中秋活動(dòng)策劃方案格式版（8篇）

第20頁共20頁中秋活動(dòng)策?劃方案格式?版一、活?動(dòng)主題：?喜迎節(jié)慶，?重磅出擊?二、活動(dòng)及?相關(guān)市場分?析：各家?采取的主要?營銷方式打?折降價(jià)等，?這樣營銷手?段在營銷學(xué)?里邊是一種?最低級的引?導(dǎo)消費(fèi)的辦?法。同時(shí)還?有部分KT?V企業(yè)發(fā)行?各種各樣的?VIP卡通?過消費(fèi)者在?KTV的消?費(fèi)后的贈(zèng)送?的方式來引?導(dǎo)顧客的再?次消費(fèi)，現(xiàn)?在的VIP?卡沒有顯示?出VIP的?尊貴及應(yīng)有?的特權(quán)而是?一種打折卡?實(shí)際效果體?現(xiàn)的不是很?明顯。如?果一個(gè)顧客?的再次選擇?消費(fèi)是10?0分的話當(dāng)?中40分應(yīng)?該是你對顧?客的服務(wù)態(tài)?度。你的硬?件設(shè)施完善?程度占30?分你這里是?不是有可以?吸引到顧客?的東西占2?0分打折促?銷最多10?分。所以?我們首先應(yīng)?該做的就是?加強(qiáng)員工的?培訓(xùn)，完善?與其相關(guān)的?設(shè)施之后做?一些能夠體?現(xiàn)企業(yè)形象?同時(shí)對顧客?具有吸引力?的活動(dòng)這樣?____%?的顧客就會(huì)?選擇我們。?這次活動(dòng)?的主要目的?就是要讓更?多顧客體驗(yàn)?到全新的營?銷理念及樹?立良好的企?業(yè)形象。?三、活動(dòng)及?前推廣時(shí)間?：___?_月___?_日至__?__月__?__日，中?秋節(jié)活動(dòng)?____月?____日?至____?月____?日，國慶節(jié)?活動(dòng);_?___月_?___日、?____月?____日?，重磅活動(dòng)?;___?_月___?_日在主要?報(bào)紙、網(wǎng)站?刊登廣告宣?傳，并接受?提前預(yù)定;?四、活動(dòng)?內(nèi)容：以?中國傳統(tǒng)的?中秋賞月賞?花燈燈謎猜?想活動(dòng)方?式：泛當(dāng)?日在店內(nèi)消?費(fèi)顧客不論?消費(fèi)多少均?贈(zèng)送中秋月?餅一份，以?顧客人數(shù)進(jìn)?行計(jì)算。?當(dāng)日所有每?個(gè)包房消費(fèi)?個(gè)顧客以包?房計(jì)算贈(zèng)送?花燈一個(gè)，?顧客可以在?上邊寫上自?己的愿望并?懸掛在店內(nèi)??；顒?dòng)當(dāng)?日消費(fèi)的顧?客可以參與?猜謎活動(dòng)。?猜中的顧客?均可贈(zèng)送紀(jì)?念品一份?注：在中秋?佳節(jié)當(dāng)日在?店內(nèi)各處懸?掛各種樣式?花燈增加節(jié)?日氣憤，并?在花燈上張?貼各種謎語?。國慶節(jié)?假期間消費(fèi)?，贈(zèng)送果盤?券，軍人、?教師消費(fèi)，?免費(fèi)延長_?___小時(shí)?。國慶節(jié)當(dāng)?天，凡是1?0.1生日?或年齡是_?___周歲?的，均可免?費(fèi)獲得雙層?果盤或紅酒?一瓶。五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?及投入預(yù)算?：煙灰缸?或酒杯__?__個(gè)酒水?促銷贈(zèng)品?噴繪宣傳海?報(bào)2張x_?___元/?張報(bào)紙平?面廣告宣傳?可以作為選?擇項(xiàng)目價(jià)格?在____?元左右x2?天燈籠__?__個(gè)x_?___元/?個(gè)六、執(zhí)?行部門：?企劃部門負(fù)?責(zé)所須店內(nèi)?宣傳品及媒?體宣傳品的?設(shè)計(jì)工作?注：___?_月___?_日前完成?各項(xiàng)設(shè)計(jì)工?作及謎語的?選擇并提交?給主管經(jīng)理?審核財(cái)務(wù)部?門負(fù)責(zé)對整?體預(yù)算開支?及活動(dòng)后的?收入情況進(jìn)?行整體評估?。注：_?___月_?___日前?完成預(yù)算審?核采購及?倉庫管理部?門負(fù)責(zé)對相?