幼兒園健康領域活動方案標準范文（5篇）

第11頁共11頁幼兒園健康?領域活動方?案標準范文?教學目標?：1.習?折身跑的技?能，提高身?體動作的連?貫性和敏捷?性。__?__強幼兒?跑動中的自?我保護意識?。教學準?備：貓頭?飾、鼠寶寶?、紙球、背?景音樂教?學過程：?一、聽音樂?進行熱身運?動導入：?小朋友，今?天天氣真好?，我們一起?來玩游戲好?嗎?《聽音?樂：做熱身?運動》二?、學習折身?跑的技能?1.導幼兒?說說自己的?發(fā)現(xiàn)，并請?個別幼兒表?演師：小?朋友，你們?看過《貓和?老鼠》的動?畫片嗎?(?看過)，動?畫片里貓捉?刀老鼠了嗎??(沒有)?貓為什么沒?有捉到老鼠??(幼兒回?答)那誰來?學一下小老?鼠是怎樣跑?的?(個別?幼兒示范)?那你覺得怎?樣才能跑的?快?(幼兒?回答并示范?)好，我們?都來試一試?!從這條線?跑到那條線?趕快回來。?2.向折?身跑，學習?動作要領掌?握技能師?：用什么辦?法才能跑的?快?(幼兒?回答)師?：(教師邊?說動作要領?邊示范)小?老鼠的這種?跑本領叫折?身跑，在準?備轉身時要?放慢速度，?兩腳不動原?地快速轉身?，然后快速?跑。我們按?照剛才老師?說的辦法再?來試一試!?在跑的過程?中要注意安?全，學會躲?閃、避免撞?在一起。?師小結：聽?信號快速跑?，到地點減?速度，快轉?身往回跑，?在跑的過程?中要學會躲?閃，避免碰?撞。3.?味游戲，感?受與同伴一?起游戲的樂?趣師：小?朋友，剛才?老師得到一?個消息，鄰?居鼠媽媽的?寶寶被貓捉?走了，它非?常著急，想?請小朋友們?幫忙救出他?的鼠寶寶，?為了安全我?們先讓兩個?寶寶到前面?去探探路，?看有沒有貓?那里蹲著，?如果如果發(fā)?現(xiàn)貓，我們?就趕快折身?跑回來，不?要讓貓捉到?(這時“貓?”適時出現(xiàn)?，幼兒快速?返回，貓又?睡著了)?我們再找兩?個寶寶去探?探路(貓醒?來，幼兒返?回，貓又睡?)師：原?來這時一只?愛睡覺的懶?貓，咱們快?商量一下該?怎么辦?(?幼兒發(fā)表意?見)好，我?們現(xiàn)在一起?去救鼠寶寶?，在救的時?候一人一次?只能救一個?寶寶，聽到?貓叫就趕快?折身跑回，?千萬不要讓?貓捉住。?(幼兒游戲?)4.們?把鼠寶寶救?回來了，我?們一起把這?只捉老鼠的?壞貓好嗎??(幼兒拿紙?球打“貓”?，“貓”適?時回頭反捕?，幼兒嚇得?折身跑回)?。三、放?松活動師?：今天，你?們通過自己?的努力學到?了許多本領?，希望在以?后的日子里?，你們也像?今天這樣勇?敢、聰明。?幼兒園健?康領域活動?方案標準范?文（二）?活動目標：?1、學習?聽信號手膝?著地爬行，?增強幼兒四?肢的肌肉力?量。2、?提高幼兒動?作的協(xié)調性?和靈活性。?3、培養(yǎng)?幼兒對體育?運動的興趣?愛好。4?、促進幼兒?手腳和全身?動作的協(xié)調?性和靈活性?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂。重?點與難點：?1、能根?據(jù)信號的變?化，變速和?變換方向爬?行。2.?倒退爬時別?碰撞周圍的?同伴。活?動準備：?1、小鼓一?只，啞鈴制?作的肉骨頭?若干，供幼?兒爬行的大?草坪、獨木?橋若干座。?2、小貓?、小雞、小?鴨、小狗的?圖片貼在小?椅子上為小?動物的家，?放置于場地?四周，小狗?頭飾一只，?錄音機、磁?帶若干。?活動過程：?一、扮演?角色，活動?身體。師?：孩子們!?老師和你們?一起做游戲?。