修正自己作文素材

修正自己作文素材【篇一：修改版作文素材】1．閱讀下面的文字，按要求作文。從前有位農(nóng)場(chǎng)主巡視谷倉(cāng)時(shí)，不慎將一只名表遺失，因遍尋不獲，便定賞金，要農(nóng)場(chǎng)上的小孩幫忙尋找，誰(shuí)能找到手表，獎(jiǎng)金500美元。轉(zhuǎn)身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要祈求有一條新的腿，而是要祈求上帝幫助我，叫我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子。”要求：自選角度，確定立意，自選文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容眾小孩在重賞之下，無(wú)不賣力搜尋，奈何谷倉(cāng)內(nèi)到處都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太陽(yáng)下山仍無(wú)所獲，結(jié)果一個(gè)接著一個(gè)都放棄了。只有一個(gè)貧窮小孩，為了那筆巨額獎(jiǎng)金，仍不死心地尋找。當(dāng)天色漸黑，眾人離去，雜沓人聲靜下來(lái)之后，他突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音。那聲音“滴答、滴答”不停地響著，小孩立刻停下所有的動(dòng)作，谷倉(cāng)內(nèi)更安靜了，滴答聲也響得更為清晰。小孩循著聲音，終于在諾大漆黑的谷倉(cāng)中找到了那只名貴手表。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。2．閱讀下面的文字，按要求作文。法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)奇跡，可以治療疾病。有一天，一個(gè)少了一條腿的退伍軍人，拄著拐杖，一跛一跛地走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求有一條新的腿嗎？”這句話被退伍軍人聽(tīng)到了，他及含意，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。3．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！玖⒁馓崾尽窟@是寓意型材料，審題時(shí)應(yīng)注意如下三個(gè)方面：一是運(yùn)用因果分析法和對(duì)比分析法，把握材料的主要內(nèi)容。同樣是面對(duì)狂風(fēng)，是“揚(yáng)臉”?？梢?jiàn)這則材料的核心內(nèi)容是講“如何面對(duì)狂風(fēng)”的問(wèn)題：是應(yīng)該“不屈”，還是應(yīng)該“屈身”？二是運(yùn)用相似聯(lián)想的方法，由物及人，由此及彼，把握材料的深層含意。材料中的“狂風(fēng)”象征“強(qiáng)大的敵人”“巨大的困難”等；“大樹(shù)”象征“剛強(qiáng)”，象征“不屈不撓”的精神；“小草”則象征“柔韌”，象征“能屈能伸”的精神。三是運(yùn)用逆向思維，從材料傾向相反的方向思考。如大樹(shù)寧折不彎，精神可嘉，卻其不懂得審時(shí)度勢(shì)，以硬碰硬的做法不值得效仿。小草審時(shí)度勢(shì)，屈身伏地，保存實(shí)力，可謂明智之舉；但這也可理解成“卑躬屈膝，喪失氣節(jié)，茍且偷生”。根據(jù)以下分析，可作如下三個(gè)方面的立意：一是從大樹(shù)的角度?？梢钥隙ā皩幷鄄粡?、不屈不撓”的精神，也可以否定“不識(shí)時(shí)務(wù)、以卵擊石”的做法。二是從小草的角度，可肯定“審時(shí)度勢(shì)、能屈能伸、忍辱負(fù)重（以柔克剛，以退為進(jìn)）”的精神，也可以否定“卑躬屈膝、喪失氣節(jié)、茍且偷生”的行為。三是從大樹(shù)和小草的角度，既肯定不屈不撓，又肯定審時(shí)度勢(shì)。9．閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。