部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《那次玩得真高興》優(yōu)質(zhì)課件

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)那次玩得真高興習(xí)作范文+點(diǎn)評(píng)+升格例文賞析例文一設(shè)問(wèn)開(kāi)篇引起讀者的閱讀興趣，引出下文。隨著一陣陣歡樂(lè)的笑聲，這節(jié)課結(jié)束了。為什么我們那么高興呢？因?yàn)閯偛盼覀冞M(jìn)行了一次有趣的游戲。游戲的名字叫“學(xué)盲人走路”，一次有趣的游戲何爍文介紹規(guī)則讓人對(duì)游戲玩法有了一個(gè)直觀的了解。規(guī)則是選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，只有隊(duì)長(zhǎng)可以睜開(kāi)眼睛，其他同學(xué)都閉上眼睛并把手放在前面同學(xué)的肩膀上，繞著教室走一圈。別看這只是一個(gè)小游戲，其實(shí)它有一定的難度，教室中有擺放不規(guī)則的桌椅，撞到東西就得出局。重點(diǎn)突出將自己學(xué)盲人走路的過(guò)程寫(xiě)得詳細(xì)而生動(dòng)，讓人在游戲中體會(huì)到盲人生活中的不便。首先，男生隊(duì)上場(chǎng)。他們走得很慢，特別小心翼翼。老師說(shuō)他們走得太慢，時(shí)間都超過(guò)了一分鐘。終于輪到我們了，我緊張得心里像藏了一只活蹦亂跳的小兔子，連大氣都不敢出。我把手放在隊(duì)長(zhǎng)的肩膀上，閉上眼睛。一走我才知道，重點(diǎn)突出將自己學(xué)盲人走路的過(guò)程寫(xiě)得詳細(xì)而生動(dòng)，讓人在游戲中體會(huì)到盲人生活中的不便。學(xué)盲人走路真不容易??！每個(gè)人都得聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的指揮，慢一拍或快一拍都有可能撞上桌子、墻壁或椅子。這種黑暗的日子可真不好過(guò)！平平安安走了小半圈，拐彎時(shí)我忽然覺(jué)得腿上撞到了東西，我心里“咯噔”一下，有種大難臨頭的感覺(jué)。糟糕！我撞到桌子了！我被淘汰了，拿不到第一了！總結(jié)全文從游戲中有所收獲，深化主題。下一隊(duì)上場(chǎng)了，她們又快又穩(wěn)地得到了第一名。這次游戲我雖然被淘汰了，但也很開(kāi)心，我體會(huì)到了盲人的不容易，以后我會(huì)盡力去幫助他們。玩中有所得是本文突出的特點(diǎn)。小作者主要講述了自己在學(xué)校里玩“學(xué)盲人走路”的游戲，通過(guò)對(duì)自己的心理描寫(xiě)，表現(xiàn)出了游戲獨(dú)有的魅力。在描寫(xiě)游戲的同時(shí)，小作者還寫(xiě)出了盲人的不容易，并下決心去幫助盲人。這樣既有趣味又有深度的文章，很容易脫穎而出。名師

點(diǎn)評(píng)例文二暑假里，爸爸媽媽帶我去香港迪士尼樂(lè)園玩。乘了兩個(gè)多小時(shí)的飛機(jī)抵達(dá)香港后，我們迫不及待地來(lái)到了向往已久的迪士尼樂(lè)園。剛進(jìn)入景區(qū)大門(mén)口，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)那次玩得真高興呂默用詞準(zhǔn)確“迫不及待”“向往已久”突出了小作者對(duì)迪士尼樂(lè)園的喜愛(ài)。地看到了米老鼠在不停地向我們招手致意。買(mǎi)好門(mén)票后，導(dǎo)游向我們?cè)敿?xì)介紹了這里的游樂(lè)項(xiàng)目。這里好玩的項(xiàng)目可真多！有“小熊維尼奇妙探險(xiǎn)記”，有“旋轉(zhuǎn)木馬”，還有“太空歷險(xiǎn)”等，但我最喜歡的是“打外星人”。剛坐上電動(dòng)車(chē)，我們就仿佛跌入了時(shí)空隧詳略得當(dāng)詳寫(xiě)“打外星人”的游戲，略寫(xiě)其他游玩項(xiàng)目，重點(diǎn)突出。道，形態(tài)各異的“怪獸”立即出現(xiàn)在我們身邊，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)。我們紛紛拿起身邊的“武器”——電動(dòng)車(chē)上的激光槍，對(duì)準(zhǔn)它們發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，它們也不甘示弱，集中火力對(duì)我們進(jìn)行了反攻。經(jīng)過(guò)一番奮力苦戰(zhàn)，我們終于贏得了這場(chǎng)“生死決戰(zhàn)”，將它們打得落花流水。