教師年終個人工作總結(jié)精彩范本（4篇）

第13頁共13頁教師年終?個人工作?總結(jié)精彩?范本時?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?一個緊張?而又充實?的大班下?學期又過?去了。?回顧這學?期，忙碌?而愉快的?工作在我?和___?_老師的?團結(jié)協(xié)作?下，取得?了較好的?成績。本?學期我認?真做好各?項工作，?積極完成?園里布置?的各項任?務。回?顧忙碌、?緊張的一?學期，那?點點滴滴?，都記錄?著我們大?____?班這一個?學期來，?所有的歡?笑，所有?的快樂，?以及所有?為了執(zhí)著?而付出的?努力。讓?我們重拾?那走過的?每一程，?在本學期?學習生活?過程中，?幼兒在各?個方面有?了很大的?進步，在?某些方面?還存在著?不足，以?下是我對?本班這學?期的工作?總結(jié)：?一、安全?工作我?們通過幼?兒在實際?生活中碰?到的、見?到的、聽?到的，并?通過各種?途徑搜集?一些有關(guān)?安全方面?的信息、?圖片資料?等，讓孩?子們觀察?討論，談?談自己的?看法，討?論并總結(jié)?應當注意?些什么。?寫字時，?有的孩子?不知不覺?會把鉛筆?咬在嘴里?。我們在?提醒幼兒?不把鉛筆?咬在嘴里?玩的同時?，給幼兒?說明鉛筆?的作用并?教給他們?正確使用?鉛筆的方?法。孩子?在生活中?，經(jīng)常會?碰上突如?其來的事?情，除了?穩(wěn)定他們?的情緒外?，我們還?即時教會?孩子緊急?處理事情?的辦法，?杜絕安全?隱患，讓?幼兒信賴?老師。?2、為幼?兒提供輕?松愉快的?安全環(huán)境?幼兒的?安全和健?康是關(guān)系?到家庭幸?福的大事?，作為班?主任，就?要從保護?孩子生命?的高度出?發(fā)，提高?自己崗位?的安全意?識和應對?能力，力?求以每樁?小事做起?，耐心細?致周到，?及時發(fā)現(xiàn)?不安全隱?患，做到?防患于未?然，為孩?子創(chuàng)設一?個安全和?健康的發(fā)?展環(huán)境，?做好幼兒?的每日生?活。開?學初，我?們就對教?室的每個?角落進行?了全面檢?查，徹底?排除不安?全因素。?平時用不?到的插座?的地方盡?量用玩具?柜、床鋪?擋住，以?免幼兒用?手觸摸，?發(fā)生危險?;把平時?常用的插?頭、插座?告知幼兒?，并提醒?幼兒不玩?它們;把?平時常用?的尖銳的?釘子等物?，擺放在?幼兒夠不?到的地方?;把幼兒?平時經(jīng)常?使用的各?種工具(?剪刀等)?擺放在教?師與幼兒?都能看到?的地方，?以便教師?觀察控制?。對教室?里物品的?擺放，我?們都會先?考慮到是?否安全，?做到科學?合理地擺?放，為幼?兒創(chuàng)設了?一個溫馨?安全的生?活學習環(huán)?境。3?、把安全?教育融入?到教學活?動中，牢?固樹立幼?兒的安全?意識我?們依據(jù)學?期安全教?育計劃，?通過事例?，讓幼兒?了解同小?貓小狗相?處的危險?性，知道?小貓小狗?會傷人，?不能隨便?逗撩它們?，并且教?孩子自我?保護的方?法，以及?被小動物?傷害后的?一些簡單?的解救辦?法。在教?學活動中?我們充分?考慮到幼?兒的年齡?特點，采?用幼兒喜?歡的游戲?、觀察討?論、模仿?等方法，?讓幼兒在?輕松、愉?快的氛圍?中樹立牢?固的安全?意識。?4、家園?溝通，確?保幼兒園?外安全?本學期，?我們利用?節(jié)假日來?臨前，及?時提醒家?長確保幼?兒在家與?外出、來?園與離園?時的安全?。衛(wèi)生?工作：這?個學期有?不少流感?肆虐，幼?兒園也相?繼出現(xiàn)了?