看著你。教育幼兒發(fā)散思維。〔路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。〕〔三〕幼兒作畫畫選哪種工具材料最便利?！菜摹持笇?dǎo)指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。準(zhǔn)時(shí)覺察幼兒與眾不同的想象，賜予鼓舞。指導(dǎo)幼兒用明媚的顏色點(diǎn)出光明的眼睛。〔五〕講評(píng)到的外，我們來(lái)看看還有哪些“光明的眼睛“?；顒?dòng)反思們參與的狀況良好，缺乏之處：，可以請(qǐng)他們給教師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。幼兒園大班美術(shù)公開課教案12活動(dòng)目標(biāo)：1、通過聯(lián)想，表現(xiàn)城市中的高層建筑、立交橋等形象。2、發(fā)揮想象，大膽畫出不同外形的汽車。3、對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和力氣，體驗(yàn)成功的歡快?；顒?dòng)預(yù)備：1、范畫。2、大鉛畫紙三紙、油畫棒、水粉顏料、小紙假設(shè)干張、剪刀，固體膠?；顒?dòng)過程：〔一〕知作畫方式，產(chǎn)生作畫興趣。市來(lái)到森林旅游，小朋友們?cè)鯓酉蛐?dòng)物們“比劃”，來(lái)介紹城市呢？“比劃”，介紹城市。教師引導(dǎo)幼兒大膽想象和聯(lián)想，如花藤想象成大路、立交橋，將白云想象成屋頂、電腦、汽車等，將蘑菇想象成游樂場(chǎng)的設(shè)施。車、人、花草、紅綠燈等?！捕撤纸M進(jìn)展集體創(chuàng)作〈森林城市〉。廓，其他幼兒涂色。上?！踩迟p識(shí)評(píng)比。邊賞識(shí)邊評(píng)比出好的作品?！暗厍蛑巍薄Ｓ變簣@大班美術(shù)公開課教案13活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試學(xué)習(xí)用兩種顏色均勻地給一件事物涂色。成。3、感知三原色組合成顏色的驚奇，情愿參與猜測(cè)玩耍活動(dòng)。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。活動(dòng)預(yù)備：1樹葉、花朵、茄子、菠蘿、裙子等，人手三支紅、黃、藍(lán)彩色筆。2、幼兒用書人手一冊(cè)?；顒?dòng)過程：教師：紅黃朋友在一起變出了什么顏色的東西？完整地表達(dá)故事。二、看圖形顏色：猜一猜。教師分別出示一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色葡萄?！渤葮淙~、紫葡萄〕是由哪兩種顏色變出來(lái)的？三、幼兒操作活動(dòng)《變一變》。請(qǐng)你用兩種顏色進(jìn)展涂色，提示幼兒不要涂到輪廓的外面。幼兒操作活動(dòng)，教師進(jìn)展語(yǔ)言指導(dǎo)。品，表達(dá)自己是怎么變色的。教學(xué)反思：動(dòng)過程氣氛活潑，效果抱負(fù)。幼兒園大班美術(shù)公開課教案14活動(dòng)目標(biāo)1、能畫出人物的主要特征及坐、走、跑等根本動(dòng)態(tài)。2、大膽想象進(jìn)入小學(xué)后的情境，進(jìn)一步增加進(jìn)入小學(xué)的榮耀感。3、培育幼兒的賞識(shí)力氣?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)過程1、談?wù)剬?duì)小學(xué)生活的印象。2、想象自己做小學(xué)生的摸樣。依據(jù)幼兒的答復(fù)繪畫范例。3、大膽開放想象，通過繪畫表達(dá)自己的抱負(fù)。走、坐、跑的根本動(dòng)態(tài)，并留意要將畫面安排的合理、豐富。4、舉辦“我是小學(xué)生“