巧手做龍舟（教學(xué)設(shè)計(jì)）全國(guó)通用四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

巧手做龍舟（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生將能夠：了解龍舟文化的起源和發(fā)展歷史；掌握制作龍舟的工具與材料；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，相互協(xié)作完成制作過(guò)程；提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。二、活動(dòng)準(zhǔn)備2.1材料準(zhǔn)備竹藤：用于搭建龍舟骨架，可準(zhǔn)備新鮮的竹藤或者購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的竹制品。線繩：用于將竹藤綁定在一起，可準(zhǔn)備一些較粗的草繩或者麻繩。布料：用于覆蓋龍舟表面，可選擇顏色鮮艷、質(zhì)地柔軟的棉紡織品。工具：剪刀、刀具、尺子、針線等。2.2知識(shí)準(zhǔn)備在實(shí)施本次活動(dòng)之前，需要教師提前為學(xué)生們準(zhǔn)備一些龍舟文化的基礎(chǔ)知識(shí)，包括：龍舟的起源和發(fā)展；龍舟的種類和結(jié)構(gòu)構(gòu)造；龍舟的文化內(nèi)涵。三、活動(dòng)過(guò)程3.1活動(dòng)步驟首先，講解龍舟文化的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解龍舟的起源、發(fā)展歷史、文化內(nèi)涵，以及龍舟與端午節(jié)的關(guān)系。教授制作龍舟的具體步驟，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用竹藤搭建龍舟骨架、如何綁定龍舟結(jié)構(gòu)、以及如何覆蓋龍舟表面等。將學(xué)生分成小組，讓他們相互合作，共同完成制作過(guò)程。監(jiān)督學(xué)生的制作過(guò)程，對(duì)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作及創(chuàng)造性給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。每個(gè)小組完成一條龍舟之后，讓他們對(duì)自己的作品進(jìn)行展示?？梢愿鶕?jù)龍舟的造型、裝飾、顏色深淺等要素進(jìn)行評(píng)比，選出最佳的作品。3.2方法技巧教師在講解時(shí)，應(yīng)選擇簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠快速掌握相關(guān)知識(shí)。學(xué)生制作時(shí)，應(yīng)該遵守安全制作規(guī)范，嚴(yán)格控制刀具和剪刀的使用。學(xué)生在制作過(guò)程中，應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相幫助，尊重差異，合作學(xué)習(xí)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)在學(xué)生完成制作過(guò)程之后，教師可以對(duì)學(xué)生的制作過(guò)程和成品進(jìn)行評(píng)估，包括：制作過(guò)程的規(guī)范程度；動(dòng)手能力的發(fā)揮；創(chuàng)意設(shè)計(jì)的獨(dú)特性；團(tuán)隊(duì)協(xié)作的表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^(guò)小組展示和講解、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等方式來(lái)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反饋。五、教學(xué)總結(jié)本次活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)龍舟文化和制作過(guò)程，不僅增加了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，而且還通過(guò)團(tuán)隊(duì)合