幼兒園小班美術(shù)活動方案電子版（7篇）

第12頁共12頁幼兒園小班?美術(shù)活動方?案電子版?一、教學(xué)要?求：1、?教幼兒辯認(rèn)?綠色。2?、學(xué)習(xí)短直?線的畫法。?3、培養(yǎng)?幼兒正確的?作畫姿勢。?二、教學(xué)?準(zhǔn)備：1?、小兔子_?___只。?2、畫有?小兔子的范?圖____?張，彩色鉛?筆。幼兒園?小班美術(shù)教?案3、幼?兒繪畫用品?若干。三?、教學(xué)過程?：1、教?師出示活跳?亂跳的小白?兔并告訴幼?兒：“小朋?友，今天老?師給你們帶?來了一位客?人，你們說?它是誰呀??待幼兒回?答后，小結(jié)?：”這是一?只可愛的小?白兔?！苯?師繼續(xù)提問?：“小白兔?喜歡吃什么?呀?”教師?出示青草并?小結(jié)：“小?白兔喜歡吃?青草?！?2、教師出?示范圖并告?訴幼兒：“?教師這里還?有一只可愛?的小白兔，?可是，它已?經(jīng)沒有東西?吃了，我們?一起給小白?兔添上一些?青草好不好?呀?”3?、教師示范?并講解。?“我們在小?白兔旁邊添?上一些青草?，小白兔很?高興?”?4、布置作?業(yè)：(1?)啟發(fā)幼兒?在小白兔旁?邊添上一些?青草，也可?以點上一些?小紅花。?(2)允許?發(fā)揮自己的?想象，添畫?其他內(nèi)容。?5、講評?。6。結(jié)?束。幼兒?園小班美術(shù)?活動方案電?子版（二）?活動目標(biāo)?：1．能?大膽選擇色?彩用印章印?畫，表現(xiàn)大?大小小的圓?圈泡泡。?2．初步會?互相欣賞作?品，并用語?言描述。?3．培養(yǎng)幼?兒動手操作?的能力，并?能根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)象?大膽地在同?伴之間交流?。4．體?驗運用不同?方式與同伴?合作作畫的?樂趣。5?．培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)備：?1．教師?準(zhǔn)備一幅大?的畫有小魚?的背景圖。?2．收集?若干大小不?一的瓶蓋等?作印章，顏?料若干盤，?護衣，抹布?。3．《?小魚游》音?樂、錄音機??；顒舆^?程：1．?幼兒隨《小?魚游》音樂?做動作進入?活動室。?2．出示小?魚圖，激發(fā)?幼兒印泡泡?的興趣(?師)小魚寶?寶們，你們?真可愛!一?邊游水一邊?還會吐泡泡?!圖上的這?些小魚它們?也會吐泡泡?，可是它們?的泡泡在哪?兒呢?鼓?勵幼兒嘗試?選用大大小?小的圓形材?料印泡泡。?3．明確?用瓶蓋等印?泡泡要注意?的事項。?出示瓶蓋與?顏料，教師?示范講解。?4．幼兒?印畫。幼?兒隨著《小?魚游》音樂?自由地選擇?瓶蓋與顏料?印泡泡，提?示幼兒在印?的過程中注?意瓶蓋每次?只能蘸一種?顏色，不需?要該顏色時?用抹布擦去?。5．相?互欣賞并展?覽幼兒作品?。同伴間?相互欣賞泡?泡的大小與?顏色，分享?集體創(chuàng)作成?果的歡樂。?活動建議?：該活動?可以延續(xù)到?莢工區(qū)繼續(xù)?進行，除瓶?蓋外還可以?為幼兒提供?各種果蔬圖?形印章供幼?兒拓印泡泡?；提供畫有?圓形圖案的?各色蠟光紙?與有針眼洞?的彩紙供幼?兒撕貼泡泡?；提供棉簽?、油畫棒等?材料供幼兒?畫泡泡。?活動評價：?1．會用?瓶蓋和顏料?等印畫大大?小小圓形的?泡泡。2?．樂意欣賞?同伴的印畫?。幼兒園?小班美術(shù)活?動方案電子?版（三）?活動目標(biāo)?1、認(rèn)識回?形針，了解?回形針的用?途。2、?在回形針的?圖形上添畫?，變成另一?種圖形。?3、激發(fā)幼?兒興趣，引?導(dǎo)幼兒大膽?想象，把“?回形針”添?畫后組成一?