山東省聊城市小學(xué)語文六年級(jí)期末點(diǎn)睛提升題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

草原上，白色羊群像給無邊的綠tǎn繡上了白花。前來迎接的主人穿著各色衣shang，像一條彩hóng飛過來。進(jìn)了蒙古包，幾位鄂溫克姑娘給客人唱歌、跳舞，歌聲好聽，舞姿yōuyǎ。

二、選擇題

2、下列詞語中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．盡管

盡心B．吞咽

咽喉C．調(diào)動(dòng)

調(diào)整D．含糊

迷糊

3、下列詞語的字形與加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是________。A．概嘆

眾目睽睽（kuí）B．勉勵(lì)

自怨自艾（ài）C．涉獵

忐忑不安（tuǎn）D．刮目相待

蓬蒿（hāo）

4、下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這個(gè)玩具設(shè)計(jì)真是別出心裁，讓我忍不住想買下它。B．一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C．小明做錯(cuò)了事，媽媽并沒有斥責(zé)他，而是心平氣和地給他講道理。D．課堂上，同學(xué)們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。

5、1下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．在詞語“一字一頓”中，“頓”字的意思是很短時(shí)間的停止。B．“瑪琪在想，在過去的日子里，那些孩子一定非常十分熱愛他們的學(xué)校?！边@句話沒有語病。C．“瑪琪不打算爭(zhēng)吵下去，便說：‘我可不想讓一個(gè)陌生人到我家里來教我功課。’”把這句話改成轉(zhuǎn)述句為：瑪琪不打算爭(zhēng)吵下去，便說，她可不想讓一個(gè)陌生人到她家里來教她功課。D．“可我媽媽說，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?！眿寢尩脑挼囊馑伎梢杂贸烧Z“因材施教”來概括。

三、非選擇題

6、按要求完成句子練習(xí)。

(1)我怎么會(huì)把你嫁給那只刺猬呢？(改為陳述句)

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(2)稻草人想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚，禁不住低頭哭了。(仿寫擬人句)

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(3)跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。(修改病句)

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(4)尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。(用加點(diǎn)詞語寫句子)

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7、綜合修改：下面一段話中有1個(gè)錯(cuò)別字、1處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，3處語病。請(qǐng)把它們改正過來。

班會(huì)課上，同學(xué)們就《中國式過馬路》這一話題展開了討論。有同學(xué)說，這一現(xiàn)象充分爆露了大家的素質(zhì)；還有同學(xué)說，很多人因?yàn)橹狸J紅燈危險(xiǎn)，所以總覺得不會(huì)發(fā)生在自己身上，所以才覺得這不是什么大事。大家越辯越熱烈。通過這次班會(huì)課，使同學(xué)們受益匪淺。

8、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

①________他今天有病了，________仍堅(jiān)持來上學(xué)。

②人們________要把搭石排好，________要踏實(shí)。

③我________喜歡幫助別人，________我覺得給予是快樂的。

④________父母有不對(duì)的地方，你________不能跟他們頂嘴。

⑤卡羅納心想：________母親在的話，________一定會(huì)來接自己。

四、日積月累

9、文學(xué)常識(shí)，根據(jù)語境填空。

（1）走近魯迅：魯迅原名______，浙江紹興人。他是偉大的______、______、______。他在《學(xué)界的三魂》里說：“____________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，________?！碑?dāng)我們對(duì)未來的人生感到迷茫的時(shí)候，想起魯迅《故鄉(xiāng)》里的這句“__________________?！?/p>

（2）重溫革命歲月：《七律·長(zhǎng)征》是一首七言律詩，作者是____。詩中總寫長(zhǎng)征的兩句是“__________，__________”。尾聯(lián)“___________，___________”。寫出了紅軍長(zhǎng)征勝利的喜悅之情。周恩來總理為國為民（填諸葛亮名句）“____________，___________?！钡木袢f古流芳。狼牙山五壯士寧可犧牲自己，也不暴露群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的方向，讓我想起了曹植的詩句“____________，_______________?！?/p>

（3）詩人杜甫筆下的春雨：“隨風(fēng)潛入夜，________?！碧K軾眼中的夏雨：“________，白雨跳珠亂入船。”朱熹眼中的春日“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________?！倍拍裂壑械慕洗菏牵骸癬_______，水村山郭酒旗風(fēng)。”

五、閱讀與理解

10、讀古詩《石灰吟》，按要求完成練習(xí)。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．給文中下列字選擇正確的讀音，在下面的括號(hào)里用“√”標(biāo)示。

