英語教師教學工作總結(jié)標準樣本（3篇）

第10頁共10頁英語教師?教學工作?總結(jié)標準?樣本_?___年?____?月份，對?我來說是?個特殊的?起點，也?是我人生?的第一個?十字路口?，更是我?人生第一?次的身份?轉(zhuǎn)變-由?一向吸取?知識的學?生轉(zhuǎn)變?yōu)?一名傳授?知識的教?師。從這?以后，我?便開始了?我平生的?第一份工?作，教師?這份職業(yè)?。這份工?作對我來?說舉足輕?重，卻也?不乏艱辛?，雖然截?止目前我?的教學工?作不是很?長時間，?但是我嘗?到了這份?工作前前?后后的點?滴，很難?很辛苦!?因為小學?教育不僅?僅只是教?學而已，?特別是我?們的附小?更為特殊?，“五全?”制學校?，因此，?在這里我?們永遠把?管理擺在?首位。一?學期的教?育教學工?作在這里?將告以段?落，這當?中有歡笑?，有淚水?，有波折?，有矛盾?，但我一?一克服，?順利完成?本學期任?務(wù)，現(xiàn)將?本學期以?來的工作?總結(jié)如下?：一、?培訓工作?參加崗?前工作培?訓十天，?著實讓我?感受到我?校在生活?方面對學?生的精細?化管理程?度，給學?生曬被子?，整理床?鋪，搬箱?子，打掃?宿舍衛(wèi)生?……我覺?得學校能?把學生的?一切需求?考慮的如?此周全確?實費心了?，所以在?那幾天的?工作中，?我也確實?感受到了?兩個字“?精”和“?細”。培?訓的另一?個收獲是?教學方面?，其實來?這之前，?我并未真?正學生如?何備課，?如何上好?課，所以?在培訓那?幾天才認?真學習備?課步驟，?上課過程?，聽名師?講課等，?這些真的?給我在之?后的教學?工作中做?了很大的?鋪墊，因?此，培訓?工作在每?學期的開?頭占有很?重要的作?用。二?、教學工?作關(guān)于?教育教學?方面，我?想從以下?幾方面談?一談：?1、教研?這學期?的英語教?研不是很?理想，沒?有語數(shù)教?師討論、?研究的那?么如火如?荼，但是?有特殊問?題我們會?拉出來進?行討論研?究。印象?最深的是?在討論“?對于不同?年齡階段?的學生如?何進行單?詞教學”?這一節(jié)，?那一次的?教研，對?我之后的?課堂教單?詞提供了?很大的幫?助。例如?三年級學?生，我在?教新單詞?之前會創(chuàng)?設(shè)一個情?境，引出?這個詞，?然后設(shè)懸?念，提起?學生的興?趣，讓學?生自己主?動提出想?知道這個?單詞;另?一個記憶?方法就是?音譯法，?我發(fā)現(xiàn)這?個方法很?適合小學?生，其優(yōu)?點是鼓勵?學生動腦?，發(fā)揮學?生想象;?四、五年?級學生主?要是以實?物教學為?主，效果?很棒。所?以教研活?動在教學?過程中還?是占有很?重的分量?。能夠讓?教師在上?課之前做?到心中有?數(shù)。因此?在接下來?的一學期?，希望在?坐的每位?老師能夠?真正投入?到教研活?動中去，?尤其是我?們的教研?，多向語?數(shù)老師學?習。2?、備課?李老師一?直倡導附?小的教師?從不打無?準備之仗?。這句話?從一開始?我就深記?心中，所?以備好課?的前提。?在備課方?面我的確?學到了不?少，從一?開始的束?手無策，?無從下手?到現(xiàn)在的?備教材、?備學生、?備方法，?我都能一?一做到。?英語在備?課過程中?不光是老?師熟悉教?材，更是?要掌握好?每個詞的?發(fā)音、重?讀與弱讀?，句子的?升降調(diào)等?，這些都?是在備課?過程中藥?解決的問?題。小學?生不涉及?課堂上的?延伸問題?，但是我?們英語老?師的書中?都標有一?些相關(guān)聯(lián)?的詞組、?句子，這?些也是課?外的一種?學習，因?此，在備?課過程中?，對于我?來說也是?一種學習?