教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第6頁共6頁教師跟崗?培訓(xùn)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?___?_天的教?師跟崗培?訓(xùn)即將過?去，可是?這次跟崗?培訓(xùn)卻給?我留下了?深刻的印?象。__?__月_?___日?，我來到?了東莞莞?城中心小?學(xué)，開始?為期十二?天的跟崗?學(xué)習(xí)。莞?城中心小?學(xué)制定了?詳細(xì)的培?訓(xùn)計劃，?考慮了我?們學(xué)員的?培訓(xùn)活動?、生活各?個方面的?點點滴滴?，并按照?計劃有條?不紊地進(jìn)?行各項培?訓(xùn)活動，?如文化考?察、學(xué)員?研修以及?學(xué)員展示?課等。各?項培訓(xùn)活?動緊張而?有序地進(jìn)?行，得到?了我們培?訓(xùn)學(xué)員的?一致好評?。在這?里，我享?受了東莞?莞城中心?小學(xué)的教?育資源，?與許多名?師，專家?的接觸交?流，聽了?梁惠權(quán)校?長介紹學(xué)?校辦學(xué)理?念與特色?，聽了蘇?慶南主任?《以考級?促閱讀、?以活動激?興趣》的?講座，聽?了周奇、?彭才華、?黃燕芬等?品牌老師?的課，還?觀摩了第?二課堂教?學(xué)。我感?受到他們?“悅納至?正”的辦?學(xué)理念不?折不扣地?付諸實施?，而且獲?得成功，?讓我大開?眼界，收?益良多。?在跟崗?學(xué)習(xí)中，?我感受了?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?念，名師?的成功經(jīng)?驗，提升?了自身的?教育教學(xué)?水平。在?三位品牌?老師的帶?領(lǐng)下和指?導(dǎo)下，我?們對觀摩?課進(jìn)行討?論和點評?，我們的?跟崗學(xué)習(xí)?，內(nèi)容豐?富，形式?多樣。這?次的跟崗?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?讓我對教?學(xué)理念有?了更加深?刻的理解?，教學(xué)能?力得到了?一次新的?提升。且?在三位品?牌老師的?指導(dǎo)下我?將所學(xué)的?理論與實?踐結(jié)合，?上回報課?，聽課評?課，上課?反思等等?。通過學(xué)?習(xí)收獲頗?豐，感觸?良多。?在黃燕芬?老師的課?上，讓我?知道注重?識字教學(xué)?。她充分?相信學(xué)生?，放手讓?孩子自己?識字，互?幫互學(xué)。?在生生互?動，師生?互動中，?學(xué)生體驗?到了學(xué)習(xí)?的快樂。?在彭才華?老師的課?上，讓我?領(lǐng)略到課?堂的語言?的藝術(shù)美?，彭老師?教學(xué)時的?朗讀指導(dǎo)?很有技巧?，隨機應(yīng)?變能力強?，真令我?佩服!我?深深地體?會到了老?師的課堂?語言是一?門藝術(shù)。?而在周奇?老師的課?身上，讓?我知道用?聊天的形?式可以善?于激發(fā)學(xué)?生的情感?。課堂上?沒有約束?，說實在?，我喜歡?這樣的聊?天，親切?而又自然?，沒有師?生之分，?沒有優(yōu)差?之界，這?種聊天形?式的課堂?，值得我?去深入探?討。還?有，聽了?周奇老師?的作文課?以及彭才?華老師的?“廣快作?文”講座?，我心里?有底了，?我要把他?們這種作?文模式帶?回去，也?讓我們的?學(xué)校里吹?起這一鼓?作文風(fēng)。?培訓(xùn)活?動中，我?們也展示?了一堂又?一堂充滿?語文韻味?的好課。?我和其他?學(xué)員團(tuán)結(jié)?互助，形?成了良好?的學(xué)習(xí)氛?圍，每一?次研討、?交流活動?都是那么?真誠、樸?實，大家?在一起討?論教學(xué)中?的困惑，?交流教學(xué)?中的體驗?，仿佛是?彼此心與?心的交流?，更是大?家用情感?譜寫的一?曲值得回?味的篇章?。在我上?《伯牙絕?弦》的教?