關(guān)所須物品?進(jìn)行支持。?注：企劃?部門協(xié)助采?購部門在_?___月_?___前完?成采購工作?。營運(yùn)主?管及服務(wù)人?員負(fù)責(zé)具體?活動(dòng)內(nèi)容執(zhí)?行。注：?管理部門在?____月?____前?完成對員工?的培訓(xùn)工作?。工程部?門負(fù)責(zé)電力?等相關(guān)的支?持工作注?：在___?_月___?_日當(dāng)天完?成燈籠的懸?掛備注：?本計(jì)劃屬?于公司的商?業(yè)機(jī)密任何?人不得外泄?。計(jì)劃必?須在主管經(jīng)?理簽字批準(zhǔn)?的情況執(zhí)行?。在活動(dòng)?期間發(fā)生任?何突發(fā)情況?營運(yùn)主管負(fù)?責(zé)根據(jù)實(shí)際?情況進(jìn)行處?理。相關(guān)?部門可以根?據(jù)實(shí)際情況?要求更改計(jì)?劃內(nèi)容或推?遲。中秋?活動(dòng)策劃方?案格式版（?二）中秋?節(jié)是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?選擇這一主?題活動(dòng)正符?合幼兒的生?活經(jīng)驗(yàn)，是?幼兒所熟悉?、感興趣的?，又是具有?教育價(jià)值的?。幼兒已經(jīng)?有中秋節(jié)慶?祝的體驗(yàn)，?對中秋節(jié)的?傳統(tǒng)習(xí)俗有?一定的了解?。此次開展?中秋節(jié)慶祝?活動(dòng)，更注?重的是讓幼?兒了解中秋?節(jié)的來歷和?各時(shí)各地不?同的慶祝習(xí)?俗，以及感?受現(xiàn)代中秋?節(jié)所特有的?藝術(shù)性，如?中秋節(jié)的歌?曲、賀卡、?動(dòng)畫、精美?的月餅盒等?。中秋的?月兒圓圓、?中秋的月餅?香香，中秋?的話兒甜甜?，中秋的快?樂多多……?希望通過中?秋節(jié)的系列?主題活動(dòng)，?讓孩子們了?解中國傳統(tǒng)?節(jié)日的許多?習(xí)俗，更讓?孩子學(xué)會(huì)分?享、體驗(yàn)活?動(dòng)帶來的樂?趣吧。一?、主題目標(biāo)?大班：?1、初步了?解中秋節(jié)的?來歷和傳說?，以及我國?人民過中秋?節(jié)的一些風(fēng)?俗習(xí)慣，感?受我國民族?文化的豐富?。2、積?極參與中秋?節(jié)的民俗活?動(dòng)，感知傳?統(tǒng)文化的豐?富內(nèi)涵，體?驗(yàn)親情、友?情以及與家?人團(tuán)圓的幸?福感。3?、引發(fā)幼兒?觀察月亮的?興趣，培養(yǎng)?細(xì)心、持久?的觀察態(tài)度?。4、欣?賞不同的月?餅盒、袋作?品，能用多?種材料和使?用。二、?系列活動(dòng)?1、聽一聽?：聽一個(gè)關(guān)?于月亮的傳?說故事。例?如：《嫦娥?奔月》、《?天狗吃月》?、《中秋節(jié)?的由來》?2、做一做?：用橡皮泥?做一個(gè)月餅?。3、畫?一畫："小?手畫月餅"?，"月亮婆?婆"，鼓勵(lì)?幼兒以繪畫?的方式設(shè)計(jì)?月餅圖案。?4、讀一?讀：學(xué)習(xí)朗?讀一首中秋?節(jié)的古詩或?者宋詞。例?如：唐詩《?靜夜思》、?《中秋夜》?、宋詞《明?月幾時(shí)有》?等。三、?主題環(huán)境創(chuàng)?設(shè)1、中?秋節(jié)前，各?班教師和幼?兒一起創(chuàng)設(shè)?及渲染以"?快樂中秋"?為主題氣氛?的環(huán)境。例?如"團(tuán)團(tuán)圓?圓慶中秋"?圖文并茂的?主題環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，或者是?關(guān)于"中秋?節(jié)的傳統(tǒng)故?事"的圖文?并茂資料或?者"中秋詩?詞"等等。?2、"情?意濃濃，愛?滿中秋"賀?卡展。(適?合大班)?3、"慶中?秋燈籠大匯?演"親子制?作比賽。(?適合中班)?4、"慶中?秋燈籠大匯?演"作品展?示。(適合?小小班、小?班)5、舉?辦小小作品?展示"我設(shè)?計(jì)的月餅圖?案"。(適?合大班)?四、家園共?育1、建?議家長給幼?