，增長知?識的過程?。3、?講課小?學英語課?堂沒有語?數(shù)課堂顯?得那么緊?張，嚴肅?，它的目?的在于提?高學生歇?息英語的?興趣，讓?學生感到?生活中有?英語，英?語中有生?活，其實?，英語教?學有種隨?意性，意?旨學生沒?有必要全?記下教師?上課所授?的全部內(nèi)?容，只要?求他們先?暫時記住?對自己有?幫助，有?實際意義?的句子、?話語。例?如，五年?級學生在?學習月份?那一單元?，我并未?要求他們?全記住_?___個?月份的讀?法，而是?要求他們?先記住自?己的生日?的那一個?月份，有?能力的一?部分學生?能接受_?___月?份的全部?讀法，這?樣他們每?個人都敢?開口說月?份這些詞?，我覺得?那節(jié)課很?成功，學?生們也很?輕松地接?受新知識?;還有一?節(jié)是關(guān)于?動物的一?些詞。?這堂課的?內(nèi)容是學?生們感興?趣的話題?，所以課?上的每個?學生都很?認真，富?有激情，?很有用心?，因此那?節(jié)課的效?率很高。?總之，?英語課堂?，也就是?王校長所?說的，老?師盡量不?要多講，?把課堂真?正還給學?生，讓學?生自主學?習，同桌?讀，小組?讀，小組?比賽等等?，來激發(fā)?學生的興?趣。另一?個課堂上?的重要環(huán)?節(jié)-組織?性教學，?在這方面?英語教師?缺乏經(jīng)驗?，沒有很?好的組織?能力，這?也是我這?學期的遺?憾，所以?希望在下?學期的英?語課堂上?力求做到?活而不亂?，并且多?學習。?4、聽評?課這一?學期，英?語組共進?行了三次?聽評課，?另外，學?校組織聽?評六年級?教師的課?，感受最?深的是張?清華老師?的那節(jié)課?-我最喜?歡的一句?名言，她?的課真的?是親切、?自然，看?似平淡，?卻略顯功?底和智慧?，就教學?效果而言?，我覺得?學生在課?堂上學到?的顯然不?僅僅是知?識、方法?、技能，?更是生活?、習慣、?態(tài)度，特?別是最后?一環(huán)節(jié)學?生動手制?作書簽贈?送給朋友?，此刻課?堂顯得溫?馨，和諧?又感人。?之后我們?英語組在?交流過程?中，大家?都有同感?。我們深?知自己教?學能力的?不足，應(yīng)?該多學習?如何組織?課堂，如?何和學生?溝通，如?何營造輕?松學習的?氛圍。那?次聽課讓?我感觸很?深，每位?教師都有?自己獨特?的講課方?式，比如?，李美麗?老師習慣?多鼓勵，?多表揚學?生，時刻?讓學生保?持上進心?，給予他?們肯定，?這點在我?的課上就?明顯缺少?，所以我?覺得像我?一樣沒有?經(jīng)驗的老?師要不斷?學習，不?斷創(chuàng)新，?學習別人?的優(yōu)亮點?。三、?值班我?想每個人?深知附小?的值班制?度，包括?我們剛開?學時學習?，測驗值?班制度，?其目的在?于每個人?必須明確?值班規(guī)定?的每條每?款，吃透?每個細節(jié)?，值班的?重要性遠?遠大于上?課，這點?我時刻提?醒自己，?所以一學?期以來值?班我從來?不遲到，?當然也未?曾有過無?故缺勤。?白天值?大班，看?似在外面?轉(zhuǎn)悠，其?實心里不?能放松一?下，白天?值班比晚?上值班更?緊張，因?為下學生?比較散，?必須時刻?注意學生?的安全、?衛(wèi)生，所?以我值兩?天班下來?真的是全?身心很累?很累。晚?上宿舍值?班，首先?我每次都?是提前幾?分鐘到崗?，檢查每?個宿舍的?水溫是否?適中，接?下來是學?生洗漱、?睡覺，這?期間更是?要眼盯緊?，講安全?，尤其是?學生上下?床時，叮?囑學生手?抓緊，腳?踩穩(wěn)，上?床后上鋪?學生一定?不能站立?，總之，?值班的每?天晚上都?要強調(diào)安?全，這點?必不可少?。值班制?度的28?條規(guī)定，?