此時(shí)的我們，興奮之情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。帶著勝利的喜悅，我們依依不舍地離開(kāi)了這里，去玩別的項(xiàng)目。迪士尼樂(lè)園快樂(lè)的游戲經(jīng)歷讓我終生難忘，它永遠(yuǎn)留在了我童年的記憶里，揮之不去。點(diǎn)明主題結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明此次游玩令“我”終生難忘。習(xí)作語(yǔ)言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確。小作者通過(guò)詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法，略寫(xiě)“小熊維尼奇妙探險(xiǎn)記”“旋轉(zhuǎn)木馬”“太空歷險(xiǎn)”等游玩項(xiàng)目，詳寫(xiě)“打外星人”，介紹了自己在迪士尼樂(lè)園體驗(yàn)到的無(wú)窮快樂(lè)。名師

點(diǎn)評(píng)例文三“丁零零，丁零零”，下課了。同學(xué)們一窩蜂似的跑了出去，開(kāi)始了有趣的課間活動(dòng)。我和朱天乙也決定利用好這寶貴的課間十分鐘，我們不“拉火車(chē)”，不追人，不跳繩，不打乒乓球，我們要丟沙包。那次玩得真快樂(lè)肖雨辰語(yǔ)言生動(dòng)富有畫(huà)面感，充滿生活氣息。首先，我、朱天乙和王子航猜拳，靈敏的朱天乙當(dāng)了中間人。王子航用力一投，朱天乙猛地一閃，沙包飛到了我手里，我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)投了出去，這次，朱天乙在劫難逃，被我打中了。這樣，我就成了中間人。嘻嘻，考驗(yàn)我的時(shí)刻到了！我使出渾身解數(shù)，一次次躲過(guò)了沙包的攻擊，成了常勝將軍。動(dòng)作描寫(xiě)“閃”“投”“打”等動(dòng)詞描寫(xiě)出了“我們”丟沙包的場(chǎng)景。沒(méi)過(guò)多久，他倆開(kāi)始耍小伎倆了：他們事先串通好，兩個(gè)人都有沙包，一齊朝我扔了過(guò)來(lái)。哎呀，這讓我始料不及，被他們打中了，真是有趣！“丁零零，丁零零”，上課鈴響了，同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣停止了各種活動(dòng)，向各自的教室走去。比喻修辭把同學(xué)們比作泄氣的皮球，表現(xiàn)出他們對(duì)課間活動(dòng)的不舍。課間十分鐘使我們緊張的學(xué)習(xí)得到了緩解，愉悅了我們的身心。雖然大家有些依依不舍，但都能自覺(jué)地回到教室，投入學(xué)習(xí)中去。感謝快樂(lè)的課間十分鐘，我們玩得很開(kāi)心！點(diǎn)明主題結(jié)尾總結(jié)全文，突出“我們”玩得開(kāi)心的主題。習(xí)作主要描寫(xiě)了課間十分鐘小作者和同學(xué)玩丟沙包的趣事。小作者用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言，把整個(gè)丟沙包的過(guò)程寫(xiě)得具體可感，讓讀者也感受到了丟沙包帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。文中運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和比喻的修辭手法，使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，不失為一篇佳作。名師

點(diǎn)評(píng)升格提優(yōu)那次玩得真高興看到習(xí)作題目，望著窗外的雪，我瞬間想起了那次玩打雪仗的事。那天大雪剛停，正好趕上我們上體育課。在我們的要求強(qiáng)烈下，體育老師終于同意我們?nèi)ゴ蜓┱塘?。?lái)到操場(chǎng)上，大家興奮地大喊大叫，還習(xí)作原文有人到雪地里打了個(gè)滾兒，看得大家又是一陣笑！鬧夠了，在老師的主持下，我們按男生、女生分成了兩組。隨著老師的哨聲響起，我們的“大戰(zhàn)”就開(kāi)始了。大家紛紛揉了一團(tuán)雪球，隨手就朝“敵人”扔過(guò)去。大家一邊嘻嘻哈哈地笑，一邊攻擊“敵人”，還要躲避“敵人”的襲擊，忙的不可開(kāi)交。我正專心致志地捏著雪球，得突然感覺(jué)脖子一涼，抬頭一看，原來(lái)是我的后桌趁我不注意“偷襲”我。我頓時(shí)“火冒三丈”，朝他的背影扔了幾個(gè)雪球。后來(lái)，我跟一個(gè)同伴潛伏到“敵人”那邊，悄悄地弄了一個(gè)盤(pán)子大的雪球，趁我后桌正打得熱鬧的時(shí)候溜過(guò)去，把雪球扣在了他的腦袋上。