副完整的作?品。4、?讓幼兒體驗?自主、獨立?、創(chuàng)造的能?力。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。活?動準(zhǔn)備一?人一個回形?針和裝回形?針的小信封?，畫有回形?針的圖片若?干張，添畫?好的回形針?圖片若干副?活動過程?1、出示?回形針，問?：“這是什?么，有什么?用？”今?天老師給小?朋友帶來了?一樣小禮物?，想知道是?什么禮物嗎?？禮物就放?在小朋友面?前的小信封?里，打開來?看看是什么?禮物。(幼?兒回答)?2、教師簡?單小節(jié)回形?針的用途。?3、觀察?回形針，由?回形針放的?方向不同，?幼兒畫出回?形針的樣子?教師問：?“回形針”?是什么樣子?的？(由一?根鐵絲由里?向外繞出來?，有點像繞?毛線只不過?繞毛線是圓?的，回形針?是有點像橢?圓形)回形?針放的方向?不同，繞的?方向也不同?，請幼兒在?紙上畫畫看?4、(表?揚幾個畫的?較好的幼兒?)，同時提?出你能把你?畫的回形針?變成另外一?種圖案嗎？?(幼兒試著?添畫)5?、展示幾個?幼兒的作品?，簡單講評?，教師示范?添畫，并出?示示范添畫?的多副作品?6、教師?小結(jié)幼兒添?畫的結(jié)果?7、小朋友?想知道老師?是怎么想出?來用回形針?的樣子變出?這么多圖案?嗎？講述?：有一天?晚上，老師?做了個夢，?夢見自己在?森林里走，?走啊走，前?面出現(xiàn)了一?座城堡，我?走近一看，?上面寫著回?形針王國，?于是我走了?進去，可是?里面的情景?把我驚呆了?，我看到老?牛在河邊喝?水，河里的?小魚在游來?游去，小河?旁邊還有一?座小房子，?還有樹有花?也有人，說?到這里你可?能覺得一點?都不奇怪，?但是這些東?西都是由回?形針變的，?他們身體一?部分的形狀?和回形針一?樣。醒來后?，老師對這?個夢里非常?難忘，今天?我想請小朋?友幫老師把?夢里的情景?畫下來好嗎?？8、結(jié)?束：展示幼?兒作品小?朋友畫的可?真好，好像?真的到了回?形針王國一?樣，我們在?活動室里也?布置一個回?形針王國好?嗎？幼兒?園小班美術(shù)?活動方案電?子版（四）?活動目標(biāo)?：1、體?驗畢加索夸?張、變形的?藝術(shù)風(fēng)格。?2、嘗試?運用圖形、?線條表現(xiàn)五?官的變化。?3、在集?體面前愿意?大膽講述。?4、鼓勵?幼兒樂于參?與繪畫活動?，體驗繪畫?活動的樂趣?。5、培?養(yǎng)幼兒的欣?賞能力。?活動準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備?：裁成方形?的彩色滌綸?紙、畢加索?美術(shù)作品若?干(局部)?、紅、黃、?藍、綠水粉?顏料(稀釋?)、排筆、?瓷磚、畫紙?、電視機、?實物投影儀?。經(jīng)驗準(zhǔn)?備：幼兒玩?過照鏡子和?照哈哈鏡游?戲。活動?過程：一?、導(dǎo)入活動?。激發(fā)幼兒?參與活動的?積極性。?師：今天，?我們小朋友?可真漂亮，?你們想看看?自己嗎？老?師帶來了一?種有趣的“?鏡子”，我?們來看看自?己美不美？?幼兒運用?滌綸紙觀察?自己五官的?變化。幼兒?討論，教師?總結(jié)。二?、欣賞畢加?索作品，體?驗夸張、變?形的藝術(shù)風(fēng)?格。師：?我們的小臉?變的真有趣?，有一位畫?家，叫畢加?索，他也喜?歡玩變臉游?戲，我們來?看看他是怎?么變臉的。?出示作品?引導(dǎo)幼兒觀?察。師：?畫上的眼睛?、鼻子、嘴?巴都變成了?什么？(線?條、色彩、?圖形等)這?些臉和我們?平常的臉一?樣嗎？幼兒?講述，教師?總結(jié)(真能?干，畫家用?線條、圖形?、和漂亮的?顏色把臉上?的五官進行?了變化，這?樣是作品看?