第一場(chǎng)雪教案

PAGEPAGE1評(píng)選縣級(jí)電教優(yōu)質(zhì)課教學(xué)教案第一場(chǎng)雪授課人：水寨鄉(xiāng)中心小學(xué)郝國(guó)運(yùn)二〇〇九年四月第一場(chǎng)雪（第二課時(shí)）一、教學(xué)目的1、理解課文內(nèi)容，理解雪后美景。2、體會(huì)作者情感及作者的表達(dá)方法。3、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。二、課件準(zhǔn)備1、全篇朗讀。（視頻）2、下雪前、下雪中、下雪后天氣情況。（視頻）3、下雪后松樹、柳樹等幻燈片。三、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)：放幻燈片，同學(xué)們讀上面的詞語(yǔ)。（二）導(dǎo)入新課上一節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文《第一場(chǎng)雪》，領(lǐng)略了膠東半島的美麗雪景；理清了文章的描寫順序，哪一位同學(xué)能站起來說一說這篇文章是按什么順序來寫的？提問同學(xué)。（雪前—雪中—雪后—聯(lián)想）是的，這篇文章就是按照下雪前的天氣變化、下雪時(shí)的美景、天放晴后的景色以及作者看到大雪所產(chǎn)生的聯(lián)想來寫的。接下來讓我們重點(diǎn)分析課文，欣賞大自然的美麗雪景吧！（二）講授新課1、欣賞全篇課文。（視頻）2、欣賞了這篇課文你最大的感受是什么？（提問同學(xué)）同學(xué)們都聽的很認(rèn)真，感受也很深刻，接下來讓我們就按照作者的寫作思路來回憶一下當(dāng)時(shí)下雪前的天氣變化吧！蓬松松沉甸甸”四個(gè)疊詞描繪出了“銀條”“雪球”的形態(tài)。（播放雪后松樹、柏樹照片）“一陣風(fēng)吹來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹”。這幾句話具體描寫了雪花紛飛的動(dòng)態(tài)美，陽(yáng)光和雪華交相輝映產(chǎn)生了絢麗的色彩。寓動(dòng)態(tài)與靜態(tài)之中。作者既寫出了雪后的靜態(tài)美，又寫出了動(dòng)態(tài)美，使我們看到一副美麗的雪景圖，那么雪給人們帶來了什么呢？（帶來了歡樂。通過腳踩在上面發(fā)出咯吱咯吱的響聲，孩子們?cè)诙蜒┤?，擲雪球，歡樂的叫喊聲體會(huì)出人們的快樂。）（放幻燈片）結(jié)合幻燈片讓同學(xué)們用自己的語(yǔ)言來說。小結(jié)：雪后景象的描寫，從整體到部分，有景物到人物，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，運(yùn)用比喻和象聲詞、疊詞等，有聲音有色彩，有詩(shī)情有畫意，充滿了作者的喜愛和贊美之情。（2）、老師指導(dǎo)朗讀“整整”說明下雪時(shí)間長(zhǎng)，雪下的大，讀時(shí)應(yīng)語(yǔ)速放慢語(yǔ)氣稍重?！班溃『么蟮难┌?！”兩個(gè)嘆號(hào)表明作者看到大雪的景象發(fā)出的驚嘆之情，讀時(shí)應(yīng)突出好大驚嘆的語(yǔ)氣。從“罩”“厚厚的”“粉妝玉砌”整體感受雪大、景美。讀時(shí)應(yīng)讀出歡快的語(yǔ)調(diào)來。大雪后人們都很高興，應(yīng)讀出歡快的語(yǔ)調(diào)來。全班齊讀。作者看到大雪想到了什么呢？讓我們一起來看看作者想到了什么。6、找同學(xué)讀第四段。請(qǐng)同學(xué)們說說“瑞雪兆豐年”是什么意思？找同學(xué)回答。進(jìn)一步問到：這有什么科學(xué)根據(jù)嗎？（1）寒冬大雪可以凍死一部分害蟲；（2）雪水能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要；（3）厚雪保護(hù)莊稼過冬。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬f出一些別的顏語(yǔ)來。同學(xué)們回答。小結(jié)：同學(xué)們、本文寫于1962年。1960—1962年，正是我國(guó)遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害的時(shí)期。當(dāng)時(shí)糧食歉收，當(dāng)時(shí)我國(guó)遇到了暫時(shí)的困難。人們多么盼望能有一個(gè)好收成啊！1962年冬天，作者在膠東半島看到了這第一場(chǎng)大雪，作者心情無(wú)比激動(dòng)寫下了這篇文章。四、總結(jié)全文這一節(jié)課我們對(duì)全篇課文進(jìn)一步做了分析，下面咱們來回顧一下吧！1、首先欣賞全篇課文。（視頻）想一想課文的最大特點(diǎn)是什么？這樣寫有什么好處？（本文在表達(dá)自己真是情感方面很有特色。作者無(wú)比喜愛這場(chǎng)瑞雪，這種感情及蘊(yùn)含在對(duì)雪中、雪后景色的描寫上，也直接通過聯(lián)想表達(dá)出來。）2、學(xué)習(xí)寫法。（放幻燈片）（1）、有序：按時(shí)間順序，按下雪過程。（2）、有物：從雪景寫到人，在聯(lián)想到來年小麥豐收。（3）、有情：為雪