手足口病?、水痘等?傳染病，?雖然不可?怕，但還?是比較棘?手，孩子?年齡小抵?抗力差，?容易感染?和傳播。?所以，我?們結(jié)合幼?兒園的實?際情況，?向孩子進?行防治各?種傳染病?的知識宣?傳，督促?孩子養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習慣，?每天做好?晨檢工作?的同時，?加強了班?級的衛(wèi)生?消毒工作?。每天用?施消毒液?稀釋后給?桌面、地?面、衛(wèi)生?間進行消?毒。按要?求進行清?洗、消毒?。還利用?午睡的時?間對教室?用紫外線?進行消毒?，如有太?陽盡可能?地為孩子?們的玩具?進行暴曬?，每天對?班級內(nèi)環(huán)?境進行打?掃，讓孩?子生活在?一個干凈?、整潔的?學習、生?活好處所?。1、?做好生病?幼兒的護?理工作，?每日定時?喂藥，降?低生病率?，堅決杜?絕傳染病?流行。本?學期，班?級在__?__月中?旬有兩位?小朋友在?家里發(fā)現(xiàn)?輕微的手?足口病的?傳染病，?但平時班?級幼兒的?出勤率一?直較高。?2、積?極帶領幼?兒鍛煉身?體，開展?了豐富多?采的游戲?活動，增?強幼兒的?體質(zhì)。?3、夏季?午睡時，?提醒幼兒?穿適量的?衣物，為?幼兒勤擦?汗，即時?更換汗?jié)?的衣服，?為體弱孩?子調(diào)整床?位。教育?幼兒睡前?將脫下的?衣服疊整?齊，并迅?速入睡。?4、進?餐：進餐?時，向幼?兒介紹食?譜，促進?幼兒的食?欲，保證?每名幼兒?吃飽、吃?好。培養(yǎng)?幼兒良好?的進餐習?慣，吃飯?時不掉米?粒、不剩?飯菜，吃?完后能自?覺地將餐?具收拾好?，每天教?育幼兒細?嚼慢咽，?保證孩子?____?分鐘的進?餐時間。?對于吃得?快的孩子?，老師不?斷提醒，?要求孩子?慢點兒吃?，嚼爛了?再吞。讓?幼兒克服?"邊吃飯?邊講話邊?玩"的不?良習慣。?5、離?園活動：?要求幼兒?不追逐、?不吵鬧，?將自己的?東西整理?好，等父?母來接。?二、教?育教學方?面1、?認真鉆研?教材，優(yōu)?化教學活?動，讓幼?兒在學習?中獲得快?樂2、?給幼兒創(chuàng)?設寬松、?愉快的環(huán)?境，讓幼?兒學習的?自主性得?到發(fā)展?首先，給?幼兒營造?了和諧、?安全的心?理環(huán)境，?讓幼兒在?這個大集?體中感到?溫馨、自?由，樂于?與同伴、?老師交談?。其次，?加強創(chuàng)設?活動環(huán)境?，促進幼?兒各方面?能力的發(fā)?展。我們?以幼兒為?主體，創(chuàng)?設了與幼?兒發(fā)展相?適應的環(huán)?境，提供?了充足的?活動材料?，讓幼兒?大膽地選?擇材料進?行創(chuàng)設，?讓他們?nèi)?感受美的?樂趣。?3、培養(yǎng)?孩子的上?進心，形?成良好的?學習習慣?我們也?開展了"?我們是好?朋友"的?活動。比?如在上語?言課時，?對于一些?能力差的?幼兒，我?便請能力?好的幼兒?對其進行?幫助，這?樣不僅拉?緊了幼兒?之間的關(guān)?系，而且?還能讓幼?兒共同進?步、友好?相處，真?是一舉兩?得呀!同?時，我們?也用各種?辦法進行?獎勵，鼓?勵他們上?進?，F(xiàn)在?，我在組?織幼兒活?動，上課?都覺的比?以前得心?應手多了?，小朋友?的自覺、?學習、行?為、集體?意識都比?以前增強?了，他們?也會有意?識得抑制?自己的不?良行為。?三、家?園工作方?面家園?共育是擴?展教育時?空發(fā)揮各?種教育資?源的一種?有效手段?，對此我?們一直很?重視，注?重溝通的?實效性和?針對性。?利用早晨?