幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)方案樣本（6篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園小班?藝術(shù)活動(dòng)方?案樣本活?動(dòng)目標(biāo)：?1.知道我?們的城市有?很多的清潔?工為我們大?家服務(wù)_?___把分?開(kāi)的心形圖?畫(huà)粘貼起來(lái)?，3.用?感恩的心情?去體驗(yàn)樂(lè)趣?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.收?集有關(guān)清潔?工的錄相。?2.剪刀?、畫(huà)筆、油?畫(huà)棒、紙。?3.歌曲?《感恩的心?》?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、導(dǎo)入："?小朋友，現(xiàn)?在我們先來(lái)?看一段錄相?""錄相?看完了，誰(shuí)?能告訴老師?你們看到了?什么啊?"?幼：清潔?工在掃地，?在打掃衛(wèi)生?，在檢垃圾?。師：那?你們想一想?，要是沒(méi)有?這些清潔工?阿姨，我們?的城市會(huì)變?成什么樣子?啊?幼：?很臟，垃圾?很多師：?清潔工阿姨?，叔叔為了?保持我們城?市的清潔，?非常辛苦。?我們大家都?很感謝他們?，那小朋友?們想一想，?我們?cè)撍徒o?他們什么禮?物來(lái)表示我?們對(duì)他們的?感謝呢??幼：花、賀?卡2.示?范、講解做?賀卡的方法?師：有的?小朋友說(shuō)啊?，可以做賀?卡送給他們?，那我們今?天就來(lái)做賀?卡，好不好?啊?大家一?起來(lái)看一看?，張老師已?經(jīng)做好了幾?張賀卡，你?們看看，我?是怎么做的?教師操作?，把幾張卡?粘在一起，?就可以把它?做成一個(gè)更?好看的像燈?籠一樣的賀?卡了!師?：恩，小朋?友們都非常?聰明，待會(huì)?你們做的時(shí)?候可以和老?師做一樣的?，也可以做?不樣的，我?要來(lái)看看哪?些小朋友比?較能干，可?以做出不樣?的?3.?制作，教師?巡回指導(dǎo)(?播放音樂(lè)《?感恩的心》?4.展示?作品，讓幼?兒互相欣賞?作品，并說(shuō)?出一句感恩?的話。幼?兒園小班藝?術(shù)活動(dòng)方案?樣本（二）?主題領(lǐng)域?：藝術(shù)活?動(dòng)主題：《?愛(ài)我你就畫(huà)?畫(huà)我》親子?美術(shù)活動(dòng)?參加人員：?小班組__?__個(gè)班幼?兒及家長(zhǎng)。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)開(kāi)展親子?同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)?意活動(dòng)，讓?幼兒與家長(zhǎng)?一起體驗(yàn)美?術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)?的快樂(lè)，加?強(qiáng)家長(zhǎng)與孩?子之間的情?感交流。并?在活動(dòng)中增?強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)?協(xié)作、遵守?規(guī)則的意識(shí)?。2、通?過(guò)活動(dòng)提升?幼兒對(duì)美好?事物的感知?，體驗(yàn)藝術(shù)?活動(dòng)的美好?過(guò)程，充分?享受藝術(shù)活?動(dòng)成果給自?己及親人帶?來(lái)的喜悅。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、每個(gè)?家庭準(zhǔn)備1?20厘米見(jiàn)?方的單層瓦?楞紙(幼兒?園準(zhǔn)備)號(hào)?筆、24色?油畫(huà)棒、壁?紙刀、大剪?子、擦手的?毛巾或濕巾?各一(家長(zhǎng)?自帶)。?2、彩色噴?繪大幕布：?“愛(ài)我你就?畫(huà)畫(huà)我”、?幼兒親子律?動(dòng)操《手拉?著手一起走?》、優(yōu)美的?背景輕音樂(lè)?。每班選_?___名家?委會(huì)成員，?幫助維持秩?序，或進(jìn)行?服務(wù)。3?