排查昨日工作報告(5篇)

最新排查昨日工作報告(優(yōu)秀5篇)排查昨日工作報告篇一

一、成立物業(yè)管理區(qū)域檢查組；二、落實管理區(qū)域檢查和責(zé)任人；三、落實檢查項目及整改時間。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xx

1、工程修理部：責(zé)任人

負(fù)責(zé)對水、電、氣、消防、電梯、機(jī)房及各類管道、線路進(jìn)行檢查。檢查項目包括運行狀況，養(yǎng)護(hù)檢查記錄。重點檢查現(xiàn)場臨時用電狀況。

2、秩序維護(hù)部：責(zé)任人

負(fù)責(zé)監(jiān)控系統(tǒng)、周界紅外線、消防主機(jī)、消防廣播、背景音樂、手動報警器、道閘系統(tǒng)、感煙感溫報警器、單元門禁對講系統(tǒng)的檢查，秩序維護(hù)門崗負(fù)責(zé)人員、物品掌握。重點檢查值班室平安用電及取暖設(shè)施平安防火管理。

3、客戶服務(wù)中心：責(zé)任人

負(fù)責(zé)對違規(guī)裝修平安隱患進(jìn)行排查并記錄；負(fù)責(zé)對防火門及小區(qū)住戶門窗平安隱患的檢查；負(fù)責(zé)對值班人員值守狀況的檢查。

4、環(huán)境維護(hù)部：責(zé)任人

負(fù)責(zé)對保潔人員的平安常識培訓(xùn)；負(fù)責(zé)綠化設(shè)備的維護(hù)檢查；負(fù)責(zé)藥品存放

管理及檢查記錄。重點清理建筑物高處浮動物。

5、人事行政部：責(zé)任人

負(fù)責(zé)對員工食堂和辦公區(qū)域進(jìn)行平安隱患排查。重點檢查各部門平安會議記錄及員工平安培訓(xùn)記錄。

物業(yè)公司通過本次平安檢查活動的實施，準(zhǔn)時發(fā)覺了一批平安隱患問題，通過大家努力，整改完成率100%。各園區(qū)能夠根據(jù)要求組織召開平安會議并做好平安會議記錄，全員崗前平安培訓(xùn)及考試合格后上崗，每天班前組織各種應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)。對于發(fā)覺諸多問題，都準(zhǔn)時進(jìn)行整改，完成較好。在今后工作中，物業(yè)公司將秉承建設(shè)一個“平安、和諧、宜居小區(qū)”而努力。

xxx物業(yè)服務(wù)有限公司

20xx年11月23日

排查昨日工作報告篇二

1.平安防范

學(xué)校平安管理工作組織機(jī)構(gòu)正常運行，開學(xué)前組織各科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行全校平安隱患聯(lián)合排查并對排查出的問題樂觀整改。學(xué)校平穩(wěn)辦將定期巡查校內(nèi)重點部位部門，嚴(yán)格執(zhí)行安保人員定時巡邏，來訪人員具體登記制度。24小時校內(nèi)全方位視頻監(jiān)控，安保人員監(jiān)管。

2.消防平安

對消防平安管理和檢查制度完善健全，對消防設(shè)施設(shè)備排查記錄，做到有案可查。配備消防器材，儲備防汛防火物資材料，確保學(xué)校設(shè)施設(shè)備及師生員工平安。

3.交通平安

開學(xué)前，對全鎮(zhèn)學(xué)校同學(xué)上下學(xué)接送狀況進(jìn)行摸排并登記造冊，發(fā)覺問題的準(zhǔn)時與同學(xué)家長溝通解決，將與同學(xué)家長簽訂《同學(xué)平安責(zé)任狀》，警示家長留意同學(xué)乘車平安隱患。同時，全鎮(zhèn)各校將利用學(xué)校播音室、等宣揚(yáng)設(shè)備，對全體師生進(jìn)行交通平安教育，強(qiáng)化交通平安意識。

4.食品衛(wèi)生

學(xué)校對食堂商店食品，加工設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查。要求食堂商店做到定點選購并備有選購記錄，工作人員持健康證上崗，所售食物嚴(yán)格執(zhí)行48小時留樣制度。嚴(yán)禁食堂商店出售三無食品。學(xué)校定期對師生飲用水進(jìn)行檢測，確保飲水平安。

