部編版五年級語文上冊口語交際《父母之愛》精美課件

父母之愛口語交際五年級語文上冊部編版任務(wù)一談話導(dǎo)入，引出話題父愛如山，母愛如水《慈母情深》《父愛之舟》《“精彩極了”和“糟糕透了”》任務(wù)提示：結(jié)合本單元任意一篇課文，談?wù)務(wù)n文中三位父母是通過什么方式表達(dá)愛意的。貧窮辛勞的母親不顧同事勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書。梁曉聲的母親父親借船送“我”報考、上學(xué)，途中他一路盡量節(jié)省開支，卻處處為“我”著想。吳冠中的父親母親的夸獎，父親的批評，這兩種截然不同的評價使“我”健康成長。巴迪的父母任務(wù)二閱讀材料，發(fā)表見解任務(wù)提示：在生活中，父母的愛有哪些表達(dá)方式呢？讀一讀下面三個事例，對于文中爸爸媽媽不同的做法，你有什么看法？

材料一：李強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績忽高忽低，考得不好時，爸爸會嚴(yán)厲批評他。批評完之后，爸爸對李強(qiáng)說：“我們愛你，所以這么嚴(yán)格要求你。”

材料二：王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。

材料三：陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。應(yīng)該怎樣發(fā)表看法呢？◎選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點?！蜃鹬貏e人的觀點，對別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。觀點回應(yīng)交際要求先表明自己的觀點，再說明理由。要選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。尊重他人指要認(rèn)真、耐心傾聽，不插話。積極回應(yīng)指要注意對方的觀點、表情和語氣，并及時給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。任務(wù)提示：自主思考，然后在小組內(nèi)交流，形成觀點，推薦代表匯報發(fā)言，其他小組就某一做法談不同意見。事例1第1種情況第2種情況事例2事例3贊成李強(qiáng)父親的做法。王小雅的媽媽對孩子有些溺愛。肯定陳敏爸爸的做法。有的贊成李強(qiáng)父親的做法；有的反對，認(rèn)為做法過于嚴(yán)厲。認(rèn)為王小雅的媽媽這是在關(guān)愛孩子。對陳敏爸爸的做法表示反對。

材料一：李強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績忽高忽低，考得不好時，爸爸會嚴(yán)厲批評他。批評完之后，爸爸對李強(qiáng)說：“我們愛你，所以這么嚴(yán)格要求你?！崩顝?qiáng)爸爸的做法是不對的。其實這次沒有考好，李強(qiáng)心里也一定很難受。這時候李強(qiáng)爸爸要和李強(qiáng)談心，找到問題的所在。光訓(xùn)斥，是解決不了問題的。我認(rèn)為李強(qiáng)爸爸做得對。這樣嚴(yán)格要求，以使孩子進(jìn)步。我平時做錯事時，爸爸就嚴(yán)厲批評我，讓我知道犯錯的后果，下次就不再犯錯了。思考：對于同一個事例，不同的同學(xué)有不同的看法。當(dāng)我們之間的觀點出現(xiàn)分歧時，你應(yīng)當(dāng)如何表達(dá)自己的觀點呢？材料二：王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。王小雅媽媽做得不對，溺愛就是害孩子，不利于孩子自主能力的培養(yǎng)。我也有類似的經(jīng)歷，生活中媽媽幾乎包辦了我所有的事，使我覺得自己像是一個什么都不會做的嬰幼兒。我就告訴媽媽一個關(guān)于溺愛造成小孩能力低下的調(diào)查，希望媽媽讓我獨立，最后說服了媽媽。

“你長大了，你得學(xué)會看病?！蔽艺f?！翱床∵€用學(xué)嗎？您給看看不就行了嗎？”他大吃一驚?！凹偃缥也辉诩夷兀俊薄澳俏揖痛螂娫捳夷??！薄凹偃纭阏也坏轿夷兀俊薄澳俏揖汀椅野?。”這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他看病。

