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第10頁共10頁幼兒園大班?體育游戲方?案樣本活?動目標(biāo):?1、讓幼兒?體驗體育游?戲的樂趣。?2、培養(yǎng)?幼兒勇敢堅?強(qiáng)的優(yōu)秀品?質(zhì)、3、?掌握雙腿跳?躍的能力。?活動準(zhǔn)備?:幼兒每人?一條布袋、?地墊若干、?籬笆四組、?動感音樂一?組?;顒?過程:一?、1)隊形?隊列練習(xí)(?齊步走,左?右轉(zhuǎn),左右?看齊、前后?轉(zhuǎn)、報數(shù)、?、、)2?)隨音樂熱?身運(yùn)動二?、1、導(dǎo)?入:今天老?師給你們準(zhǔn)?備了一些好?玩的東西,?快看看是什?么?幼兒排?隊取布袋,?這些布袋怎?麼玩呢?小?朋友們快來?試試吧!?2、1)幼?兒自由探索?布袋的玩法?,教師引導(dǎo)?發(fā)現(xiàn)好的玩?法。2)?讓特殊玩法?的幼兒展示?分享3)?師:剛才你?們都玩得非?常棒,你們?還有和剛才?不一樣的玩?法嘛?讓我?們再來試試?吧!4)?幼兒再次嘗?試不同的玩?法,教師引?導(dǎo)多種玩法?,引導(dǎo)幼兒?鉆入布袋,?探索各種布?袋里的各種?玩法,啟發(fā)?幼兒講述自?己怎樣玩的?,模仿的那?種小動物。?5)師:?讓我們都來?變成小袋鼠?模仿一下袋?鼠跳吧!,?可愛的袋鼠?們你們想到?森林去旅行?嗎?可是在?旅行的路上?可能會有很?多很多的困?難,有小河?,小山,如?果小袋鼠們?沒有本領(lǐng)行?不行?那袋?鼠們趕快來?學(xué)本領(lǐng)吧!?3、師介?紹場地和規(guī)?則:“小袋?鼠要一個接?一個要雙跳?過籬笆,一?個一個爬過?草地然后到?起點重新開?始,小袋鼠?要注意安全?,把袋子提?起來不要摔?倒,不退不?擠,可愛的?小袋鼠們趕?快來聯(lián)系我?們的本領(lǐng)吧?!幼兒園?大班體育游?戲方案樣本?(二)【?活動目標(biāo)】?1、引導(dǎo)?幼兒學(xué)會雙?腳跳。2?、能大膽勇?敢地跳躍,?身體平衡能?力得到發(fā)展?。3、復(fù)?習(xí)拋球、頂?沙包等動作?。繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒對體育?活動的興趣??!净顒?準(zhǔn)備】1?、紙編繩子?若干,每根?長50厘米?,分別為紅?、黃、綠、?藍(lán)四種顏色?。2、果?樹四棵,草?莓、梨子、?西瓜、桃子?各____?個。健身球?、沙包、圈?、飛盤各若?干。3、?錄音機(jī)、小?兔跳音游磁?帶。【活?動過程】?一、激發(fā)興?趣,熱身運(yùn)?動。1、?小朋友們成?四排站好,?教師和幼兒?交流:小朋?友。幼兒:?哎,教師:?春天到了,?森林里要開?聯(lián)歡會,我?們要去表演?節(jié)目,現(xiàn)在?快來做做活?動前的熱身?運(yùn)動吧?!?2、在《?小兔跳》音?樂伴奏下幼?兒邊念兒歌?邊做游戲。?小兔子,蹦?蹦跳,向前?跳,向后跳?,蹲下來,?采蘑菇,站?起來,采蘑?菇。小兔子?,蹦蹦跳,?向左跳,向?右跳,蹲下?來,采菜花?,站起來,?采采花,肚?子吃得飽飽?的,真呀真?高興。二?、雙腳跳動?作練習(xí)。?1、游戲過?了,現(xiàn)在我?們來討論,?準(zhǔn)備什么節(jié)?目去參加聯(lián)?歡會呢?告?訴你旁邊的?小朋友。(?幼兒想到的?節(jié)目,讓他?們表演一下?)。教師引?