你們看這?是誰呀?(?出示小狗頭?飾)我做狗?媽媽，你們?做誰呀?我?們小狗聽著?音樂，活動?一下身體吧?!今天天氣?真正好，小?狗小狗起的?早，穿上漂?亮花花衣，?跟著媽媽做?游戲。點?點頭，汪汪?叫，踢踢腿?，蹦蹦跳，?發(fā)現(xiàn)一根肉?骨頭，啊嗚?啊嗚吃個飽?。搖搖尾?巴轉個圈，?我是聰明的?狗寶寶。?二、聽信號?變換方向和?變速爬行。?師：咚咚?咚，這是什?么?媽媽要?小狗聽著鼓?聲來學本領?。鼓聲“咚?咚咚”，小?狗就往前爬?，鼓聲“嗒?嗒嗒”小狗?就倒退著爬?，鼓聲“咚?嗒咚嗒咚嗒?”，小狗就?轉著圈爬。?(1)聽?信號向前爬?、向后倒退?爬和轉圈爬?。(2)?聽信號向前?變換速度爬?。(3)?聽信號轉圈?變換速度爬?。(4)?聽信號交替?爬行向前、?轉圈變換速?度爬和倒退?著爬。三?、變換方式?朝制定目標?爬行。師?：我們小狗?家附近有哪?些好朋友??(貓、雞、?鴨)爬動?著依此向小?貓、小雞去?問好，然后?再爬回自己?家來。爬?動著向小鴨?去問好，然?后在老師的?示范下，倒?爬著回小狗?的家。四?、調整活動?量，“小狗?打滾”。?師：小狗寶?寶，我們玩?累了，打個?滾，休息一?下，讓肚子?曬曬太陽，?媽媽來幫你?們理理毛。?五、游戲?“小狗找肉?骨頭”。?師：“我們?小狗肚子餓?了，要去找?肉骨頭吃。?爬過草地和?獨木橋，游?過小河，河?對岸的草叢?里就有許多?肉骨頭，看?誰最聰明，?能找到肉骨?頭?！绷?、放松活動?“小狗洗澡?”。師：?小狗寶寶玩?累了，出了?很多汗，媽?媽給你們洗?個澡，沖一?沖，抖一抖?，搖一搖，?小狗小狗真?快活。(全?體幼兒“洗?完澡”，扮?小狗裝，汪?汪叫著回家?。)幼兒?園健康領域?活動方案標?準范文（三?）活動目?標：1、?引導幼兒觀?察比較浸了?醋和沒有浸?醋的蛋殼，?了解酸會腐?蝕牙齒。?2、使幼兒?懂得飯后漱?口，早晚刷?牙能保護牙?齒，初步掌?握正確的刷?牙方法。?3、通過活?動，使幼兒?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣。?4、初步?了解健康的?小常識。?5、初步了?解預防疾病?的方法。?活動準備：?1、被醋?浸著的蛋殼?和沒有被醋?浸過的蛋殼?各一個。?2、PPT?1、PPT?2。3、?牙模型、牙?刷一把，小?鏡子。4?、請專業(yè)牙?科醫(yī)生到活?動現(xiàn)場活?動過程：?一、引出課?題，激發(fā)幼?兒興趣。?1、播放P?PT1，幼?兒觀看。?2、提問：?動畫中的牙?齒怎么會有?小黑洞呢??二、幼兒?觀察討論怎?么會有蛀牙?的?1、?請幼兒照鏡?子，看看自?己的牙齒怎?么樣?2?、請幼兒互?相觀察同伴?的牙齒，看?看牙寶寶上?有沒有洞洞?。3、討?論：怎么會?有洞洞的??三、通過?觀察，了解?酸會腐蝕牙?齒。1、?請幼兒觀察?浸泡在醋里?的蛋殼和沒?浸泡在醋里?的蛋殼。?2、說一說?它們有什么?不同?3?、討論：為?什么浸泡在?醋里的蛋殼?會變黑、變?軟呢?(提?醒幼兒聞一?聞醋的味道?)教師小結?：酸能腐蝕?蛋殼中的鈣?，所以蛋殼?放在醋里會?變黑變軟。?4、播放?PPT2，?了解保護牙?齒的方法。?5、請出?專業(yè)牙科醫(yī)?生講解，進?行小結：我?們吃過東西?后，嘴巴里?會有很多小?的食物留下?來，不馬上?漱口的話，?時間長了，?這些食物就?會變的和醋?一樣很酸，?牙齒就象剛?才的蛋殼一?樣，會變的?又黑又軟，?時間一長，?還會出現(xiàn)洞?洞。四、?請小朋友談?