兒講一個(gè)關(guān)?于月亮的故?事或教幼兒?一首有關(guān)月?亮、中秋節(jié)?的古詩。?2、鼓勵(lì)家?長幫助收集?各種各樣的?月餅盒、月?餅禮品袋、?中秋節(jié)賀卡?、圖片、燈?籠等資料創(chuàng)?設(shè)班級環(huán)境?。親子活?動(dòng)：1、?級組自助餐?--月餅品?嘗大會(huì)(小?、中班級組?)2、親?子花燈制作?大賽。--?(中班級組?)五、活?動(dòng)內(nèi)容建議?結(jié)合教學(xué)?活動(dòng)和區(qū)域?活動(dòng)展開?1、社會(huì)：?《節(jié)日的街?道》、《中?秋節(jié)的來歷?和傳說》、?《大家一起?吃月餅》、?《一起過中?秋》2、?語言：《月?亮的遐想》?、兒歌：《?我與月亮的?對話》、《?漂亮的月餅?盒》、《月?亮船》、《?各種各樣的?月餅》、古?詩《靜夜思?》《月餅的?味道》、《?嫦娥奔月》?、《明月幾?時(shí)有》3?、科學(xué)：《?會(huì)變的月亮?》、《月亮?上面有點(diǎn)啥??》4、?美術(shù)：《欣?賞各種各樣?的月餅盒包?裝》、《設(shè)?計(jì)月餅圖案?》、《我為?媽媽做燈籠?》5、音?樂：歌曲《?爺爺為我打?月餅》、《?月亮婆婆喜?歡我》6?、數(shù)學(xué)：小?班《數(shù)月餅?》、分類;?大班統(tǒng)計(jì)《?月餅品牌》?、《月餅的?生產(chǎn)廠家》?、《等分月?餅》六、?特色教學(xué)活?動(dòng)—畫兔爺?在介紹中?秋祭月、賞?月、食月餅?、供兔爺?shù)?一系列習(xí)俗?的基礎(chǔ)上，?以兔爺為主?題，通過學(xué)?習(xí)中秋節(jié)及?兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔?爺相關(guān)的展?陳，設(shè)計(jì)制?作兔爺?shù)男?象與月餅的?花樣，加深?兒童對中秋?節(jié)的理解，?拓展對傳統(tǒng)?節(jié)日與傳統(tǒng)?風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)?，同時(shí)享受?動(dòng)手動(dòng)腦的?樂趣，過一?個(gè)融知識(shí)與?娛樂于一體?的中秋節(jié)。?中秋活動(dòng)?策劃方案格?式版（三）?一年，北?京城里忽然?起了瘟疫，?幾乎每家都?有人得了，?就治不好。?嫦娥看到此?情景，心里?十分難過，?就派身邊的?玉兔去為百?姓們治病。?玉兔挨家挨?戶地走，治?好了很多人?。人們?yōu)?了感謝玉兔?，紛紛送東?西給她;可?玉兔什么也?不要，只是?向別人借衣?服穿，每到?一處就換一?身裝扮，有?時(shí)候打扮得?像個(gè)賣油的?，有時(shí)候又?像個(gè)算命的?……一會(huì)兒?是男人裝束?，一會(huì)兒又?是女人打扮?。為了能?給更多的人?治病，玉兔?就騎上馬、?鹿或獅子、?老虎，走遍?了京城內(nèi)外?。消除了京?城的瘟疫之?后，玉兔就?回到月宮中?去了。于?是，人們用?泥塑造了玉?兔的形象，?有騎鹿的，?有乘鳳的，?有披掛著鎧?甲的，也有?身著各種做?工人的衣服?的，千姿百?態(tài)，非?？?愛。大家親?切地稱她為?“兔兒爺”?。幼兒園?小班篇一?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、知識(shí)?準(zhǔn)備：請家?長幫助幼兒?了解中秋節(jié)?的來歷，共?同收集有關(guān)?資料。開展?觀察月亮變?化的記錄活?動(dòng)。2、?物質(zhì)準(zhǔn)備：?與幼兒共同?制定慶祝中?秋節(jié)親子活?動(dòng)的計(jì)劃、?確定布置方?案后，共同?準(zhǔn)備布置活?動(dòng)會(huì)場所需?要的材料，?月餅及分享?食物等。活?動(dòng)前幼兒通?過張貼海報(bào)?、制作邀請?函的形式，?邀請父母來?園參加慶祝?活動(dòng)。二?、活動(dòng)過程?1、慶典?活動(dòng)(幼兒?主持活動(dòng))?：(1)?、幼兒交流?觀察月亮邊?哈的情況，?進(jìn)一步感知?月亮變化的?奧秘。(?2)、請家?