他說(shuō)：“誰(shuí)？誰(shuí)干的？”我和同伴笑著跑開(kāi)了。人物情感表達(dá)得不夠準(zhǔn)確、不夠具體，缺少語(yǔ)言描寫(xiě)。對(duì)人物的描寫(xiě)不夠細(xì)膩，沒(méi)有寫(xiě)出人物當(dāng)時(shí)的反應(yīng)。頓時(shí)一個(gè)激靈，我跳起來(lái)拍掉脖子里的雪，跑遠(yuǎn)跟別人“嗷”的一聲蹦了起來(lái)，趕忙用手拍掉頭上的雪，同時(shí)大喊沖他喊了聲：“當(dāng)然是我呀！我來(lái)找你‘報(bào)仇’了！”說(shuō)完就玩著玩著，大家都玩瘋了，敵友不分，不管面前是誰(shuí)，拿起雪球就打。到下課的時(shí)候，大家的頭上、身上都是雪，變成了白胡子老爺爺、老奶奶。缺少總結(jié)性、點(diǎn)題的結(jié)尾。頭發(fā)的那次打雪仗玩得實(shí)在是太痛快了！作文新貌看到習(xí)作題目，望著窗外的雪，我瞬間想起了那次玩打雪仗的事。那天大雪剛停，正好趕上我們上體育課。在我們的強(qiáng)烈要求下，體育老師終于同意我們?nèi)ゴ蜓┱塘恕?lái)到操場(chǎng)上，大家興奮地大喊大叫，還有人到雪地里打了個(gè)滾兒，看得大家又是一陣笑！鬧夠了，在那次玩得真高興吉林省長(zhǎng)春市船營(yíng)區(qū)第二小學(xué)三（1）班劉麗君指導(dǎo)老師：李建林老師的主持下，我們按男生、女生分成了兩組。隨著老師的哨聲響起，我們的“大戰(zhàn)”就開(kāi)始了。大家紛紛揉了一團(tuán)雪球，隨手就朝“敵人”扔過(guò)去。大家一邊嘻嘻哈哈地笑，一邊攻擊“敵人”，還要躲避“敵人”的襲擊，忙得不可開(kāi)交。我正專心致志地捏著雪球，突然感覺(jué)脖子一涼，頓時(shí)一個(gè)激靈，我跳起來(lái)拍掉脖子里的雪，抬頭一看，原來(lái)是我的后桌趁我不注意“偷襲”我。我頓時(shí)“火冒三丈”，朝他跑遠(yuǎn)的背影扔了幾個(gè)雪球。后來(lái)，我跟一個(gè)同伴潛伏到“敵人”那邊，悄悄地弄了一個(gè)盤(pán)子大的雪球，趁我后桌正跟別人打得熱鬧的時(shí)候溜過(guò)去，把雪球扣在了他的腦袋上。他“嗷”的一聲蹦了起來(lái)，趕忙用手拍掉頭上的雪，同時(shí)大喊：“誰(shuí)？誰(shuí)干的？”我沖他喊了聲：“當(dāng)然是我呀！我來(lái)找你‘報(bào)仇’了！”說(shuō)完就和同伴笑著跑開(kāi)了。玩著玩著，大家都玩瘋了，敵友不分，不管面前是誰(shuí)，拿起雪球就打。到下課的時(shí)候，大家的身上、頭上都是雪，變成了白頭發(fā)的老爺爺、老奶奶。那次打雪仗玩得實(shí)在是太痛快了！名家名篇“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當(dāng)我唱起這支歌，便想起童年趕海的趣事。那是暑假里的一天，我鬧著要舅舅帶我去趕海，舅舅答應(yīng)了。來(lái)到海邊，剛巧開(kāi)始退潮，海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，好像不忍趕海楊謙【歌曲開(kāi)篇】由歌曲引出童年趕海的趣事。離開(kāi)似的。我興奮極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú)，有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那邊一個(gè)小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過(guò)去想看個(gè)究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來(lái)是一只螃蟹不甘束【巧用排比】連用三個(gè)“有的”，表現(xiàn)出沙灘上的人之多。手就擒，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來(lái)，原來(lái)是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。我輕輕伸過(guò)手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來(lái)了。【用詞巧妙】“哎喲”“咦”“哦”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，使語(yǔ)言更加親切活潑。太陽(yáng)偏西了，趕海的人們?nèi)齼蓛傻仉x去，喧鬧的海灘漸漸恢復(fù)了平靜，只有海鷗還沐浴著晚霞的余暉，在水天之間自由自在地飛翔。我一邊往回走，一邊哼起了