幼兒手工活動方案專業(yè)版（六篇）

第11頁共11頁幼兒手工活?動方案專業(yè)?版設(shè)計意?圖：祖國?媽媽已經(jīng)有?歲了，面對?生活在"甜?蜜生活"的?幼兒來說，?"十一"只?是一個盛大?的節(jié)日，可?以休息七天?，有好吃的?、好玩的，?到處都很熱?鬧。但是對?這一節(jié)日的?實際意義還?不能深入了?解。對于大?班幼兒，我?們應(yīng)該讓他?們適時了解?一些歷史，?讓幼兒知道?今天幸福生?活的來之不?易。旨通過?此次活動，?培養(yǎng)幼兒愛?祖國的情感?。活動目?的：1、?知道"十一?"是"國慶?節(jié)"，是祖?國媽媽的節(jié)?日，今天的?幸福生活來?之不易。?2、通過老?師講解，看?圖片、自己?動手制作等?一系列環(huán)節(jié)?讓幼兒感受?節(jié)日的熱烈?氣氛，培養(yǎng)?幼兒熱愛祖?國，身為中?國人的自豪?感?；顒?準(zhǔn)備：1?、節(jié)日前在?家長的幫助?下收集在班?上展出家鄉(xiāng)?和祖國建設(shè)?成就的各種?圖片2、?通過散步組?織幼兒觀察?人們?yōu)橛?國慶節(jié)所進?行的準(zhǔn)備活?動和環(huán)境布?置3、材?料：彩紙、?大白紙、剪?刀、油畫棒?若干?；?動過程：?1、組織幼?兒齊唱國歌?。2、介?紹"十一"?是"國慶節(jié)?"，是祖國?媽媽歲的生?日。3、?通過圖片、?故事講述，?讓幼兒了解?國慶節(jié)的來?歷，教育幼?兒今天幸福?生活來之不?易，要好好?珍惜。4?、分組讓幼?兒用自己方?式"慶祝十?一"。一?組：添畫煙?花。二組?：自制彩旗?。三組：?創(chuàng)作畫《娃?娃慶十一》?。5、師?生共同裝飾?教室。6?、齊唱歌曲?《祖國，我?愛你》。?活動延伸：?1、請家?長在節(jié)日晚?上帶幼兒去?看焰火。?2、組織幼?兒節(jié)日后的?談話。幼?兒手工活動?方案專業(yè)版?（二）教?學(xué)目標(biāo)：?1、嘗試用?紙杯進行設(shè)?計、制作自?己喜歡的小?動物，感受?紙杯的多變?性、易操作?性，進而?提高想象力?、創(chuàng)造力和?動手能力。?2、體驗?制作活動帶?來的樂趣，?激發(fā)環(huán)保意?識。教學(xué)?重點：用?紙杯進行小?制作教學(xué)?難點：自?己在紙杯上?設(shè)計造型?教學(xué)準(zhǔn)備：?1、一次?性紙杯。?2、剪刀、?雙面膠、即?時貼、彩紙?、水彩筆等?。3、教?師用紙杯制?作的成品，?如白鵝、金?魚、小青蛙?、小烏龜?shù)?組成的故事?《小蝌蚪找?媽媽》。?教學(xué)課時：?____?課時理論?依據(jù)：《?綱要》在藝?術(shù)領(lǐng)域中指?出：“指導(dǎo)?幼兒利用身?邊的物品或?廢舊材料制?作玩具、手?工藝品等來?美化自己的?生活或開展?其他活動。?”因此，我?將孩子們非?常熟悉的一?次性紙杯作?為本次活動?的材料，讓?幼兒通過對?紙杯進行繪?畫、剪裁、?粘貼等來體?驗材料的多?變性和易操?作性，從而?提高幼兒的?想象力、動?手操作能力?、審美意識?和能力，并?激發(fā)幼兒的?環(huán)保意識。?教學(xué)過程?：一、激?趣導(dǎo)入。?1、請幼兒?欣賞作品。?小朋友們?，看看老師?把誰請來啦??(出示教?師作品，用?紙杯制作的?故事情景《?小蝌蚪找媽?媽》)幼兒?說一說都有?誰。2、?以小客人的?口吻說：小?朋友們好!?很高興認識?你們，請你?