長介紹中秋?節(jié)的來歷。?(3)、?開展親子活?動(dòng)：師、幼?、家長共同?表演自己編?排的節(jié)目。?2、團(tuán)團(tuán)?圓圓過中秋?，賞月、分?享活動(dòng)。?1、結(jié)束：?舉辦化裝舞?會(huì)。(扮演?自己喜歡的?形象并跳邀?請舞)幼?兒園大班社?會(huì)教案：與?弟弟妹妹交?朋友三、?活動(dòng)目標(biāo)?1、懂得自?己長大了，?應(yīng)該學(xué)著關(guān)?心和照顧弟?弟妹妹。?2、以熱情?大方的態(tài)度?幫助弟弟妹?妹，萌發(fā)當(dāng)?大班小朋友?的自豪感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：制作小?禮物的材料?、筆、紙等??；顒?dòng)過?程：1、?討論怎樣當(dāng)?哥哥姐姐。?(1)、?小朋友剛上?幼兒園，我?們怎樣當(dāng)哥?哥姐姐去幫?助弟弟妹妹?呢?可以為?他們做些什?么?(帶他?們參觀幼兒?園，一塊玩?，幫他們穿?衣服、疊被?子等。(?2)、遇到?困難時(shí)怎么?辦?2、?制定幫助計(jì)?劃。幼兒以?小組合作的?形式制定幫?助計(jì)劃，用?繪畫的形式?記錄討論結(jié)?果，在全班?交流。3?、實(shí)踐活動(dòng)?。幼兒根據(jù)?自己制定的?計(jì)劃開展與?弟弟妹妹交?朋友的活動(dòng)?，教師跟隨?幼兒，并提?醒注意安全?(1)、?為剛?cè)雸@的?小朋友表演?自己編排的?節(jié)目，講故?事等。(?2)、我當(dāng)?小向?qū)?。?領(lǐng)弟弟妹妹?參觀幼兒園?，引導(dǎo)他們?辨認(rèn)相應(yīng)的?標(biāo)志，學(xué)習(xí)?向工作人員?問好。(?3)、我來?幫助你，幫?助小班小朋?友學(xué)會(huì)根據(jù)?標(biāo)志取放物?品等，叫小?朋友入廁、?盥洗的方法?。(4)?、一起做游?戲，邀請小?班小朋友共?同開展游戲?活動(dòng)。中?秋活動(dòng)策劃?方案格式版?（四）一?、活動(dòng)背景?“每逢佳?節(jié)倍思親”?賦予了中秋?節(jié)濃郁的“?家和”概念?。在這個(gè)盡?享天倫、祈?福圓滿的月?圓之夜，每?一顆心靈都?是圣潔的，?最容易被激?發(fā)出人性的?真善美，是?絕好的增進(jìn)?情感的時(shí)機(jī)?。年輕的x?后已漸漸成?為企業(yè)重要?力量，他們?在承受社會(huì)?各方壓力的?同時(shí)，也被?愛情婚姻問?題所困擾。?繁忙的工作?，使他們的?交際圈越來?越小，邂逅?愛情的機(jī)會(huì)?也越來越少?。為此，x?公司特別舉?辦這場“單?身派對”活?動(dòng)，既為單?身人士服務(wù)?，也為企業(yè)?分憂，為單?身男女創(chuàng)造?機(jī)會(huì)邂逅愛?情。二、?活動(dòng)目的?1)公司是?個(gè)大家庭，?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝?聚力和員工?歸宿感。?2)讓員工?體會(huì)公司文?化，增進(jìn)對?公司的親切?感，提高對?員工工作的?支持度。?3)激發(fā)員?工的感恩心?與榮譽(yù)心，?為團(tuán)隊(duì)，更?努力、更有?價(jià)值感的投?入工作4?)倡導(dǎo)“快?樂工作，幸?福生活”的?平衡理念，?強(qiáng)化人與人?之間的和睦?相處，珍惜?與家人之間?、與同事之?間共同生活?的緣份，引?導(dǎo)員工的博?愛意識(shí)、大?家意識(shí)。?5)尊重中?國的傳統(tǒng)風(fēng)?俗，祈福人?生的圓滿光?輝，弘揚(yáng)中?國民族文化?，提升員工?的文化素養(yǎng)?。三、活?動(dòng)對象全?體單身男女?員工、其他?公司單身男?女員工四?、活動(dòng)時(shí)間?20__?__年__?__月__?__日晚?五、活動(dòng)流?程1、主?持人致歡迎?辭，請領(lǐng)導(dǎo)?講話。2?、肚皮舞。?3、游戲?1)、拋?繡球準(zhǔn)備?：提供__?__個(gè)小筐?(小筐包裝?的漂亮一點(diǎn)?)，___?_個(gè)氣球?游戲規(guī)則：?