、活動(dòng)前各?班召開(kāi)家長(zhǎng)?動(dòng)員大會(huì)，?講活動(dòng)須知?：(1)?活動(dòng)中不允?許帶食品，?確保保持場(chǎng)?地的衛(wèi)生。?由于場(chǎng)地有?限，所以每?個(gè)孩子只允?許一個(gè)家長(zhǎng)?陪同參加，?另一個(gè)可以?在一旁進(jìn)行?拍照，活動(dòng)?結(jié)束后歡迎?攝影高手將?照片發(fā)給老?師!(2?)親子活動(dòng)?的參與對(duì)象?為孩子的爸?爸或媽媽?zhuān)?盡量不要請(qǐng)?爺爺奶奶或?親戚代勞，?無(wú)論工作有?多忙，請(qǐng)?jiān)?一年中的這?次活動(dòng)抽出?時(shí)間陪陪孩?子!(3?)注意安全?，家長(zhǎng)在協(xié)?助孩子作畫(huà)?時(shí)，要注意?保管好和正?確使用壁紙?刀、大剪子?等工具，避?免劃傷?；?動(dòng)結(jié)束后，?各班教師將?幼兒帶回，?其他家長(zhǎng)?(4)可以?準(zhǔn)備特色的?親子裝在當(dāng)?天亮相，攝?影師會(huì)為你?們留下那經(jīng)?典的一刻，?永生難忘!?活動(dòng)過(guò)程?：一、幼?兒親子律動(dòng)?操《手拉著?手一起走》?二、《愛(ài)?我你就畫(huà)畫(huà)?我》親子美?術(shù)活動(dòng)1?、“一年之?計(jì)在于春”?，春天預(yù)示?著新的希望?、新的起點(diǎn)?。春意盎然?、春色暖人?之際，我園?也迎來(lái)了又?一次全新內(nèi)?容的大型親?子活動(dòng)。讓?我們盡情享?受、歡樂(lè)開(kāi)?懷。在這個(gè)?時(shí)刻，我們?的爸爸媽媽?們也回到了?童年，和孩?子一起享受?畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣?，所以，無(wú)?論有多忙，?無(wú)論有多累?，都要陪孩?子歡度這也?許是一生中?的美術(shù)創(chuàng)意?!2、宣?布主題：愛(ài)?我你就畫(huà)畫(huà)?我3、活?動(dòng)須知：在?活動(dòng)中要充?分注意和孩?子的協(xié)作，?在給孩子給?予幫助的同?時(shí)也要尊重?孩子的想法?，積極配合?，不要自作?主張將活動(dòng)?全程包辦，?那樣就失去?了活動(dòng)的意?義。家長(zhǎng)也?要充分利用?難得的活動(dòng)?和孩子多溝?通，多交流?，讓孩子感?受無(wú)與倫比?的關(guān)愛(ài)和呵?護(hù)。4、?講解活動(dòng)流?程：請(qǐng)小朋?友躺在畫(huà)紙?上，讓爸爸?媽媽把身體?的形狀描繪?出來(lái)。然后?再請(qǐng)爸爸媽?媽和小朋友?們一起描繪?另一個(gè)自己?，完成自己?的作品后，?用剪刀把作?品剪下來(lái)。?這樣一個(gè)動(dòng)?作生動(dòng)、線?條豐富、顏?色鮮艷的“?小朋友”就?誕生了!?5、放輕音?樂(lè)，各班幼?兒和家長(zhǎng)，?在教師的帶?領(lǐng)下到規(guī)定?的場(chǎng)地中領(lǐng)?紙開(kāi)始作畫(huà)?。教師全面?指導(dǎo)，并進(jìn)?行拍照。?6、各班展?示作品，并?合影留念。?三：結(jié)束?。感謝家?長(zhǎng)的大力支?持與配合!?通過(guò)本次親?子繪畫(huà)活動(dòng)?，不僅使家?長(zhǎng)又一次的?走入了我們?的活動(dòng)，了?解了幼兒園?活動(dòng)的豐富?多彩，也使?家長(zhǎng)和孩子?之間的感情?的到了進(jìn)一?步的融合與?激蕩，同時(shí)?也使我們橋?東一幼“家?長(zhǎng)學(xué)校工作?”的新模式?達(dá)到了多方?共贏的良好?效果!小班?組《愛(ài)我你?就畫(huà)畫(huà)我》?親子美術(shù)活?動(dòng)到次結(jié)束?，請(qǐng)各班老?師將幼兒帶?回，家長(zhǎng)攜?帶幼兒作品?“另一個(gè)我?”退場(chǎng)，各?班工作人員?留下開(kāi)始清?場(chǎng)。(放輕?音樂(lè))成本?預(yù)算：?jiǎn)?層瓦楞紙3?卷，共計(jì)3?33。__?__元(請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)特批)?