們看看我們?是用什么做?的呢?(幼?兒回答：紙?杯。同時滲?透環(huán)保教育?)二、教?師示范設(shè)計?制作。1?、這些小動?物真可愛，?你最喜歡哪?個呀?(幼?兒說說自己?喜歡的小動?物)2、?以小青蛙為?例，教師進?行示范制作?。師：看?老師手里有?一個完整的?紙杯，現(xiàn)在?我要將它變?成一只可愛?的小青蛙，?仔細看老?師是怎么做?的。(1?)以杯底作?為身體，用?鉛筆在紙杯?壁上描畫出?青蛙四肢和?嘴巴的輪廓?。(2)?用剪刀沿著?所畫線條進?行剪裁，剪?時要注意力?道，不要把?四肢剪斷了?。(可邊?剪邊說兒歌?：小剪刀，?真靈巧，沿?著線條跑呀?跑，直著跑?，彎著跑，?慢慢跑，跑?呀跑，跑呀?跑，一只青?蛙出來了。?)(3)?剪完將四肢?整理好，添?畫眼睛，然?后用彩筆進?行上色，涂?色要均勻。?3、師：?我喜歡的小?青蛙就這樣?做出來了，?你喜歡什么?小動物?現(xiàn)?在你們就是?小小設(shè)計師?，好好設(shè)計?一下你喜歡?的小動物。?(引導(dǎo)幼?兒想好自己?要做什么小?動物)三?、我的紙杯?變變變。?1、操作前?，教師講清?制作要求：?使用剪刀時?注意安全，?不要傷到自?己和他人;?正確使用雙?面膠，不要?到處貼;每?人完成一件?作品，剪裁?后的下腳料?要放進桌子?上的小筐里?。2、四?人一組，每?人一份制作?材料，分組?進行制作活?動。3、?幼兒動手操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?(1)采用?直接介入指?導(dǎo)、建議性?指導(dǎo)、(同?伴借鑒)及?練習(xí)法的指?導(dǎo)方式鼓?勵幼兒按照?自己的設(shè)想?大膽、自主?的完成作品?。(2)?密切關(guān)注動?手能力弱的?幼兒，如果?他們有需要?提供必要的?幫助。(?3)對于能?力強的幼兒?如果完成的?快，有再制?作的欲望可?以滿足他。?(提醒幼兒?在制作結(jié)束?后，把多余?的東西整理?好)四、?作品展示與?評價。幼?兒完成后，?把作品陳列?在玩具櫥上?，同伴之間?相互介紹自?己的作品，?說一說小朋?友的作品，?你最喜歡誰?的?為什么?喜歡?教師?根據(jù)情況，?簡單的總結(jié)?一下制作過?程中出現(xiàn)的?共性問題和?比較有代表?性的作品。?五、活動?延伸。1?、將制作好?的玩具投放?到語言區(qū)，?供幼兒進行?創(chuàng)編故事、?角色表演。?2、在美?工區(qū)多投放?一些紙杯，?供幼兒進行?設(shè)計制作更?多種類的玩?具作品。?教學(xué)評析：?本次教學(xué)?活動的設(shè)計?，我始終以?本班幼兒的?實際水平作?為出發(fā)點，?利用生活中?的一些孩子?們非常熟悉?的一次性紙?杯作為素材?，進行手工?制作活動。?活動開始?的導(dǎo)入部分?，教師出示?的示范作品?充分地調(diào)動?起幼兒的創(chuàng)?作興趣，一?個小小的紙?杯竟能變化?出這么多好?玩的手工作?品。通過教?師的制作演?示，孩子們?了解了制作?過程，但是?，由于幼兒?是初次嘗試?這種形式的?制作，因此?，部分幼兒?在紙杯上繪?畫時總是畫?不好，教師?及時的發(fā)現(xiàn)?了問題，進?行再次示范?、講解要領(lǐng)?，幫助幼兒?掌握繪畫技?巧，并鼓勵?幼兒按自己?的設(shè)想，大?膽、自主的?完成作品，?使每一名幼?兒都體驗到?了成功的喜?悅。幼兒在?看、聽、想?、說的過程?