起來更有趣?，是畫面更?美了。)?三、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?師：我們也?來學(xué)學(xué)畢加?索玩有趣的?變臉游戲好?嗎？你想怎?么變臉？?幼兒自主講?述，教師重?點幫助幼兒?了解可以運?用線條、圖?形來變臉。?四、交代?要求，幼兒?作畫，教師?隨機指導(dǎo)。?(1)、?畫出變形的?臉，在上面?運用線條、?圖形和美麗?的顏色畫出?變化的眼睛?、嘴巴、鼻?子等。(?2)、能大?膽換顏色，?嘗試使用每?一種顏色。?(3)、?用完的排筆?放在顏料盒?子的旁邊，?以免弄臟顏?料。幼兒?作畫，教師?隨機指導(dǎo)，?鼓勵幼兒大?膽進行夸張?的變形，對?于幼兒獨特?的表現(xiàn)方法?給予肯定，?幫助能力弱?的幼兒學(xué)習(xí)?模仿畫家的?作品進行表?現(xiàn)。五、?展示幼兒作?品，共同欣?賞評價。?1、請個別?幼兒介紹自?己的作品。?師：請你?介紹一下你?的畫哪里最?美最特別！?2、互相?欣賞，結(jié)束?活動。幼?兒園小班美?術(shù)活動方案?電子版（五?）活動目?標(biāo):1.?初步學(xué)習(xí)用?手指在指定?范圍內(nèi)點畫?,表現(xiàn)斑點?狗身上的花?紋.2.?注意保持手?指和畫面的?干凈。3?、對手指點?畫的活動感?興趣，體驗?美術(shù)活動的?快樂?；?動準(zhǔn)備：?1、人手一?張畫好的狗?圖片。2?、黑色顏料?、抹布。?活動過程：?一、教師?出示小狗圖?片，情景導(dǎo)?入，激發(fā)幼?兒對活動的?興趣1、老?師出示小狗?的圖片，(?以小狗的口?吻)：嗚嗚?……師：你?怎么啦，小?狗?小狗?：我……我?把衣服丟了?，現(xiàn)在這樣?回去媽媽肯?定不認(rèn)識我?了。師：?我來幫你找?，那你的衣?服是什么樣?子的?小?狗：我的衣?服上有黑色?的斑點。?師：(老師?偽裝找一找?，可是沒找?著)小朋友?，我們來幫?小狗做一件?，好嗎?你?的衣服是什?么樣子的??小狗：我?的衣服上有?黑色的斑點?。二、幼?兒學(xué)習(xí)用手?指畫點，表?現(xiàn)斑點狗身?上的花紋1?、師：(老?師出示食指?，啟發(fā)幼兒?用食指蘸上?黑顏色在小?狗身上點黑?色斑點)寶?寶們知不知?道老師用什?么點黑點呀??(幼：食?指)2、師?：看看我們?今天用它來?干什么呢??3、教師?示范、老師?先在小狗身?上點畫了兩?個黑斑點，?然后啟發(fā)幼?兒點畫黑斑?點。添畫完?畢出現(xiàn)了一?只可愛的斑?點狗，激發(fā)?幼兒操作的?欲望。三?、幼兒操作?，老師巡回?指導(dǎo)操作要?求：1、?引導(dǎo)幼兒在?輪廓線內(nèi)畫?黑斑點，給?小狗穿上一?件漂亮的斑?點衣服;2?、用手指點?畫時要注意?手指在畫紙?上點一下馬?上拿開。?3、提醒幼?兒注意畫面?整潔，點畫?完用抹布把?食指擦干凈?。四、展?示幼兒的作?品，舉辦斑?點狗比賽師?：今天，我?們來進行一?場斑點狗選?美比賽吧!?(教師簡單?講評，表揚?畫面整潔的?幼兒)師：?我們小朋友?幫斑點狗穿?的斑點衣服?都很漂亮，?它們呀都是?漂亮的斑點?狗!幼兒?園小班美術(shù)?活動方案電?子版（六）?活動目標(biāo)?1、傾聽?不同的水聲?，樂于運用?不同顏色以?及點、線、?面的變化組?合來表現(xiàn)自?己的感受。?2、培養(yǎng)?對水聲強弱?、水流快慢?變化的感受?力與表現(xiàn)力?，產(chǎn)生進一?步探究的欲?望?；顒?準(zhǔn)備1、?圖像聲音-?雨滴、溪流?、海浪、瀑?布等。2?、油畫棒、?水粉顏料和?筆、棉簽、?繩子等。?3、彩色紙?每人一張(?墨綠色、深?紅色、普藍?色，由幼兒?