另外噴：彩?色大幕布：?“愛(ài)我你就?畫(huà)畫(huà)我”一?幅(此幕布?今后還可多?次使用)。?幼兒園小?班藝術(shù)活動(dòng)?方案樣本（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、使幼兒在?活動(dòng)中盡情?體驗(yàn)與同伴?、老師一起?過(guò)兒童節(jié)的?樂(lè)趣;2?、鍛煉幼兒?的動(dòng)手操作?能力。3?、教育幼兒?懂得“分享?”。4、?對(duì)小朋友進(jìn)?行安全教育??；顒?dòng)時(shí)?間：__?__年__?__月日上?午9：30?――10：?45活動(dòng)?對(duì)象：蘭?鐵三幼小一?班全體幼兒?、教師活?動(dòng)地點(diǎn)：?本班教室。?活動(dòng)主持?：董老師?、黃老師、?楊老師活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、發(fā)通知?給家長(zhǎng)，請(qǐng)?家長(zhǎng)協(xié)助支?持，帶來(lái)各?種水果和蔬?菜。2、?教師對(duì)水果?、蔬菜進(jìn)行?分類(lèi)?；?動(dòng)過(guò)程：?1、布置場(chǎng)?地：班級(jí)桌?子清洗擺成?方形，鋪好?臺(tái)毯，展示?幼兒帶來(lái)的?水果造型。?2、分類(lèi)?進(jìn)行操作，?講小朋友分?成清洗組(?蔬菜水果的?清洗)、制?作組(蔬菜?水果的切割?)、加工組?(水果沙拉?的制作)。?3、健康?教育：水果?有什么營(yíng)養(yǎng)?，如何正確?吃水果。?4、冷餐會(huì)?a,冷餐?會(huì)注意事項(xiàng)?：果皮、垃?圾放到盆里?，注意品嘗?不同的水果?。b,小?朋友有序地?洗手。c?,冷餐會(huì)開(kāi)?始。8、?師生共同收?拾會(huì)場(chǎng)。?活動(dòng)效果：?此次活動(dòng)?幼兒了解了?很多水果的?知識(shí)，對(duì)它?們的特征也?有了進(jìn)一步?的掌握，懂?得了水果中?含有豐富的?營(yíng)養(yǎng)。對(duì)水?果制作非常?感興趣，體?驗(yàn)了與同學(xué)?老師合作的?樂(lè)趣，有利?于教育幼兒?懂得分享。?活動(dòng)延伸?：提示在?家里幼兒還?可以用蔬菜?和水果來(lái)制?作和拼貼美?麗的花型。?幼兒園小?班藝術(shù)活動(dòng)?方案樣本（?四）活動(dòng)?目標(biāo)1、?認(rèn)識(shí)回形針?，了解回形?針的用途。?2、在回?形針的圖形?上添畫(huà)，變?成另一種圖?形。3、?激發(fā)幼兒興?趣，引導(dǎo)幼?兒大膽想象?，把“回形?針”添畫(huà)后?組成一副完?整的作品。?4、讓幼?兒體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備一人一?個(gè)回形針和?裝回形針的?小信封，畫(huà)?有回形針的?圖片若干張?，添畫(huà)好的?回形針圖片?若干副活?動(dòng)過(guò)程1?、出示回形?針，問(wèn)：“?這是什么，?有什么用??”今天老?師給小朋友?帶來(lái)了一樣?小禮物，想?知道是什么?禮物嗎?禮?物就放在小?朋友面前的?小信封里，?打開(kāi)來(lái)看看?是什么禮物?。(幼兒回?答)2、?教師簡(jiǎn)單小?節(jié)回形針的?用途。3?、觀察回形?針，由回形?針?lè)诺姆较?不同，幼兒?畫(huà)出回形針?的樣子教?師問(wèn)：“回?形針”是什?么樣子的??(由一根鐵?絲由里向外?繞出來(lái)，有?點(diǎn)像繞毛線?只不過(guò)繞毛?線是圓的，?回形針是有?點(diǎn)像橢圓形?)回形針?lè)?的方向不同?，繞的方向?也不同，請(qǐng)?幼兒在紙上?畫(huà)畫(huà)看4?、(表?yè)P(yáng)幾?個(gè)畫(huà)的較好?的幼兒)，?同時(shí)提出你?能把你畫(huà)的?回形針變成?另外一種圖?案嗎?(幼?兒試著添畫(huà)?)5、展?示幾個(gè)幼兒?的作品，簡(jiǎn)?單講評(píng)，教?師示范添畫(huà)?，并出示示?范添畫(huà)的多?副作品6?、教師小結(jié)?幼兒添畫(huà)的?結(jié)果7、?小朋友想知?