一天，英國(guó)首相喬治和朋友在院中散步，他們經(jīng)過(guò)每一道門，喬治【篇二：作文素材修改版】《高空走索人》1.“菲利普走鋼索這件事情準(zhǔn)備了六年”和“混進(jìn)兩座大樓的過(guò)程”可作為“為夢(mèng)想奮斗”“我找到了勇氣”“有夢(mèng)就別怕痛”“為自己喝彩”“我難忘的一件事”“我很勇敢”“我收獲了**”“有志不在年高”“勇敢的嘗試”“理想是成功的帆”這類作文題目的素材。**可以是勇氣，可以是智慧。2.“找朋友幫助他“做壞事”----走鋼索”“和閉眼走平衡木”可作為“一個(gè)幫助過(guò)我的人”“使我感動(dòng)的一件事”“一次成功的嘗試“我的朋友”這類作文題目的素材。3.“菲利普勇走鋼絲的過(guò)程和狀態(tài)”可以作為“光彩背后”“我要向他學(xué)習(xí)”“我的榜樣”“他是一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的人”“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”“夢(mèng)想帶給我的震撼力”“擁抱夢(mèng)想擁抱未來(lái)”“夢(mèng)想就是一個(gè)勇敢的決定。”這類作文題目的素材。《小魔怪》1.“面對(duì)魔怪的出現(xiàn),懂得和身邊的人團(tuán)結(jié)起來(lái)面對(duì)的游戲”和“小魔怪見(jiàn)識(shí)到了魔的兇殘，脫離魔族，搬到了森林邊緣的情節(jié)”可作為“團(tuán)結(jié)的力量”“在成長(zhǎng)中收獲”“團(tuán)結(jié)與協(xié)作”“同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)”“螞蟻團(tuán)結(jié)的啟示”“團(tuán)結(jié)的螞蟻”“賽文明，賽精神，賽團(tuán)結(jié)”“我真的錯(cuò)了”“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤”這類作文題目的素材。2.“小魔鬼愿意為自己錯(cuò)誤做彌補(bǔ)”和“村民愿意給小魔怪贖罪的機(jī)會(huì)”可作為“知錯(cuò)就改”“**很善良”“謝謝你給我改正的機(jī)會(huì)”“我知道錯(cuò)了”“我收獲了**”“幸福有他(她)”“使我感動(dòng)的一件事”“假如我有一根魔法棒”這類作文題目的素材。母”“感恩母親節(jié)”這類作文題目的素材?！蹲詈笠黄瑯?shù)葉》1.“樹(shù)葉堅(jiān)持不掉落”和“樹(shù)葉被嘲笑、諷刺的過(guò)程和反應(yīng)”可作為“秋天的樹(shù)葉”“我的堅(jiān)持”“我長(zhǎng)大了”“我的秋葉”“秋天里的一件事”“這件事讓我明白”“轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)堅(jiān)持”“當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候”“堅(jiān)持走自己的路”“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”“面對(duì)嘲諷”這類作文題目的素材。２.“葉子的一生”可作為“姥姥怎么了”“珍愛(ài)生命”“我要珍惜**”“我的堅(jiān)持”“堅(jiān)守信念”這類作文題目的素材?！敦?jiān)趺崔k》１“田鼠們發(fā)揮自己的聰明才智，成功說(shuō)服了山貓暫時(shí)不吃掉自己?！笨勺鳛椤拔覀兪恰昂门笥选薄薄疤鞌场薄拔覀兒苡赂?聰明”我們的“敵人”“給別人一份信任，給自己一份希望”“團(tuán)結(jié)合作”“真誠(chéng)友好”“尊重信任”這類作文題目的素材。2.“山貓和田鼠成功抵抗住了海怪的襲擊?！笨勺鳛椤皥F(tuán)結(jié)合作”“我們很團(tuán)結(jié)／勇敢/聰明”“團(tuán)結(jié)與協(xié)作”“同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)”“螞蟻團(tuán)結(jié)的啟示”“團(tuán)結(jié)的螞蟻”“賽文明，賽精神，賽團(tuán)結(jié)”這類作文題目的素材。