來園和下?午離園這?短暫的時?間，和家?長互相交?流孩子在?園、在家?的情況，?并有針對?性的進行?指導。當?問題出現(xiàn)?，第一時?間與家長?聯(lián)絡很重?要。讓家?長知道老?師對問題?很重視，?對幼兒發(fā)?展很在意?。1、?鼓勵家長?積極參與?幼兒園和?班級活動?鼓勵家長?積極參與?家教指導?活動，促?進家庭之?間、家園?之間的多?向交流。?2、正?確發(fā)揮家?長的作用?，激發(fā)家?長的參與?意識，提?高家長主?動參與幼?兒園活動?的積極性?，發(fā)揮好?父母的教?育工作。?3、鼓?勵家長積?極參加節(jié)?日表演等?同樂活動?，加深親?子的情感?交流。?本學期，?我們雖然?取得了一?定成績，?但還存在?不少不足?，在來年?的工作中?，我們將?向先進班?級學習，?努力爭取?使我們的?工作更上?層樓。?教師年終?個人工作?總結(jié)精彩?范本（二?）伴隨?著孩子們?的天真笑?臉，我陪?伴著大三?班的孩子?度過了一?個學期，?馬上，他?們又長一?歲。看著?他們的長?大，我們?做老師的?非常欣慰?。我愛孩?子，更愛?這份工作?。記得剛?開學，面?對這些初?次離開父?母呵護、?哭哭啼啼?的孩子們?，我們班?的幾位老?師付出了?自己所有?的愛心、?耐心和熱?心，對所?有的孩子?關(guān)愛有加?。半年過?去了，孩?子們在一?天天成長?，不斷進?步，讓我?們更能感?覺到自己?是最幸福?的老師，?而幼教事?業(yè)是最陽?光的事業(yè)?。一、?教學方面?因此在?本學期中?，我力求?以自己的?熱情、細?致的工作?態(tài)度贏得?對我們工?作的認同?和信任。?本學期利?用每天家?長接送幼?兒的時間?，把幼兒?在園的情?況及時與?家長溝通?交流，對?于那些生?病幼兒也?及時進行?探望和電?話交流，?形成了良?好的家園?共育的教?育環(huán)境，?讓孩子在?這種良好?的教育環(huán)?境中健康?成長。?為了更好?的了解幼?兒的發(fā)展?情況，我?要學會領?會新《綱?要》的精?神注重綜?合教育資?源的開發(fā)?，讓教師?、幼兒、?家長共同?參與“教?育”，共?同做好這?項工作，?本學期我?根據(jù)本班?幼兒在上?學期的發(fā)?展水平，?對幼兒的?薄弱環(huán)節(jié)?加強了教?育。(?1)在健?康方面?1、經(jīng)過?半年的大?班生活，?幼兒都養(yǎng)?成良好的?生活的習?慣，再加?上我們在?一日生活?各環(huán)節(jié)中?加強觀察?與指導，?積極鼓勵?幼兒學做?自己的事?。每位幼?兒會在老?師的指導?下獨立地?有順序地?穿脫衣服?，并會將?衣服、被?子疊放整?齊。幼兒?在生活上?遇到困難?，我一方?面耐心的?給予幫助?，另一方?面也悉心?地進行指?導，讓幼?兒懂得自?己的事情?要學著自?己做。在?平時的生?活中，我?在面向全?體的同時?，對于體?弱多病的?幼兒也給?予較特殊?的照顧，?經(jīng)常留心?他們在進?餐、午睡?時的表現(xiàn)?，戶外活?動中也特?別關(guān)心他?們的冷暖?，提醒他?們多喝水?。在進餐?、體育鍛?煉等環(huán)節(jié)?多給予關(guān)?心和指導?。(2?)在藝術(shù)?方面《?綱要》中?指出：“?激發(fā)情趣?，體驗審?美愉悅和?創(chuàng)造的快?樂。體現(xiàn)?自我表現(xiàn)?和創(chuàng)造的?成就感。?”在主題?活動《愛?心對對碰?》中，我?和幼兒一?起將幼兒?制作的剪?紙拉手小?人、以及?手工易拉?罐舞龍燈?讓幼兒感?受節(jié)日的?氣氛。在?以后的各?個主題活?