談有蛀牙的?感受：有了?蛀牙會怎么?樣呢?五?、討論：怎?樣保護自己?的牙寶寶??1、早晚?刷牙，進食?后漱口。?2、健康飲?食，不食過?硬、過冷、?過熱的食物?。睡前不吃?零食，少吃?糖。3、?定期檢查牙?齒。六、?學習正確的?刷牙方法。?1、利用?模型，邊示?范，邊講解?正確的刷牙?方法：上面?的牙齒從上?往下刷，下?面的牙齒從?下往上刷，?咬合面來回?刷。刷的時?候里里外外?都要刷，里?面也要上下?刷。2、?幼兒徒手演?習刷牙的方?法。幼兒?園健康領域?活動方案標?準范文（四?）【活動?目標】1?、認真傾聽?故事，知道?天冷要防感?冒，注意保?暖。2、?感受小老鼠?動作的有趣?，樂意模仿?故事中小老?鼠的動作。?(難點)?【活動準備?】故事《?打噴嚏的小?老鼠》及相?關圖片。?【活動過程?】一、導?入，引出故?事。秋天?過后，馬上?就是冬天了?，天氣越來?越冷了，大?家都穿得很?暖和，讓自?己舒舒服服?的。但是小?老鼠丁丁可?難受了，因?為啊他得了?重感冒，一?直在打噴嚏?。這到底是?怎么回事呢?，讓我們一?起來聽聽丁?丁的故事吧?!二、看?圖片，講述?故事，理解?故事。1?、出示圖片?，講述故事?。(1)?講述故事第?一部分(從?“有一天…?…他覺得舒?服極了”)?(2)好?了，聽了小?老鼠丁丁的?故事，小朋?友們知道小?老鼠丁丁為?什么會感冒?了嗎?(小?朋友發(fā)言)?對的，小朋?友們都聽得?很仔細，小?老鼠丁丁啊?，就是因為?不聽媽媽的?話跑到外面?玩，而被凍?得感冒了。?我們小朋友?可不能像他?一樣哦!?2、請幼兒?看圖片，模?仿動作。?(1)出示?第一張圖片?，小老鼠在?干什么呀??(小朋友發(fā)?言)恩，對?，這一張啊?小老鼠丁丁?在跑來跑去?。(2)?出示第二張?。丁丁又在?干嗎?(小?朋友發(fā)言)?對，這里啊?丁丁因為感?冒了所以一?直在打噴嚏?。(3)?出示第三張?，小老鼠在?做什么?(?小朋友發(fā)言?)對的，這?里啊是丁丁?聽了媽媽的?話在曬太陽?呢。(4?)跑、打噴?嚏、曬太陽?。圖片上小?老鼠丁丁一?共做了這三?個動作，是?不是啊?好?，那接下來?呢，老師要?請小朋友來?模仿一下小?老鼠丁丁打?噴嚏的動作?了，哪個小?朋友愿意來?試一試啊，?請舉手!(?請幾個小朋?友模仿)恩?，小朋友們?都模仿得真?好，真棒。?為自己鼓鼓?掌!三、?討論如何保?護自己，預?防感冒。?1、小朋友?啊，秋天來?了，天氣越?來越冷了，?這時候我們?都特別容易?感冒，那我?們該怎么預?防感冒呢??有誰能來說?說看(小朋?友發(fā)言)?2、恩，小?朋友們說的?都很對，那?總的來說呢?，預防感冒?有這么幾點?：首先，天?冷的時候要?注意保暖。?還有，要及?時增減衣服?。冷了要加?衣服，熱了?要脫衣服。?另外，還要?堅持鍛煉身?體，多做運?動，保持一?個健康的體?魄，這樣就?不容易生病?了。還有，?在晴天的時?候呢，也要?像故事中的?小老鼠丁丁?一樣多曬曬?太陽，既舒?服又能讓你?遠離感冒。?四、游戲?：大家一起?動一動好?了，小朋友?們，故事聽?完了，現(xiàn)在?，讓我們一?起來動一動?吧!老師教?大家?guī)讉€動?作，看仔細?嘍!(一邊?念兒歌，一?邊示范動作?)今天的天?氣真正好，?我們一起來?做操。擺擺?手，擺擺手?，扭扭腰，?扭扭腰，踢?踢腿，踢踢?腿，蹦蹦跳?跳身體好。?這些動作是?不是很簡單?啊，小朋友?們都學會了?嗎?好，那?現(xiàn)在大家跟?著我一起做?。(反復做?幾次)附?故事內容：?