導(dǎo)說“老師?也想了一個?節(jié)目,這兒?有許多彩色?的繩子,有?紅繩、黃繩?、綠繩、藍(lán)?繩,我們來?準(zhǔn)備一個跳?彩繩的節(jié)目?好嗎?”?2、讓幼兒?試一試,怎?么跳彩繩??勇敢的小朋?友們,你們?來跳一跳吧?。(幼兒自?由跳跳彩繩?)。請幾個?幼兒上來個?別跳一跳,?你是怎么跳?的?教師總?結(jié)幼兒的經(jīng)?驗,引導(dǎo)跳?得好的幼兒?大膽示范講?解;雙膝微?曲,雙腳用?力蹬,輕輕?跳過彩繩。?3、小朋?友站在半圓?線上自由跳?幾遍。4?、游戲:摘?果子。場地?布置如圖。?(1)小?朋友真棒!?雙腳跳得很?好,老師要?獎勵你們什?么呢?你們?猜一猜,到?果園里去摘?好吃的果子?,看看,都?是什么果子??怎樣就能?摘到草莓了?呢?(請一?個幼兒試試?)引導(dǎo)幼兒?知道用雙腳?輕輕跳過彩?繩摘一個水?果貼在身上?。教師鼓聲?響起開始游?戲。紅1?111草莓?黃111?1梨子綠?1111西?瓜藍(lán)11?11桃子?(2)你摘?到什么了??還想摘什么??想摘什么?就站到什么?水果的那排?。游戲再玩?一次,不過?,這次要看?看誰能干,?會連著雙腳?跳,跳時還?會做自己喜?歡的動作。?三、幼兒?站成兩排半?圓,教師說?:“小朋友?們摘到果子?開心嗎?現(xiàn)?在該去森林?里參加聯(lián)歡?會了”,幼?兒聽音樂手?拉手走,前?面是什么??過小橋要注?意什么?,?(不踩繩,?不掉下河,?注意安全)?。幼兒邊走?邊念兒歌。?“小小橋,?彎又彎,排?好隊伍向前?走”?,F(xiàn)在?又碰到什么?了?(小溝?)小溝擋住?我們了,怎?么辦呢?看?誰能看到小?溝勇敢地跳?過去。表揚(yáng)?合作跳的好?的幼兒。如?圖四、森?林里到了,?這兒有好多?玩具,(飛?盤、圈、健?身球、沙包?)你喜歡什?么,就玩玩?什么,表演?什么。五?、放松活動?;交流。?師:小朋友?,幼兒:哎?!聯(lián)歡會要?結(jié)束了,我?們來做做放?松活動準(zhǔn)備?回去吧。?小手叉叉好?,小腳踮踮?高,小手抖?抖抖,小手?搖搖搖,拍?拍手,拍拍?手,拍拍肩?,拍拍肩,?扭扭腰,扭?扭腰,拍拍?腿,拍拍腿?,爬上來,?開大花。?拍拍手,拍?拍手,拍拍?肩,拍拍肩?,扭扭腰,?扭扭腰,拍?拍腿,拍拍?腿,坐下來?,開小花。?搖搖頭,?搖搖頭,動?動肩,動動?肩,伸出腿?,伸出腿,?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳,轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)腳,一、?二站起來,?開大花。我?們的身體真?奇妙。幼?兒園大班體?育游戲方案?樣本(三)?活動目標(biāo)?1、體驗?集體傳球活?動帶來的樂?趣。2、?培養(yǎng)幼兒較?迅速的反應(yīng)?能力及相互?合作的能力?。3、鍛?煉幼兒快速?跑及傳接球?的動作。?活動準(zhǔn)備?1、音樂:?拍球2、?大皮球__?__個,鈴?鼓____?個?;顒?過程一、?導(dǎo)入出示?大皮球,引?起幼兒興趣?。教師:?今天老師帶?來了大皮球?和小朋友們?一起做游戲?,小朋友和?它打個招呼?吧!(引?導(dǎo)幼兒主動?問好)。?二、展開?1、教師示?范講解動作?,引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行傳球練?習(xí)。(1?)大皮球要?和小朋友玩?“傳球跑圈?”