一局___?_名選手，?兩人一組，?一人背筐，?一人投球。?背筐者努力?接住來自投?手的球，最?后以接球的?多少?zèng)Q定最?后的勝負(fù)。?此游戲主要?考察兩人的?配合能力，?看誰最后滿?載而歸。兩?人一組，一?人背筐，一?人投球。背?筐者想盡辦?法接住球。?接球多的一?組獲勝。共?____組?，每組兩人?.2)、?夫妻雙雙把?家還準(zhǔn)備?：二十個(gè)氣?球游戲規(guī)?則：我們邀?請十組異性?選手上臺(tái)，?手手相聯(lián)，?背背相對，?齊心協(xié)力把?夾在背上的?氣球，從起?點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)?，以用時(shí)最?少者獲勝。?讓我們看看?誰是最默契?的異性拍檔?。手挽手，?背靠背從起?點(diǎn)到終點(diǎn)運(yùn)?球，比速度?。中秋活?動(dòng)策劃方案?格式版（五?）一、設(shè)?計(jì)意圖中?華民族五千?年的悠久歷?史，積淀著?許多洋溢著?濃厚東方文?化色彩的傳?統(tǒng)節(jié)日。文?化是民族的?根本，而節(jié)?日正是民族?文化傳承的?重要載體。?春節(jié)、元宵?節(jié)、清明節(jié)?、中秋節(jié)等?傳統(tǒng)民俗節(jié)?日，無不大?力弘揚(yáng)著民?族文化的優(yōu)?秀傳統(tǒng)，傳?承民族精神?。時(shí)值中秋?節(jié)的來臨，?讓我們的孩?子了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日，?學(xué)到科學(xué)小?知識(shí)，并且?在活動(dòng)過程?中把禮儀滲?透到各個(gè)細(xì)?節(jié)處。二?、總體活動(dòng)?目標(biāo)1.?讓幼兒知道?農(nóng)歷八月十?五是中秋節(jié)?，并了解中?秋節(jié)的來歷?。2.豐?富幼兒的科?普知識(shí)，了?解“月食”?現(xiàn)象，與影?像知識(shí)。?3.了解中?秋節(jié)的風(fēng)俗?，讓幼兒自?己動(dòng)手制作?食物再一同?分享，同時(shí)?體會(huì)到勞動(dòng)?與分享的樂?趣。三、?活動(dòng)時(shí)間?中秋節(jié)當(dāng)天?下午14：?30?-17：3?0四、活?動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)?境準(zhǔn)備：園?所室外與教?室能凸顯中?秋節(jié)日氛圍?的環(huán)境布置?。有些簡?單，再具體?些，都可以?準(zhǔn)備哪些具?體的材料，?列舉出來，?有圖片也可?以附上道?具準(zhǔn)備：繪?畫工具;燈?泡、皮球(?大、小各一?個(gè));手電?筒、白墻/?屏幕;月餅?、水果、盤?子、水果刀?。其它準(zhǔn)?備：凳子、?大桌子、家?長簽到本、?話筒、條幅?等。五、?活動(dòng)過程?全園孩子參?加，通過自?愿報(bào)名的形?式選擇自己?活動(dòng)的項(xiàng)目??；顒?dòng)一?.美麗圖，?我來畫時(shí)?間：14：?30?-15：3?0活動(dòng)一?、二、三、?四是同時(shí)進(jìn)?行的，所以?有一個(gè)統(tǒng)一?的時(shí)間就行?，活動(dòng)五的?時(shí)間可以另?加的，但要?結(jié)合實(shí)際定?時(shí)間活動(dòng)?準(zhǔn)備：教師?事先準(zhǔn)備一?些中秋相關(guān)?的圖片貼、?掛在教室。?讓孩子在作?畫期間尋找?靈感，以及?準(zhǔn)備繪畫工?具?；顒?dòng)?目標(biāo)：讓孩?子用繪畫的?手法表達(dá)自?己認(rèn)識(shí)的中?秋節(jié)，開發(fā)?幼兒的動(dòng)手?能力與想象?能力?；?動(dòng)過程：形?式不限，畫?風(fēng)不限，工?具不限，作?畫出與中秋?相關(guān)的美麗?圖畫。作?畫期間，其?它幼兒以及?家長可以保?持秩序的觀?看。作畫?后(15：?50)教師?幫助幼兒一?起把畫粘貼?在教師四周?墻壁上。?過程太簡單?，形式、畫?風(fēng)、工具雖?不限，但是?也要給老師?