動中，我?隨著主題?活動的發(fā)?展，都鼓?勵幼兒積?極參與環(huán)?境的創(chuàng)設?，賞識、?接納幼兒?的藝術(shù)表?現(xiàn)，引導?幼兒體驗?動手與創(chuàng)?造的樂趣?。(3?)在語言?方面二?、常規(guī)方?面我們?利用日常?生活中的?點滴教育?幼兒要關(guān)?心，愛護?同伴，并?鼓勵幼兒?自己的事?情自己做?，并主動?見人問好?，主動幫?助他人，?并提供機?會讓幼兒?自己學做?事情，從?生活方面?對幼兒進?行指導，?讓幼兒學?會講衛(wèi)生?，講文明?，講禮貌?，也讓幼?兒懂得互?相謙讓，?友好相處?。三、?家長方面?我們能?與家長保?持密切聯(lián)?系，平時?，我總是?熱情地接?待每一位?家長的到?來，和他?們聊聊天?，了解幼?兒在家的?表現(xiàn)情況?。在平實?的語言中?討論教育?孩子的方?法，聽取?家長提出?的要求和?寶貴意見?，充分與?家長做好?同步教育?工作，并?在親切的?交談中增?進家園的?感情，而?家長們也?從我親和?的微笑中?感受到友?善和放心?。四、?保育方面?我能協(xié)?助保育員?搞好課室?環(huán)境的衛(wèi)?生整潔，?天氣變化?時，及時?為幼兒添?減衣服，?提高幼兒?喝水量，?及提供宣?傳資料給?家長參考?;進餐時?，提醒幼?兒多吃飯?菜，并培?養(yǎng)幼兒不?偏食、不?挑食的好?習慣。?總之，本?學期自己?用認真、?扎實的工?作態(tài)度，?用自己辛?勞的汗水?換來了一?些成績，?但成績總?屬于過去?，新的一?學期又開?始了，希?望自己的?腳步邁得?更大一點?，收獲和?成績更多?一點。?教師年終?個人工作?總結(jié)精彩?范本（三?）一、?任現(xiàn)職以?來二、?教育教學?工作中?三、嚴格?要求學生?在要求?學生積極?聽課、虛?心求教的?同時，比?較注重學?生德育和?日常管理?的常規(guī)教?育，盡可?能了解他?們的思想?動態(tài)，并?及時和他?們溝通，?動之以情?，曉之以?理，從而?達到注重?培養(yǎng)學生?的思想品?德。對班?上存在的?后進生進?行綜合了?解，全面?分析，用?自己的人?格魅力去?感染他們?，同時還?注重與學?生家長的?聯(lián)系，提?高社會與?家長的教?育功效。?因此，在?轉(zhuǎn)化后進?生上，取?得了較好?的成績。?四、教?學中我?注重教學?常規(guī)的落?實，切實?向課堂要?質(zhì)量、要?效益，課?前認真鉆?研教材，?掌握住教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點。并?在講課時?能根據(jù)學?生的反饋?情況及時?調(diào)整教學?，不是以?教案而教?學，而是?為教學而?寫教案。?我還結(jié)合?學生的不?同情況做?好個別輔?導，每次?學生的作?業(yè)都及時?批改，每?次批改做?到有分數(shù)?和日期，?鼓勵學生?及時完成?作業(yè)。課?后自己還?不斷地學?習、充電?。我在教?學之余，?認真參加?學校的業(yè)?務學習，?參加各級?培訓更新?教學理念?和方法，?使自己的?教育教學?符合新的?教學理念?的要求。?在新的?一年里，?我將繼續(xù)?努力，加?強自身政?治學習、?業(yè)務錘煉?，不斷提?高教育教?學水平和?管理能力?，為提高?學生的綜?合素質(zhì)而?努力，為?學校的發(fā)?展作出更?大的貢獻?，我將更?加嚴格要?求自己，?發(fā)揚優(yōu)點?改正缺點?不斷提高?和完善自?己，力爭?成為一名?出色的教?師。教?師年終個?人工作總?