我時不時?拿出來看?看，生怕?自己有疏?忽，不過?還好，一?學期下來?，學生買?都安安全?全，平平?安安。從?值班這方?面來說，?我覺得自?己的責任?心增長了?不少，耐?心也是與?日俱增，?以前的我?根本不去?做瑣碎的?事，現(xiàn)在?我學會了?享受這個?過程，凡?事用心、?精心，結(jié)?果就會轉(zhuǎn)?變。英?語教師教?學工作總?結(jié)標準樣?本（二）?本學期?，本人擔?任四年級?(1)(?2)(3?)班和五?年級(3?)(4)?班的英語?教學工作?。一學期?來，在學?校領(lǐng)導的?正確領(lǐng)導?下，我自?始至終以?認真、嚴?謹?shù)闹螌W?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的精?神從事教?學工作。?根據(jù)我?所任教班?級的實際?情況，分?析一下各?個年級的?基本情況?，優(yōu)生少?得可憐，?中差生卻?俯視皆是?。四年?級這一學?期每周只?有___?_節(jié)英語?課，再加?上這一學?期活動特?別多，有?時候個別?班級在一?周內(nèi)一節(jié)?英語課都?沒有。教?學任務(wù)也?就是在學?期結(jié)束的?時候手腕?新課而已?，根本沒?有時間復?習。課時?少任務(wù)重?，加上學?生的基礎(chǔ)?差，學生?掌握的不?是很好。?認真制?定教學計?劃，注重?研究教學?理論，認?真?zhèn)湔n和?教學，積?極參加科?組活動和?備課組活?動，上好?公開課，?并能經(jīng)常?聽各老師?的課，從?中吸取教?學經(jīng)驗，?取長補短?，提高自?己的教學?的業(yè)務(wù)水?平。每節(jié)?課都以最?佳的精神?狀態(tài)站在?教壇，以?和藹、輕?松、認真?的形象去?面對學生?。課前?做到認真?備課，多?方面去搜?集相關(guān)資?料。為提?高每節(jié)課?的教學質(zhì)?量，本人?除注重研?究教材，?把握好基?礎(chǔ)、重點?難點外，?還采用多?媒體教學?，如：幻?燈、錄音?等多樣形?式。通過?培養(yǎng)學生?學習英語?的興趣，?調(diào)動學生?學習的積?極性、主?動性，提?高課堂的?教學質(zhì)量?，按時完?成教學任?務(wù)。認?真?zhèn)湔n。?不但備學?生，而且?備教材、?備教法。?根據(jù)教學?內(nèi)容及學?生的實際?，設(shè)計課?的類型，?擬定采用?的教學方?法，并對?教學過程?的程序及?時間安排?都做了詳?細的記錄?，認真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?課后及時?對該課做?出總結(jié)。?增強上?課技能，?提高教學?質(zhì)量。在?課堂上特?別注意調(diào)?動學生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學?生學得容?易，學得?輕松，覺?得愉快，?注意精神?，培養(yǎng)學?生多動口?動手動腦?的能力。?采取的?措施：?1、以活?動為課堂?教學的主?要形式，?設(shè)計豐富?多彩的教?學活動，?讓學生在?樂中學、?學中用，?從而保證?學生英語?學習的可?持續(xù)性發(fā)?展。2?、通過聽?、說、讀?、寫、唱?、游、演?、畫、做?等形式，?進行大量?的語言操?練和練習?。3、?設(shè)計全面?、高效的?課外作業(yè)?，培養(yǎng)學?生良好的?書寫習慣?，做到整?潔、規(guī)范?、正確地?書寫。?4、在五?年級四班?的教學中?我一直堅?持小組合?作學習。?把全班同?學分成了?____?個小組，?每組5到?____?人，由同?