《老人與?！罚?“老人一直堅(jiān)持與大鯊魚(yú)搏斗，拼盡全力，直到最后一刻。老人一直在堅(jiān)持，從未放棄。”可作為“這就是我的舞臺(tái)”“堅(jiān)持就是勝利”“不可丟失的堅(jiān)持”“堅(jiān)持不一定是勝利”“成功需要堅(jiān)持”“再堅(jiān)持一下”“非常幸運(yùn)之堅(jiān)持自我”這類作文題目的素材。２.“老人賣魚(yú)骨”可作為“功夫不負(fù)有心人”“有付出才會(huì)有收獲”“要想收獲，就必須付出”“付出與收獲”這類作文題目的素材。３.“買賣魚(yú)骨架游戲”可作為“價(jià)值可變”“對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)”“價(jià)值決定價(jià)格”“生命的價(jià)值”這類作文題目的素材。《巨人的花園》１.“人媽媽很煎熬，最終做出了艱難的選擇：把巨人留在花園”可作為“我的選擇，我相信”“放棄也是一種美麗”這類作文題目的素材。2．“人很向往春天，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，最終選擇把自己的花園給孩子們玩耍孩子們有花園玩了，可是巨人卻因溫度升高死掉了”可作為“我不自私”“**很無(wú)私”“無(wú)私的媽媽”“我懂得分享”這類作文題目的素材。3.“指責(zé)巨人”和“接受指責(zé)”的游戲可作為“學(xué)會(huì)面對(duì)批評(píng)”“面對(duì)指責(zé)”“少一點(diǎn)指責(zé)”“正確面對(duì)批評(píng)”這類作文題目的素材。４.“孩子們幫巨人媽媽找到了惡魔巨人，爭(zhēng)取了惡魔巨人還幫忙偷到了神奇果”可以作為“我的朋友”“**很善良”“我們很有愛(ài)”這類作文題目的素材。5.“巨人聯(lián)合孩子們一起趕走女巫，守衛(wèi)了村莊，巨人成為了英雄?！笨勺鳛椤皥F(tuán)結(jié)就是力量”“事情不是一成不變的”“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”“我們自己擁有改變的權(quán)利”這類作文題目的素材?！酒?2修改自己的作文練習(xí)】第十二課修改自己的作文一、認(rèn)真觀看視頻后填空。修改作文的好處：1、。2、。3、。修改作文的目標(biāo)：1、。2、。一篇好作文不是一下子寫(xiě)成的，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改才成功的。作文存在的毛病有：有錯(cuò)別字、有錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)、有病句、內(nèi)容不具體、語(yǔ)句羅嗦等。修改的方法概括起來(lái)是“讀、增、刪、改”。二、讀“病文”，學(xué)習(xí)修改作文。我該取下“帽子”了開(kāi)學(xué)以來(lái)，流給我印象最深的一句話，就是該給我取下帽子了。為什么這么說(shuō)呢？這還得從頭說(shuō)起。在家里，爸爸覺(jué)對(duì)是個(gè)“全威”，因?yàn)樵谖膶W(xué)知識(shí)方面，我從沒(méi)勝過(guò)爸爸。爸爸是一位優(yōu)秀文科大學(xué)的畢業(yè)生。我呢，小學(xué)生，一個(gè)“錯(cuò)別字大王”，因此，每次爸爸檢察我的作業(yè)，我只能洗耳恭聽(tīng)，認(rèn)真更正。我的錯(cuò)別字可多了，什么“已經(jīng)”變成“以經(jīng)”啦，“幻想”寫(xiě)成“幼想”啦，所以全家給我取了一個(gè)外號(hào)“錯(cuò)別字大王”。一次，爸爸又要檢查我的作業(yè)了，翻著翻著，突然眉頭一皺。我一看爸爸的神色，就知道他準(zhǔn)又找出錯(cuò)別字了。果然不出我所料，爸爸指著本子上的“亮”字，告訴我寫(xiě)錯(cuò)了。他說(shuō)下面是個(gè)“兒”，不是“幾”?？晌铱傆X(jué)得是“幾”，就查了字典，果然是。爸爸看了看字典，又看了看我