大學(xué)生求職經(jīng)典故事分析

Word第第頁大學(xué)生求職經(jīng)典故事分析孟文同學(xué)性非常向，在高校校內(nèi)聘請求職過程中，已違約兩次，當(dāng)筆者問其緣由時，他說特別簡潔，反正家里有錢，每次向用人單位交納違約金3000元，兩次才6000元，找工作反正是找機會。

分析：

自信是必要的。做一個智力投資者不做一個機會的查找者，通常用人單位會問一些問題測試你的求職動機，假如你能從肯定高度來面對面試，如你是用你的學(xué)問和智力來與用人單位合伙投資，而不是查找工作機會，你會發(fā)覺你是特別自信地在推銷自己，而不會在面對對方的問題時無所適從。

【故事二】

張華同學(xué)在校學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造專業(yè)，高校本科，性格活潑開朗，家境優(yōu)越，在校偏愛文化課，對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)僅是剛剛通過，比較喜愛參與一些體育運動和校內(nèi)文化活動，擅長言談，每次與同學(xué)交談，自己講話的時間要占交談時間的80%，穿衣服喜愛花花綠綠。

分析：

穿著以干凈為標(biāo)準(zhǔn)，不須穿些奇裝異服或濃裝艷抹，及戴過多首飾。當(dāng)然藝術(shù)院校自另當(dāng)別論;談話盡量保持正常溝通。

【故事三】

林玉杰同學(xué)很謹(jǐn)慎地將個人簡歷遞至筆者手中，簡歷的封面是用相紙打印出來，有一幅個人藝術(shù)照正中端坐，由于面試現(xiàn)場人許多，她始終在與其他同學(xué)不停地溝通著，談班里某同學(xué)剛剛在找工作時受挫了，某單位負(fù)責(zé)聘請的人長得有缺陷等等，筆者均聽在了心里，抬頭問「林同學(xué)，能否介紹一下你在學(xué)校的`成果?」

林同學(xué)兩分鐘未回答出這個問題。

分析：

在面試過程中，交談時不宜東張西望，或做些小動作(如兩手不停抖動、身子不停搖擺等)。因此，在面試之前要先做模擬訓(xùn)練，如可找你的同學(xué)或老師給你面試，設(shè)計幾個問題，通過情景模擬面試你肯定會受益非淺。

【故事四】

何菩同學(xué)，畢業(yè)于黑龍江哈爾濱某高校，英語六級，機電一體化專業(yè)，從其學(xué)校成果附表中發(fā)覺她的學(xué)習(xí)成果平均92分，愛好單一，屬比較文雅的一個女孩，同筆者一起作為面試官的公司資深工程師問了她幾個專業(yè)方面的問題，何同學(xué)從理論角度進行了分析，很明顯其思維規(guī)律性比較好，對所學(xué)習(xí)的專業(yè)課程學(xué)問點比較系統(tǒng)。

分析：

對所學(xué)的專業(yè)課要進行整體再復(fù)習(xí)一次，將這些專業(yè)課程的學(xué)問點進行交叉連接，記住基本的概念是必要的。如一位學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的同學(xué)在面試過程中，筆者問：在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域，是否了解什么是無形的手?什么是有形的手?經(jīng)濟軟著陸與硬著陸有何區(qū)分?你的畢業(yè)