5.設(shè)施設(shè)備

學(xué)校無大型設(shè)備。

6.防汛冰防溺水

學(xué)校通過班會課、校內(nèi)廣播、校內(nèi)宣揚(yáng)欄、告家長書等形式對同學(xué)進(jìn)行防汛防溺水平安教育，防止同學(xué)私自外出滑冰玩水，以免發(fā)生危急。

中心學(xué)校目前由于校門口的道路常常擁堵，影響同學(xué)上下學(xué)平安。

學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組對平安隱患排查整改過程中消失的問題準(zhǔn)時整改。配齊配全平安設(shè)施設(shè)備，定期對平安保衛(wèi)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期，為保證師生出入平安，學(xué)校連續(xù)實行人車分流，同學(xué)錯時放學(xué)。警校聯(lián)合，加強(qiáng)上下學(xué)期間學(xué)校門口車輛的管理。

新學(xué)期立刻開頭，無重大平安責(zé)任事故發(fā)生，但我們?nèi)詫⑦B續(xù)提高思想熟悉，提高警惕，不斷完善各項制度措施，加大監(jiān)督檢查力度，以保障師生員工平安。

排查昨日工作報告篇三

依據(jù)縣教育局《關(guān)于切實抓好汛期學(xué)校平安及突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)難防治工作的緊急通知》的精神和要求，加強(qiáng)汛期平安隱患排查工作，確保我校師生人身財產(chǎn)平安，樂觀落實文件要求開展汛期防治整治工作。

仔細(xì)貫徹落實“平安第一，常備不懈，預(yù)防為主，全力搶險”的防汛工作方針。我校制定汛期平安生產(chǎn)方案，制定平安事故緊急應(yīng)急預(yù)案，成立以校長任組長，副校長任副組長，學(xué)校中層干部及為成員的防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實工作責(zé)任制，明確責(zé)任。

在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校已將汛期平安工作納入教育教學(xué)中，要求各班級組、各班組織開展主題班會、板報宣揚(yáng)、升旗儀式等提高和增加學(xué)校師生的平安意識和學(xué)問。完善各種平安平安應(yīng)急預(yù)案（如：滅火、地震、雷電、傳染病、交通事故、食物中毒、各種自然災(zāi)難等），以多種方式提高了師生對突發(fā)大事的應(yīng)急自救自護(hù)力量。

查狀況作如下匯報：

1、由防汛工作組、各班主任組成排查小組分別對全校進(jìn)行了平安隱患排查，經(jīng)排查發(fā)覺博雅樓后排水溝不夠暢通，百米跑道邊總排水溝有枯枝爛葉、垃圾，廁所右方大箐河邊的'學(xué)校擋墻、圍墻有不堅固的現(xiàn)象。

2、有部分師生防洪意識薄弱，低班級同學(xué)基本無防洪意識及力量，家長接送同學(xué)不按時。

1、完善各種平安制度、預(yù)案，加大平安隱患排查，從源頭抓起，堅決杜絕平安事故的發(fā)生。

2、加大對同學(xué)平安教育，班主任組織同學(xué)招開一期以“防汛抗洪搶險”為主題的班會，刊出一期板報，通過各種形式讓同學(xué)了解相應(yīng)汛期防洪學(xué)問，提高師生防洪抗洪力量。

3、加強(qiáng)抗洪物資預(yù)備。在發(fā)生險情時以便能樂觀抗洪搶險。

排查昨日工作報告篇四

學(xué)校特別重視校內(nèi)的平安隱患排查治理工作，成立了以校長徐豎為組長，書記嚴(yán)光泉、副校長林天成、鄭仁華、上官小珍為副組長，各處室主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副校長林天成詳細(xì)負(fù)責(zé)，提出治理要求，明確各種工作目標(biāo)，強(qiáng)化平安防范教育意識，由總務(wù)處詳細(xì)落實，其他各部門、各班級、各班主任、各班層層有責(zé)任有任務(wù)，全校師生齊抓共管，共同營造平安、穩(wěn)定、文明、健康的和諧育人環(huán)境。制訂了學(xué)校平安隱患排查治理工作方案和工作目標(biāo)，召開了平安隱患排查治理工作會議及平安常識培訓(xùn)等工作。平安隱患排查治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組做到時時、到處、事事的工作有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、的原則，通過平安教育，增加同學(xué)的平安意識和自我防護(hù)力量；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)懷和支持學(xué)校平安防范工作的局面，從而切實保障了全校師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

