第14課《唐詩里的中國》（1）說課稿2022-2023學年小學五年級課后服務口才課程_第1頁
第14課《唐詩里的中國》（1）說課稿2022-2023學年小學五年級課后服務口才課程_第2頁
第14課《唐詩里的中國》（1）說課稿2022-2023學年小學五年級課后服務口才課程_第3頁
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文檔簡介

第14課《唐詩里的中國》（1）說課稿課程內容本節(jié)課的主要內容是通過學習唐詩，了解唐代中國的風土人情、歷史文化和社會背景。學生將會學習到杜甫的《登高》和王之渙的《登鸛雀樓》兩首著名的唐詩，通過學習這兩首詩歌，學生將會感受到唐代中國的風華絕代，從而培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的愛好和追求。學習目標意識到詩歌在中國文化中的重要地位，了解唐代詩歌的文化價值和歷史價值。通過學習唐詩，了解唐代中國的人文背景、歷史文化和社會風情。提升學生的口語表達能力，培養(yǎng)學生的朗誦能力和口才技巧。教學準備活動材料：學生課本、唐詩欣賞卡片、課程PPT。教學素材：杜甫的《登高》和王之渙的《登鸛雀樓》。教學工具：投影儀、音響設備。教學過程導入（5分鐘）首先，老師介紹本節(jié)課的主題：唐詩里的中國。告訴學生本節(jié)課的主要內容是通過學習唐詩來了解唐代中國的風土人情、歷史文化和社會背景。讓學生了解唐代的概念，告訴他們唐代是中國古代歷史上一個非常輝煌的時期，是中國詩歌黃金時代。導入結束后，老師將學生分成小組，讓他們就唐代文化進行討論。課堂主體（35分鐘）1.欣賞唐詩讓學生欣賞杜甫的《登高》和王之渙的《登鸛雀樓》兩首著名的唐詩。通過欣賞唐詩，引導學生思考唐詩的文學魅力和在中國文化中的重要地位，了解唐代詩歌的文化價值和歷史價值。2.學習唐代文化講解唐代中國的文化背景和社會風情，讓學生了解唐代中國的人文背景、歷史文化和社會風情。引導學生思考唐代的文化傳承對現代社會的影響和意義。3.提升口才表達能力分組完成文言朗誦比賽，讓學生通過朗讀唐詩，提升自己的朗誦能力和口才技巧。鼓勵學生自由發(fā)揮，并強調重點?？偨Y（10分鐘）對本節(jié)課的學習內容和學習目標進行總結，確保學生理解并掌握了本節(jié)課的主要內容。鼓勵學生通過自己的努力，進一步了解古代詩歌的文化價值和歷史價值。課后作業(yè)思考唐代詩歌在中國文化中的重要地位，寫下自己的理解。朗誦本節(jié)課學習的唐詩，展示自己的口才表達能力。教學反思通過本節(jié)課的教學，學生了解了唐代詩歌的文化價值和歷史價值，學習到了杜甫的《登高》和王之渙的《登鸛雀樓》兩首著名的唐詩。同時，通過小組討論和朗誦比賽，提高了學生的口才表達能力和朗誦能力。在教學中，需要注意引

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