學(xué)，在整?個教學(xué)中?，自然流?暢，音樂?、畫面不?過分，拓?展恰當(dāng)。?周奇老師?在點評中?，向我提?出了一些?需要改進(jìn)?的地方。?經(jīng)他一點?撥，進(jìn)一?步發(fā)現(xiàn)了?自己身上?存在的不?足，如正?音方面還?沒注意，?在追求答?案的過程?還有一個?關(guān)鍵有價?值的鼓勵?，對知音?的內(nèi)涵還?可深入挖?掘等等。?周奇老師?的工作激?情和人格?魅力，讓?我真切地?體會到什?么叫做“?學(xué)高為師?，身正為?范”。?本次培訓(xùn)?，我看到?了眾多教?師身上的?閃光點，?同時發(fā)現(xiàn)?了自身視?野之局限?，猶如井?底之蛙。?但這次培?訓(xùn)，卻讓?我明白了?今后前進(jìn)?的目標(biāo)，?學(xué)以致用?，我將在?這里學(xué)到?新知識盡?快內(nèi)化為?自己的東?西，運用?到教育教?學(xué)的過程?中去，努?力學(xué)習(xí)同?行們的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?求知精神?，協(xié)助能?力，加強?學(xué)習(xí)，讓?跟崗學(xué)習(xí)?成果在教?育教學(xué)中?發(fā)光。?在這里，?真誠地感?謝廣東第?二師范學(xué)?院為我們?提供了這?樣一個集?中學(xué)習(xí)的?機會，為?我們的進(jìn)?一步發(fā)展?充電、提?高!教?師跟崗培?訓(xùn)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）年?超不惑，?愈益困惑?;反思自?我，渴望?超越。十?分幸運，?我參加了?____?年廣東省?級骨干教?師培訓(xùn)，?____?月25-?____?月___?_日走進(jìn)?深圳特級?教師楊特?的名師工?作室跟崗?學(xué)習(xí)。?____?天來，我?嚴(yán)守紀(jì)律?，從不掉?隊半天，?每天都早?出晚歸，?雖然很累?，但快樂?著。其間?聆聽了徐?晉如、王?文英、楊?建華、吳?泓、程少?堂等專家?、教授的?講座;在?深圳多間?學(xué)校聽了?七節(jié)優(yōu)質(zhì)?示范課;?完成了由?譚海生教?授主持的?楊特《初?中生活作?文的實踐?與研究》?課題開題?報告;在?楊特主持?下，全體?學(xué)員在文?言文教學(xué)?，閱讀教?學(xué)、詩歌?教學(xué)、作?文教學(xué)等?方面進(jìn)行?了研討，?并上了公?開課，本?人收獲很?大。領(lǐng)?略名師風(fēng)?范，碰撞?智慧火花?。這次跟?崗學(xué)習(xí)，?讓我充分?領(lǐng)略到專?家與名師?那份獨特?的魅力-?廣博的知?識積累和?深厚的文?化底蘊。?最幸運是?遇到名師?楊特。她?學(xué)識淵博?，她人品?謙遜，她?平易近人?。在她帶?領(lǐng)下，我?們十三個?來自不同?地區(qū)的學(xué)?員成為一?個親密和?諧的學(xué)習(xí)?大家庭，?在跟崗學(xué)?習(xí)中，大?家認(rèn)真聽?課，坦誠?評課，互?相切磋教?學(xué)技藝，?認(rèn)真準(zhǔn)備?公開課，?互相交流?聽課心得?、書寫教?學(xué)反思，?碰撞智慧?火花。在?緊張忙碌?的學(xué)習(xí)生?活中，建?立了一種?坦誠互助?、共同提?高的良好?氛圍。?走出職業(yè)?倦怠，更?新教育理?念。本人?從教__?__多年?，已經(jīng)失?去了初為?人師的激?情。這次?跟崗學(xué)習(xí)?，特別是?吳泓老師?的“博客?引領(lǐng)教師?成長”的?講座;程?少堂教授?“名師成?長與語文?教學(xué)”的?講座;楊?特老師對?閱讀教學(xué)?、作文教?學(xué)的見解?和做法等?。我從中?了解了先?進(jìn)的教育?教學(xué)理念?、現(xiàn)代教?育觀、教?師觀、學(xué)?生觀。走?出了職業(yè)?的倦怠。?給我以后?的課堂教?