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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：宋**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-09-23 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?4.83KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案（2020級(jí)）20空/20江學(xué)年第二學(xué)期課程名稱辦公軟件應(yīng)用授課教師授課內(nèi)容Word應(yīng)用 請(qǐng)?zhí)虐媸谡n班級(jí)授課教室 授課課時(shí) 2學(xué)情分析知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生前面已了解并掌握了WORD的基本操作，能夠?qū)τ谄胀ㄎ谋具M(jìn)行排版，但是對(duì)于特殊版面的編排還不熟悉。技能基礎(chǔ)：大多數(shù)學(xué)生已具備計(jì)算機(jī)基本操作能力，但部分普高、外省學(xué)生，計(jì)算機(jī)操作能力相對(duì)偏弱，鍵盤操作不規(guī)范，信息錄入速度偏慢。學(xué)生們都能比較熟練的操作有關(guān)APP軟件，能通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜索課程學(xué)習(xí)有關(guān)信息。學(xué)習(xí)特點(diǎn)：該班學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力較高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過程中配合度較高，任務(wù)完成效果較好。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：.了解自定義頁面的設(shè)置方法。.熟悉文本框的使用。能力目標(biāo)：.能夠熟練地根據(jù)原始文本采集電子圖片。.能夠熟練地進(jìn)行紙張的自定義設(shè)置。.能夠熟練地運(yùn)用文本框進(jìn)行排版。素質(zhì)目標(biāo)：.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。.養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣，提高信息安全意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：.自定義紙張并設(shè)置為背景。.文本框的使用。難點(diǎn)：根據(jù)原始文本采集電子圖片。教學(xué)策略采用的教學(xué)模式，具體的教學(xué)方法本課程主要采用項(xiàng)目化教學(xué)方法，以各項(xiàng)不同的任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展學(xué)習(xí)，充分實(shí)現(xiàn)“做中教”、“做中學(xué)”，并借助多種信息化手段開展教學(xué)指導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)，解決本次課的重難點(diǎn)。課內(nèi)以線下指導(dǎo)、疑難點(diǎn)講解及知識(shí)的拓展與提升為主。課外以在線直播、線上互動(dòng)答疑等方式指導(dǎo)為主。具體教學(xué)方法：以線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式組織開展教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，綜合應(yīng)用項(xiàng)目化教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等方法。教學(xué)資源浙江省高等學(xué)校在線開放課程共享平臺(tái)素材文件下載網(wǎng)址教學(xué)實(shí)施請(qǐng)?zhí)虐娼虒W(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)間）教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程思政一、任務(wù)導(dǎo)入（3分鐘）小Q是某婚慶公司的員工，經(jīng)常需要對(duì)各種不同版式的請(qǐng)?zhí)M(jìn)行排版，并根據(jù)客戶提供的數(shù)據(jù)批量打印請(qǐng)?zhí)?。公司新采購一款?qǐng)?zhí)枰O(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的Word版面。教師解析實(shí)訓(xùn)任務(wù)，說明實(shí)訓(xùn)要求。運(yùn)用圖片、視頻展示任務(wù)情境，讓學(xué)生了解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)新任務(wù)的探知欲望。二、操作演示（17分鐘）.介紹請(qǐng)?zhí)紙D片大小測(cè)量及電子圖片采集方法。.介紹自定義紙張，并設(shè)置背景的方法。.介紹文本框使用的方法。教師對(duì)本案例中的重難點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場演示。學(xué)生認(rèn)真觀看，不懂的地方及時(shí)提問。通過現(xiàn)場操作來加深學(xué)生對(duì)案例中知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的意識(shí)。.三、請(qǐng)?zhí)虐妫?0分鐘）.明確請(qǐng)?zhí)笮　?自定義請(qǐng)?zhí)垙埐⒃O(shè)置為背景。.新建樣式。.利用文本框進(jìn)行排版。.請(qǐng)?zhí)可?。學(xué)生掃碼查看任務(wù)操作要求，并按照操作步驟完成“個(gè)人簡歷”的制作。教師對(duì)學(xué)生的操作過程進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)完成的效果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。.掃碼學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的目的。加強(qiáng)學(xué)生的自主探究能力。四、課堂小結(jié)任務(wù)提交（10分鐘）.進(jìn)行課堂小結(jié)。.在線收集實(shí)訓(xùn)成果。.發(fā)布課后測(cè)試內(nèi)容。教師對(duì)本次任務(wù)的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。課堂提問互動(dòng)，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容掌握情況。學(xué)生提交任務(wù)成果，并對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行小結(jié)反饋。完成課后測(cè)試。根據(jù)學(xué)生反饋的信息，判斷學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，以便適當(dāng)調(diào)整后續(xù)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)信息化教學(xué)的學(xué)習(xí)模式，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。.教學(xué)反思教學(xué)效果本次課利用教學(xué)微視頻演示講解商品訂購單的制作，結(jié)合信息化教學(xué)平臺(tái)等信息技術(shù)手段，有效解決了教學(xué)重難點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)及通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)反饋的信息，學(xué)生掌握情況整體較好。存在問題部分同學(xué)省平臺(tái)登錄異常，對(duì)計(jì)算機(jī)操作及部分軟件的使用不夠熟練。改進(jìn)措施對(duì)省平臺(tái)登錄異常問題，及時(shí)分析具體