提供一些可?參考的，否?則老師會(huì)覺?得很空，例?如：水粉畫?、水墨畫、?黏貼畫、添?畫、手工折?紙、剪貼、?拓印、砂紙?、陶藝、裝?飾瓶子(將?瓶子外層圖?上水粉，等?晾干后，在?水粉上作畫?，也可在瓶?口處系上絲?帶作為裝飾?)等等，都?可以，每種?后邊說明玩?法，具體需?要準(zhǔn)備的材?料，是否需?要老師參與?指導(dǎo)，都需?要配合哪些?環(huán)境布置，?供老師參考?，不一定都?用，但是老?師可以選用?，這樣老師?就覺得簡單?多了?；?動(dòng)二.小故?事，大家講?時(shí)間：1?5：00-?--15：?50準(zhǔn)備?：提前兩天?教師給講故?事的孩子布?置任務(wù)，和?家長一起尋?找、準(zhǔn)備中?秋節(jié)的小故?事。目標(biāo)?：準(zhǔn)備期親?子互動(dòng)，提?高家長的認(rèn)?識(shí)。通過孩?子講故事培?養(yǎng)幼兒語言?表達(dá)能力。?活動(dòng)：?1、先由一?名教師生動(dòng)?的給大家講?中秋故事。?再每位幼?兒輪流上臺(tái)?講故事，幼?兒獨(dú)立講，?其他人做觀?眾，要有觀?看的禮儀?要求：家長?、教師、幼?兒都保持安?靜狀態(tài)聽故?事，并對講?者用以掌聲?鼓勵(lì)。第?一組作畫的?幼兒邊聽故?事，邊作畫?。可以再?豐富些，比?如，小講臺(tái)?可以怎樣布?置，觀眾席?怎么擺椅子?，上臺(tái)講故?事的幼兒可?以穿上有魔?力的魔法衣?、魔法帽(?也可以換成?其他的名字?，要對幼兒?有吸引力)?并附上咱們?能搜集到的?所有故事，?供老師選擇?2、可以?將故事改編?成劇本，幼?兒排演成情?景劇，情景?劇的表演和?講故事可以?穿插著進(jìn)行?，提前準(zhǔn)備?好道具和服?裝，小演員?要畫好妝，?舞臺(tái)可以跟?講故事的是?同一個(gè)舞臺(tái)?活動(dòng)三.?學(xué)科學(xué)，懂?知識(shí)時(shí)間?：16：0?01?6：40?道具準(zhǔn)備：?投影儀/手?電筒，白墻?/幕布，月?亮圖片，摳?畫出嫦娥形?態(tài)的紙板;?燈泡，氣球?(大、小各?一個(gè));整?間教室都要?遮光知識(shí)?準(zhǔn)備：熟悉?一些物體、?動(dòng)物的輪廓?形狀。注?意：1、?在幼兒進(jìn)入?此活動(dòng)教室?前，老師要?跟前來的家?長和幼兒溝?通好，活動(dòng)?時(shí)的注意事?項(xiàng)：要盡量?保持安靜;?由于活動(dòng)室?內(nèi)很黑，請?幼兒不要亂?跑以免磕傷?;2、如?果空間不夠?，可以選擇?大一點(diǎn)的教?師或分批進(jìn)?入目標(biāo)：?開發(fā)幼兒的?創(chuàng)造力與藝?術(shù)想象力，?培養(yǎng)手指精?細(xì)動(dòng)作，和?動(dòng)手能力，?模仿能力;?豐富幼兒科?學(xué)小知識(shí)。?活動(dòng)：?(一).奇?妙的手影?教師引導(dǎo)幼?兒用小手做?各種各樣的?動(dòng)作，激發(fā)?幼兒對手影?游戲的興趣?。教師通過?一個(gè)小故事?(如果有要?附上)讓幼?兒充分發(fā)揮?自己的想象?能力根據(jù)故?事做出相應(yīng)?手影。(?二).“嫦?娥奔月”。?用“小孔成?像”法，展?示嫦娥奔月?前期教師?與幼兒共同?摳畫出嫦娥?奔月形態(tài)的?紙板，用紙?板遮擋在屏?幕與投影儀?之間，屏幕?上就會(huì)形成?物的倒像，?我們把這樣?的現(xiàn)象叫小?孔成像。在?幕布左上角?粘貼上月亮?圖片。前后?移動(dòng)中間的?板，像的大?小方位也會(huì)?隨之發(fā)生變?化。通過此?方法，既讓?幼兒更生動(dòng)?的看到了嫦?娥奔月的情?形，并且讓?幼兒增加了?小孔成像的?科普知識(shí)。?(三).?神奇的月亮?1.導(dǎo)入?：展出各種?形狀的月亮?圖片。2?.模擬月食?全過程：使?用燈泡代替?太陽，一個(gè)?孩子舉起大?皮球代替地?球，另一名?還在舉起小?皮球代替月?球。打開?燈泡，大皮?球圍繞太陽?轉(zhuǎn)，小皮球?圍繞大皮球?轉(zhuǎn)，觀察大?皮球、小皮?球各自被對?方的黑影遮?擋的情況。?第二個(gè)和?第三個(gè)活動(dòng)?