“假如你最終也找不到你爸呢？”學(xué)會看病（畢淑敏）“那我就忍著。反正你們早晚會回家的?！眱鹤诱f?！坝行┎∈遣荒苋痰?，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院?！薄皨寢?，您的意思是讓我獨自去醫(yī)院看??？”他說?！罢??！蔽乙е勒f，生怕自己會改變主意?！澳呛冒伞彼X門，不知是虛弱還是思考?！澳愕浇稚先ゴ蜍嚕缓蟮结t(yī)院。先掛號，記住，要買一個病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺，護(hù)士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著。學(xué)會看?。ó吺缑簦┪闹心赣H的方法好在哪里？自由交流，說一說。材料三：陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。我喜歡第三個材料中爸爸的做法，這樣不僅能拓寬孩子的視野，還能陪伴孩子成長，讓孩子擁有一個多姿多彩的童年。我的爸爸也是這樣，他是我生活中的伙伴，和我一起探索大自然，一起尋求問題的答案，我很信任他。我喜歡材料三中的家長，他既沒有打罵孩子，也沒有溺愛孩子，而是和孩子做好朋友，在這樣的家庭中成長的孩子一定會積極陽光、樂觀向上。我要和我的爸爸談?wù)劊Ｍ材苓@樣。模擬場景“我不贊同××的做法，因為……”“我同意××的做法，我搜集的材料證明了這一點……”任務(wù)三聯(lián)系實際，拓展延伸任務(wù)提示：聯(lián)系實際，交流故事：針對上面的材料，說說你生活中還有過哪些類似的經(jīng)歷，講講自己與父母之間交流的故事，談?wù)勀阌龅竭^哪些問題。我的煩惱________________________________________________________________________________________________________媽媽給我報了很多培訓(xùn)班，有些我并不喜歡，可媽媽非要我去，還說這么做是為我好。“父母之愛”星級評價表評價內(nèi)容評價等級觀點明確★★★材料恰當(dāng)★★★尊重別人的觀點★★★積極回應(yīng)★★★溝通是橋梁每一位父母都深深疼愛著自己的孩子，可能他們表達(dá)愛的方式不同，讓孩子們的內(nèi)心感受也不同。當(dāng)他們愛的方式有些不妥時，我們適時、恰當(dāng)?shù)厝贤ǎ瑫谇㈥P(guān)系，更能增進(jìn)自己與父母之間的情感。父母辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)長大，盡管他們從來沒有想過要兒女的回報，但是兒女的愛也會讓他們感到溫暖和幸福。溝通是拉近彼此的橋梁，你想怎樣回報父母的愛呢？你有什么心里話想對你的父母說嗎？心聲卡________________________________________________________________________________________________________回家后將這三個小材料以及今天課上交流的內(nèi)容講給爸爸媽媽聽，把“心聲卡”送給家長并交流看法。把今天的收獲寫進(jìn)日記，給父母看看。記住父母的生日，學(xué)會感恩，為父母做幾件令他們高興的事。學(xué)好語文，快樂成長！語文五年級上冊父母之愛口語交際

父母的愛是如潮般的鼓勵，或是如當(dāng)頭棒喝般的批評；是生活中耐心的陪伴、無微不至的照顧；甚至是無休止的嘮叨、溺愛和打罵……這節(jié)課就讓我們談一談對父母之愛的看法吧。

每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，今天老師和同學(xué)們一起來閱讀幾則發(fā)生在生活中的小故事。與同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?。交際內(nèi)容小勇的學(xué)習(xí)成績忽高忽低，考得不好時，爸爸會嚴(yán)厲批評他。批評完之后，爸爸對小勇說：“我們愛你，所以這么嚴(yán)格要求你?！毙⊙诺膵寢屆刻鞄退帐胺块g，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。小敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。自由讀交際小貼士?！蜻x擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點?！蜃鹬貏e人的觀點，對別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。觀點明確選材恰當(dāng)尊重他人積極回應(yīng)1.觀點明確：要有自己的觀點和想法。2.選材恰當(dāng)：材料和觀點要有一致性。材料的來源可以多種多樣，可以是自己的親身經(jīng)歷或身邊人的事，也可以是從電視、書報等傳播媒介中看到、聽到的材料。3.尊重他人：要認(rèn)真、耐心傾聽，不插話。4.積極回應(yīng)：要注意對方的觀點、表情和語氣，并及時給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。1.勇于發(fā)言，大膽表現(xiàn)。2.大方得體，文明有禮。3.認(rèn)真傾聽，樂于提問。我能行小組交流：你如何看待小勇父親的做法？生活中遇到類似經(jīng)歷時，你是怎么做的？合作要求：①組長要當(dāng)好主持人，安排好發(fā)言的順序，人人都要發(fā)言。②每個人發(fā)言要努力做到觀點明確、選材恰當(dāng)、尊重他人、積極回應(yīng)。小組合作

小勇爸爸的做法是不對的。其實這次沒有考好，小勇心里也一定很難受。這時候小勇爸爸要和小勇談心，找到問題的所在。光訓(xùn)斥，是解決不了問題的。用這種模式交流另外兩個示例。

孩子是要學(xué)會獨立處理事情的。小雅的媽媽什么都幫她做好了，小雅什么本領(lǐng)也沒有學(xué)到，所以，一旦媽媽不在身邊，她什么也不會。所以小雅的媽媽不應(yīng)該無微不至地照顧小雅。

我的媽媽以前是不讓我干活兒的，她說我現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)。然后，我