1、制定了《學(xué)校平安管理制度》，其中包括《學(xué)校平安工作管理制度》、《同學(xué)人身平安管理制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《食品衛(wèi)生平安管理制度》、《學(xué)校消防平安管理制度》、《同學(xué)日常平安管理制度》、《校內(nèi)用電平安管理制度》、《防火防盜平安管理制度》等管理制度、應(yīng)急預(yù)案。

2、定期反饋各階段的學(xué)校平安工作。每月召開一次學(xué)校平安工作會議，準(zhǔn)時查找問題排解隱患。每周召開平安保衛(wèi)的會議（例會），并且每周有平安工作自查，力求做到有平安隱患準(zhǔn)時排解、平安工作及早布置、平安措施及早落實。

1、加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，學(xué)校利用學(xué)校大會，班會、每周星期一的升旗儀式及多種形式進(jìn)行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學(xué)教育、尊師敬長、同學(xué)的行為規(guī)范的教育。

2、做到平安教育每天講，周周抓。充分利用社會力氣幫助學(xué)校做好平安教育，鰲江派出所副所長為學(xué)校法制副校長，每學(xué)期組織師生聽取法制教育講座；在每周的升旗儀式上，由值日的行政領(lǐng)導(dǎo)對平安工作進(jìn)行專題講解和平安學(xué)問宣揚(yáng)，針對部分偶發(fā)平安大事進(jìn)行剖析，對同學(xué)進(jìn)行平安教育，以此來帶動全校師生講平安的良好氛圍。

3、平安教育納入班級教育方案。充分發(fā)揮班主任和課任老師的作用，抓好同學(xué)平安專題和滲透教育。各個班級開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對同學(xué)開展平安預(yù)防教育，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能教育，并通過進(jìn)行主題班會、講座、平安征文與學(xué)問競賽等形式，進(jìn)一步增加了師生的平安意識。開學(xué)初，我校邀請法律顧問楊大春律師對全校老師作了《校內(nèi)平安事故防患及處理方法》專題講座。

4、運用宣揚(yáng)媒體、學(xué)科競賽活動開展教育活動。充分利用學(xué)校廣播、黑板報、圖片展、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣揚(yáng)工具全方位宣揚(yáng)平安工作的教育活動。

5、連續(xù)做好的危害宣揚(yáng)教育，組織師生觀看了多部如“珍愛生命”等題材的危害題材的教育的電影或?qū)ｎ}片；組織開展了在校同學(xué)“讓遠(yuǎn)離學(xué)校，讓同學(xué)健康平安”的主題教育活動，還開展了“拒絕，珍愛生命”的全校師生的簽名活動。

6、開展消防平安教育活動，我校邀請了縣消防中隊官兵來我校進(jìn)行了消防學(xué)問的學(xué)習(xí)講座，并進(jìn)行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓同學(xué)親身體驗了一堂生動、形象，實踐操作的消防課，同學(xué)們學(xué)到了消防學(xué)問，也受到了教育。

7、結(jié)合我校實際，制定了《鰲江四中在校生平安應(yīng)急預(yù)案及疏散路線》應(yīng)急方案。并在白天與夜間分別進(jìn)行了演練，讓同學(xué)在演練中學(xué)會了逃命的技能，也為今后萬一消失災(zāi)難的平安撤離做好充分預(yù)備工作。開學(xué)初，我們還邀請預(yù)備役官兵對全校12個班級的寄宿部同學(xué)開展了為期四天的軍訓(xùn)。