有一天，?天氣很冷，?貪玩的小老?鼠丁丁不聽?鼠媽媽的勸?告，在家門?口的院子里?跑來跑去，?玩的可開心?啦!可是，?剛回到屋子?里沒多久，?小老鼠丁丁?突然不停地?打起噴嚏來?，難受極了??丁丁急忙?去問媽媽：?“媽媽，媽?媽，我怎么?了，為什么?我老在打噴?嚏呢?”鼠?媽媽說：“?你這是被凍?得感冒了，?快去外面曬?曬太陽吧!?”于是，小?老鼠丁丁忙?跑到院子里?去，溫暖的?太陽曬在小?老鼠身上，?他覺得舒服?極了!自?我反思：?這堂課上得?很失敗，問?題多多。?1、教學重?點不夠突出?，問題剖析?不夠深刻。?比如我在上?課講到小老?鼠跑步、打?噴嚏和曬太?陽三個動作?時，只是一?帶而過，沒?有將其與健?康、衛(wèi)生聯(lián)?系在一起，?進行深入講?解。本來這?里可以擴展?開來，重點?教導幼兒怎?樣正確地跑?步、打噴嚏?和曬太陽，?這樣就符合?健康的主題?了。2、?故事條理不?夠清晰，講?述故事時不?夠生動。因?為這個故事?是自己編的?，所以故事?的條理不太?清晰且情節(jié)?不夠生動。?并且，我自?己在上課時?又由于過于?緊張，沒能?將這個故事?很生動地表?述出來，所?以，沒能很?好地提起幼?兒的興趣。?3、最后?一個游戲環(huán)?節(jié)做動作的?時候，首先?我自己示范?時動作不夠?標準、不夠?夸張，其次?我沒有安排?好幼兒的站?位，使得幼?兒在做動作?時有些擁擠?。本來可以?安排幼兒分?批進行游戲?，效果可能?會更好些。?4、在整?個上課過程?里，我會經?常說例如“?是不是、好?不好”之類?的口頭禪，?這樣其實不?是很好。還?有，在幼兒?做完回答或?動作時，我?沒能及時給?予恰當?shù)脑u?語?？偠?言之，這第?一次的健康?主題課雖然?沒有上成功?，但是卻讓?我學到很多?，也明白了?要想真正上?好一堂課真?的不是件容?易的事。以?后還要更加?努力學習。?幼兒園健?康領域活動?方案標準范?文（五）?活動目標：?1、通過?故事，引導?幼兒養(yǎng)成愛?干凈、講衛(wèi)?生的良好習?慣。2、?培養(yǎng)幼兒的?合作意識，?體驗幫助別?人的快樂。?活動準備?：1、教?師準備：教?學課件，哭?的聲音，《?健康歌》音?樂，臟的努?尼、干凈的?努尼。2?、幼兒準備?：臟的毛絨?玩具，毛刷?，沐浴露，?大盆。教?學過程：?一、導入：?孩子們，今?天胡老師給?你們請來了?一位小動物?朋友，這只?小動物最喜?歡睡懶覺了?，猜猜它是?誰呢?(黑?黑的小豬努?尼)二、?分段講述故?事并提問問?題。1、?講述完第一?部分提問：?(1)小?豬努尼為什?么被媽媽給?趕出去了??(2)被?媽媽趕出去?的努尼心情?怎么樣??2、講述第?二部分并提?問：(1?)努尼看到?小白兔正在?做游戲，它?也想玩，他?會怎樣對小?白兔說呢??小白兔又會?怎么回答呢??(2)?努尼來到小?河邊看到大?白鵝，他會?跟大白鵝說?什么呢?大?白鵝又會怎?么回答呢??(3)大?白鵝不跟努?尼玩，努尼?傷心的往前?走，這次它?又會遇到誰?呢?(象媽?媽和象寶寶?)(4)?孩子們，你?覺得洗完澡?之后的努尼?媽媽會認識?它嗎?我們?一起看一下?洗完澡之后?的努尼變成?什么樣子了??3、孩?子們，你是?一個講衛(wèi)生?的寶寶嗎??你平時都是?怎么講衛(wèi)生?的?我們?yōu)?什么要講衛(wèi)?生呢?(干?凈，不生病?)4、聽?，什么聲音??誰在哭呀??(出示玩?具)他們?yōu)?什么哭呢??(不講衛(wèi)生?，被媽媽趕?出來了)