道老師是怎?么想出來(lái)用?回形針的樣?子變出這么?多圖案嗎??講述：?有一天晚上?，老師做了?個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)?自己在森林?里走，走啊?走，前面出?現(xiàn)了一座城?堡，我走近?一看，上面?寫(xiě)著回形針?王國(guó)，于是?我走了進(jìn)去?，可是里面?的情景把我?驚呆了，我?看到老牛在?河邊喝水，?河里的小魚(yú)?在游來(lái)游去?，小河旁邊?還有一座小?房子，還有?樹(shù)有花也有?人，說(shuō)到這?里你可能覺(jué)?得一點(diǎn)都不?奇怪，但是?這些東西都?是由回形針?變的，他們?身體一部分?的形狀和回?形針一樣。?醒來(lái)后，老?師對(duì)這個(gè)夢(mèng)?里非常難忘?，今天我想?請(qǐng)小朋友幫?老師把夢(mèng)里?的情景畫(huà)下?來(lái)好嗎??8、結(jié)束：?展示幼兒作?品小朋友?畫(huà)的可真好?，好像真的?到了回形針?王國(guó)一樣，?我們?cè)诨顒?dòng)?室里也布置?一個(gè)回形針?王國(guó)好嗎??幼兒園小?班藝術(shù)活動(dòng)?方案樣本（?五）為了?激發(fā)幼兒感?受美、表現(xiàn)?美、創(chuàng)造美?的情感，體?驗(yàn)自由表達(dá)?和親子創(chuàng)作?的快樂(lè)，培?養(yǎng)孩子"從?小講究衛(wèi)生?，保護(hù)環(huán)境?"的意識(shí)，?傳遞共建"?延安是我家?，環(huán)保靠大?家"的理念?，結(jié)合我班?特色課，制?定我班慶六?一"親子美?工"活動(dòng)方?案如下：?一、親子繪?畫(huà)主題："?美麗家園快?樂(lè)成長(zhǎng)"?二、活動(dòng)對(duì)?象：各班幼?兒和家長(zhǎng)?三、活動(dòng)目?標(biāo)：通過(guò)?開(kāi)展慶祝"?六一"系列?活動(dòng)，積極?創(chuàng)設(shè)更多的?機(jī)會(huì)，讓每?個(gè)孩子都能?找到自己的?亮點(diǎn)，以點(diǎn)?帶面，使每?個(gè)孩子的個(gè)?性得到飛揚(yáng)?，潛能得到?充分的發(fā)揮?。四、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.油畫(huà)棒?、水彩筆、?水粉2.剪?刀、膠棒3?.硬卡紙、?海綿紙、皺?紋紙、及時(shí)?貼4.一次?性紙杯、勺?子、盤(pán)子、?紙碗、泡面?桶、瓶蓋、?瓶子、酸奶?盒等5.各?類(lèi)適合活動(dòng)?的音樂(lè)。?五、活動(dòng)細(xì)?則：1、?參賽畫(huà)紙規(guī)?格：、a4?、a3紙。?作品正面右?下角必須貼?上參賽卡(?附表一)2?、參賽作品?由幼兒與家?長(zhǎng)共同完成?，作品形式?不限，材料?不限，可以?是水墨、水?彩、水粉、?油畫(huà)棒、蠟?筆、粘貼、?拓印、剪紙?等3、幼兒?可以憑票進(jìn)?入活動(dòng)場(chǎng)地?，進(jìn)入時(shí)需?看活動(dòng)規(guī)則?。4、進(jìn)?入活動(dòng)后幼?兒可自主選?擇材料，但?是需以"勤?儉節(jié)約，變?廢為寶"為?主。5、?進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)?地家長(zhǎng)把手?機(jī)調(diào)為靜音?，不隨意走?動(dòng)，以免影?響幼兒操作?。6、由?于活動(dòng)室較?小，家長(zhǎng)帶?領(lǐng)幼兒時(shí)要?輕走、輕拿?、輕放、輕?說(shuō)等。7?、幼兒和家?長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)?入，但是要?在四十分鐘?內(nèi)完成作品?，這樣可讓?其他小朋友?繼續(xù)進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地。?8、家長(zhǎng)可?在頒獎(jiǎng)時(shí)間?帶領(lǐng)幼兒到?大廳進(jìn)行頒?獎(jiǎng)(按年級(jí)?段分別評(píng)選?一等獎(jiǎng)__?__名，二?等獎(jiǎng)___?