8、加強(qiáng)對同學(xué)的交通平安教育。每學(xué)期的開學(xué)與學(xué)期結(jié)束我校都對師生進(jìn)行交通平安教育，并邀請交警中隊的領(lǐng)導(dǎo)來校作交通學(xué)問法規(guī)講座；教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，不橫穿大路，在大路上靠右邊行走等規(guī)定；學(xué)校的寒暑假、五一和國慶長假，學(xué)校都致家長一封信，信中的一個重要內(nèi)容是提示家長留意對子女的平安教育，以保證子女在假期中的平安。通過以上措施，使全校師生都能了解和遵守交通規(guī)章。

9、重視心理健康教育，學(xué)校配備了專職的心理輔導(dǎo)老師，心理課進(jìn)入課堂，開設(shè)了心理課程，成立了心理詢問室，對同學(xué)開展了心理詢問活動，對同學(xué)的心理健康，心身進(jìn)展將起到特別良好的作用。日前，我校正在申報創(chuàng)建市一級心理輔導(dǎo)站。

1、加強(qiáng)門衛(wèi)值班檢查。門衛(wèi)人員（校警）符合國家勞動用工條件，門衛(wèi)值班室內(nèi)、外電話保證暢通，并配備了必要的防范器材，門衛(wèi)人員（校警）24小時在崗；制定了《保衛(wèi)人員工作管理制度》、《校警工作管理細(xì)則》，并制度上墻，從而規(guī)范了門衛(wèi)（校警）管理，對校警在每周星期一召開平安工作例會，總結(jié)一周以來的校內(nèi)治安、平安狀況，討論部署接下來的工作，并每月進(jìn)行一次平安學(xué)習(xí)和工作總結(jié)。要求對非學(xué)校人員進(jìn)入校內(nèi)嚴(yán)格詢問、通報、登記制度；同學(xué)外出必需要有班主任簽字的“證明”，方能通行。準(zhǔn)時制止社會閑雜人員或鬧事可疑人員進(jìn)入校內(nèi)。由于制度完善，措施得當(dāng)，學(xué)校無發(fā)生一起平安保衛(wèi)責(zé)任事故。

2、加強(qiáng)對校舍的檢查。每學(xué)期利用寒、暑假期間，學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組堅持做到對學(xué)校的校舍，仔細(xì)徹底地清查，開學(xué)前對學(xué)校內(nèi)的校舍和道路的排水管道、學(xué)校圍墻進(jìn)行了全面整修，重視防漏水、防漏電、防火檢查，確保平安無任何隱患。

3、加強(qiáng)消防平安檢查，設(shè)備更新、設(shè)備配備，重視重視消防平安的預(yù)防。加強(qiáng)了對木質(zhì)裝潢的建筑物、用電線路等重點部位的仔細(xì)檢查，嚴(yán)禁同學(xué)帶火柴、打火機(jī)進(jìn)校校內(nèi)，學(xué)校特地購置一批新滅火器，并準(zhǔn)時更新了原來已到使用期的滅火器，做到了消防設(shè)備配備齊全，符合上級要求。

4、加強(qiáng)對學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，嚴(yán)格按國家《食品衛(wèi)生法》以及要求進(jìn)行管理，力爭我校的同學(xué)食堂上等級。食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行健康檢查，做到持證上崗；食堂衛(wèi)生和操作工序達(dá)標(biāo)并嚴(yán)格對剩飯剩菜的處理，每天必需對購進(jìn)蔬菜進(jìn)行農(nóng)藥殘留的檢驗，并做好記載。

5、定期檢查更新各項平安設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內(nèi)容包括應(yīng)急燈、試驗室、食堂、圖書室、體育器材、會議室、教室、食堂、微機(jī)室等。做到校內(nèi)易燃易爆物品、試驗室內(nèi)帶有腐蝕性的物品和有毒有害物品妥當(dāng)保管并嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定的程序操作使用，體育器材做到堅固平安，上下樓梯有明確的指示牌等標(biāo)志。

6、建立同學(xué)健康檔案，仔細(xì)做好預(yù)防流行病和常見病的工作。樂觀做好衛(wèi)生學(xué)問宣揚(yáng)教育，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，對校內(nèi)定期進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌滋生。