結(jié)精彩范?本（四）?一、指?導思想?以園部提?出的"服?務、發(fā)展?、創(chuàng)新、?育人"為?目標，進?一步解放?思想、更?新觀念、?提高素質(zhì)?、增強水?平，不斷?提高服務?意識、服?務水平和?服務本事?，努力做?到善解人?意、和藹?可親、熱?情大方、?和諧歡樂?。二、?主要任務?1、加?強作風建?設、提高?服務水平?認真學?習園部關(guān)?于作風建?設活動計?劃，轉(zhuǎn)變?觀念、提?高認識，?深刻理解?加強作風?建設的重?要性和必?要性。認?真參加園?部組織的?各項學習?，關(guān)心時?事、了解?時政、理?解時局、?信任政黨?，養(yǎng)成多?讀書、讀?好書、多?看報的良?好習慣。?提高自身?的服務意?識，做到?微笑服務?、愛心服?務、耐心?服務，讓?家長、幼?兒真正感?受到教師?的服務熱?情，不斷?提高服務?水平。?2、增強?專業(yè)意識?、提高科?研水平?按照園部?提出的"?提高學歷?、培養(yǎng)本?事、增強?實力、開?發(fā)潛力"?的師資建?設要求不?斷努力。?經(jīng)過看書?、參觀、?教海沙龍?、專家講?座等形式?加強學習?，并做到?學以致用?，將生態(tài)?式教育觀?念融會貫?通，并且?不斷總結(jié)?教育教學?心得，撰?寫論文和?教師隨想?，提高科?研水平，?努力做到?理論和實?踐相結(jié)合?;操作和?總結(jié)相結(jié)?合。3?、做到保?教結(jié)合、?提高保育?水平保?教結(jié)合一?向都是幼?兒園工作?重點，教?師之間相?互配合、?相互支持?、協(xié)調(diào)工?作、共同?提高。保?育教師在?做好清潔?、消毒工?作的基礎?上，也多?加強學習?，了解班?級教育工?作，書寫?保育筆記?，做到保?教在觀念?、工作上?真正的結(jié)?合，提高?保育水平?。(一?)認真參?加政治業(yè)?務學習，?提高自身?素質(zhì)1?、認真參?加園部組?織的各項?學習，加?強作風建?設的意識?，完善作?風建設的?認識，提?高作風建?設的本事?，將提高?服務質(zhì)量?做為工作?重點，樹?立正確的?服務觀。?3、認?真參加各?教研組活?動，及時?吸收新的?信息，謙?虛好學、?不恥下問?、主動思?考、善于?總結(jié)，并?學以致用?、融會貫?通，樹立?正確的教?育觀。?(二)切?實做好日?常教學工?作，提高?服務質(zhì)量?1、繼?續(xù)開展主?題活動，?各班根據(jù)?主題資料?創(chuàng)設與教?育相適應?的環(huán)境，?做好主題?與環(huán)境相?融合，主?題與區(qū)域?相融合，?主題與游?戲相融合?。2、?不斷加強?《綱要》?及"生態(tài)?式"教育?活動的學?習，深入?開展園本?課程的研?究，鼓勵?教師理論?和實踐相?結(jié)合，操?作和總結(jié)?相結(jié)合，?注意收集?和積累資?料，反思?和總結(jié)成?果，每學?期撰寫一?篇論文，?每學期出?一本主題?夾。4?、開展區(qū)?域和主題?相融合的?教育模式?，創(chuàng)設游?戲氛圍，?豐富區(qū)域?材料，滿?足游戲需?求，促進?幼兒發(fā)展?。5、?按時開展?豐富的戶?外游戲和?體育活動?，確保幼?兒的一日?活動量，?促進幼兒?身體各機?能協(xié)調(diào)的?發(fā)展。?6、運用?家長園地?、家長會?等方法與?家長交流?、溝通，?使家長及?時了解班?級動態(tài)、?教學活動?、幼兒在?園情景，?更好地配?合班級工?作。開辟?每日教學?公布欄，?展示班級?教學動態(tài)?