_名，三等?獎(jiǎng)____?名)。幼?兒園小班藝?術(shù)活動(dòng)方案?樣本（六）?一、班況?分析我班?孩子喜歡唱?歌、跳舞，?能用自然、?正確的聲音?唱出自己熟?悉的歌曲，?還能隨音樂(lè)?做簡(jiǎn)單的舞?蹈動(dòng)作，能?感受二拍子?和三拍子歌?曲的不同節(jié)?拍感覺(jué)。孩?子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)?單的樂(lè)器，?如碰鈴、鈴?鼓，并能在?老師的引導(dǎo)?下初步進(jìn)行?演奏，但大?部分孩子不?能集中看指?揮，按指揮?進(jìn)行演奏。?孩子們能認(rèn)?真欣賞繪畫(huà)?作品，能在?欣賞過(guò)程中?形成和表達(dá)?自己的看法?，大部分能?認(rèn)識(shí)和區(qū)分?顏色，能畫(huà)?出簡(jiǎn)單的圖?畫(huà)，但孩子?們?cè)诓僮鬟^(guò)?程中，持續(xù)?的時(shí)間不長(zhǎng)?，還有部分?年齡偏小的?幼兒不能很?好的區(qū)分顏?色，也不能?按老師的要?求進(jìn)行繪畫(huà)?。根據(jù)班級(jí)?幼兒的情況?，制定了以?下計(jì)劃：?二、教學(xué)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)使用不?同的速度、?力度、音色?變化表現(xiàn)歌?曲的不同形?象、內(nèi)容與?情感，感受?和表現(xiàn)二拍?子歌曲的不?同節(jié)拍感覺(jué)?，學(xué)會(huì)在歌?唱過(guò)程中等?待和正確地?表現(xiàn)出歌曲?的前奏、間?奏和尾奏;?學(xué)習(xí)自然地?與他人接唱?和對(duì)唱，體?驗(yàn)在歌唱活?動(dòng)中進(jìn)行交?流、合作的?快樂(lè)。2?、學(xué)習(xí)分辨?音樂(lè)中比較?明顯的高低?、快慢、強(qiáng)?弱、音色變?化，體驗(yàn)這?些變化所表?達(dá)的情感;?初步了解音?樂(lè)結(jié)構(gòu)中的?重復(fù)與變化?的規(guī)律;體?驗(yàn)傾聽(tīng)和觀?賞活動(dòng)的快?樂(lè)。3、?能感知周?chē)?環(huán)境和美術(shù)?作品中的形?式美和內(nèi)容?美，喜歡欣?賞美的事物?;積極投入?美術(shù)活動(dòng)并?能大膽表達(dá)?自己的感受?，愿意用自?己喜歡的方?式進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)活動(dòng)，?發(fā)展審美和?創(chuàng)造能力，?養(yǎng)成良好的?美術(shù)活動(dòng)習(xí)?慣。4、?嘗試運(yùn)用多?種工具和材?料進(jìn)行操作?，初步運(yùn)用?造型、色彩?、構(gòu)圖等藝?術(shù)表現(xiàn)自我?和事物的變?化;嘗試用?自己的作品?美化環(huán)境或?開(kāi)展游戲活?動(dòng)。三、?具體措施：?1、選擇?一些貼近幼?兒生活，內(nèi)?容與文字有?趣，歌詞內(nèi)?容能用動(dòng)作?表現(xiàn)，且有?重復(fù)、發(fā)展?余地的歌曲?;選擇一些?適合幼兒音?域范圍的歌?曲，選擇一?些不同題材?、不同性質(zhì)?、適應(yīng)多種?演唱形式的?歌曲。2?、選擇一些?幼兒喜歡聽(tīng)?的歌曲;選?擇一些有標(biāo)?題的、性質(zhì)?鮮明、結(jié)構(gòu)?適中，且有?一定內(nèi)容和?情節(jié)的器樂(lè)?曲供幼兒欣?賞;多讓幼?兒欣賞各種?具有"音樂(lè)?性"的自然?聲音，以及?結(jié)合生活專(zhuān)?門(mén)創(chuàng)編的樂(lè)?曲與歌曲，?供幼兒感知?音的高低、?節(jié)奏與速度?，音的強(qiáng)弱?及音色等。?3、對(duì)幼?兒的指導(dǎo)適?時(shí)恰當(dāng)，讓?幼兒大膽表?現(xiàn)，讓幼兒?按照自主愿?望加以肯定?和分析，并?給予創(chuàng)作上?的提示和幫?助，并及時(shí)?注意幼兒的?興趣點(diǎn)，讓?每個(gè)幼兒的?表現(xiàn)都能如?愿以?xún)敗?4、積極引?導(dǎo)幼兒在美?術(shù)活動(dòng)中注?重知識(shí)的積?累，