我們在校內(nèi)的平安治理工作方面做了大量的工作，平安保衛(wèi)工作也得到了加強(qiáng)，特殊在縣教育局、學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治以及公安巡警每天定時到我校定點執(zhí)勤，學(xué)校的周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的擔(dān)心定因素和不良文化對師生平安的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、網(wǎng)吧和嬉戲室對同學(xué)的不良影響還特別大。特殊是校門口亂停車、校內(nèi)周邊不相宜青少年成長的休閑店現(xiàn)象對校內(nèi)構(gòu)成較大的平安隱患。

學(xué)校平安工作的難度不斷增大。同學(xué)中獨生子女越來越多，而缺乏生活閱歷，多數(shù)自我愛護(hù)意識和平安防范力量低。同學(xué)作為社會的弱勢群體，也大大增加了學(xué)校平安工作的難度。

在今后的工作中，我們將連續(xù)根據(jù)上級對校內(nèi)平安治理工作的部署和要求，堅持重視和做好平安隱患排查治理工作，完善學(xué)校各項平安制度和措施，加強(qiáng)對同學(xué)的平安教育，連續(xù)開展學(xué)校的文明建設(shè)，樂觀營造一所環(huán)境美麗，社會和諧，健康向上的平安文明校內(nèi)。

排查昨日工作報告篇五

護(hù)理平安是指在實施護(hù)理全過程中，病人不發(fā)生法律和法定的規(guī)章制度允許范圍以外的心理、機(jī)體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。平安是人的基本需要，同時也是護(hù)理工作的基本要求，護(hù)理平安應(yīng)當(dāng)受到每個護(hù)理管理者的高度重視。新形勢下護(hù)理管理者必需仔細(xì)查找護(hù)理工作中的擔(dān)心全因素，排解隱患，防患于未然，這是護(hù)理管理質(zhì)量的重要保證。

護(hù)士在校所受的教育和在職教育中缺乏法律學(xué)問教育，缺乏自我愛護(hù)意識，法律意識比較淡薄。對護(hù)理工作還不能從法律高度上熟悉，在對病人實施護(hù)理過程中只重視解決病人的健康問題，而忽視了很多潛在著法律糾紛問題，比如唐篩結(jié)果的解釋與發(fā)放問題，領(lǐng)取報告的簽字問題，別人代領(lǐng)的問題，結(jié)果特別的告知問題等，為日后處理醫(yī)患糾紛留下法律隱患。

其次是違反護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，有些護(hù)士未能嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程及落實護(hù)理核心制度，未嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”，違反消毒隔離、無菌技術(shù)操作規(guī)程，操作時沒有留意愛護(hù)病人的隱私，隨便暴露病人的軀體，有的把病人的隱私在不相宜的場合談?wù)?，這就侵害了病人隱私權(quán)和保密權(quán)。在實際護(hù)理過程中缺乏自我愛護(hù)意識和證據(jù)意識，忽視證據(jù)的收集和管理。這些問題簡單引起醫(yī)療糾紛，并導(dǎo)致醫(yī)院在處理醫(yī)療糾紛中不能供應(yīng)有利的證據(jù)而處于被動地位。

部分護(hù)理人員主動服務(wù)的意識不強(qiáng)，擔(dān)心心本職工作，難以保證較強(qiáng)的工作責(zé)任心和建立視患者為親人的服務(wù)意。詳細(xì)表現(xiàn)為：觀看病情不細(xì)致，忽視操作中的病情觀看，隨便簡化操作程序，部分護(hù)理人員態(tài)度高傲，言語生硬，引起患者的反感；工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，漫不經(jīng)心，不擅長做急躁細(xì)致的解釋工作，給患者帶來擔(dān)心全感，失去患者信任。更有甚者，一些護(hù)理人員不仔細(xì)執(zhí)行規(guī)章制度和操作規(guī)程，在治療護(hù)理過程中，未嚴(yán)格執(zhí)行查對制度發(fā)生差錯。

目前護(hù)士大多護(hù)士，由于學(xué)問結(jié)構(gòu)的局限性，批判性思維層次不高，缺乏自我提高的力量和連續(xù)教育的機(jī)會，護(hù)士在與病人的溝通溝通中，由于缺乏人文科學(xué)和社會科學(xué)等方面的學(xué)問，護(hù)士的角色轉(zhuǎn)變困難，滿意不了病人的身心護(hù)理需求，也不自覺地侵害了病人的權(quán)益。同時她們也只能被動執(zhí)行醫(yī)囑，不能體現(xiàn)護(hù)理工作的科學(xué)性和獨立性，給護(hù)理平安帶來了肯定的隱患。