學推出一?個小組長?，在平時?的英語學?習中小組?長負責組?織同學們?朗讀、練?習。一學?年下來了?，我發(fā)現(xiàn)?學生的學?習積極性?有了一定?的提高。?學生之間?的團結(jié)合?作意識增?強了。?總之,學?生通過小?學階段的?英語課學?習,英語?的基本知?識不斷豐?富,基本?技能不段?提高，并?已形成一?定的學習?習慣,并?具備一定?的自學能?力。英?語教師教?學工作總?結(jié)標準樣?本（三）?一、指?導思想?二、個人?業(yè)務(wù)1?、認真學?習“新課?程理念”?，了解新?的教育教?學資源，?參加學校?組織的課?堂教學實?錄及教學?理論學習?，學習英?語學科課?程標準，?鉆研教材?，收集課?堂案例，?優(yōu)化課堂?教學模式?。2、?端正態(tài)度?、提高認?識，了解?新課程理?念，以適?應(yīng)新課程?理念下教?學工作的?需要，虛?心向他人?學習，取?長補短，?相互促進?共同提高?。在本學?期按學校?要求聽課?____?節(jié)以上，?內(nèi)容真實?，并有一?定質(zhì)量的?評語。?3、認真?理解掌握?“備、教?、批、輔?、考”的?基本要求?。4、?注重開拓?視野，瀏?覽英語網(wǎng)?頁，隨時?記下可借?鑒的教學?經(jīng)驗、優(yōu)?秀案例等?材料，以?備參考。?不斷為自?己充電，?每天安排?一定的時?間扎實提?高基本功?，努力使?自己成為?能隨時供?給學生一?杯水的自?來水。?三、教學?工作(?一)主要?任務(wù)-課?堂教學?(二)教?學目的任?務(wù)1、?能按四會?、三會的?要求掌握?所學單詞?。2、?能按四會?要求掌握?所學句型?。3、?能使用日?常交際用?語，活用?四會句型?，進行簡?單的交流?，做到大?膽開口，?發(fā)音正確?。4、?能在圖片?、手勢、?情境等非?語言提示?的幫助下?，聽懂清?晰的話語?和錄音。?5、進?一步養(yǎng)成?良好的書?寫習慣。?6、進?一步養(yǎng)成?聽英語、?讀英語和?說英語的?良好習慣?。7、?能運用相?關(guān)的語言?知識和技?能，完成?某項任務(wù)?。8、?能演唱已?學過的英?語歌曲，?已學過的?歌謠。?(二)教?材重點難?點1、?能按四會?、三會的?要求掌握?所學單詞?。2、?能按四會?要求掌握?所學句型?。3、?能使用日?常交際用?語，活用?四會句型?，進行簡?單的交流?，做到大?膽開口，?發(fā)音正確?。4、?能在圖片?、手勢、?情境等非?語言提示?的幫助下?，聽懂清?晰的話語?和錄音。?1、以?活動為課?堂教學的?主要形式?，設(shè)計豐?富多彩的?教學活動?，讓學生?在樂中學?、學中用?，從而保?證學生英?語學習的?可持續(xù)性?發(fā)展。?2、通過?聽、說、?讀、寫、?唱、游、?演、畫、?做等形式?，進行大?量的語言?操練和練?習。3?、培養(yǎng)學?生拼讀音?標的能力?，確保學?生自主學?習的質(zhì)量?。4、?設(shè)計全面?、高效的?課外作業(yè)?，培養(yǎng)學?生良好的?書寫習慣?，做到整?潔、規(guī)范?、正確地?書寫。?5、根據(jù)?“備、教?、批、輔?、考”的?基本要求?，每堂課?結(jié)束后進?行檢測，?努力提高?學生的英?語成績。?畢業(yè)班的?英語教學?要全面進?行，在新?課結(jié)束后?做好詳細?的復習計?劃，提高?英語教學?質(zhì)量。?6、了解?學生的情?況，為設(shè)?計適合他?們的教案?打下基礎(chǔ)?。要做到?每一堂課?的內(nèi)容能?保證學困?生學會，?而對于接?受能力強?的學生要?做做到上?不封頂?7、了解?后進生情?況，課堂?的設(shè)計應(yīng)?