二年級(jí)語(yǔ)文教案檢查記錄

教師教師:杜艷檢查時(shí)間：20133檢查人123 檢查時(shí)間：20133123教師教師:杜艷檢查時(shí)間：20134檢查人1、2、教案設(shè)計(jì)考慮了學(xué)段特點(diǎn)，能從學(xué)生角3、教教師：蔣蕓檢查時(shí)間：20134123教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2013年5123、教教師：蔣蕓檢查時(shí)間：20135123、教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2013年6檢查人1、2、教案的設(shè)計(jì)側(cè)重了語(yǔ)文課程的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)中教教師：蔣蕓檢查時(shí)間：2013613教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2013年9檢查人1、2、教案的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)一年級(jí)特點(diǎn)，語(yǔ)言親 檢查時(shí)間：2013年9123教師教師:杜艷檢查時(shí)間：201310檢查人12教師：蔣蕓教師：蔣蕓檢查時(shí)間：2013年10月檢查人：楊芝12教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2013年11檢查人123、教師：蔣蕓教師：蔣蕓檢查時(shí)間：2013年11月檢查人：楊芝12教師在教學(xué)過程中注重了課前反思和課中3、教師教師:杜艷檢查時(shí)間：201312檢查人12教案中滲透新課程理念，注重了合理的拓3、 但仍應(yīng)注意根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要科學(xué)取舍適當(dāng)整合檢查時(shí)間：20131212教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，既有知識(shí)目標(biāo)選擇靈活恰當(dāng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)較詳并有體現(xiàn)“學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動(dòng)過程設(shè)計(jì)教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2014年月檢查人教師：蔣蕓教師：蔣蕓檢查時(shí)間：2014年月教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2013年月檢查人教師：蔣蕓教師：蔣蕓檢查時(shí)間：2013年月教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2013年月檢查人教師：蔣蕓教師：蔣蕓檢查時(shí)間：2013年月教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2013年月檢查人教師：蔣蕓教師：蔣蕓檢查時(shí)間：2013年月教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2013年月檢查人教師：蔣蕓教師：蔣蕓檢查時(shí)間：2013年月教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2013年月檢查人教師：蔣蕓教師：蔣蕓檢查時(shí)間：2013年月教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2013年月檢查人教師：蔣蕓教師：蔣蕓檢查時(shí)間：2013年月教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2013年月檢查人教師：蔣蕓教師：蔣蕓檢查時(shí)間：2013年月教師教師:杜艷檢查時(shí)間：2013年月檢查人教師：蔣蕓教師：蔣蕓檢查時(shí)間：201