中提高了創(chuàng)?造力和動手?能力，同時?又培養(yǎng)了幼?兒的生態(tài)意?識，養(yǎng)成了?勤勞節(jié)儉的?美德，了解?到廢物不廢?，一雙勤勞?的小手也可?以變廢為寶?，為自己的?創(chuàng)造感到驕?傲。幼兒?手工活動方?案專業(yè)版（?三）目標(biāo)?：鍛煉手?的精細動作?。了解節(jié)?日的來歷，?知道節(jié)日的?日子及習(xí)俗?，樂于參與?節(jié)日的活動?。知道節(jié)?日時人們主?要的慶?；?動。準(zhǔn)備?：空白的卡?片、剪好的?彩色愛心、?雙面膠過?程：1.?教師介紹母?親節(jié)的時間?，并播放《?我的好媽媽?》，帶領(lǐng)幼?兒一起唱歌?。2.出?示已經(jīng)做好?的卡片，請?幼兒觀察。?3.教師?示范卡片制?作的方法。?4.教師?分發(fā)材料，?請幼兒制作?卡片。教師?適當(dāng)協(xié)助。?幼兒手工?活動方案專?業(yè)版（四）?一、指導(dǎo)?思想《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》為?了進一步增?強親子間的?互動性與合?作性;培養(yǎng)?幼兒的動手?能力、創(chuàng)造?力及想象力?;并且激發(fā)?幼兒制作的?興趣和嘗試?探索的欲望?，懂得“廢?物利用”的?價值，使每?個幼兒的個?性品質(zhì)得到?良好的發(fā)展?。幼兒園決?定與年月號?上午點鐘，?全園家長和?小朋友利用?廢舊資源進?行“變廢為?寶”的親子?手工制作活?動(具體活?動方案如下?)：二、?活動時間?年月日上午?三、活動?地點幼兒?園操場四?、活動對象?全園孩子?和家長五?、活動主題?“月餅寶?盒，變變變?”六、活?動目的為?了進一步加?大保護地球?的力度，我?們積極倡導(dǎo)?“低碳理念?”。鼓勵幼?兒與家長一?起利用生活?中的廢舊材?料進行創(chuàng)造?再利用，制?作出各種新?穎、美觀的?作品。揮?家長的主動?性、參與性?，增加家長?和孩子之間?的融融親情?，增進教師?和家長和孩?子之間的交?流，家園互?動，共同合?作。通過本?次活動體現(xiàn)?出環(huán)保、創(chuàng)?新等多方面?，要注重參?加活動的過?程，從而提?高幼兒的環(huán)?保意識，增?強每一個人?都“珍惜可?利用資源，?保護環(huán)境，?創(chuàng)造和諧社?會”。七?、活動準(zhǔn)備?年月日向?每位幼兒發(fā)?放《幼兒園?“月餅寶盒?，變變變”?親子環(huán)保制?作大賽活動?通知》，動?員全體幼兒?、家長參與?到這項有意?義的活動中?來。八、?作品要求?1.制作材?料：廢舊的?月餅盒子?2.形式不?拘，自由創(chuàng)?作，平面的?、半立體或?立體的，采?取幼兒與家?長共同參與?的制作方式?。幼兒手?工活動方案?專業(yè)版（五?）目標(biāo)?1.能兩手?較協(xié)調(diào)地揉?搓橡皮泥。?2.學(xué)會?在球體上安?裝小棒。?3、欣賞自?己與同伴的?作品，體驗?成功的快樂??；顒硬?料：棒棒糖?、橡皮泥、?吸管活動?過程：一?、猜一猜，?激起幼兒學(xué)?習(xí)興趣。?"看，老師?的口袋鼓鼓?的，里面會?是什么呢??"小朋友猜?一猜。"聽?，還有聲音?呢?到底是?什么呢?"?揭秘：糖。?"是什么糖??"(棒棒?糖)二、?觀察棒棒糖?的外形，了?解棒棒糖的?基本特點。?"老師手?里的棒棒糖?是什么樣子?