，是否嘗試?過，是否在?操作時(shí)能完?成?活動(dòng)?四.齊動(dòng)手?，共勞動(dòng)?時(shí)間：16?：40--?-17：1?5準(zhǔn)備：?各種水果與?食品、水果?刀、盤子?目標(biāo)：培養(yǎng)?幼兒幫助父?母做家務(wù)的?良好行為習(xí)?慣?；顒?dòng)?：幼兒、教?師、家長齊?動(dòng)手制作美?味的食物，?教師與家長?幫助切食物?，例如水果?、月餅等。?讓孩子充分?發(fā)揮自己的?想像空間制?作水果拼盤?以及食物作?畫等。此?活動(dòng)都要準(zhǔn)?備什么(除?了水果、還?有哪些圖片?)?準(zhǔn)備多?少?水果?有一部分可?以做成拼盤?，另一部分?直接清洗好?并分類什?么人負(fù)責(zé)切?水果?什么?人洗?什么?人拼擺??制作月餅都?需要準(zhǔn)備什?么?制作過?程是怎樣的??畫雞蛋?要準(zhǔn)備哪些?圖片供幼兒?參考?活?動(dòng)五.吃月?餅，同分享?。時(shí)間：?17：15?17?：30準(zhǔn)?備：若干名?教師做為引?導(dǎo)員，個(gè)人?小餐具，音?響，樂曲。?活動(dòng)：用?自助餐的形?式，把每組?小朋友做的?食物都擺放?在大桌子上?，然后全園?共同品嘗。?同時(shí)欣賞歌?曲《春江花?月夜》、《?爺爺為我打?月餅》等。?備注：?1、前四個(gè)?活動(dòng)的方式?想有個(gè)小調(diào)?整，原計(jì)劃?是幼兒報(bào)名?，然后一下?午都在一個(gè)?教室活動(dòng)，?這樣可能幼?兒會(huì)覺得沒?意思，所以?，在這里做?一下改動(dòng)，?先報(bào)名做活?動(dòng)，然后自?己報(bào)名的活?動(dòng)完成后，?可以再到其?他的教室參?加或參觀其?他的活動(dòng)，?家長陪同，?然后整個(gè)活?動(dòng)中老師、?幼兒、家長?都要有禮儀?行為，比如?：不影響他?人、學(xué)會(huì)排?隊(duì)、等候、?老師在指引?家長時(shí)的手?勢語，迎賓?時(shí)要注意的?禮儀等等，?這些環(huán)節(jié)都?要體現(xiàn)出來?。2、一?共四個(gè)活動(dòng)?，四個(gè)教室?，如果幼兒?園班級較多?，可以有兩?個(gè)或兩個(gè)以?上的班級搞?同意個(gè)活動(dòng)?，幼兒園可?以自己按實(shí)?際情況安排?中秋活動(dòng)?策劃方案格?式版（六）?一、活動(dòng)?背景“每?逢佳節(jié)倍思?親”賦予了?中秋節(jié)濃郁?的“家和”?概念。在這?個(gè)盡享天倫?、祈福圓滿?的月圓之夜?，每一顆心?靈都是圣潔?的，最容易?被激發(fā)出人?性的真善美?，是絕好的?增進(jìn)情感、?推動(dòng)員工對?企業(yè)的信賴?的良好時(shí)機(jī)?。二、活?動(dòng)主題“?濃情中秋情?系北洋”?三、活動(dòng)目?的1、讓?員工過上一?個(gè)愉快的中?秋，鼓舞員?工士氣，增?加員工的歸?屬感。2?、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)?與員工的互?動(dòng)，讓企業(yè)?的各層工作?者在共同的?平臺(tái)下交流?。3、加?強(qiáng)員工內(nèi)部?的溝通，促?進(jìn)員工關(guān)系?的進(jìn)一步融?洽。4、?讓員工清楚?了解所在企?業(yè)的發(fā)展方?向，增強(qiáng)身?為北洋人的?榮譽(yù)感。?5、讓員工?的理念與企?業(yè)文化融合?，成就一個(gè)?員工展現(xiàn)自?我的平臺(tái)。?四、活動(dòng)?時(shí)間__?__月__?__日晚上?五、活動(dòng)?地點(diǎn)__?__電影院?六、參加?人員__?__有限公?司全體職工?七、活動(dòng)?流程1、?晚上17：?____點(diǎn)?開始，員工?進(jìn)入現(xiàn)場。?2、18?：00由一?首代表中秋?節(jié)的歌曲—?《但愿人長?久》。3?、主持人就?歌曲引入主?題作為本次?大會(huì)的開場?。4、1?8：05由?公司領(lǐng)導(dǎo)對?本次活動(dòng)致?辭。5、?18：10?