的游戲,?它想讓每一?個小朋友都?抱抱它,你?們愿意嗎??(2)教?師講解動作?后,讓幼兒?練習(xí)接球和?傳球的動作?,指導(dǎo)幼?兒兩腳分開?站穩(wěn),兩手?將球抱緊,?平穩(wěn)地傳給?下一個小朋?友。2、?教師講解游?戲玩法及規(guī)?則,并引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行游?戲。(1?)游戲開始?,教師帶小?朋友一起說?兒歌:“大?皮球,圓又?圓,一個一?個往下傳。?傳的快,?接的穩(wěn),你?傳我接來游?戲?!闭f完?后,小朋友?們開始隨鼓?聲傳球。?鼓聲停止時?,球在誰的?手里,誰就?抱球跑一圈?,回到原來?的位置。?(教師引導(dǎo)?幼兒盡量跟?著兒歌的節(jié)?奏傳球)。?(2)強(qiáng)?調(diào)幼兒遵守?規(guī)則:鼓聲?響時,必須?不停頓地接?傳球,不能?手持球拖延?時間。球?如果傳丟,?必須要馬上?撿回。(?3)教師組?織幼兒進(jìn)行?游戲,針對?幼兒的游戲?情況進(jìn)行個?別指導(dǎo)。?(重點指導(dǎo)?接傳球慢且?不規(guī)范的幼?兒)3、?教師小結(jié),?請個別幼兒?示范表演,?繼續(xù)游戲。?表揚(yáng)傳接?球穩(wěn)又快、?動作協(xié)調(diào)的?小朋友,并?讓他們進(jìn)行?示范表演,?然后組織幼?兒繼續(xù)游戲?。(幫助?幼兒學(xué)會與?同伴間協(xié)調(diào)?配合)4?、將幼兒分?成兩組,以?比賽的形式?進(jìn)行游戲。?三、結(jié)束?教師:大?皮球今天和?小朋友玩的?可高興了,?它玩累了,?想回家休息?了,小朋?友也玩累了?,現(xiàn)在就讓?我們一起放?松放松后,?把大皮球送?回家吧!?(教師帶領(lǐng)?幼兒放松身?體,活動結(jié)?束)幼兒?園大班體育?游戲方案樣?本(四)?活動目的:?創(chuàng)新多種?玩毽子方法?,發(fā)展幼兒?的創(chuàng)造力和?動作的協(xié)調(diào)?能力?;?動準(zhǔn)備:?毽子、乒乓?球板,羽毛?球拍等。?玩法:1?、走:幼兒?將毽子放在?頭頂上,向?前走。幼兒?將兩只毽子?分別放在雙?腳腳背上,?向前走。幼?兒將若干毽?子同時放在?肩、肘、手?背等部位,?向前走。?2、踢:幼?兒將毽子放?在腳背上,?用力向前踢?。幼兒將毽?子放在腳背?上,用力向?上踢,雙手?接住。幼兒?用一腳內(nèi)側(cè)?連續(xù)向上踢?毽子。幼兒?將毽子踢入?一定距離的?目標(biāo)中。?3、拍:將?毽子放在乒?乓球拍或羽?毛球拍上,?用球拍連續(xù)?向上擊毽子?。4、拋?接:將毽子?放在掌心,?向上拋起,?并用手背、?肘等部位接?住。5、?投:將毽子?投入有一定?高度的目標(biāo)?中。6、?合作游戲:?兩人結(jié)伴,?一幼兒踢毽?子,另一幼?兒雙手接。?兩人(或多?人)結(jié)伴,?互相對踢毽?子。幼兒?園大班體育?游戲方案樣?本(五)?一、活動目?標(biāo)1.在?情境中嘗試?采用匍匐爬?行的方式爬?過障礙物,?提高匍匐爬?的能力。?2.積極地?參加活動并?在烏龜搬家?的的活動中?感受爬行及?團(tuán)隊合作的?重要性。?二、教學(xué)重?難點:1?.教學(xué)重點?:掌握匍匐?爬得動作要?領(lǐng),在爬行?過程中不碰?響小鈴鐺。?2.教學(xué)?難點:嘗試?帶物匍匐爬?行,并在過?程中勇于探?索不輕言放?棄。三、?