醫(yī)學(xué)在快速進(jìn)展，但部分護(hù)理人員滿意現(xiàn)狀，平常不注意對護(hù)理程序、護(hù)理診斷等新學(xué)問、新技能、新理論的學(xué)習(xí)，鉆研學(xué)習(xí)護(hù)理新技能的樂觀性不高，在臨床工作中對疾病的熟悉不足，特殊是搶救危重患者時應(yīng)急力量差，對搶救儀器使用不嫻熟，給患者家屬帶來擔(dān)心全感和不信任。對一些新藥品的藥理作用、用法、不良反應(yīng)和留意事項不熟識。個別年輕護(hù)士學(xué)習(xí)時間較短，業(yè)務(wù)技能功底不扎實，執(zhí)行操作流程不規(guī)范，簡單導(dǎo)致操作失誤或操作錯誤。

在實施醫(yī)療護(hù)理過程中，由于護(hù)理人員缺乏社會閱歷和與患者溝通溝通的技巧，面對患者及其家屬的提問，在做解釋工作時，不能做到讓其滿足，不被患者信任。同時，由于護(hù)理工作繁忙，護(hù)理人員無法與患者進(jìn)行更多的溝通，不能主動適應(yīng)患者需要，在進(jìn)行治療操作時，未能告知其目的及留意事項。

防范對策

對護(hù)理人員要進(jìn)行常常性的平安學(xué)問教育和法制教育，堅固樹立“平安第一、質(zhì)量第一”和依法開展護(hù)理工作的觀念。每當(dāng)有一些與醫(yī)療相關(guān)的法律法規(guī)出臺，都要準(zhǔn)時開辦講座，組織護(hù)理人員進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，熟知和把握法律學(xué)問，增加法律觀念。要利用各種會議、交班會、查房等時機(jī)進(jìn)行平安教育，強(qiáng)化平安意識。要仔細(xì)抓好新安排學(xué)員和進(jìn)修、實習(xí)護(hù)生的崗前教育，把醫(yī)療平安教育作為崗前教育的重要內(nèi)容，為實施平安護(hù)理打好基礎(chǔ)。要在堅持正面學(xué)習(xí)教育的同時，適時開展警示教育，對一些醫(yī)療護(hù)理案例進(jìn)行分析，提高平安護(hù)理的針對性。

把護(hù)理人員的職業(yè)道德和禮儀教育貫穿于護(hù)理工作的全過程，努力在醫(yī)院或科室形成良好的道德氛圍，讓大家潛移默化地受到熏陶。加強(qiáng)對護(hù)理人員進(jìn)行道德修養(yǎng)、道德意識、道德情操的培育，組織開展樂觀向上的文化活動，使護(hù)理人員不斷確立樂觀的情感和高度的責(zé)任意識，樹立職業(yè)驕傲感和自信念，形成謙遜、寬容的性格，為患者供應(yīng)“微笑服務(wù)”和“親情護(hù)理”。只有具備了良好的護(hù)理職業(yè)道德，才能在競爭激烈的市場中，用自己的實際行動贏得患者的信任和社會的認(rèn)可，在提高社會效益的同時，削減護(hù)患糾紛。

目前，護(hù)理隊伍普遍年輕，一方面給護(hù)理工作帶來了新的活力，另一方面，由于臨床閱歷不夠豐富，操作規(guī)程和規(guī)章制度不夠嫻熟，因此護(hù)理行為不當(dāng)或發(fā)生差錯事故的概率相對較高。要堅持立足崗位開展“三基”培訓(xùn)，實行每周一小考、每月一大考等方法，打牢護(hù)理人員的基本理論和基本技能基礎(chǔ)。努力為護(hù)理人員供應(yīng)連續(xù)教育機(jī)會，準(zhǔn)時支配到院內(nèi)、院外相關(guān)科室進(jìn)修、學(xué)習(xí)。讓護(hù)理人員在