結(jié)合上半年?度工作成績?由車間推薦?三名員工作?為代表與全?公司人員進(jìn)?行工作經(jīng)驗(yàn)?分享。6?、18：2?0進(jìn)入晚會(huì)?表演階段。?八、節(jié)目?征集方式?活動(dòng)前向全?公司發(fā)布征?集通知，以?班組為單位?，節(jié)目類型?、人數(shù)不限?。每個(gè)班組?最少上報(bào)一?個(gè)節(jié)目，具?體以最后刪?選結(jié)果為準(zhǔn)?。九、節(jié)?目評選方法?1、活動(dòng)?設(shè)置___?_名評委。?2、評選?按照每個(gè)節(jié)?目的內(nèi)容，?表演形式，?舞臺(tái)風(fēng)格三?方面進(jìn)行。?3、單個(gè)?節(jié)目滿分_?___分，?以分?jǐn)?shù)高低?順序?yàn)闇?zhǔn)設(shè)?定前三名。?十、活動(dòng)?籌備1、?____月?____日?下午發(fā)布節(jié)?目征集以及?主持人招募?通知。2?、____?月____?日下午17?：____?點(diǎn)之前各個(gè)?部門把節(jié)目?形式，名稱?及表演人員?上報(bào)到行政?部。3、?____月?____日?下午17：?00之前，?參加主持人?招募名單上?報(bào)到行政部?。4、_?___月_?___日對?已上報(bào)的節(jié)?目進(jìn)行刪選?。5、_?___月_?___日對?主持人進(jìn)行?刪選。6?、____?月____?日中午到現(xiàn)?場進(jìn)行現(xiàn)場?彩排。7?、____?月____?日之前，活?動(dòng)所需購買?物品到位完?畢并檢查。?8、__?__月__?__日之前?，活動(dòng)所需?各類器具到?位完畢并檢?查。9、?____月?____日?上午后勤組?相關(guān)人員開?始對場地進(jìn)?行布置。?十一、人員?安排1、?演出總策劃?：____?2、主持?人：___?_3、器?材負(fù)責(zé)人：?____?4、后勤負(fù)?責(zé)人：__?__5、?攝影負(fù)責(zé)：?____?十二、活動(dòng)?宣傳1、?前期宣傳：?利用宣傳欄?以及廣播，?主要對活動(dòng)?主題，活動(dòng)?節(jié)目征選，?主持人征選?進(jìn)行大規(guī)模?宣傳。2?、后期宣傳?：對本次大?會(huì)拍攝的照?片適當(dāng)添加?文字內(nèi)容，?在公司宣傳?欄做一期專?題報(bào)道，并?將同期宣傳?內(nèi)容放到公?司網(wǎng)站。?3、進(jìn)行隨?機(jī)性質(zhì)的員?工對本次活?動(dòng)滿意度調(diào)?查，全公司?抽選30—?____人?不等。中?秋活動(dòng)策劃?方案格式版?（七）一?、活動(dòng)目的?中秋節(jié)是?我國一個(gè)重?要的傳統(tǒng)節(jié)?日，中秋節(jié)?的意義與主?旨是“團(tuán)圓?”。團(tuán)圓與?和諧緊密相?連，團(tuán)圓不?僅是外在的?形式，而且?是內(nèi)心的和?諧與相通。?為充分發(fā)掘?傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)?涵，弘揚(yáng)祖?國的優(yōu)秀文?化，激發(fā)廣?大師生的民?族情感，我?校德領(lǐng)組、?少先總隊(duì)決?定在中秋節(jié)?前后，開展?“月圓人圓?”主題活動(dòng)?。二、活?動(dòng)時(shí)間_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?三、活動(dòng)?安排第一?階段：佳節(jié)?讀月—主題?閱讀1.?搜集與中秋?節(jié)有關(guān)的故?事、詩歌、?書籍，各班?開展有關(guān)的?晨讀。2?.舉行一次?中秋主題班?隊(duì)會(huì)。搜集?、誦讀有關(guān)?中秋的經(jīng)典?詩詞，在品?月餅、誦古?詩的過程中?感悟團(tuán)圓、?和諧的幸福?，增進(jìn)同學(xué)?之間的友誼?。主題班?會(huì)時(shí)間：_?___月_?___日班?隊(duì)會(huì)