活動準(zhǔn)備?1.大積木?若干。2?.三根橡皮?筋并穿有小?鈴鐺。3?.椅子六把?4.紅黃?兩色即時貼?標(biāo)記四、?活動過程?(一)情景?導(dǎo)入1.?T:“立正?,你們都是?神氣的小烏?龜,快跟著?媽媽一起跑?一跑,鍛煉?一下身體吧?!”(媽媽?帶著烏龜寶?寶跑步進(jìn)場?)___?_隊列練習(xí)?T:“立?正,向右看?齊,立正,?稍息,立正??!盩:?“孩子們你?們可真是神?氣勇敢的小?烏龜啊!你?們能幫媽媽?實現(xiàn)一個很?難實現(xiàn)的愿?望嗎?”?(二)分層?活動1.?教師創(chuàng)設(shè)情?境:孩子們?對面可真漂?亮啊!媽媽?真想住到在?有花有樹的?環(huán)境里哦!?可是要把家?搬到對面我?們就要爬過?這些鐵絲網(wǎng)?。如果碰到?了鐵絲網(wǎng),?小鈴鐺就會?響起來。到?時候任務(wù)就?失敗了,我?的愿望就再?也實現(xiàn)不了?了。”2?.幼兒嘗試?爬過鐵絲網(wǎng)?(1)T?:“看這里?就有一條鐵?絲網(wǎng),請你?們來試一試?,看看怎么?樣才能不碰?響小鈴鐺,?又能安全的?爬過去呢??”(2)?幼兒嘗試,?教師在旁觀?察指導(dǎo)。?T:“孩子?們,成功了?嗎?請你說?說你是怎么?樣安全的爬?過去,沒有?碰響小鈴鐺?的。”(身?體盡量貼著?地面、頭不?要抬得太高?)T:“?你能為我們?演示一下嗎??”教師在?幼兒演示的?時候?qū)①橘?前進(jìn)的動作?要領(lǐng)講解一?下。(身體?怎么樣,頭?怎么樣,能?不能抬得很?高,手要怎?么動)(?3)教師歸?納總結(jié)T?:“原來他?在爬的時候?用到了我們?身體的一個?特殊的部位?—手肘。(?教師介紹手?肘)這就是?我們的手肘?,我們在爬?的時候手肘?緊貼地面,?通過手肘一?前一后的移?動,來帶動?我們身體前?進(jìn)?!盩?:“孩子們?我把安全過?鐵網(wǎng)的要領(lǐng)?編了一首兒?歌,你們想?聽嗎?匍匐?爬很簡單,?記住四點準(zhǔn)?沒錯。身體?貼地面,頭?要側(cè)一側(cè)。?手肘帶動身?體爬一爬,?最后不要忘?記屁股也放?低。安全過?鐵網(wǎng),本領(lǐng)?練得好?!?T:“孩?子們,我們?也來用這個?方法試一試?好嗎?”?T:“這次?你們都成功?了嗎?”(?如果還有不?成功的詢問?他們?yōu)槭裁?不成功,并?請大家一起?想辦法找出?原因。如投?沒有低下、?屁股撅得太?高了)T?:“那剛才?還有個小朋?友沒有成功?,請你們幫?他找找原因?。為什么他?沒有成功。?”(請沒有?成功的孩子?演示,請其?他孩子找出?他沒有成功?的原因?!?幼兒園大?班體育游戲?方案樣本(?六)活動?目標(biāo):1?、充分利用?小椅子做運(yùn)?動,學(xué)會跨?障礙跑。?2、樂于參?與競爭,具?有集體榮譽(yù)?感?;顒?準(zhǔn)備:1?、人手一把?小椅子(課?前將小椅子?擺放到活動?場地)2、?輕柔音樂磁?帶、錄音機(jī)?3、小型?體育器械-?--跨欄?活動流程:?一、進(jìn)入?活動場地,?做熱身運(yùn)動?1、教師?帶領(lǐng)幼兒跑?步進(jìn)入活動?場地。幼兒?自由散開,?教師組織在?相應(yīng)的位置?上站好。?2、教師帶?領(lǐng)幼兒做熱?身運(yùn)動:擴(kuò)?胸運(yùn)動、頭?頸運(yùn)動、腹
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