錘（cuí

chuí）

鑿（záo

zǎo）

碎（cuì

suì）

間（jiān

jiàn）

2．解釋文中以下詞語的意思。

若等閑：_________________

渾不怕：_________________

清白：_________________

在人間：_________________。

3．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的志向？表達(dá)的方法有什么特點(diǎn)？

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11、52張報(bào)紙?jiān)蠋熜那椴缓?，因?yàn)閬G了一張報(bào)紙。報(bào)紙是在班上丟的。那天，班上出黑板報(bào)沒有材料，袁老師便從學(xué)校圖書室借了幾張報(bào)紙。誰知，收回的時(shí)候卻少了一張。袁老師本以為是某個(gè)學(xué)生拿去看，忘了還，也沒太在意。但后來，他幾次在班上問起報(bào)紙的事，都沒人吭聲，才知道，報(bào)紙（bùyìér

fēi）了?！斑@張報(bào)紙只能是咱們班同學(xué)拿的，誰拿的，我就不信查不出來！”其實(shí)，袁老師絕對(duì)不是那種（lìnsè）到一張報(bào)紙都斤斤計(jì)較的人。袁老師很大方的，只是這報(bào)紙是學(xué)校的，圖書室也催了好長(zhǎng)時(shí)間，袁老師實(shí)在是過意不去。況且，學(xué)校“教師獎(jiǎng)懲條例”與評(píng)稱職的積分中有“教師保證學(xué)校圖書資料完整”這一項(xiàng)。教師獎(jiǎng)懲倒沒什么，但或許因?yàn)檫@張報(bào)紙，評(píng)稱職時(shí)就會(huì)被扣分，而稱職對(duì)一位教師來說實(shí)在是太重要了，何況袁老師是這樣一位年輕優(yōu)秀的教師。同學(xué)們七嘴八舌地說開了：“袁老師，你需要的是哪份報(bào)紙？我家或許有。”“袁老師，我爸在機(jī)關(guān)，什么報(bào)紙都有?！薄霸蠋?，你說是什么報(bào)紙，我可以跟報(bào)社聯(lián)系郵購?！薄蠋熡行└袆?dòng)，但他還是堅(jiān)決的說：“你們都別說了。報(bào)紙并不重要，我只是希望拿了報(bào)紙的同學(xué)能給我個(gè)解釋，丟了還是怎么了，我不怪你。我是你們的老師，教你們知識(shí)，但更需要教你們做人的道理。”一整天，班上都在議論那張報(bào)紙，也有許多同學(xué)向出黑板報(bào)的同學(xué)打聽。看著袁老師急，大家也急。當(dāng)天晚上，班長(zhǎng)王小明來到袁老師家中。“袁老師，那張報(bào)紙……是，是我拿的。前些天見你要的不緊，我以為無關(guān)緊要……現(xiàn)在，我把它帶來了……”袁老師看了看報(bào)紙，沉默了片刻，說：“謝謝你這么晚了還將報(bào)紙送來?？旎丶野?。”出了老師家門，王小明很（nà

mèn）：自己準(zhǔn)備的臺(tái)詞怎么一句也沒用上？老師怎么一點(diǎn)也不懷疑他這個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生呢？而且，自己來時(shí)，怎么好像看到班上的“搗蛋鬼”張強(qiáng)正從老師家出來？接下來一個(gè)多星期，沒人再提起那張報(bào)紙。直到稱職評(píng)比結(jié)果公布，袁老師未能晉級(jí)，許多人便懷疑與那張報(bào)紙有關(guān)。班會(huì)課上大家都低著頭。袁老師很平靜地說：“同學(xué)們，這次我未能評(píng)優(yōu)晉級(jí)，不是因?yàn)槟菑垐?bào)紙，是我確實(shí)沒資格評(píng)上……今天，我要給你們看樣?xùn)|西，請(qǐng)大家抬起頭來?！边@時(shí)，袁老師捧出一疊報(bào)紙，聲音有些顫抖：“上個(gè)星期，我一共收到了52張報(bào)紙……”袁老師的眼里充滿了淚水，臺(tái)下52雙明澈的眼鏡里也有異樣的東西在閃爍。1．根據(jù)文中的拼音寫出漢字。

(

)

(

)

(

)

2．根據(jù)意思在文中找出詞語。

（1）心中不安，形容抱歉。

(

)

（2）形容過分計(jì)較瑣細(xì)的或無關(guān)緊要的事情。

(

)

（3）與急切的、重要的事情沒有什么關(guān)系。

(

)

（4）形容流傳迅速或突然消失。

(

)

3．文中劃線的句子中“自己準(zhǔn)備的臺(tái)詞”指的是什么？

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4．最后一段加點(diǎn)詞“異樣”的含義是什么？

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5．本文表達(dá)了一個(gè)什么樣的中心？

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6．文中有一個(gè)“搗蛋鬼”張強(qiáng)從老師家出來的細(xì)節(jié)。請(qǐng)你展開想象，續(xù)寫出張強(qiáng)當(dāng)晚與老師見面的情景。

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六、語言綜合運(yùn)用

12、綜合性學(xué)習(xí)。

霞飛小學(xué)六一班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備以“永遠(yuǎn)的六一班”為主題開一次班會(huì)，請(qǐng)你擔(dān)任此次班會(huì)的策劃和主持。

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下班會(huì)的程序，寫出其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。

追憶往昔——(

)——展望未來

（2）假如你是主持人，請(qǐng)你為班會(huì)設(shè)計(jì)一段熱情洋溢的開場(chǎng)白。（要求：必須恰當(dāng)引用一處古詩詞或運(yùn)用一種修辭手法。）

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（3）臨別之際，請(qǐng)選擇你最喜歡的一位老師或同學(xué)寫一條飽含真情的贈(zèng)言。

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