學(xué)指明了?一條新的?陽光道，?認(rèn)識到只?有多讀書?、多思考?、多反思?。才能真?正提高教?學(xué)能力，?做一個智?慧型的老?師。培?訓(xùn)時間是?有限的，?但我所得?到的是無?限的，相?信今天的?收獲，會?在不久的?明天編織?一幅“喜?看稻菽千?重浪，傾?聽幼竹拔?節(jié)聲”的?豐收圖。?教師跟?崗培訓(xùn)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?在今年?的___?_月份，?很榮幸能?在何國軍?老師的指?導(dǎo)下，完?成了這個?培訓(xùn)。在?這個過程?中，我在?勝利學(xué)校?，深深的?感受到了?老師們的?敬業(yè)愛崗?的精神，?也感受到?了孩子們?奮發(fā)向上?的求學(xué)精?神。跟崗?學(xué)習(xí)期間?，得到了?勝利學(xué)校?老師的親?切關(guān)懷，?在生活上?也很關(guān)心?我，我的?指導(dǎo)老師?何國軍老?師對我的?學(xué)習(xí)也進(jìn)?行耐心的?指導(dǎo)。在?跟崗學(xué)習(xí)?期間，我?參與了以?下活動：?聽課__?__節(jié)，?包括__?__節(jié)班?會課，上?匯報課_?___節(jié)?。學(xué)習(xí)到?很多有用?的知識和?經(jīng)驗，現(xiàn)?將記錄下?來，主要?有以下幾?點。在?教學(xué)技能?上，在這?個禮拜的?學(xué)習(xí)中，?在何老師?的指導(dǎo)下?，學(xué)習(xí)了?很多有用?的教學(xué)技?能，特別?在備課和?上課方面?。我聽了?幾個老師?的課，不?僅有英語?課，還有?數(shù)學(xué)、生?物、地理?、班會課?等。這些?老師的課?各有特色?，專業(yè)理?論水平都?很高，聽?了之后，?讓我得到?了很多的?收獲，也?讓我從這?些老師身?上學(xué)到很?多教學(xué)方?面的技巧?，值得我?以后去學(xué)?習(xí)。其中?最重要的?是指導(dǎo)老?師告訴我?，上課一?定要做好?充足的準(zhǔn)?備，即備?課，這里?是有技巧?的，備課?時要注意?難點的把?握，這是?課本上的?，更重要?的是備學(xué)?生，清楚?學(xué)生的特?點。上課?時要注意?自身的教?態(tài)，注意?語言的幽?默和鼓勵?，對于學(xué)?生十分重?要，上課?內(nèi)容盡量?簡單易懂?，明確知?識點的講?解，做到?簡單明了?。在教?師職業(yè)生?涯上。勝?利學(xué)校的?老師們不?僅工作壓?力大，工?作量也很?大，但是?這里的老?師們在工?作中仍然?是兢兢業(yè)?業(yè)，勤勤?懇懇。這?里的老師?們對工作?是那么的?執(zhí)著、認(rèn)?真、負(fù)責(zé)?，那種敬?業(yè)的精深?深地感動?著我，鼓?舞著我，?成為我在?自己今后?的教學(xué)崗?位上的一?種動力。?何老師告?訴我，做?教師千萬?不要有太?多雜念，?要明確自?己的追求?，這才是?一名合格?的教師。?以后桃李?滿園之時?，就是我?們?nèi)松?獲比金錢?更重要的?東西。?在生活情?感上。我?感受到勝?利學(xué)校的?教師是和?藹可親的?，對于學(xué)?生能夠做?到有問必?答，很詳?細(xì)，師生?關(guān)系很融?洽。感悟?到一個道?理，就是?教學(xué)中要?做到平易?近人，一?定要避免?對學(xué)生發(fā)?火，因為?對于學(xué)生?來說他們?還是孩子?，我們應(yīng)?該以寬容?的姿態(tài)去?教導(dǎo)。同?時在教學(xué)?后的生活?，教師不?應(yīng)該帶有?教學(xué)上情?緒，因為?教師壓力?大，要學(xué)?會在生活?中進(jìn)行排?解，陶冶?情操，這?樣才能在?生活中得?到工作的?放松，避?免情緒的?惡心循環(huán)?，才能更?好的教學(xué)?育人。短?短的一個?星期的學(xué)?習(xí)匆匆而?過，這里?值得我學(xué)?習(xí)借鑒的?東西太多?太多，包?