自選)。?活動過程?一、引出話?題，重現(xiàn)相?關(guān)經(jīng)驗。?教師：最近?，我們講了?很多關(guān)于水?的事情，你?們能用耳朵?聽辨出水的?聲音嗎??你們聽到的?水聲是從哪?里發(fā)出來的??(水龍?頭沒有擰緊?時水的滴答?聲、雨落在?屋檐上的答?答聲、下大?雨時的嘩嘩?聲、灑水車?的沙沙聲等?。)二、?共同討論表?現(xiàn)形式1?、觀看錄像?，啟發(fā)幼兒?邊聽邊自由?模仿。2?、想像水是?怎樣說話、?唱歌、飛跑?或跳舞的。?3、討論?怎樣將水聲?變成圖畫。?如："滴?答滴答"可?畫成一個個?或一串串小?點;"沙?沙沙沙"可?畫成一根根?細細的直線?或斜線;?"嘩嘩嘩嘩?"可用點和?線畫成一片?;"轟隆?轟隆"可用?連續(xù)不斷的?波浪線和螺?旋圖案表現(xiàn)?;大瀑布?像紡紗織布?，可大片大?片地往下涂?畫。三、?邊聽賞邊表?現(xiàn)1、反?復(fù)播放錄像?，啟發(fā)幼兒?自由選擇色?紙和作畫工?具，邊聽賞?邊作畫。?2、引導(dǎo)幼?兒傾聽、想?像，并嘗試?變換不同的?工具，借助?點、線、面?的組合和顏?色的配合，?不斷豐富?自己的畫面?。3、鼓?勵幼兒在作?畫過程中相?互欣賞、交?流、學(xué)習(xí)。?四、欣賞?感受1、?重播錄像，?引導(dǎo)幼兒邊?聽水聲，邊?在自己的畫?面上尋找這?幾種水聲。?2、相互?欣賞一些有?創(chuàng)意的作品?，可以是整?幅畫面，也?可以是局部?。教師可?對部分作品?提出建議：?(1)當(dāng)?幾種顏色調(diào)?和出現(xiàn)臟的?顏色時，可?適當(dāng)用一些?相似的淺色?或白色覆蓋?;(2)?當(dāng)畫面比較?單調(diào)時，可?增加色塊等?。3、激?發(fā)幼兒進一?步探究的興?趣，如：?水是不是只?有這幾種模?樣?有沒?有更美麗的??(如游泳?池中的水、?噴泉等)?水是不是都?是美麗的??(如污水、?洪水泛濫等?)幼兒園?小班美術(shù)活?動方案電子?版（七）?【目標(biāo)預(yù)設(shè)?】1、通?過觀察，畫?出自己臉部?的特征及服?飾。2、?認(rèn)識自己，?知道自己和?別人的不同?之處?！?重點、難點?】通過觀?察認(rèn)識五官?，發(fā)現(xiàn)自己?與他人的不?同之處，并?把自己的樣?子畫出來。?【設(shè)計理?念】小班?的幼兒年齡?小，對事物?的觀察能力?有限，往往?就忽略了對?自己的認(rèn)識?，所以我通?過讓幼兒們?照照小鏡子?來仔細看看?自己長什么?樣，再與別?的小朋友比?一比，臉上?的五官有什?么不同，通?過對比，加?深對自己樣?貌的認(rèn)識，?最后進入主?要環(huán)節(jié)，讓?幼兒動手畫?一畫自己，?在畫畫的過?程中鞏固認(rèn)?識，畫完之?后我讓幼兒?猜猜畫上的?是誰，這一?充滿樂趣的?環(huán)節(jié)可以讓?幼兒更感興?趣?！驹O(shè)?計思路】?1、自己與?別人在外貌?上面的不同?。2、談?談自己和同?伴的興趣、?愛好等方面?的不一樣。?3、照鏡?子觀察自己?。4、幼?兒作畫，教?師巡回指導(dǎo)?。5、幼?兒觀察圖畫?，猜猜畫面?上畫的是誰??【活動?準(zhǔn)備】1?、水彩筆，?白紙，每人?一份。2?、每人一面?小鏡子。?【活動過程?】一、比?較自己與別?人在外貌上?面的不同。?1、教師?提問：你的?名字是什么??和別的小?朋友一樣嗎??你們還有?什么不同的?地方呢??2、請幼兒?找朋友，看?看兩個人什?么地方不一?樣。(幼兒?自由結(jié)伴，?與同伴相互?比較)二?、談?wù)勛约?和同伴的興?趣、愛好等?方面的不一?樣：我們除?了長得不一?樣，還有什?么不一樣??教師小