的?"引導(dǎo)?幼兒連貫描?述：上面一?顆糖果是圓?圓的，下面?的棒棒是長?長的，老師?還給它編了?一個順口溜?：方的糖圓?的糖，安根?小尾巴變成?棒棒糖。這?種是小朋友?經(jīng)常吃的，?噢，那老師?要問小朋友?有沒有吃過?其它樣式的?棒棒糖呢??三、制作?棒棒糖。?1、小朋友?都吃過這種?棒棒糖，那?小朋友有沒?有做過呢??今天老師也?想動手做一?個，小朋友?先看看老師?是怎么做的?，然后你們?自己動手做?一個屬于自?己的棒棒糖?，好嗎??先選擇自己?喜歡顏色的?橡皮泥放在?手里，兩手?對在一起揉?一揉、搓一?搓，輕輕的?搓成一個圓?形小球，咦?!老師把它?按一個漂亮?的小尾巴，?這樣是不是?就變成了一?個漂亮的棒?棒糖，老師?很開心。現(xiàn)?在請小朋友?也動手做一?做，在動手?這前老師要?說下游戲規(guī)?則：A、?做手工時小?嘴巴不能發(fā)?出聲音，要?安安靜靜的?。B、不?能搶別人手?里的東西，?要小心地搓?不能掉在地?上了。2?、幼兒進行?操作，教師?進行個別指?導(dǎo)。(提醒?幼兒橡皮泥?要放在手心?里，兩手在?一起揉一揉?，搓一搓、?要輕輕的搓?成一個圓形?的球)3?、咦!現(xiàn)在?請小朋友把?做好的棒棒?糖舉起來，?看看和老師?的是不是一?樣的，你們?的沒有小尾?巴，現(xiàn)在請?劉老師給每?個小朋友發(fā)?一根小尾巴?，小朋友自?己把小尾巴?安在上面。?四、小小?棒棒糖展覽?會。老師?請幾個小朋?友的作品拿?上來欣賞一?下，小朋友?看看他們做?得是不是很?漂亮呀，哦?，老師覺得?小朋友的小?手今天真能?干，做的棒?棒糖呀都很?棒。教師?：小朋友今?天開心嗎??幼兒："?開心"。?教師：小朋?友有了開心?的事情呀，?要學(xué)會與別?人分享。下?面讓我們拿?起棒棒糖送?給小(3)?班小朋友，?讓他們一起?分享一下我?們的快樂心?情吧。請小?朋友到劉老?師那去排隊?!幼兒手?工活動方案?專業(yè)版（六?）(一)?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)運用各?種廢舊材料?，通過剪、?貼、撕等多?種方法，設(shè)?計并制作自?己喜愛的服?裝。2、?培養(yǎng)幼兒初?步的審美能?力，激發(fā)幼?兒對手工活?動的興趣，?加強幼兒的?環(huán)保意識。?3、培養(yǎng)?幼兒豐富的?想象力和創(chuàng)?造力。(?二)準(zhǔn)備：?1、各式?塑料袋、舊?掛歷紙、彩?帶、各色皺?紋紙、雙面?膠、剪刀。?2、音樂?磁帶、錄音?機。(三?)過程：?1、導(dǎo)入活?動，引起幼?兒興趣。?音樂起，三?位小模特身?穿塑料袋做?的時裝出場?表演。指?導(dǎo)語：小朋?友，剛才你?們看到小朋?友們在做什?么表演?他?們穿的是什?么樣的服裝??你們想不?想穿?那么?，我們也來?用塑料袋為?自己設(shè)計一?套服裝吧!?然后，我們?也像他們一?樣來進行一?場時裝表演?，好嗎??2、教師?介紹材料，?引導(dǎo)幼兒觀?察。老師?出示幾套已?做好的服裝?，引導(dǎo)幼兒?觀察。指導(dǎo)?語：請小朋?友仔細觀察?一下，這些?服裝都是用?什么東西做?成的?幼兒?討論、回答?。教師總?結(jié)：這里有?很多都是廢?舊物品，平?時我們用完?的塑料袋、?掛歷等，我?們都可以用?它們來做一?些美麗的服?裝。3、?交代制作方?法及要求。?教師出示?范樣：你們?看看這些服?裝上面的花?紋是用什么?材料